七年級上冊Unit1MynameisGina.SectionB(1a-2c)教案

1、七年級上冊 Unit1 My name is Gina. Section B(1a-2c)1 . 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書初一英語上冊第一單元Section B( 1a 2c)2 教材分析：本單元Section B 的核心語言目標是：學習數(shù)字和詢問電話號碼。數(shù)字在我們的現(xiàn)實生活中非常普遍， 電話號碼，身份證號碼， 銀行帳號， 郵政編碼等等都與數(shù)字相關， 數(shù)字與現(xiàn)實生活密不可分。 學生通過學習數(shù)字進而用英語詢問電話號碼， 從 而達到學中用，用中學的目的，同時也使他們感受數(shù)字與生活的密切聯(lián)系。新課程標準指出，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣， 形成有效

2、的學習策略， 發(fā)展學生自主學習的水平和合作精神是中學英語教學的基本任務。 根據(jù)學生已有的認知基礎及本課在本單元中的地位和作用， 本課的總體教學目標應該為：(1) 知識目標a. 使學生能聽，說，讀，寫，zero- nine 等數(shù)字。b. 感知Whatsyour name ？ Whatsyour telephone number? 等句子，學生能聽懂并理解其意(2) 水平目標a. 能聽懂原文, 并能編對話b. 能擴展句型：Whatsyour/his/her telephone number?( 3 )情感目標a. 進一步提升學生對英語的學習熱情，使學生樹立學習英語的自信心 , 并培養(yǎng)學生觀察和主動

3、競爭的意識。b. 培養(yǎng)學生積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿，并培養(yǎng)學生的合作交流水平和欣賞美，評價美的水平。(4) 本課的重點和難點：a. 重點：學習并掌握詞匯zero one two three four five six seven eight nine telephonenumber it phoneb.難點：詢問電話號碼白句型及回答：What' s your telephone number? It ' s/Mytelephone number is ( 5 )教具準備： 錄音機，磁帶，多媒體課件，單詞卡。二 . 說學生初一學生在小學已經(jīng)學習了四年英語， 掌握

4、了一定量的單詞， 也對英語有了初步的了解。 但畢竟年齡小，理解水平有限，英語語言學習的興趣和習慣還有待于進一步增強和培養(yǎng)。三說教法“教師為主導， 學生為主體”， 根據(jù)中學生好奇， 好動， 好勝模仿力強， 表現(xiàn)欲旺盛等特點，使用多媒體課件輔助教學， 并加入一些名人的圖片， 結合圖片來進一步練習詢問對方和他人的電話號碼，拓展了學生的知識四說學法本課主要采取以 " 任務型教學模式" 為主，以活動，合作為主線， 讓學生在教師的指導下， 通過感知，體驗，參與合作，游戲感悟、競猜等形式激發(fā)學生使用所學句型實行英語交流，使整個教學源于生活，又使用于生活，使學生學得有趣，學有所用，從而體驗

5、成功五 . 說教學過程1. 學習數(shù)字 zero nine 。(1) Play the recording, and ask students to listen and repeat.(2) Sing the song “Ten Little Indian Boys. ”O(jiān)ne little , two little, three little Indians,Four little, five little , six little Indians,Seven little, eight little , nine little Indians,Ten little Indian boys.

6、(3) Count the numbers together from zero to nine.(4) 做一個記憶數(shù)字的游戲：給一些同學發(fā)單詞卡，這些同學必須熟練地用英語讀出數(shù)字。(本步驟首先通過放聽力學生跟讀來讓學生初步理解zero-nine 這幾個數(shù)字， 再通過歌曲和游戲的形式協(xié)助學生進一步理解及熟悉這10 個單詞，既能調動學生的積極性又能讓學生在快樂的氛圍中學習。)2. 學習怎樣詢問和給出電話號碼。( 1 )把學生分成六小組，為活動做準備。( 2 )給學生做示范：怎樣用英語詢問電話號碼和回答。Whatsyour telephone number?It ' s/My teleph

7、one number is（ 3 ）放聽力資料，讓學生完成給定的題。（ 4 ）以小組為單位，互相詢問電話號碼。（這幾步， 讓學生分組學習討論， 能夠提升學生理解對話的水平也能夠培養(yǎng)學生之間合作水平，利于學生之間的關系發(fā)展，讓他們體會要互相友愛 . ）（ 5 ）知識擴展：講解怎樣詢問他或她的電話號碼并回答。（ 6 ）展示多媒體課件：課件中有一些名人以及他們的電話號碼，讓學生互相詢問名人的電話號碼。（7） 讓學生表演： 詢問對方或他/ 她的電話號碼并回答。 選出兩組說得好的小組實行表揚獎勵。（利用課件給學生創(chuàng)造更真實的情景， 讓學生真正體會說英語的樂趣。 采用任務教學能夠發(fā)展學生對話交流及合作水平

8、， 利用獎品， 能一定水準上調動學生的積極性及吸引他們的注意力。）3. 歸納總結本節(jié)課：本節(jié)課主要學習了數(shù)字zero one two threefour five six seven eight nine 以及電話號碼的問與答。（通過總結，使學生對本課知識點有一個全面性的回顧，使整個知識完整化，系統(tǒng)化）4布置作業(yè)（能夠看出學生對知識的掌握情況，能達到鞏固知識的目的）六板書設計Unit1 My name is Gina. Section B（1a-2c）1. zero one two three four five six seven eight nine2. What' s your t