中考語文總復(fù)習(xí)語音、字詞、短語

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。2009年中考語文總復(fù)習(xí) 語音、字詞、短語【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、掌握漢語的基本常識,區(qū)別同音字及多音多義字.2、辨析、運(yùn)用同義詞,多義詞,學(xué)會改正使用不當(dāng)?shù)脑~語.3、正確理解運(yùn)用成語、歇后語、諺語等?！窘瘘c(diǎn)巧指】1、掌握漢語拼音的拼寫規(guī)則,認(rèn)真掌握生字,生詞,識記特殊字詞,尤其是形聲字,對于易錯(cuò)字要思考比較,弄清錯(cuò)因,強(qiáng)化復(fù)習(xí)。2、大量積累詞語,并及時(shí)理解,弄清詞語各方面的知識,注意詞語的理解與運(yùn)用。注意同義詞、近義詞的細(xì)微區(qū)別。能辨析多義詞的意義。了解基本義、引申義和比喻義。如“深”的本義是從上到下或由外到里的距離大，“他們的友誼很深”就使用引申義。

2、盡管多義詞有多個(gè)意義，但在具體語境中只有一個(gè)意義，要注意在具體語境中辨別。能辨析使用同義詞。要從注音，從詞語的應(yīng)用范圍、語意輕重、感情色彩、程度的深淺、詞語搭配、詞法語法功能等方面加以區(qū)別，特別注意詞語本身意義與人們常常錯(cuò)誤理解的詞語。能辨析使用不當(dāng)?shù)脑~語，并加以改正。一是同義詞、近義詞的混用；二是詞語的誤用，主要不按語法功能和語言習(xí)慣使用；三是望文生義，錯(cuò)用詞語；四是生造詞語和指代不明。能正確理解和運(yùn)用成語。成語多是由四個(gè)字組成，一般不能隨便更換，意義要從整體上理解。對于一些典故不要望文生義，要結(jié)合具體語境選擇和使用。注意積累所學(xué)文言文中的成語。3、掌握詞語解釋的方法,如:定義法,比喻形容法

3、,分解合成法,替換法,探源法等?！局锌祭觥?、根據(jù)拼音書寫漢字,或根據(jù)漢字寫拼音。(1)同學(xué)們xìng zhì àng rán地觀看著gu lì qí miào的流星雨，一邊聆聽仇老師講解星宿的知識。根據(jù)拼音書寫漢字_ _ ， _ _ _。 (2) 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào 熱了，使恬（ ）靜的陽光立即變得飛jiàn 了，使困倦的世界立即變得亢（ ）奮了。(2006年泉州市).2.下列詞語中有3個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。（3分）涕泗橫流頂禮模拜無與倫比霍然貫通兼而有之敬業(yè)樂群有列可援通

4、宵達(dá)旦改正： 3.請結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面橫線上（填序號）。（3分）備選詞語：豐碩果實(shí)飲水思源 春華秋實(shí) 源遠(yuǎn)流長 投桃報(bào)李春風(fēng)化雨吃水的時(shí)候，感激挖井的人， ，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候，感激播種的人， ，我們更加明白勞動的艱辛；成功的時(shí)候感激生養(yǎng)你的人， ， 我們更加懂得生命的寶貴。【目標(biāo)測評】1、寬容，并不是讓你毫無原則地ywèi( )退讓。寬容是對那些可寬容的人或事而言的，寬容的核心是愛。寬容不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)shìgù( )、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。而不是什么都要你死我活，什么都要

5、劍拔弩張，什么都要 ，什么都要 。要相信，用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天會得到回報(bào)。   寬容，是我們自己一幅健康的心電圖；寬容是 。   A、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。ywèi（ ） shìgù（ ）   B、根據(jù)語境，在劃線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。   而不是什么都要你死我活，什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家猒 _ ，什么都要_ _ 。2、事實(shí)上，對于我們的感覺能力來說，五官即使不愧為大功臣，但絕對不能被封為君王!這至高無上的稱號，應(yīng)當(dāng)留給大腦。在五官廢寢忘食地suj

6、37; ( )外界信息的同時(shí)，大腦的神經(jīng)細(xì)胞更為忙碌，它們通過橫向連接和反饋的回路，飛速地傳遞有用的信息，它們無時(shí)無刻在進(jìn)行著錯(cuò)綜復(fù)雜的計(jì)算。大腦fùy( )我感官多彩的性質(zhì)和多種多樣的本領(lǐng)，它所發(fā)揮的作用，沒有誰能夠比得上它。所有這些，科學(xué)家們還只是剛剛開始破解。   A請根據(jù)拼音在括號處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。sují( ) fùy( )   B“它所發(fā)揮的作用，沒有誰能夠比得上它?！边@句話中劃波浪線的部分，如果改用一個(gè)成語來表述，這個(gè)成語可以是_ 3、總不會忘了江南那架在水上的圓拱橋。橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢，奇巧的身姿就是精靈飛

7、舞的輕靈的翅膀，在陽光下 A ，在細(xì)雨中 B 。大塊的青石砌就出嫵媚的彎眉，蕩漾的水波yn yìng（）著含情的美目。真的覺得江南的圓拱橋就像美人的眉，青色的彎彎的一瞥， C 。淡淡的，斜插入鬢的，有著風(fēng)情萬種卻又任性嬌憨的眉。那么隨心所浴輕輕舒展便成了一道風(fēng)景，跨過liàn yàn（）的水紋，掩入整副水墨中。a、把文中的拼音所表示的漢字寫在下列括號中。yn yìng（ ） liàn yàn（ ）b、文段的第句有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來，改正在下面。   改正為 改正為c、“嫵媚”一詞在文中的意思是 。d、將下列三個(gè)短語

8、填入文中劃線的A、B、C三處，正確的順序是 、 、 。   a、輕巧而溫婉 b、透明而樸直 c、清雅而迷離4、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）   A、干涸(hé) 炫耀(xuán) 熱淚盈眶(kuàng)   B、棘手(jí) 污漬(zhì) 并行不悖(bèi)   C、烙印(luò) 鮮美(xin) 棋高一著(zho)    D、攙扶(chn) 雄渾(hún) 恬不知恥(tián) 

9、5、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一句是（）   A、貼在路邊的一則尋人啟示引來眾人駐足觀看。   B、自出新裁的服裝款式讓所有人大飽眼福.   C、孩子純潔無暇的心靈不容玷污。   D、集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。 6、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）   A、籃球場上氣氛激烈,觀眾的吶喊聲一浪高過一浪。   B、常讀一覽無余的書會使原本聰慧的大腦退化。   C、李華是一個(gè)很執(zhí)著的人,他認(rèn)定的事情就一定要堅(jiān)持到水落石出。  

10、 D、只要堅(jiān)持下去,最后才能取得成功。7. 依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )    登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河 了如此深厚的文化?有哪一道大壩能 如此眾多的智慧?有哪一座建筑能 如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能 如此偉大的傳奇?   A凝聚 積淀 寫滿 見證 B積淀 凝聚 見證 寫滿   C寫滿 見證 凝聚 積淀 D見證 寫滿 積淀 凝聚8下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）   A發(fā)酵（xiào） 拮據(jù)（jù） 言簡意賅（

11、gi）   B啜泣（zhuì） 貯藏（zhù） 同仇敵愾（gài）   C彌漫（mí） 詫異（chà） 惟妙惟肖（xiào）   D狹隘（ài） 綺麗（y） 義憤填膺（yn）  9.根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）   清晨，我走在校園中，一陣陣 的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。   刑警隊(duì)員們表示，一定要把這個(gè)案子查個(gè) 。   在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動中，市工商局清查并

12、 了一批偽劣音像制品。   招聘會上，面對考官們略帶挑剔的提問，王虹 ，對答如流。   A清晰 水落石出 燒毀 滔滔不絕   B清脆 山窮水盡 燒毀 胸有成竹   C清晰 山窮水盡 銷毀 滔滔不絕   D清脆 水落石出 銷毀 胸有成竹  10下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )    A大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。   B一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。   C正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽儭?#160;  D這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。11、對下列“活”的理解不正確的是（ ）A、活到老，學(xué)到老。（生存）B、做學(xué)問，既要講究實(shí)，也要講究活。（活動）C、北宋時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷。（移動）D、他上下翻飛，活像一只剛下山的小老虎。（逼真地）12、對歇后語的解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、城隍廟搬家-神出鬼沒B、此地?zé)o銀三百兩-不打自招C、熊瞎子學(xué)繡花-裝模作樣D、小毛驢套大車-力所能及13、下列選項(xiàng)中詩句與成語意思不相符的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A