2020年新課標高考語文最新模擬考試卷二

1、2020年新課標高考語文最新模擬考試卷二（含詳細答案分析）（最新題型）（作文附例文）命題人：徐增才 單位：膠南市第一中學(xué)考試說明：本次語文考試為 2020年高考最新題型，分必做、選做兩部分。共150分，答題時間150分鐘。第一卷（必做題共30分）一、選擇題（共18分，共6題，每小題3分）1、下列詞語中，加點字的讀音全相同的一組是A、芯透 肯舉 冷人心脾 轡竹難書B、秩序 對峙 鱗次櫛比 博聞強識C、件吝 阡陌 纖塵不染 酒謙君子D奚落膝蓋休戚相關(guān) 棲身之所2下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A. 0W殺戮尺樓殘羹冷炙B.詼諧躊躇祭祀矯揉造作C.祈禱寒暄舒朗名聞遐耳D.惆悵晅靠付梓祟山峻嶺3、次填

2、入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）是的，伊索寓言大可看得。它至少 我們?nèi)N安慰?？茖W(xué)不是萬能的，如果誰不這樣想，誰就會 科學(xué)，并掉入崇拜、迷信科學(xué)的怪圈。優(yōu)勝者 可敬，但那雖然落后而仍然非跑至終點不止的競技者，不也可敬嗎？A.給予誤解固然B.給以曲解盡管C.給予誤解盡管D.給以曲解固然4、下列句子中，加點熟語使用恰當?shù)囊痪涫茿.歷代皇帝之所以如此垂青關(guān)羽，給他追加一個個尊貴美好的謚號，無非是希望 自己的臣子能夠見貨思齊.，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。B.這里的高山深壑，出產(chǎn)極為稀有的菊花石，所產(chǎn)一尊 2米高、盛開128朵白菊的 菊花石珍藏在國家地質(zhì)博物館，其品位無以復(fù)加.，舉世馳名。C

3、.他的父親整天沉湎于麻將當中，他對父親真有一種恨鐵不成鋼之感。D.中國加入WTO為改革開放帶來了前所未有的機遇，但同時也給許多部門和企 業(yè)帶來了危機，這是不不甘怪 的。5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧， 影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。B.山西省實驗中學(xué)新年音樂會在太原市湖濱會堂于2002年12月31日隆重舉行，參加演出的有實驗中學(xué)管弦樂隊及教師合唱團，太原師范學(xué)院的部分學(xué) 生也應(yīng)邀表演了節(jié)目。C.按照嚴格的法律規(guī)定和根深蒂固的綠色觀念，德國人正認真行動起來，對垃 圾進行分類處理，有的還要消毒再

4、用。D.我校第五次學(xué)代會結(jié)束后，全體與會者和大會主席團全體成員在新落成的教 學(xué)樓前合影留念。6.下列句子中標點使用正確的是A.歌舞團要在創(chuàng)新中把經(jīng)典變成流行讓陽春白雪成為觀眾的追求?；艠访鸀閯鲂聦?，把高雅變成時尚B.他說，我們真正應(yīng)該關(guān)心的是怎樣把工作搞好 ？C.一個有抱負的年輕人，應(yīng)該“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。（范仲淹岳陽樓記）D.父親的背影為什么給朱自清留下了最難忘的印象？課文又是怎樣緊扣背影來寫父親的？解析：B.改問號為句號；C.括號應(yīng)在句號內(nèi)；D.書名號多余。二、文言文閱讀（選擇題，共 4題，每題3分，共12分。）閱讀下面一段文言文，完成10-12題關(guān)羽字云長，本字長生

5、，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽 與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢 則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬， 曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋， 策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為 漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之。” 既而遼以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可 背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去

6、?！边|以羽言報曹公，曹公義之。及羽殺 顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主，勿追也?！庇鹇勸R超來降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問超人才可誰比類。亮知羽護 前，乃答之曰：“孟起資兼文武，雄烈過人，一世之杰，瓢、彭之徒，當與翼德并驅(qū) 爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈、每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰： “矢 鉞有毒，毒入于骨，當破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。 時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。二十四年，先主為漢

7、中王，拜羽為前將軍，假節(jié)鉞。是歲，羽率眾攻曹仁 于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，漢水汛溢，禁所督七軍皆沒。禁降羽，羽又斬將軍龐德。梁、夾B、陸渾群盜或遙受羽印號，為之支黨，羽威鎮(zhèn)華夏。曹公議徙 許都以避其銳，司馬宣王、蔣濟以為關(guān)羽得志，孫權(quán)必不愿也?？汕踩藙駲?quán)躡其后, 許割江南以封權(quán)，則樊自解。曹公從之。先是權(quán)遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不 許婚，權(quán)大怒。又南郡太守糜芳在江陵，將軍傅士仁屯公安，皆素嫌羽輕己。自羽 之出軍，芳、仁供給軍資，不悉相救。羽言“還當治之”，芳、仁咸懷懼不安。于是 權(quán)陰誘芳、仁，芳、仁使人迎權(quán)。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引軍退還。權(quán) 已據(jù)江陵，盡擄羽士眾妻子，羽軍

8、遂散。權(quán)遣將擊羽，斬羽及子平于臨沮。（選自三國志關(guān)羽傳卷三十六）8、A、吾要當立效以報曹公乃.去B、遼以羽言報曹公，曹公義之C、當與翼德并驅(qū)爭先D羽罵辱只使，不許婚，權(quán)大怒9、F列四組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚且以一璧之故逆強秦之歡有志與力，而又不隨以怠權(quán)大悅，與其群下謀之卜列句子，分別編為四組，全部表現(xiàn)關(guān)羽忠義的一組是先主與二人寢則同床，恩若兄弟 策馬刺良于萬眾之中，斬其首還 拜書告辭，而奔先主于袁軍A B C D 10、下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是隨先主周旋，不避艱險吾受劉將軍厚恩，誓以共死禁降羽，羽又斬將軍龐德A、逃命到涿郡的關(guān)羽，遇

9、到了在那里集合兵馬的劉備，于是他投靠了劉備，并受到 了劉備的信任與重用。B、關(guān)羽殺了顏良以后，曹操讓張遼探問關(guān)羽的想法，得知關(guān)羽想離開他，曹操便重 加賞賜，希望關(guān)羽不要走。C、關(guān)羽率領(lǐng)軍隊在樊城攻打曹仁，威震中原地區(qū)，曹操為避開關(guān)羽的威脅，提議遷 離許都。D司馬宣王、蔣濟建議曹操利用孫權(quán)與關(guān)羽的矛盾， 借助孫權(quán)的力量解除樊城 之圍，曹操聽從了他們的建議。第二卷（共120分，分必做題和選做題）必做題11、把第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。翻譯：（2）羽嘗為流矢所中，貫其左臂。翻譯：（3）可遣人勸權(quán)躡其后，許割江南以封權(quán)，則樊

10、自解。翻譯：三、名句默寫（6分）12、補寫下列名句名篇中的空缺部分（6分）人生得意須盡歡， 。,千盡散盡還復(fù)來。名豈文章著，。飄飄何所似，。劍閣崢蛛而崔嵬，, 。四、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成13- 16題。雨巴金窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段藍天。好些日 子沒有見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺上昂頭接受最初的陽光，我覺得我 的身子一下子就變得十分輕快似的。我想起了那個意大利朋友的故事。路易斯發(fā)布里在幾年前病逝的時候，不過四十幾歲的時候。他是意大利的亡 命者，也是獨裁者墨索里尼的不能和解的敵人。沒想到他沒有看見自由的意大利， 在那樣輕的年紀，就永遠閉

11、上了眼睛。1927年春天在那個多雨的巴黎城里，某一個 早上陽光照進了他的房間，他特別高興地指著陽光說，這是一件多么了不起的可喜 的事。我了解他的心情，他是南歐人，是從陽光常照的意大利來的。見到在巴黎少 見的陽光，他又想起故鄉(xiāng)的藍天了。他為著自由舍棄了藍天，他為著自由貢獻了一 生的精力。可是自由和藍天兩樣，他都沒有見到。我也很像發(fā)布里那樣熱愛陽光。 但有時我也酷愛陰雨。十幾年來，不打雨傘在雨下走路，這樣的事在我不知有過多少次。就是在 1927 年，當發(fā)布里抱怨巴黎缺少陽光的時候，我還時常冒著微雨，在黃昏、夜晚走到國 葬院前面盧梭的像腳下，向那個被稱為18世紀世界良心的巨人吐露一年輕異邦人的 痛苦

12、的胸懷。我有一個應(yīng)當說是不健全的性格。 我時常吞下許多火種在肚里，我受不了煎熬。 我常常光著頭走入雨濕的街道，讓冰涼的雨洗我的燒臉。水滴從頭發(fā)間沿著我的臉頰流下來，雨點弄污了我的眼鏡片。我的衣服漸漸地 濕了。出現(xiàn)在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊白茫茫的一片我無目的 地在街上走來走去。轉(zhuǎn)彎時我也不注意我走進了什么街。我的腦子在想別的事情。 我的腳認識路。走過一條節(jié)，又走過一條馬路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的 眼睛看不見世界的時候，我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛。 我常常走了一個鐘點， 又走回到自己住的地方。我回到家里，樣子很狼狽。可是心里卻爽快多了。仿佛心上積滿的塵垢都給一 陣大雨洗干凈了

13、似的。我知道俄國人有過“借酒淹愁”的習(xí)慣。我們的前輩也常說“借酒澆愁”。如今我卻在“借雨洗愁”。我愛雨不是沒有原因的。經(jīng)歷了這場大雨，我仿佛又看到了陽光。1941年7月20日13 .作者在寫自己對雨的熱愛之前，為什么花了兩小節(jié)寫“發(fā)布里熱愛陽光” ？ （5分）14 .聯(lián)系上下文，解釋“在雨中，我的眼睛看不見世界的時候，我的腳上卻睜開 了一雙更亮的眼睛”這句話的含意。（5分）答：015 .作者說：“我愛雨不是沒有原因的?！睆娜膩砜?，作者愛雨有哪些原因？請 簡要地概括說明。（不超過45個字。）（4分）答：016賞析本文，談?wù)勀銓ξ闹小坝辍?”雨中的世界”的理解.（6分）五、作文（60分）17.閱

14、讀下面的文字，然后按要求作文。（60分）有人認為，隨著我國加入世貿(mào)組織，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈, 每個人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們 將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認為，在充滿競爭的工作環(huán) 境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力 去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。競爭與人情究竟有沒有關(guān)系呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛 嗎？請就“競爭與人情”這個話題寫一篇文章。注意所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲c選做部分（本部分共三個模塊，

15、考生從中選取兩個作答，共 24分）模塊一：詩歌與散文六、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（12分）清平樂五月十五夜玩月劉克莊風高浪快，萬里騎蟾背。曾識姐娥真體態(tài)，素面原無粉黛。身游銀闕珠宮，俯看積氣濠濠。醉里偶搖桂樹，人問道是涼風。注：劉克莊（1187 1269）,宇潛夫，號后村居士，莆田（今屬福建）人。18清平樂是這首詞的 名。從這首詞的風格看，作者與我們讀過的作品永遇樂京口北周亭懷古的作者 同屬流派。（4分）19這首詞主要是運用什么手法來描繪詞人 “玩月”的？試簡要賞析這樣寫的好處。 （8分）模塊二：小說與戲劇七、閱讀下面小說節(jié)選，回答文后題：卻說馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢。馬謖笑曰：

16、丞相何故多心也？量 此山僻之處，魏兵如何敢來！王平曰：“雖然魏兵不敢來，可就此五路總口下寨； 卻令軍士伐木為柵，以圖久計?！敝q曰：“當?shù)镭M是下寨之地？此處側(cè)邊一山，四 面皆不相連，且樹木極廣，此乃天賜之險也，可就山上屯軍。”平曰：“參軍差矣。 若屯兵當?shù)溃鸪窃?，賊兵總有十萬，不能偷過；今若棄次此要路，屯兵于山上， 倘魏兵驟至，四面圍定，將何策保之？”謖大笑曰：“汝真女子之見！兵法云：憑 高視下，勢如劈竹。若魏兵到來，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累隨丞相經(jīng)陣， 每到之處，丞相盡意指教。今觀此山，乃絕地也。若魏兵斷我汲水之道，軍士不戰(zhàn) 自亂矣?！敝q曰：“汝莫亂道！孔子云：置之死地而后生。若魏兵

17、絕我汲水之 道，蜀兵豈不死戰(zhàn)？以一可當百也。吾素讀兵書，丞相諸事尚問于我，汝奈何相阻 耶？”平曰：“若參軍欲在山上下寨，可分兵與我，自于山西下一小寨，為犒角之 勢。倘魏兵至，可以相應(yīng)。”馬謖不從。忽然山中居民，成群結(jié)隊，飛奔而來，報 說魏兵已到。王平欲辭去。馬謖曰：“汝既不聽吾令，與汝五千兵自去下寨。待吾 破了魏兵，到丞相面前須分不得功！”王平引兵離山十里下寨，畫成圖本，星夜差 人去稟孔明，且說馬謖自于山上下寨。20、這段文字刻畫了兩個人物，他們思想性格有哪些明顯的差異？ （4分）答：21、作者寫這兩個人物運用了什么手法？這樣寫有什么好處？ （4分）答：22、馬謖的失敗和悲劇，對你有什么啟示？

18、 （4分）答：模塊三：語言能力運用八、（12分）23 .閱讀下面材料，完成后面題目。（6分）2020年感動中國的代表人物，除了 “神六”英雄費俊龍和聶海勝，還包括洪戰(zhàn) 輝，魏青剛。洪戰(zhàn)輝背著妹妹上學(xué)，魏青剛在“麥莎”臺風肆虐時勇救落水女 青年?！白鑫以敢庾龅氖虑椋灰欢ㄊ亲詈玫氖虑?，”他們謙遜的為人，是 他們享y中國的原因之一，每一位中國人都感動他們的故事。2020年元月26日春節(jié)聯(lián)歡晚會彩排時，他們只是在臺下當觀眾，不知道除夕夜是否能登臺 亮像。但即使只是坐在那里，他們?nèi)匀粫Ыo觀眾一種溫暖，帶給觀眾一種感 動。（1 ）根據(jù)拼音寫漢字并改正文中一個錯別字。（2分）y u錯別字改為：（2）找

19、出文中一處語病并加以修改。（2分）改為：（3）找出文中一處標點符號的錯誤并加以修改。（2分）改為：24 .假如以“寬松式管理對中學(xué)生是否更有利為辯題展開辯論，請針對正方 辯詞寫出你的辯詞。（3分）正方辯詞：寬松式管理對中學(xué)生更有利，因為這樣，中學(xué)生就可以有更多的自 由空間來安排自己的生活而不受學(xué)校的過分約束，從而有利于張揚個性。反方辯詞：25 .下面“中國”的英語拼寫：” i “少了一點，請你發(fā)揮想象，用某一圖形或標 志來代替這一點，并闡釋添加這一圖形或標志的含義(1)添加的圖形或標志(用文字表述):（3分）(2)添加的含義：參考答案1、答案：B2、答案：B （A 核”應(yīng)為“牘” ；C “舒”

20、應(yīng)為“疏” “耳”應(yīng)為“邇” ；D “祟” 應(yīng)為“崇”）3、答案：A（“給以”后面只說所給的事物且多為抽象事物，不說接受的人； “曲解”“誤解”都有“不正確的理解”的意思，但“曲解”多指“故意 地”；“盡管”作連詞時表示姑且承認某種事實，下文往往有“但是、然而 等表示轉(zhuǎn)折的連詞與之呼應(yīng)，反接上文，“固然”表示承認甲事實，也不 否認乙事實，符合此處語意。）4、A5、答案.A（B項狀語語序不當，時間狀語應(yīng)放在地點狀語的前面；C項（“按 照”與“觀念”搭配不當，“認真”修飾“行動”不當；D項“全體與會 者”和“大會主席成員”并列不當。）6、A8、答案D9、C10、B參考答案：（1）關(guān)羽全部封存了曹操

21、賞賜給他的東西，呈上書信告辭，然后到袁 紹軍中投奔劉備去了。（關(guān)鍵詞：封、拜書、奔）（2）關(guān)羽曾被亂箭射中，箭射穿了他的左臂。（關(guān)鍵詞：為所，貫）（3）可以派人勸說孫權(quán)襲擊關(guān)羽的后方， 答應(yīng)割讓長江以南的地方封賞給孫權(quán)， 那 么樊城之圍就自然解除了。（關(guān)鍵詞：躡其后、封、自解）12略13答案：寫熱愛陽光是表現(xiàn)作者對自由和光明的向往，寫酷愛陰雨是表達作者對 專制統(tǒng)治和黑暗社會的不滿，二者是有因果關(guān)系的 （說是為后者作鋪墊也可），對專 制統(tǒng)治和黑暗社會的不滿是因為作者對自由和光明的向往。（“熱愛陽光” 1分，“酷愛陰雨” 1分，二者關(guān)系3分。）14答案：含意：雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清眼前的

22、現(xiàn)實之景，可是作者 的心里明亮了，于是腳下的路走得更堅定了。（“看不清眼前的現(xiàn)實之景” 2分，“心 里明亮”“腳下的路走得更堅定” 3分。）15答案：作者痛恨專制統(tǒng)治和黑暗社會，內(nèi)心十分痛苦；在雨中可減輕心中 的痛苦；在雨中可洗凈心靈，看清前方的路。16答案：在文章中，“雨”是作為幫助處于心靈的黑暗中的作者見到“陽光” 的外界力量出現(xiàn)的，代表了作者對黑暗的社會現(xiàn)實的強烈不滿。文章所描寫的雨中的世界，是當時黑暗的社會現(xiàn)實和反動專制統(tǒng)治的象征。18:清平樂是這首詞的詞牌名,從這首詞的風格看，作者與我們讀過的作品永 遇樂,京口北固亭懷古的作者辛棄疾同屬豪放流派。（4分）19這首詞是用幻想（或：想象）

23、的手法來描繪詞人玩月”的。（3分）這樣寫幻想 豐富奇特，夸張大膽，詞人突破現(xiàn)實的樊篙，竟然能夠騎蟾上天游玩月宮，天上搖 桂樹人間吹涼風，天上人間渾然一體；塑造的人物形象生動，嫦娥洗盡鉛華，素面原無粉黛”，詞人騎蟾、喝酒、搖樹，風流倜儻瀟灑；描繪的幻境壯闊輝煌，宮闕 鋪銀嵌珠，云海滔滔翻騰，人間積氣濠濠；整首詞氣勢豪邁，充滿了積極浪漫主義 色彩。（8分）20、（4分）馬謖狂妄自大，只會紙上談兵，脫離實際；王平小心謹慎、務(wù)實謙 虛。21、（4分）.運用襯托或?qū)Ρ鹊氖址?。兩人的思想性格形成了鮮明的對比， 王平謹慎反襯了馬謖狂妄自大的性格，使之更加鮮明突出。22、（4分）不能狂妄自大，切忌紙上談兵；要

24、理論聯(lián)系實際、要善于采納 正確的建議等。23. （6 分）（1）（2分）譽像”改為“相”（2）（2分）改為“每一位中國人都被他們的故事所感動”或“他們的故事感動了每一位中國人”（3）（2分）改為“做我愿意做的事情，而不一定是最好的事情，”，或表達為“逗號放在下引號外”。24. （3 分）寬松式管理對中學(xué)生未必更有利，因為張揚個性并不意味著放任自由， 而中學(xué)生的自我約束力整體較弱，不少人自覺性不高，只靠他們自身的力 量往往難以約束自己。（論點1分，理由2分）25. （3 分）答案示例1：添加的圖形或標志（用文字表述）一一用臺灣島的形狀來代替這一點。添加的含義一一有了 “臺灣”這一點，才是一個完整

25、的中國。答案示例2:添加的圖形或標志（用文字表述）添一用太陽的形狀來代替這一點。添加的含義一一有了 “太陽”這一點，才是一個朝氣蓬勃的中國。（添加圖形或標志1分，添加的含義2分，句式不拘）17 .作文（60分）競爭與人情閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有人認為，隨著我國加入世貿(mào)組織，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈， 每個人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們 將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認為，在充滿競爭的工作環(huán) 境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力 去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。競爭與人情究竟有沒有關(guān)系

26、呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和 關(guān)愛嗎？請就“競爭與人情”這個話題寫一篇文章。注意所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于 800字。不得 抄襲。導(dǎo)寫：本題立意可以是：一、現(xiàn)實生活中，激烈的競爭確實淡化了人情一一這一現(xiàn)象 令人擔憂。二、競爭，并不排斥人情。三、身處充滿競爭的工作環(huán)境中，人們理應(yīng) 更加注重親情、友情，理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園”。寫作思路參考：一、如果 準備擺開架勢以理服人，那就條分縷析，旁征博引，借助邏輯力量使讀者折服?？?以在文中具體分析“競爭與人情”應(yīng)當共存的理由。二、如果準備迂回滲透、寓理 于事，那就要尋找象征借代或編述故事，以迷

27、人的文學(xué)磁力曉喻讀者。比如虛構(gòu)一 篇小小說，描寫某君為贏得競爭而不擇手段、不講人情，結(jié)果反而害了自己，以此 揭露世態(tài)，針硬時弊。三、還可以構(gòu)思一篇辯論稿，比如通過正方一位辯手的陳詞, 闡明自己的見解。寫本題，容易出現(xiàn)的失誤主要有：一、沒有扣住“競爭與人情”的關(guān)系加以詮 釋，而是片面地談競爭，或者片面地說人情。二、對話題關(guān)鍵詞的理解有偏差，比 如把擁擠著上公交車、同學(xué)問的爭論與探討等都說成是一種競爭。三、東拉西扯， 拼湊成文，比如大談特談動物之間的競爭如何殘酷；或者寫面對競爭與人情，有人 認為競爭重要，也有人選擇人情，而我覺得既要參與競爭也要講人情于是造成 筆墨分散，觀點也不夠明確。范文：競爭的

28、步伐（得分:50+10=60曾聽說過這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公 司就職后，其中一個人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對方因不堪忍受而 辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位 已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋 放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競爭” 沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價。確實，隨著現(xiàn)代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子 已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許

29、多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠 競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解 成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠與 關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態(tài) 炎涼”的感慨。于是，不少人個個猶如刺猬，或如烏龜，隨時準備豎起刺去扎所謂 的“對手”，或是隨時準備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競爭，其實本沒有錯；只是 人們一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競爭”。但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空 虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者

30、一開 始便看穿了 “競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到： 他們給競爭下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始 蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì) 的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前一一哪怕 是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競 爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當所有的競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候， 我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴 的人情！讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當你

31、的 步伐協(xié)調(diào)一致的時候一一只有這時，你邁下去的步子才會更為有力！點評：這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎(chǔ)上，具有鮮明的 個性和突出的優(yōu)點，具體表現(xiàn)為：一、說理有深度。作者對什么是真正的競爭、”競 爭”與“人情”的關(guān)系有著獨到的認識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞， 是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量” “競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛”），既針對現(xiàn)狀提出了尖 銳的批評（如“競爭被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”）， 又就處理好兩者之間的關(guān)系發(fā)出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，競爭給我 們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當?shù)?闡發(fā)，是作者思想比較成熟的表現(xiàn)。二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩， 不少語句（如“隨著現(xiàn)代社會競爭這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成 沙漠”）意蘊豐富，體現(xiàn)出高人一等的駕馭語言的功底。范文天平的整碼（得分：46+6=55）身處競爭日益激烈的今天，越來越多的人發(fā)出了 “人情冷暖，世