2019新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)(完整版)ppt課件

1、北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第一單元第一單元 小數(shù)除法小數(shù)除法問題探究練習(xí)拓展357 33261 341 21733 24.333091 091 03 3919 .41108685 559.411 0.8545404 46 05 55 04 54 46804像24.333 ，0.85454這樣從小數(shù)部分的某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的小數(shù)，我們給它取一個(gè)名字 叫 循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)一個(gè)循環(huán)小數(shù)依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫作這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。循環(huán)小數(shù)可以只寫一個(gè)循環(huán)節(jié)，并在首位和末位上各點(diǎn)一個(gè)圓點(diǎn)。121315170.5=0.3330.2=0.142857142857

2、1.1.算一算，它們的速度分別是每時(shí)多少千米？哪些是循環(huán)小算一算，它們的速度分別是每時(shí)多少千米？哪些是循環(huán)小數(shù)？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）數(shù)？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）飛魚：飛魚：1961963 365.3365.3365.3365.33千米）千米）章魚：章魚：1311315 526.526.5千米）千米）鯊魚：鯊魚：2412416 640.16640.1740.16640.17千米）千米）2.2.下面哪些數(shù)是循環(huán)小數(shù)？下面哪些數(shù)是循環(huán)小數(shù)？3.3.計(jì)算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)？計(jì)算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)？4.4.獵豹是動(dòng)物中的短跑冠軍，速度可以達(dá)到獵豹是動(dòng)物中的短跑冠軍，速

3、度可以達(dá)到100100千米千米/ / 時(shí)。照這樣的速度，它平均每分能奔跑多少千米？時(shí)。照這樣的速度，它平均每分能奔跑多少千米？ （結(jié)果保留兩位小數(shù)）（結(jié)果保留兩位小數(shù)）10010060601.6661.671.6661.67千米）千米）北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第一單元第一單元 小數(shù)除法小數(shù)除法問題探究練習(xí)拓展30.8（47）30.8281.1千克）方法一方法二30.8477.771.1千克）答：一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。1.33.551.30.70.6噸）答：這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。（16.82.1）0.718.90.7270.96（5.40.9）

4、0.9660.161.1.2.2.算一算，并與同伴說一說運(yùn)算順序。算一算，并與同伴說一說運(yùn)算順序。9090（3.63.61.81.8）3.63.60.40.41.21.25 53.43.47.87.83.93.90.360.360.30.34 43.3.淘氣家淘氣家9 9月每天預(yù)訂月每天預(yù)訂3 3袋純牛奶，按批發(fā)價(jià)共付袋純牛奶，按批發(fā)價(jià)共付85.585.5元，元， 這樣每袋比零售價(jià)便宜多少元？這樣每袋比零售價(jià)便宜多少元？1.185.53031.10.950.15元）答：這樣每袋比零售價(jià)便宜0.15元。4.4.王奶奶從冷飲批發(fā)部買回兩箱冰棍。王奶奶從冷飲批發(fā)部買回兩箱冰棍。北師大版北師大版 五年

5、級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第二單元第二單元 軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移問題探究練習(xí)拓展軸對(duì)稱圖形有：12412311.1.哪些是軸對(duì)稱圖形？說說你判斷的理由。哪些是軸對(duì)稱圖形？說說你判斷的理由。2.2.畫出下面圖形的對(duì)稱軸。畫出下面圖形的對(duì)稱軸。3.3.實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第二單元第二單元 軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移問題探究練習(xí)拓展以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。1.1.以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)， 說說你是怎么畫的。說說你是怎么畫的。2.2.以虛線為對(duì)稱

6、軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。以虛線為對(duì)稱軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。3.3.在下面的方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。在下面的方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第二單元第二單元 軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移問題探究練習(xí)拓展平移請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭?格，再向上平移5格后的圖形。1.1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移向左平移4 4格格向右平移向右平移7 7格格2.2.小房子先向小房子先向 平移了平移了 格，格， 再向再向 平移了平移了

7、格。格。梯形先向梯形先向 平移了平移了 格，格， 再向再向 平移了平移了 格。格。說一說，這兩幅圖還可以怎說一說，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？樣平移到現(xiàn)在的位置？右右4 4下下3 3右右9 9上上4 43.3.把右圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖把右圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖 形。說一說，畫一畫，該形。說一說，畫一畫，該 如何進(jìn)行平移？如何進(jìn)行平移？4.4.按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來 的平行四邊形變成了什么樣的圖形？的平行四邊形變成了什么樣的圖形？向右平向右平移移5 5格格向左平向左平移移5 5格格北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第二單元第二

8、單元 軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移問題探究練習(xí)拓展上面各幅圖案是怎樣得到的？上面各幅圖案是怎樣得到的？請(qǐng)你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。請(qǐng)你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。請(qǐng)你用軸對(duì)稱或平移的方法，設(shè)計(jì)一幅美麗的請(qǐng)你用軸對(duì)稱或平移的方法，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。圖案。1.1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同 伴交流你的想法。伴交流你的想法。2.2.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并 涂上你喜歡的顏色。涂上你喜歡的顏色。3.3.按規(guī)律，畫出下一個(gè)圖形。按規(guī)律，畫出下一個(gè)圖形。4.4.從下面的方格里選從下面的方格里選6 6

9、格并涂黑，使它們構(gòu)成一幅格并涂黑，使它們構(gòu)成一幅 軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形。5.5.實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)。 利用附頁利用附頁1 1中圖中圖2 2的方格紙，用軸對(duì)稱或平移的的方格紙，用軸對(duì)稱或平移的 方法設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，在班級(jí)里交流展示。方法設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，在班級(jí)里交流展示。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第三單元第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)問題探究練習(xí)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人？9436573536是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算式說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？2537520510075是25

10、和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)100是20和5的倍數(shù)20和5是100的因數(shù)下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？1.1.2.2.根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪 個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。1468420714045953.3.小兔子過河。小兔子過河。4.4.我寫你說。我寫你說。5.5.看誰找得快?？凑l找得快。哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是4 4的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是6 6的倍數(shù)？的倍數(shù)？6.6.請(qǐng)寫出請(qǐng)寫出100100以內(nèi)以內(nèi)8 8的全部倍數(shù)。的全部倍數(shù)。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第三單元第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)問題探究練習(xí)拓展5152

11、535455565758595102030405060708090100在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征？1.1.在下面的數(shù)中圈出在下面的數(shù)中圈出5 5的倍數(shù)，并與同伴交流你的倍數(shù)，并與同伴交流你 是怎么判斷的。是怎么判斷的。2.2.你說我答。你說我答。3.3.食品店運(yùn)來食品店運(yùn)來8585個(gè)面包，如果每個(gè)面包，如果每2 2個(gè)裝一袋，能個(gè)裝一袋，能 正好裝完嗎？為什么？正好裝完嗎？為什么？4.4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。2的倍數(shù)5的倍數(shù)哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是2 2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5 5的倍數(shù)？的倍數(shù)？5

12、.5.北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第三單元第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)問題探究練習(xí)拓展說一說，3的倍數(shù)有哪些特征？請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)。1.1.請(qǐng)將編號(hào)是請(qǐng)將編號(hào)是3 3的倍數(shù)的氣球涂上顏色，并與同伴的倍數(shù)的氣球涂上顏色，并與同伴 交流你是怎么判斷的。交流你是怎么判斷的。2.2.分別在分別在 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是3 3 的倍數(shù)。的倍數(shù)。2 25 53 30 07 71 1242427271 1545457573 3636393933 3606090902 2575787873.3.選出兩個(gè)數(shù)

13、字組成一個(gè)兩位數(shù)，分別滿足下面的選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，分別滿足下面的 條件。條件。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第三單元第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)問題探究練習(xí)拓展用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？11212261234121211212261234你能找到12的全部因數(shù)嗎？12的因數(shù)有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和12是12的全部因數(shù)。12121121226123412的因數(shù)有1,12,2,6,3,4。1243126212121找出18的全部因數(shù)。 181811818291836181811818291836186318921818118的全部因

14、數(shù)有1,2、3、6、9、18。1.1.在方格紙上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積是在方格紙上畫長(zhǎng)方形，使得它的面積是16cm216cm2， 邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm1cm）有哪幾種畫法？與同有哪幾種畫法？與同 伴說一說。伴說一說。在下面橫線上寫出在下面橫線上寫出1616 的全部因數(shù)。的全部因數(shù)。1616的全的全 部因數(shù)：部因數(shù)：2.2.寫出寫出2424的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。3.3.填一填，并與同伴交流你的想法。填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是1515的因數(shù)，又是的因數(shù)，又是2121的因數(shù)

15、？的因數(shù)？把把4848塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有4747塊月餅?zāi)?？塊月餅?zāi)兀勘睅煷蟀姹睅煷蟀?五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第三單元第三單元 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)問題探究練習(xí)拓展1216243用用2,32,3，1111個(gè)小正方形分別可以拼成幾種長(zhǎng)方形？個(gè)小正方形分別可以拼成幾種長(zhǎng)方形？完成下表。完成下表。觀察下表，你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)一認(rèn)，填一填。一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。212

16、中，質(zhì)數(shù)有 ， 合數(shù)有 。2357468910 121.1.用用1313，1414，1515，1616個(gè)小正方形分別可以拼成幾個(gè)小正方形分別可以拼成幾 種長(zhǎng)方形，完成下表。種長(zhǎng)方形，完成下表。2.2.分一分，并與同伴交流你的想法。分一分，并與同伴交流你的想法。質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)合數(shù)3.3.猜猜我是誰。猜猜我是誰。4.4.你說我講。你說我講。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第四單元第四單元 多邊形的面積多邊形的面積問題探究練習(xí)拓展1.下面哪些圖形的面積與圖一樣大？2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè) 圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了？3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成的？4.右面方格

17、紙中，每 個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表 示1cm。請(qǐng)畫出3個(gè) 面積都是12cm2的不 同圖形。剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？ABC北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第四單元第四單元 多邊形的面積多邊形的面積問題探究練習(xí)拓展高高高高與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。上底下底高底高高底底高你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎？下底底底1.1.用三角尺上的直角量一量，下面各圖形中哪條虛用三角尺上的直角量一量，下面各圖形中哪條虛 線是它的高？在圖中標(biāo)出來。線是它的高？在圖中標(biāo)出來。高高高高高2.2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴

18、交流畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流 你是怎么畫的。你是怎么畫的。3.3.比較各三角形給定底邊上的高，它們的長(zhǎng)度相同比較各三角形給定底邊上的高，它們的長(zhǎng)度相同 嗎？嗎？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第四單元第四單元 多邊形的面積多邊形的面積第一課時(shí)第二課時(shí)5m6m3m5m6m3m長(zhǎng)方形的面積：長(zhǎng)方形的面積： 65306m5m高底長(zhǎng)寬平行四邊形的面積長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬底高平行四邊形的面積Sah1.1.為了方便停車，很多停車位設(shè)計(jì)成平行四邊形，為了方便停車，很多停車位設(shè)計(jì)成平行四邊形， 如圖。如圖。如何求出這個(gè)停車位的面如何求出這個(gè)停車位的面 積？想一想并與同伴交流。

19、積？想一想并與同伴交流。已知這個(gè)停車位的底是已知這個(gè)停車位的底是 4.8m 4.8m，對(duì)應(yīng)的高是，對(duì)應(yīng)的高是2.5m2.5m， 它的面積是多少？它的面積是多少？4.84.82.52.51212m2m2）2.2.畫圖并與同伴說一說，平行四邊形的面積公式畫圖并與同伴說一說，平行四邊形的面積公式 是怎么得到的？是怎么得到的？ 量一量并計(jì)算下邊平行四邊形的面積。量一量并計(jì)算下邊平行四邊形的面積。一個(gè)平行四邊形廣告牌的面積是一個(gè)平行四邊形廣告牌的面積是12.8m212.8m2，高是，高是0.8m0.8m。這條高對(duì)應(yīng)的底邊長(zhǎng)是多少米？這條高對(duì)應(yīng)的底邊長(zhǎng)是多少米？12.80.816m）分別計(jì)算圖中每個(gè)平行四

20、邊形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？分別計(jì)算圖中每個(gè)平行四邊形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.3.平行四邊形花圃的面積是平行四邊形花圃的面積是25m225m2，圖中長(zhǎng)邊對(duì)應(yīng)的，圖中長(zhǎng)邊對(duì)應(yīng)的 高是多少米？高是多少米？25102.5m）4.4.在方格紙上畫在方格紙上畫3 3個(gè)等底等高的平行四邊形。（每個(gè)等底等高的平行四邊形。（每 個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm1cm）你是怎么畫的？與同伴交流。你是怎么畫的？與同伴交流。它們的面積一樣嗎？說一說你的理由。它們的面積一樣嗎？說一說你的理由。5.5.一塊平行四邊形街頭廣告牌，底是一塊平行四邊形街頭廣告牌，底是8.5m8.5m，高是，高是 5.4m 5.4m

21、。要粉刷這塊廣告牌，每平方米要用油漆。要粉刷這塊廣告牌，每平方米要用油漆 0.5kg 0.5kg，至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆？，至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆？8.55.40.522.95kg）6.6.如右圖，一塊平行四如右圖，一塊平行四 邊形的草地中間有一邊形的草地中間有一 條長(zhǎng)條長(zhǎng)8m8m、寬、寬1m1m的小路，的小路， 求草地的面積。求草地的面積。（251）8192m2）7.7.看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積?？磮D計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。12896cm2）6424cm2）需要幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左需要幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形？說一說你是怎么想的？

22、邊的大平行四邊形？說一說你是怎么想的？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第四單元第四單元 多邊形的面積多邊形的面積第一課時(shí)第二課時(shí)底底高高底底高高平行四邊形的面積底高平行四邊形的面積底高三角形的面積底高三角形的面積底高2 2長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬三角形的面積底高三角形的面積底高2 2長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬S Sahah2 228cm25cm三角形的面積底高三角形的面積底高2 2282825252 2350350cm2cm2）1.1.下圖是一個(gè)三角形的花圃。下圖是一個(gè)三角形的花圃。如何求出這個(gè)三角形花圃的如何求出這個(gè)三角形花圃的 面積？想一想并與同伴交流。面積？想一想并與同伴交流。已知這個(gè)花圃

23、的高為已知這個(gè)花圃的高為6m6m，對(duì)，對(duì) 應(yīng)的底為應(yīng)的底為12m12m，求出它的面積。，求出它的面積。6 612122 23636m2m2）2.2.說一說如何求三角形的面積，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)并說一說如何求三角形的面積，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)并 計(jì)算下面這兩個(gè)三角形的面積。計(jì)算下面這兩個(gè)三角形的面積。35.135.12 29 97.87.8dmdm）3.3.三角形彩旗的面積是三角形彩旗的面積是570cm2570cm2，高是，高是38cm38cm，彩旗，彩旗 高對(duì)應(yīng)的底是多少厘米？高對(duì)應(yīng)的底是多少厘米？5705702 238383030cmcm）4.4.在方格紙上再畫兩個(gè)不同的三角形，使每個(gè)都在方格紙上再畫兩個(gè)

24、不同的三角形，使每個(gè)都 與給出的三角形面積相等。與給出的三角形面積相等。5.5.圖中哪個(gè)三角形的面積是左邊平行四邊形面積圖中哪個(gè)三角形的面積是左邊平行四邊形面積 的一半，哪個(gè)三角形的面積與左邊平行四邊形的一半，哪個(gè)三角形的面積與左邊平行四邊形 的相等？想一想，并與同伴交流。的相等？想一想，并與同伴交流。6.6.量一條紅領(lǐng)巾的底和所對(duì)應(yīng)的高，制作量一條紅領(lǐng)巾的底和所對(duì)應(yīng)的高，制作100100條條 同樣大小的紅領(lǐng)巾，大約需要多大面積的布料？同樣大小的紅領(lǐng)巾，大約需要多大面積的布料？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第四單元第四單元 多邊形的面積多邊形的面積問題探究練習(xí)拓展上底上底下底下底上底

25、上底下底下底高高 平行四邊形的面積平行四邊形的面積底高底高（上底下底）高（上底下底）高 梯形的面積梯形的面積（上底下底）高（上底下底）高2下底下底上底上底高高2 平行四邊形的面積平行四邊形的面積底高底高（上底下底）（高（上底下底）（高2） 梯形的面積梯形的面積（上底下底）高（上底下底）高2 S（ab）h220m80m40m （2080）4022000m2）1.1.你是怎么得到梯形的面積公式的？你是怎么得到梯形的面積公式的？ 做一做，說一說。做一做，說一說。 數(shù)學(xué)迷是這么做的，你能看懂嗎？數(shù)學(xué)迷是這么做的，你能看懂嗎？2.2.滑梯側(cè)面的形狀是一個(gè)梯形，已知梯形的上底滑梯側(cè)面的形狀是一個(gè)梯形，已知

26、梯形的上底 是是2m2m，下底是，下底是5m5m，高是，高是1.8m1.8m，求出它的面積。，求出它的面積。 （25）1.826.3m2）3.3.在方格紙上畫一個(gè)梯形，高是在方格紙上畫一個(gè)梯形，高是4cm4cm，上底是，上底是5cm5cm， 下底是下底是7cm7cm，這個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？，這個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？ （每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm1cm） 4.4.先測(cè)量，再計(jì)算下列圖形的面積，并與同伴交流。先測(cè)量，再計(jì)算下列圖形的面積，并與同伴交流。 （38）6233根）根）北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究

27、練習(xí)拓展 把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。3.圈一圈，填一填，再說一說。4.和同伴說一說下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意思。5.為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的 ，妙想捐獻(xiàn)了 零花錢的 ，妙想捐的錢一定比奇思多？請(qǐng)說明理由。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展？112121313131414141415151515151616161616161718191101.1.制作一張紙條，以它為單位測(cè)量教室中某些物品制作一張紙條，以它為單位測(cè)量教室中某些物品 的長(zhǎng)度。

28、測(cè)量前先估計(jì)，再記錄實(shí)際測(cè)量的結(jié)果的長(zhǎng)度。測(cè)量前先估計(jì)，再記錄實(shí)際測(cè)量的結(jié)果 并與同伴交流。并與同伴交流。2.2.10cm（ ）dm1cm是1dm的（ ）（ ）3cm是1dm的（ ）（ ）11011032.2.1元（ ）角1角是1元的（ ）（ ）7角是1元的（ ）（ ）101011073.3.觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3個(gè) 是（ ）， 里有（ ）個(gè) ， （ ）個(gè) 是1。 110710110110在這些分?jǐn)?shù)中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。3101107109104.4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0 0，哪些分?jǐn)?shù)更接近，

29、哪些分?jǐn)?shù)更接近1 1？分別？分別 填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展141一又四分之一帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)1.1.每只小狗分到幾根香腸？每只小狗分到幾根香腸？用長(zhǎng)方形紙片代替香腸，畫用長(zhǎng)方形紙片代替香腸，畫一一 畫，并與同伴交流你的想法。畫，并與同伴交流你的想法。用分?jǐn)?shù)表示每只小狗分到的用分?jǐn)?shù)表示每只小狗分到的香香 腸數(shù)。腸數(shù)。2.2.以以7 7為分母，分別寫出為分母，分別寫出3 3個(gè)真分?jǐn)?shù)和個(gè)真分?jǐn)?shù)和3 3個(gè)假分?jǐn)?shù)。個(gè)假分?jǐn)?shù)。73.3.下面哪些分?jǐn)?shù)比下面哪些分?jǐn)?shù)比1 1大？把它

30、們?nèi)Τ鰜?。大？把它們?nèi)Τ鰜怼?.4.平均每人分到多少塊月餅？平均每人分到多少塊月餅？ 畫一畫，分一分，并與同伴畫一畫，分一分，并與同伴 交流。交流。5.5.如圖，在上面的如圖，在上面的 里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在 下面的下面的 里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。 分別寫出兩個(gè)比分別寫出兩個(gè)比1 1小的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)比小的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)比1 1大的分?jǐn)?shù)。大的分?jǐn)?shù)。 分別寫出兩個(gè)比分別寫出兩個(gè)比2 2大且比大且比3 3小的帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。小的帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義第一課時(shí)第二課時(shí)把1塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友，每

31、人可以分到幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢？12127373你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？與同伴說一說。你能用字母表示分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系。12127373舉例說一說，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)如何進(jìn)行互化？13273213 1363613 736131.這些茶葉平均裝在這些茶葉平均裝在4 4個(gè)小罐里，每小罐裝多少千個(gè)小罐里，每小罐裝多少千 克？平均裝在克？平均裝在5 5個(gè)小罐里呢？個(gè)小罐里呢？想一想，算一算，并與同伴想一想，算一算，并與同伴 交流。交流。請(qǐng)你再舉一個(gè)例子，說明分請(qǐng)你再舉一個(gè)例子，說明分 數(shù)與除法的關(guān)系。數(shù)與除法的關(guān)系。2.2.把把1010塊巧克力平均分

32、給塊巧克力平均分給3 3個(gè)人，每人分到幾塊？個(gè)人，每人分到幾塊？ 平均分給平均分給4 4個(gè)人呢？個(gè)人呢？5 5個(gè)人呢？畫一畫，分一分，個(gè)人呢？畫一畫，分一分， 并與同伴交流你是怎么分的。并與同伴交流你是怎么分的。3.3.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成 假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)。131343435.5.山娃家一共養(yǎng)了山娃家一共養(yǎng)了6 6只羊，只羊，8 8只鴨子，只鴨子，2020只兔子。只兔子。羊的只數(shù)是鴨子的幾分羊的只數(shù)是鴨子的幾分 之幾？之幾？羊的只數(shù)是兔子的幾分羊的只數(shù)是兔子的幾分 之幾？兔子的只數(shù)是羊之幾？兔子的只數(shù)是羊 的幾分之幾？的幾分之幾？

33、6.6.把把3m3m彩帶平均分給彩帶平均分給4 4個(gè)小朋友，每人分到幾米？個(gè)小朋友，每人分到幾米？7.7.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。8.8.這板藥能吃多少天？這板藥能吃多少天？9.9.分桃子。分桃子。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展3468912 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。1.1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。262.2.請(qǐng)你用畫圖或列算式的方式說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。請(qǐng)你用畫圖或列算式的方式說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3.3.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。在括號(hào)里填上合

34、適的數(shù)。32453.3.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。在括號(hào)里填上合適的數(shù)。32454.4.5.5.說出相等的分?jǐn)?shù)。說出相等的分?jǐn)?shù)。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展12的因數(shù)18的因數(shù)1, 122, 63, 41, 182, 93, 612和18的公因數(shù)有 。12和18的最大公因數(shù)有 。1，2，3，6612的因數(shù)18的因數(shù)1,122,63,4，189,12和18的公因數(shù)1, 2,63,1.1.找出找出9 9和和1515的所有因數(shù)及最大公因數(shù)，并與同伴的所有因數(shù)及最大公因數(shù)，并與同伴 交流你是怎么找的。交流你是怎么找的。9的因數(shù)有 ；1，3，

35、915的因數(shù)有 ；1，3，5，159和15的最大公因數(shù)有 。32.2.填一填，與同伴交流。填一填，與同伴交流。1，2，3，66的因數(shù)8的因數(shù)6和8的公因數(shù)1，2，4，81，23.3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。2和49和89和186和99和128和185和1014和720和152193325754.4.寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。4812（ ）1521（ ）1215（ ）618（ ）336分別寫出分別寫出1 1，2 2，2020各數(shù)和各數(shù)和4 4的最大公因數(shù)。的最大公因數(shù)。根據(jù)上表完成下圖。根據(jù)上表完成下圖。1 21412

36、 1 41214找一找找一找1 1，2 2，2020各數(shù)和各數(shù)和1010的最大公因數(shù)，的最大公因數(shù)， 你有什么發(fā)現(xiàn)？與同伴交流。你有什么發(fā)現(xiàn)？與同伴交流。北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展8244122613最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)1.1.勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、 輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的 幾分之幾？幾分之幾？ 用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示，說一用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示，說一 說你是怎么約分的。說你是怎么約分的。 請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說明 約分的過程，并與同伴約分的過程，并與同伴 交流。交流。2.2.圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并把其余的分

37、數(shù)約分。圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并把其余的分?jǐn)?shù)約分。3.3.連謎底。連謎底。4.4.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。5.5.明明的頭長(zhǎng)是明明的頭長(zhǎng)是20cm20cm，身高是，身高是120cm120cm，明明頭長(zhǎng)，明明頭長(zhǎng) 是身高的幾分之幾？是身高的幾分之幾？6.6.在下圖中表示下列分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？在下圖中表示下列分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展4和6的公倍數(shù)有 。4和6的最小公倍數(shù)是 。12，24，36，48121.1.在下表中用在下表中用“”標(biāo)出標(biāo)出3 3的倍數(shù)，用的倍數(shù)，用“”標(biāo)標(biāo) 出出5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)

38、。哪些數(shù)上既標(biāo)有哪些數(shù)上既標(biāo)有“”又標(biāo)有又標(biāo)有“”？這些數(shù)有？這些數(shù)有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？2.2.5050以內(nèi)以內(nèi)6 6和和8 8的公倍數(shù)有的公倍數(shù)有 ，最小公倍數(shù)是最小公倍數(shù)是 。24，48243.3.想一想，填一填。想一想，填一填。6 6和和9 9的最小公倍數(shù)是多少？的最小公倍數(shù)是多少？18，366,12,24,30,42,489, 27,454.4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3 3和和6 68 8和和10102 2和和7 76 6和和101018242912343北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元第五單元 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義問題探究練習(xí)拓展271

39、61627271242167421242742所以2716所以271631016161060310186010601860所以163103101616530310930530930所以163106和10的公倍數(shù)做分母6和10的最小公倍數(shù)做分母1.1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？說一說你是怎么想的。淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多？說一說你是怎么想的。怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大??？與同伴交流。怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大??？與同伴交流。比一比，笑笑和奇思誰看的頁數(shù)多？比一比，笑笑和奇思誰看的頁數(shù)多？2.2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。

40、比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。3.3.我國(guó)現(xiàn)已建立兩千多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，各級(jí)保護(hù)區(qū)我國(guó)現(xiàn)已建立兩千多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，各級(jí)保護(hù)區(qū) 個(gè)數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾？個(gè)數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾？110195013254.4.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在 相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了，小兔跑了 全程的全程的 。誰跑得快呢？。誰跑得快呢？565667675.5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷 售情況如下。售情況如下。如果這個(gè)食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪

41、種冷飲？為什如果這個(gè)食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲？為什么？么？571229北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元 組合圖形的面積組合圖形的面積問題探究練習(xí)拓展7m4m6m3m1234？1.1.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的中隊(duì)旗中國(guó)少年先鋒隊(duì)的中隊(duì)旗 是五角星加火炬的紅旗，是五角星加火炬的紅旗， 如右圖。（單位：如右圖。（單位：cmcm）估一估，這面中隊(duì)旗的面估一估，這面中隊(duì)旗的面 積大約有多大？與同伴交積大約有多大？與同伴交 流你的想法。流你的想法。計(jì)算中隊(duì)旗的面積，說一計(jì)算中隊(duì)旗的面積，說一 說你是怎么想的。說你是怎么想的。2.2.把下面各個(gè)圖形分成已學(xué)過的圖形，并與同伴把下面各個(gè)圖

42、形分成已學(xué)過的圖形，并與同伴 交流你的想法。交流你的想法。3.3.如圖一張硬紙板剪下如圖一張硬紙板剪下4 4個(gè)邊長(zhǎng)是個(gè)邊長(zhǎng)是4cm4cm的小正方形的小正方形 后，可以做成一個(gè)沒有蓋子的盒子。你知道剪后，可以做成一個(gè)沒有蓋子的盒子。你知道剪 后的硬紙板面積是多少嗎？后的硬紙板面積是多少嗎？4.4.學(xué)校要給學(xué)校要給3030扇教室門的正面刷漆。（單位：扇教室門的正面刷漆。（單位：m m）需要刷漆的面積一共是多需要刷漆的面積一共是多 少？少？如果刷漆每平方米需要花如果刷漆每平方米需要花費(fèi)費(fèi)5 5元，那么刷漆共要花費(fèi)元，那么刷漆共要花費(fèi)多少元？多少元？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六

43、單元 組合圖形的面積組合圖形的面積問題探究練習(xí)拓展1.1.估計(jì)下列圖形的面積，與同伴說一說你是怎么做估計(jì)下列圖形的面積，與同伴說一說你是怎么做 的。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示的。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm1cm）北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第六單元第六單元 組合圖形的面積組合圖形的面積問題探究練習(xí)拓展天安門廣場(chǎng)的面積約是400000m2，相當(dāng)于40公頃。1000000100100平方厘米平方分米平方米公 頃平方千米100100001001.1.到學(xué)校的操場(chǎng)上實(shí)際走一走，與同伴交流到學(xué)校的操場(chǎng)上實(shí)際走一走，與同伴交流1 1公頃公頃 有多大。有多大。2.2.右圖是某博物館的一塊介紹牌。讀

44、一讀，你覺得右圖是某博物館的一塊介紹牌。讀一讀，你覺得 牌子介紹的內(nèi)容對(duì)嗎？與同伴說一說你的理由。牌子介紹的內(nèi)容對(duì)嗎？與同伴說一說你的理由。老虎生活在亞洲，號(hào)稱“獸中之王”，東北虎是虎中體型最大的。世界上的幾種老虎都已經(jīng)成為瀕危珍稀物種。1983年初在東北地區(qū)進(jìn)行的航行調(diào)查表明，在7000平方米的山林中僅發(fā)現(xiàn)兩只老虎，因此東北虎被列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。3.3.在橫線上填上合適的面積單位在橫線上填上合適的面積單位m2m2、公頃、公頃、km2km2）。）。圓明園占地面積約350 。奧林匹克森林公園占地面積約6.8 。故宮占地面積約720000 。公頃km2m24.4.填一填。填一填。30000m2（

45、）公頃36km2（ ）公頃0.64km2（ ）m24800000m2（ ）km26006400004.85.5.一個(gè)足球場(chǎng)，長(zhǎng)一個(gè)足球場(chǎng)，長(zhǎng)110m110m、寬、寬90m90m，它的面積是多少平，它的面積是多少平 方米？方米？1km21km2大約相當(dāng)于多少個(gè)這樣的足球場(chǎng)？大約相當(dāng)于多少個(gè)這樣的足球場(chǎng)？110909900m2）9900m210000m21km21000000m21000000m210000m21006.6.實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查我國(guó)的陸地面積約是調(diào)查我國(guó)的陸地面積約是 多少平方千米。你能從地多少平方千米。你能從地 圖上知道我國(guó)哪個(gè)省、市圖上知道我國(guó)哪個(gè)省、市 或自治區(qū)的面積最大

46、嗎？或自治區(qū)的面積最大嗎？想辦法測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的面想辦法測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的面 積，大約是多少平方米？積，大約是多少平方米？ 合多少公頃？合多少公頃？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)交流反思學(xué)校要組織61名學(xué)生到故宮和北海公園參觀?；顒?dòng)任務(wù)請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。1.想一想，設(shè)計(jì)方案前，先要做哪些方面的準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)方案2.你想采取怎樣的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案？如果是小組 合作，你想怎樣進(jìn)行分工？3.根據(jù)前面的討論，把要做的準(zhǔn)備工作、分工與要 求寫下來。1.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.全

47、班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，選出合理方案。交流反思2.在設(shè)計(jì)秋游方案的過程中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知 識(shí)和方法？3.下面是某個(gè)小組設(shè)計(jì)的秋游方案，你有什么建議？交流反思4.完善設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行交流與展覽。交流反思 在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是請(qǐng)把每項(xiàng)后面的涂上顏色，涂滿5個(gè)為最好）：自我評(píng)價(jià)北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩擺三角形點(diǎn)陣中的規(guī)律像笑笑這樣擺10個(gè)三角形需要多少根小棒？35791231113151719213323223233243253263273283293231332433534635736837938103912122123124125126127128129121

48、0笑笑接著擺下去，一共用了37根小棒，你知道她擺了多少個(gè)三角形嗎？3733434217171183713636218觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？111232233445513135135711211232112343211北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩 今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著 孫子算經(jīng)雞兔同籠，有9個(gè)頭，26條腿。雞、兔各有幾只？孫子算經(jīng)中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”樂樂的儲(chǔ)蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，總值5.1元，1角和5角的硬幣各有多少枚？北師大版北師大版 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè) 第七單元第七單元 可能性可能性第一課時(shí)第二課時(shí)小華小明1010次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖1050574210050045495248100100次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖1010次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖100100次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖01001005504040409210000 24000 806402110點(diǎn)數(shù)大于3：