生物(八年級(jí)-上冊(cè))教材課后練習(xí)參考答案

1、習(xí)題解答觀察與思考1.魚(yú)游泳時(shí)，主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚(yú)體的平衡的作用，尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的作用。    2.不能。因?yàn)楦鞣N鰭往往同時(shí)運(yùn)動(dòng)，僅靠自然狀態(tài)下直接觀察很難分辨出各種鰭分別起什么作用。探究1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出以下結(jié)論：(1)將魚(yú)的胸鰭或腹鰭捆綁固定后，魚(yú)體左右搖擺不定，不能掌握平衡，可見(jiàn)胸鰭或腹鰭起平衡的作用；胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用。(2)當(dāng)魚(yú)的背鰭被捆綁后，魚(yú)體會(huì)因失去平衡而側(cè)翻，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)，可見(jiàn)背鰭對(duì)魚(yú)體的平衡起著關(guān)鍵的作用。(3)通過(guò)捆綁?mèng)~的尾鰭或模擬實(shí)驗(yàn)

2、，證明魚(yú)的尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)還可以決定運(yùn)動(dòng)的方向。2.不完全。自然界中大多數(shù)魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)主要靠軀體的左右擺動(dòng)，擊動(dòng)水流，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，各種鰭在魚(yú)的運(yùn)動(dòng)中起輔助作用。只有極少數(shù)的魚(yú)，如海馬只靠背鰭的擺動(dòng)而向前運(yùn)動(dòng)。3.當(dāng)不能用直接實(shí)驗(yàn)法做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用模擬實(shí)驗(yàn)代替實(shí)驗(yàn)法，即用模型代替實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如科學(xué)家用模擬大氣產(chǎn)生的條件做生命起源的實(shí)驗(yàn)；我國(guó)“神州三號(hào)”飛船用模擬宇航員做擬人試驗(yàn)等。與直接實(shí)驗(yàn)法相比，模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：(1)可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題；(2)模擬實(shí)驗(yàn)是將模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果類推到實(shí)驗(yàn)對(duì)象，以揭示有關(guān)的事實(shí)或規(guī)律，這樣可以提高效率，大大節(jié)約資源、資金和時(shí)

3、間。模擬實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是：其研究結(jié)果易受模型的局限，得出的結(jié)論不一定完全可靠。一般來(lái)說(shuō)模型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相似程度越高，實(shí)驗(yàn)的效果越好。觀察與思考1.水由魚(yú)的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。2.魚(yú)的鰓是鮮紅的，內(nèi)含有豐富的血管，并且每一片鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成。當(dāng)鰓在水中時(shí)，鰓絲展開(kāi)，擴(kuò)大了與水的接觸面積，利于魚(yú)在水中呼吸。當(dāng)魚(yú)離開(kāi)水時(shí)，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚(yú)不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會(huì)

4、窒息而死亡。練習(xí)1.是。海馬雖然是身體外形奇特，但是海馬有鰭、用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終生生活在水中，由此可以判斷海馬屬于魚(yú)類。2.在夜晚時(shí)，由于缺少陽(yáng)光的照射，池塘中的藻類不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣。因此，在黎明時(shí)池塘水中含氧量最小。這時(shí)，魚(yú)為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣。天亮以后，由于池塘中的藻類可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時(shí)，魚(yú)可以從水中獲得足夠的氧，便停止了浮頭現(xiàn)象。3.不對(duì)。因?yàn)楹Ｑ蟮目臻g有限，資源有限，而且事實(shí)也證明，人類大量的開(kāi)采海洋資源，已經(jīng)造成部分海洋資源的枯竭和海洋生

5、態(tài)環(huán)境的破壞。4.因?yàn)轹L、海豚、海豹的體表沒(méi)有鱗片、都不用鰓呼吸，而是用肺進(jìn)行呼吸，而且具有體溫恒定、胎生、哺乳等特點(diǎn)，因此屬于哺乳動(dòng)物。海龜也是用肺呼吸，而且不是終生生活在水中，屬于爬行動(dòng)物。海龜、鯨、海豚和海豹與魚(yú)類一樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，它們的四肢的外形呈鰭狀，適于游泳。第二節(jié) 陸地生活的動(dòng)物參考答案實(shí)驗(yàn)1.蚯蚓適于在具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。一般晝伏夜出。蚯蚓是雌雄同體的動(dòng)物，異體受精。靠體壁中的環(huán)肌、縱肌和剛毛之間的配合運(yùn)動(dòng)，以土壤中的枯枝殘葉等有機(jī)物為食。2.蚯蚓沒(méi)有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌黏液而濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。蚯蚓體壁分

6、布有毛細(xì)血管，血中含血紅蛋白，可攜帶氧氣。大氣中的氧可溶于體壁的黏液中，再進(jìn)入蚯蚓體壁的毛細(xì)血管中進(jìn)行氣體交換。如果蚯蚓的體表干燥則無(wú)法完成上述功能。大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸。3.動(dòng)物身體分節(jié)，可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。蚯蚓的體節(jié)就有上述功能。蚯蚓剛毛的末端，可與周圍環(huán)境粗糙的表面相接觸，以有所支撐，與環(huán)肌、縱肌協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動(dòng)。4.深層潮濕的土壤能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場(chǎng)所等。觀察與思考1.兔(包括哺乳動(dòng)物)的體溫恒定，除了靠體表的皮毛保溫外，

7、還要靠發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等協(xié)調(diào)作用共同完成。呼吸系統(tǒng)使氣體交換能力加強(qiáng)；發(fā)達(dá)的循環(huán)系統(tǒng)可以使血液攜帶氧的能力提高；神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)則可使兔(哺乳動(dòng)物)的代謝加強(qiáng)或減弱，并調(diào)控散熱過(guò)程。2.兔前肢短，后肢長(zhǎng)，且肌肉發(fā)達(dá)。由于兔的前后肢長(zhǎng)短不一，雖然前后肢可交替行動(dòng)，但更適于跳躍，跳躍是兔的主要運(yùn)動(dòng)方式。3.兔的牙齒分為門(mén)齒、臼齒；狼的牙齒分為門(mén)齒、犬齒、臼齒。牙齒的不同表明兩種動(dòng)物食性的不同。犬齒尖銳鋒利，可用于攻擊、捕食、撕裂食物，適于捕食動(dòng)物。沒(méi)有犬齒的兔屬植食性。門(mén)齒形狀似鑿，適于切斷食物；臼齒咀嚼面寬闊，適于磨碎食物。4.兔與人的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位是相似的。這一現(xiàn)象說(shuō)明

8、：人與兔的分類地位很接近，即同屬哺乳動(dòng)物。兔消化道有發(fā)達(dá)的盲腸，這與兔以植物為食有關(guān)；而人是雜食性的，所以人的盲腸大大退化。體溫恒定對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)多變環(huán)境的意義(課文中的問(wèn)題)體溫恒定是恒溫動(dòng)物通過(guò)自身的相應(yīng)結(jié)構(gòu)和生理調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。陸地環(huán)境多變，溫差變化大，溫度影響動(dòng)物的分布、生理和繁殖。催化動(dòng)物體內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)的酶，也受溫度變化的影響。體溫恒定則有利于代謝的正常進(jìn)行，有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍。練習(xí)1.圖V-7中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式金絲猴攀援，袋鼠跳躍，蚯蚓蠕動(dòng)(爬行)，獵豹行走和奔跑，白熊行走和奔跑，丹頂鶴行走和飛翔，虎行走和奔跑，蝴蝶飛行(幼蟲(chóng)爬行)第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物參考答案觀察與思考填空

9、：左上：蝗蟲(chóng)，蟋蟀、螽斯；左中：蜻蜓，豆娘；左下：金龜子，天牛、瓢蟲(chóng)；右上：蝴蝶，家蠶、蛾；蠅，蚊、牛虻。討論：1.昆蟲(chóng)的翅與鳥(niǎo)的翼在適于飛行方面的主要共同點(diǎn)是：都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)都是由肌肉的收縮和舒張引起的，在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力；相對(duì)于自身身體的大小來(lái)說(shuō)，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)，有利于通過(guò)扇動(dòng)空氣產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。2.蜜蜂通過(guò)翅的運(yùn)動(dòng)可尋到蜜源(食物)并運(yùn)回蜂巢；蝗蟲(chóng)可通過(guò)翅的運(yùn)動(dòng)尋找食物，躲避敵害，尋偶交尾，并到適宜的場(chǎng)所產(chǎn)卵?？梢?jiàn)翅對(duì)昆蟲(chóng)的覓食、避敵、尋偶繁殖、尋找棲息地等有重要作用。通過(guò)翅的運(yùn)動(dòng)可以擴(kuò)大昆蟲(chóng)生活和分布的空間，對(duì)其生存和繁衍有

10、重要意義。練習(xí)1.不會(huì)。鳥(niǎo)類(如麻雀和家鴿)似乎總是在不停地找食吃，是因?yàn)轼B(niǎo)類飛行時(shí)需要消耗大量的能量，所以它們的食量都很大。但是由于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，消化功能強(qiáng)，食物可在較短時(shí)間內(nèi)形成殘?jiān)?，并且很短的直腸可使糞便隨時(shí)迅速排出。因此，不會(huì)因取食增加重量而影響飛行。2.是昆蟲(chóng)的特征。因?yàn)楣?jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛無(wú)觸角，無(wú)翅，有4對(duì)足；節(jié)肢動(dòng)物中的蝦有觸角2對(duì)，無(wú)翅，有步行足和游泳足多對(duì)；節(jié)肢動(dòng)物中的蜈蚣有觸角1對(duì)，無(wú)翅，足多對(duì)(每體節(jié)一對(duì))。3.鳥(niǎo)類的身體呈梭形(流線型)，可減少飛行時(shí)的阻力；身體被覆羽毛；具有可用于飛翔的翼；胸肌發(fā)達(dá)；胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空；消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排出糞便都很

11、迅速；循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)；有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸。4.水中生活的動(dòng)物是以游泳為主要運(yùn)動(dòng)方式的。游泳有多種方式，靠軀體和鰭的擺動(dòng)游泳的最常見(jiàn)的動(dòng)物是魚(yú)類。鰭是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官。鰭與魚(yú)體內(nèi)的肌肉通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)相連，肌肉的協(xié)調(diào)舒縮可引起鰭的擺動(dòng)。多數(shù)魚(yú)類有較大的尾鰭，尾鰭擺動(dòng)可產(chǎn)生向前的推力。背鰭、胸鰭和腹鰭有保持魚(yú)體在水中平衡和輔助游泳的作用。此外，節(jié)肢動(dòng)物的蝦，是靠5對(duì)片狀游泳足的劃動(dòng)來(lái)游泳的；成體的蛙，鳥(niǎo)類中的游禽，是分別靠趾間有蹼的后肢和足在水中的劃動(dòng)來(lái)游泳的；龍虱、劃蝽等昆蟲(chóng)則是靠扇形足的滑動(dòng)來(lái)游泳的。企鵝、海豚、鯨等體形較大的水生哺乳動(dòng)物，主要靠流線型的身體和鰭狀

12、肢等運(yùn)動(dòng)器官來(lái)游泳的。有些無(wú)脊椎動(dòng)物如烏賊、章魚(yú)、扇貝、水母等，可借助從身體固定方向的開(kāi)口處定向噴射的水流，獲得前進(jìn)的推力。在陸地環(huán)境生活的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式包括奔跑、行走、跳躍、爬行、蠕動(dòng)等。能奔跑的陸地生活的動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物中的虎、豹、鹿等都具有分節(jié)的四肢，四肢內(nèi)有由關(guān)節(jié)相連的多塊骨，骨上附有發(fā)達(dá)的肌肉。通過(guò)神經(jīng)的調(diào)控，肌肉能夠協(xié)調(diào)地收縮和舒張，從而使軀體移動(dòng)。當(dāng)有較長(zhǎng)時(shí)間的騰空和快速移動(dòng)時(shí)，就形成了跳躍或奔跑。能在空中飛行的動(dòng)物主要是鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)。鳥(niǎo)類的飛行器官是翅膀(又叫做翼)。由多塊骨構(gòu)成。翼的外表被覆羽毛。與飛行有關(guān)的羽毛為正羽，呈槳形。鳥(niǎo)的振翅飛行是靠與翼相連的肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來(lái)實(shí)現(xiàn)

13、的。昆蟲(chóng)的飛行器官是翅。昆蟲(chóng)的胸部生有兩對(duì)翅，它們是由體節(jié)的背板向兩側(cè)突起、擴(kuò)展演變而成的，所以不具骨骼。昆蟲(chóng)的胸部與鳥(niǎo)類一樣，也有較發(fā)達(dá)的肌肉與翅的基部相連。哺乳類蝙蝠的飛行器官是由皮膜將四肢(包括指間)和尾連接起來(lái)構(gòu)成的翼。蝙蝠是通過(guò)翼的扇動(dòng)產(chǎn)生升力和推力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛行的。可見(jiàn)，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性是對(duì)不同生活環(huán)境的適應(yīng)。雖然它們的運(yùn)動(dòng)器官多樣，但它們的共同特點(diǎn)是：具有適應(yīng)不同環(huán)境的特化的運(yùn)動(dòng)器官；而這些器官的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來(lái)完成。5.身體呼吸運(yùn)動(dòng)體溫其他環(huán)節(jié)動(dòng)物由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換靠肌肉的交替舒張和收縮使身體蠕動(dòng)變溫卵生節(jié)肢動(dòng)物身體分部體表有外

14、骨骼呼吸器官為鰓或氣管(蜘蛛類為肺書(shū))靠翅或分節(jié)的足運(yùn)動(dòng)變溫卵生魚(yú)類體表被有鱗片用鰓呼吸靠軀體和鰭擺動(dòng)游泳變溫卵生鳥(niǎo)類體表被覆羽毛前肢變成翼用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑恳砗妥氵\(yùn)動(dòng)體溫高，且恒定卵生哺乳動(dòng)物體表被毛用肺呼吸靠四肢運(yùn)動(dòng)體溫高，且恒定胎生、哺乳6.提示：在水中生活、在陸地產(chǎn)卵的典型動(dòng)物是龜、鱉等爬行動(dòng)物，一些水禽如野鴨、天鵝、白鷺等通常在水中取食，在陸地產(chǎn)卵。蚊、蜻蜓、豆娘等昆蟲(chóng)的幼體生活在水中，成體生活在陸地上。第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)參考答案觀察與思考1.大吊車的可活動(dòng)部分相當(dāng)于動(dòng)物的關(guān)節(jié)，如吊車臂與車體之間部分。2.除哺乳動(dòng)物外，其他脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié)。3

15、.蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但是沒(méi)有骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要原因。4.人體有關(guān)節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等；下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)等。進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，上肢的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，下肢的膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等都容易受傷。保護(hù)措施包括充分做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，以及佩帶護(hù)腕、護(hù)膝等。練習(xí)1.在骨關(guān)節(jié)、肌肉模式圖中正確的是：2.比喻有一定道理。因?yàn)槿魏我粋€(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)都需要兩塊以上的肌肉協(xié)同作用，這好比是拉車時(shí)，當(dāng)車前的繩子被拉緊時(shí)，車后的繩子需呈松弛狀態(tài)；而當(dāng)向相反方向拉車時(shí)，繩子的緊與弛則相反。關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式越復(fù)雜，構(gòu)成關(guān)節(jié)的肌肉數(shù)也就

16、越多，肌肉間的協(xié)同作用也體現(xiàn)得越充分。3.鳥(niǎo)的胸肌的兩端不都附著在胸骨上。如果某一肌肉的兩端都附著在同一塊骨上，對(duì)運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有任何意義了。4.提示：骨骼肌收縮，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)    第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為資料分析1.在描述的動(dòng)物行為中，資料1和資料3是先天性行為，資料2、資料4和資料5都是學(xué)習(xí)行為。2.對(duì)比分析資料1和資料2可以知道，動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的小袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下來(lái)。而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生

17、存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的。所以說(shuō)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為。3.對(duì)比分析資料3和資料4可以知道，先天性行為有著很大的局限性。雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)的行為是出于本能，但這對(duì)于美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚(yú)對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義；從另一個(gè)角度說(shuō)，任何動(dòng)物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲(chóng)，也是有學(xué)習(xí)能力的。4.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低

18、等，學(xué)習(xí)能力也就越差。走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多。對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響。探究 探究1  菜青蟲(chóng)的取食行為(完善計(jì)劃的討論)1.從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。2.人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲(chóng)，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲(chóng)創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充?/p>

19、而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過(guò)少，否則很難說(shuō)明問(wèn)題。3.可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x(chóng)是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對(duì)探究的干擾。4.應(yīng)當(dāng)。這樣做的目的也是為了減少其他因素對(duì)探究的干擾。5.要一樣。和前兩個(gè)討論題一樣，選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對(duì)探究的干擾。6.最好是事先餓飼一段時(shí)間，在菜青蟲(chóng)有較高食欲時(shí)做這項(xiàng)探究?？梢詫V紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲(chóng)離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠(yuǎn))。放開(kāi)菜青蟲(chóng)，看看它會(huì)取食什么東西。7.是的。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。探究2  動(dòng)物的繞道取食1.不同動(dòng)物“嘗試與

20、錯(cuò)誤”的次數(shù)是不一樣的。動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少，甚至不用經(jīng)過(guò)“嘗試與錯(cuò)誤”。因此探究活動(dòng)選取的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物最好是低齡小動(dòng)物，如小雞、小鴨等。它們的生活經(jīng)驗(yàn)少，容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過(guò)程。過(guò)于低等的動(dòng)物學(xué)習(xí)次數(shù)太多，不易在課堂實(shí)現(xiàn)；太高等的動(dòng)物也不好，像貓和狗等容易出現(xiàn)直接取食的現(xiàn)象。2.例1：對(duì)家養(yǎng)小動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)行為的訓(xùn)練是非常有意思的。如有一些鸚鵡會(huì)“說(shuō)話”；有的貓、狗會(huì)在固定地方飲水、吃東西、大小便等。這都是人類對(duì)它們進(jìn)行訓(xùn)練的結(jié)果，也是出于人類的某種需要。例2：小貓剛剛出生的時(shí)候還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，粉紅色的身體上絨毛又短又稀?？蛇@時(shí)候它就會(huì)吃奶，還會(huì)用爪子抓住貓媽媽的身體。貓媽媽會(huì)在幼

21、貓很小的時(shí)候教給它們什么東西能吃、什么地方能睡，怎樣爬樹(shù)，又怎樣從樹(shù)上下來(lái)。吃奶的小貓會(huì)一天天長(zhǎng)大，一個(gè)多月后的小貓喜歡玩線團(tuán)、紙球，更喜歡玩蜻蜓、小壁虎之類的小動(dòng)物。它是在練習(xí)捕食的技巧。長(zhǎng)大之后，貓不僅會(huì)捕鼠、逮鳥(niǎo)，還會(huì)去魚(yú)缸里撈魚(yú)。小貓跟貓媽媽學(xué)會(huì)的本領(lǐng)捕食和逃避敵害，對(duì)小貓的生存都是有意義的。3.提示并思考：人類是動(dòng)物界進(jìn)化等級(jí)最高的類群，人類的學(xué)習(xí)行為也是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的。同時(shí)，從某種意義說(shuō)，人類的生存質(zhì)量也更多地依賴學(xué)習(xí)行為。人類有復(fù)雜的語(yǔ)言文字，有著其他任何動(dòng)物都沒(méi)有的、依靠第二信號(hào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為。面對(duì)信息時(shí)代的到來(lái)，人類應(yīng)該具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。(注意：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生

22、結(jié)合探究活動(dòng)，談?dòng)H身的感受，不要過(guò)多的限制學(xué)生。)練習(xí)1.嬰兒出生就會(huì)吃奶、抓握物體，這些都屬于先天性行為。攝食是人類生存的最基本條件。嬰兒剛出生時(shí)表現(xiàn)出的抓握能力(或者說(shuō)是攀附母親的能力)和吃奶的能力，保證了嬰兒攝食的基本需要。2.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為。3.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多。學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)性也越強(qiáng)，對(duì)動(dòng)物的生存就越有意義。(讓學(xué)生舉出自己觀察到動(dòng)物的各種生動(dòng)有趣的實(shí)例，并在課堂上交流。）4.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。狼孩并不是狼，他具備人的遺傳素質(zhì)，但是由于生存環(huán)境的改變，他沒(méi)能像其他孩子那樣適時(shí)接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，因此沒(méi)能獲

23、得人的許多重要的學(xué)習(xí)行為。這一事實(shí)也說(shuō)明，人類大腦的發(fā)育，人類語(yǔ)言的發(fā)展和通過(guò)語(yǔ)言文字等信息符號(hào)的學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵時(shí)期的，如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期就很難進(jìn)行補(bǔ)償。所以，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)技能的訓(xùn)練和知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng)。這樣，一個(gè)人才能得到更健全的發(fā)展?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)生時(shí)代的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干。第三節(jié)社會(huì)行為探究1.螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。2.沒(méi)有通訊，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。練習(xí)1

24、.雞群和羊群中都有占優(yōu)勢(shì)者，那就是一只漂亮健壯的大公雞和一只威猛的頭羊。它不僅是群體的領(lǐng)導(dǎo)者，還往往享有取食、選擇配偶上的優(yōu)先權(quán)。其他個(gè)體多數(shù)時(shí)候要看“領(lǐng)導(dǎo)者”的眼色行事。2.動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物的生存有著非常重要的意義。例如，許多弱小的動(dòng)物和性情溫和的草食動(dòng)物都是集群生活的，比如蜜蜂、螞蟻、野牛、羚羊等?？咳后w的力量往往能戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。3.老虎是強(qiáng)壯的捕食者，它有能力孤軍奮戰(zhàn)獲得食物。它的感官敏銳、行動(dòng)敏捷，有足夠的耐心和爆發(fā)力，取食時(shí)用的是伏擊戰(zhàn)術(shù)。雖然單獨(dú)作戰(zhàn)勝算的可能性小一些，可一旦勝利就能獨(dú)自享用食物。狼的耐力好，但單獨(dú)獲取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼

25、的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@要比孤軍奮戰(zhàn)取勝的概率大得多，但得到的食物需大家分享。4.除螞蟻外，許多動(dòng)物都有通訊行為，如蜜蜂、藏獼猴、黑猩猩等(有條件的學(xué)校，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)查閱有關(guān)資料)。5.人類的社會(huì)行為與動(dòng)物有很大不同。由于人類神經(jīng)系統(tǒng)的高度進(jìn)化以及人類復(fù)雜的社會(huì)屬性，人類的行為成了行為科學(xué)中最為復(fù)雜、最難以研究、最為神秘而又最具誘惑力的領(lǐng)域。但是，直至今日，人們對(duì)人類行為的研究仍是建立在對(duì)動(dòng)物模型的研究基礎(chǔ)上的。由于高級(jí)靈長(zhǎng)類更接近于人類，許多精彩的鏡頭都取材于珍妮·古道爾(Jane van Lawick Goodall)研究黑猩猩，以及戴安·福塞(Dian Fossey)研

26、究大猩猩的野外工作。但目前的問(wèn)題還是難于把動(dòng)物研究結(jié)果擴(kuò)大到人類，人們無(wú)法明確那些來(lái)自高級(jí)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的資料是否能真正提供關(guān)于人類的信息。我們不可能將山上大猩猩的行為擴(kuò)展為灌木林中大猩猩的行為；同樣，將山上大猩猩的行為擴(kuò)展到人類的行為也是愚蠢的，畢竟我們不同于那些高級(jí)靈長(zhǎng)類動(dòng)物。所以，簡(jiǎn)單地將某些動(dòng)物行為研究的成果應(yīng)用于人類，將會(huì)陷入社會(huì)達(dá)爾文主義；而拒絕承認(rèn)人類的動(dòng)物學(xué)屬性也將走向另一個(gè)極端。由此可見(jiàn)，關(guān)于人類行為的研究還有很長(zhǎng)的路要走。第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用 資料分析1.不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后

27、，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如“剿滅麻雀”，會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到危害。2.不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí)，以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多，從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。此外，動(dòng)物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無(wú)限制地增長(zhǎng)。例如，野兔數(shù)量增加，會(huì)使以野兔為食的狼的數(shù)量增加，而狼的數(shù)量增加又反過(guò)來(lái)限制了野兔的數(shù)量增加；野兔還要與牛羊爭(zhēng)奪生存的空間和牧草，所以野兔的數(shù)量不可能無(wú)限增長(zhǎng)。3.人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)

28、物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。練習(xí)1.在天然草場(chǎng)中存在著由草食草昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)組成的食物鏈。當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場(chǎng)被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲(chóng)子因不能被食蟲(chóng)鳥(niǎo)所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光。而未被網(wǎng)子罩上的草場(chǎng)，因食物鏈未被破壞，牧草生長(zhǎng)良好。2.提示：有些動(dòng)物可以改良土壤，如蚯蚓具有在土壤中鉆洞的習(xí)性，并且以土壤中的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食，使土壤疏松且有機(jī)肥料增多，利于植物的生長(zhǎng)；螞蟻等動(dòng)物也有在土壤中鉆洞、修坑道的習(xí)性，它們的行為活動(dòng)在一定程度上對(duì)土壤有改良作用。有些動(dòng)物是人類某些害蟲(chóng)的天敵，

29、它們可以對(duì)害蟲(chóng)的數(shù)量起到一定的控制作用。例如，蛙類和蟾蜍類常以嚴(yán)重危害農(nóng)作物的蝗蟲(chóng)、蚱蜢、黏蟲(chóng)等為食。一只大蟾蜍在3個(gè)月中的滅蟲(chóng)量可超過(guò)上萬(wàn)只。第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系資料分析1.利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)，具有生產(chǎn)成本低，效率高，設(shè)備簡(jiǎn)單，產(chǎn)品作用效果顯著(或活性高)，減少工業(yè)污染等優(yōu)點(diǎn)。如轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁能夠治療相應(yīng)的人類疾病。2.不是。利用生物反應(yīng)器還能生產(chǎn)人類所需的營(yíng)養(yǎng)品如無(wú)乳糖奶、含有人的轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶、人?；旌夏痰取？茖W(xué)家還利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)廢物，生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料等。技能訓(xùn)練長(zhǎng)頸鹿與宇航員失重現(xiàn)象長(zhǎng)頸鹿之所以能將血液通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的頸輸送到頭部，是由于長(zhǎng)頸鹿的血

30、壓很高。據(jù)測(cè)定，長(zhǎng)頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2倍。這樣高的血壓為什么不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡呢？這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。首先，長(zhǎng)頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達(dá)，能壓縮血管，控制血流量；同時(shí)長(zhǎng)頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流?？茖W(xué)家由此受到啟示，在訓(xùn)練宇航員對(duì)，設(shè)置一種特殊器械，讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾小時(shí)，以防止宇航員血管周圍肌肉退化；在宇宙飛船升空時(shí)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，研制了飛行服“抗荷服”?？购煞习灿谐錃庋b置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常。同時(shí)，宇航員腹

31、部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送。蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)蝙蝠在飛行時(shí)，不斷從喉嚨中發(fā)出超聲波脈沖，聲波碰到障礙物后被反射回來(lái)，蝙蝠再用耳朵接受回聲，就可以判斷前邊物體的大小、方向和距離。科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波探測(cè)目標(biāo)的“回波原理”發(fā)明了雷達(dá)，用以及時(shí)探測(cè)飛機(jī)的方位和距離。烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑龜殼的背甲呈拱形，跨度大，包括許多力學(xué)原理。雖然它只有2 mm的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它。建筑學(xué)家模仿它進(jìn)行了薄殼建筑設(shè)計(jì)。這類建筑有許多優(yōu)點(diǎn)：用料少，跨度大，堅(jiān)固耐用。薄殼建筑也并非都是拱形，舉世聞名的悉尼歌劇院則像一組泊港的群帆。

32、螢火蟲(chóng)與冷光螢火蟲(chóng)所發(fā)出的光是化學(xué)光，它通過(guò)一定反應(yīng)將化學(xué)能幾乎百分之百地轉(zhuǎn)變成了光能。人們由此得到啟發(fā)，模擬螢火蟲(chóng)發(fā)光原理制造了由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽艿臒晒鉄?。但目前普通的熒光燈泡只能將所消耗的電能?%25%變成光能。如果螢火蟲(chóng)發(fā)光原理模擬得充分，熒光燈消耗的電能就會(huì)幾乎百分之百地轉(zhuǎn)換成光能，可以大量節(jié)約能源。除了上述應(yīng)用外，仿生還廣泛地應(yīng)用于以下幾個(gè)方面。(1)生物體與人造器官，如模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制造的電子蛙眼應(yīng)用于雷達(dá)系統(tǒng)、機(jī)場(chǎng)和交通要道上，起監(jiān)視、防止事故發(fā)生的作用。(2)模擬人的大腦，制造“人工智能”計(jì)算機(jī)，它是會(huì)看、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的計(jì)算機(jī)。(3)制造仿生材料，用仿生材料作為涂層和包

33、裹材料，它能提高人體對(duì)移植器官的接受能力；仿生材料還可用來(lái)代替受損傷的韌帶和動(dòng)脈血管等。練習(xí)1.進(jìn)行仿生研究需要廣泛的知識(shí)，如動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)；同時(shí)還需要工程設(shè)計(jì)、制造和美工等技能。2.傳播疾病的動(dòng)物有：蚊類可以傳播腦炎、黃熱病、瘧疾和血絲蟲(chóng)?。粠в薪{蟲(chóng)幼蟲(chóng)和蟲(chóng)卵的豬可以傳播豬肉絳蟲(chóng)?。簧n蠅可以傳播消化道傳染病；帶有狂犬病毒的狗可以傳播狂犬病；虱可以傳播斑疹傷寒等。危害農(nóng)作物的動(dòng)物有：大多數(shù)鼠類由于有挖土掘洞的習(xí)性，可以破壞牧場(chǎng)；它們啃食農(nóng)作物的根系，對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生危害；菜粉蝶的幼蟲(chóng)菜青蟲(chóng)以十字花科的植物為食，危害蔬菜生長(zhǎng)；棉鈴蟲(chóng)啃食棉的葉、花蕾和棉鈴，危害棉的生長(zhǎng)等。第

34、四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布探究提示3.選取兩套培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對(duì)照，一套培養(yǎng)皿不做處理，為對(duì)照組，另一套培養(yǎng)皿在選定的環(huán)境中處理，為實(shí)驗(yàn)組。5.實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)皿要在恒溫箱中或室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。對(duì)照組和試驗(yàn)組的培養(yǎng)皿需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)比不同環(huán)境中細(xì)菌或真菌的存在情況，屬于單因素比較，所以除了采樣地點(diǎn)是變量外，進(jìn)行微生物培養(yǎng)的條件，如溫度等，要保持一致。探究討論1.因?yàn)榻?jīng)高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染。因此，在實(shí)驗(yàn)前不要盲目打開(kāi)培養(yǎng)皿，以防止細(xì)菌或真菌的孢子等落在培養(yǎng)基上。實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒的目的

35、同樣是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。2.提示4中的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。3.細(xì)菌和真菌幾乎無(wú)處不在，但在不同環(huán)境中分布的多少不同，如手、硬幣上附著的細(xì)菌和真菌較多。4.經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的高溫滅菌的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌。在這個(gè)探究中，經(jīng)高溫滅菌后一直密封的培養(yǎng)皿中不可能有細(xì)菌和真菌。因?yàn)闇缇笠恢碧幵诿芊鉅顟B(tài)。5.細(xì)菌和真菌的生活必需的基本條件是：水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間等。練習(xí)1.說(shuō)明古細(xì)菌適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。火山爆發(fā)也未能使它們絕滅，這也說(shuō)明了細(xì)菌的分布很廣泛。2.因?yàn)檠谉岬南募?，空氣濕度大、溫度高，適宜細(xì)菌、真菌的繁殖和生長(zhǎng)，食物保存不當(dāng)或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)因被

36、細(xì)菌、真菌污染而變質(zhì)。人吃了變質(zhì)的食品，就容易患腸胃炎。洗凈晾干的衣服干燥、缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種環(huán)境不適合真菌的繁殖，所以不會(huì)長(zhǎng)霉；反之，臟衣臟鞋給真菌提供了適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，就容易長(zhǎng)霉。3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別：A細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而B(niǎo)細(xì)菌不能夠在鹽水環(huán)境中生存。這說(shuō)明不同細(xì)菌需要的生存條件不同。4.泡菜壇加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境。因?yàn)槿樗峋挥性谌毖趸驘o(wú)氧的環(huán)境下生存，才能把蔬菜中的有機(jī)物分解為乳酸。第二節(jié)細(xì)菌觀察與思考1.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有細(xì)胞壁，沒(méi)有細(xì)胞核、葉綠體。有遺傳物質(zhì)DNA。2.由于細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠

37、體，所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。技能訓(xùn)練因?yàn)榧?xì)菌是進(jìn)行分裂生殖的，就是一個(gè)分為兩個(gè)，所以，4 h之后手上的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)為25 600個(gè)(即100個(gè)×28=25 600個(gè))。要養(yǎng)成搞好個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，要經(jīng)常洗手、洗澡、換洗衣物，這樣才能減少自身攜帶的細(xì)菌數(shù)目，減少被細(xì)菌感染而生病的可能。練習(xí)1.細(xì)菌個(gè)體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量多；有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚形成芽孢。芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風(fēng)四處飄散，落在適當(dāng)環(huán)境中，就能萌發(fā)為細(xì)菌。這些特點(diǎn)都有利于細(xì)菌的廣泛分布

38、。2.外科大夫手術(shù)前進(jìn)行嚴(yán)格消毒的目的是防止細(xì)菌進(jìn)入病人體內(nèi)；戴手套是為防止因手消毒不干凈而留有細(xì)菌；戴口罩是防止大夫呼吸時(shí)將空氣中的細(xì)菌芽孢帶入病人體內(nèi)。上述做法都是為了防止細(xì)菌感染病人。反之，也防止病人身體的病菌感染大夫。3.我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，鼻腔黏膜上的黏液會(huì)將空氣中的細(xì)菌或芽孢粘住，口腔黏液內(nèi)也會(huì)殘留有細(xì)菌等微小生物。當(dāng)人咳嗽或打噴嚏時(shí)，氣流會(huì)把口腔和鼻腔中的黏液帶出很遠(yuǎn)，黏液中的水分很快蒸發(fā)，細(xì)菌等微小生物就會(huì)隨著氣流四處散布，威脅他人的健康。因此，在咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)使用手帕或紙巾?yè)踝】诒?，而且避免直接面?duì)他人。第三節(jié)真菌觀察與思考1.腐爛柑橘皮上的青霉呈青綠色，長(zhǎng)有孢子

39、的菌絲看上去呈掃帚狀；面包片上的曲霉呈黃、黑、褐或綠色，長(zhǎng)有孢子的菌絲看上去呈放射狀。青霉和曲霉的共同點(diǎn)是：它們都是多細(xì)胞真菌，菌體是由菌絲構(gòu)成的，它們都能產(chǎn)生孢子。2.在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮濕的樹(shù)干或草地上容易采到蘑菇。這說(shuō)明真菌適于生活在溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富的環(huán)境中。3.霉菌和蘑菇都是真菌，在營(yíng)養(yǎng)方式上的共同特點(diǎn)是利用現(xiàn)成的有機(jī)物，從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量。練習(xí)1.霉菌是靠孢子進(jìn)行繁殖的，孢子很輕，可以在空氣中飄蕩。夏天，受潮的糧食、衣物或皮鞋給孢子的萌發(fā)提供了必要的環(huán)境條件和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以容易生長(zhǎng)霉菌。2.檢查家里儲(chǔ)存糧食的地方是否通風(fēng)，環(huán)境是否干燥，存放衣物的衣柜是

40、否受潮。在晴好的天氣里，晾曬糧食和衣物，防止霉菌的生長(zhǎng)。3.蘑菇生長(zhǎng)需要一定的溫度、潮濕的環(huán)境和豐富的有機(jī)物。所以在養(yǎng)殖食用蘑菇時(shí)，一方面要保持養(yǎng)殖場(chǎng)所的清潔、溫度和潮濕；另一方面要提供蘑菇生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物。4.(1)   (2) 第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用觀察與思考1.枯草桿菌以水果為營(yíng)養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果的腐爛。2.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用，它使復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物，如無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳又可以被植物利用，通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物，又為動(dòng)物所食用。3

41、.細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活的。技能訓(xùn)練1.因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉。2.因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。3.方案1中甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。方案2中甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。方案3中甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。4.方案3更能說(shuō)明問(wèn)題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理)；而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量(接種與不接種)外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無(wú)菌的條件)?？梢?jiàn)，只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。

42、因此，與方案1和方案2比較，方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力。練習(xí)1.因?yàn)槎箍浦参锏母祥L(zhǎng)有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮?dú)?，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量較大的物質(zhì)。當(dāng)植物得到大量氮元素時(shí)植物就生長(zhǎng)旺盛。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤的肥力，達(dá)到增產(chǎn)的目的。2.細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物有利，有些細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物不利，還有些細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物互利共生。因此我們應(yīng)該辯證地看待細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物的關(guān)系。第二節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用演示實(shí)驗(yàn)酵母是一種真菌，適于在溫暖富含糖的液體環(huán)境中生存。當(dāng)它們利用糖類物質(zhì)

43、生活時(shí)，通過(guò)對(duì)糖的分解作用產(chǎn)生二氧化碳，所以在培養(yǎng)瓶中可以看到氣泡的產(chǎn)生，隨著酵母菌數(shù)量的增多，產(chǎn)生的氣體會(huì)使擠癟的氣球脹大。觀察與思考1圖中有七種保存食物的方法。2蘑菇脫水法；臘肉類熟食曬制與煙熏法；果脯滲透保存法，用糖溶液除去鮮果中的水分；咸魚(yú)腌制法，用鹽溶液除去鮮魚(yú)中的水分。這些方法都是依據(jù)除去水分防止細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)的原理。袋裝牛奶、盒裝牛奶、肉腸巴斯德消毒法，依據(jù)高溫滅菌的原理。袋裝肉腸真空包裝法，依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理。肉類罐頭罐藏法，依據(jù)高溫消毒和防止與細(xì)菌和真菌接觸的原理。3還可以采用其他方法：冷藏法、冷凍法(依據(jù)低溫可以抑菌的原理)；使用防腐劑，如用二氧化硫等殺滅細(xì)菌；

44、使用射線，如用紫外線、X、射線等殺滅細(xì)菌等。練習(xí)1酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。在釀酒的過(guò)程中，酵母菌使果汁或糧食發(fā)酵，產(chǎn)生酒精。制作面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔，使面包發(fā)大和松軟，而面團(tuán)中所含的酒精，則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了。2常用的抗生素主要?dú)缁蛞种频募?xì)菌有葡萄球菌、肺炎球菌、鏈球菌、幽門(mén)螺桿菌、大腸桿菌等。長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素藥物會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生許多副作用。例如，細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生抗藥性、人體會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)及二重感染等。抗藥性的產(chǎn)生是因?yàn)椴【c抗菌類藥物長(zhǎng)期反復(fù)接觸，使菌類的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生變異而引起的。許多抗生素類藥

45、物，如最常見(jiàn)的青霉素、鏈霉素等都可能引起過(guò)敏性反應(yīng)，嚴(yán)重的甚至休克或造成過(guò)敏體態(tài)。二重感染是因?yàn)殚L(zhǎng)期使用抗生素，雖然一些敏感細(xì)菌被抑制，但非敏感細(xì)菌卻會(huì)乘機(jī)而入，導(dǎo)致人體二重感染。由于抗生素有以上副作用，因此在使用過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格控制，不可濫用。應(yīng)遵照醫(yī)囑，根據(jù)病人的病因、病情安排抗生素類藥物的種類、劑量及用藥時(shí)間。只有合理用藥，才能夠達(dá)到治療疾病的目的。第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類    第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類觀察與思考(植物的分類)1玉米屬于A類植物；向日葵屬于B類植物；油松屬于C類植物；   腎蕨屬于D類植物；葫蘆蘚屬

46、于E類植物；水棉屬于F類植物。2不屬于同一分類等級(jí)。A類植物和B類植物分別屬于被子植物中的有一片子葉的植物（單子葉植物）和有兩片子葉的植物（雙子葉植物），它們的分類等級(jí)應(yīng)該低于C、D、E、F四類植物。3有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物；被子植物又可以分為只有一片子葉的植物（單子葉植物）和有兩片子葉的植物（雙子葉植物）。4無(wú)種子的植物可以分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。5按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。6考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、果實(shí)、種子等。觀察與思考(動(dòng)物的分類)1若分為2組，他們分別是無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。無(wú)脊椎動(dòng)物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎動(dòng)物里有：魚(yú)、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥(niǎo)、貓和虎。2無(wú)脊椎動(dòng)物可以分為2組，他們分別是：環(huán)節(jié)動(dòng)