高三語(yǔ)文限時(shí)綜合規(guī)范訓(xùn)練1--3

1、2016高三語(yǔ)文限時(shí)綜合規(guī)范訓(xùn)練13(詳解)限時(shí)綜合規(guī)范訓(xùn)練1(用時(shí)：45分鐘滿(mǎn)分：34分)一、名句名篇默寫(xiě)(6分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，漸車(chē)帷裳。(詩(shī)經(jīng)·氓)(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)，_。(李白蜀道難)(3)位卑則足羞，_。(韓愈師說(shuō))(4)元嘉草草，封狼居胥，_。(辛棄疾永遇樂(lè)·京口北固亭懷古)(5)_，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古)(6)居廟堂之高則憂(yōu)其民;_。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)答案(1)淇水湯湯(2)猿猱欲度愁攀援(3)官盛則近諛(4)贏得倉(cāng)皇北顧(5)峰巒如聚(6)處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)2

2、.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)旗袍近年來(lái)最重要的變化是衣袖的廢除。同時(shí)衣領(lǐng)矮了，袍身短了，裝飾性質(zhì)的鑲滾也免了，改用盤(pán)花紐扣來(lái)代替，不久連紐扣也被捐棄了，改用撳()紐了?？傊@筆賬完全是減法所有的點(diǎn)輟品，無(wú)論有用沒(méi)用，一概剔去。(1)給加點(diǎn)的字注上正確的拼音。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分)答：答案(1)qìn(2)“輟”改為“綴”解析字音考查的重點(diǎn)是常見(jiàn)的多音字、形似字、易讀錯(cuò)的字、讀音與聲旁不一致的形聲字等。此外，正確識(shí)記漢字的字形是漢語(yǔ)運(yùn)用的基本功，其內(nèi)容包括區(qū)分形近字、同音字，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范等。3.依次填入下面文字中橫線(xiàn)上的

3、詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()河西走廊在中國(guó)歷史上_。這里曾是佛教?hào)|傳的要道、絲路西去的咽喉。這里的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名勝古跡燦若星河。這里還留存著大量的石窟群，大小石窟_(dá)。東西方文化在這里相互_，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。A.名噪一時(shí) 俯拾即是 激蕩B.大名鼎鼎 俯拾即是 交流C.大名鼎鼎 星羅棋布 激蕩D.名噪一時(shí) 星羅棋布 交流答案C解析“大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時(shí)”指名聲在一個(gè)時(shí)期廣為傳播。“星羅棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一類(lèi)東西、要找的某一類(lèi)例證、文章中的錯(cuò)別字等很多?！凹な帯敝敢蚴軟_擊而動(dòng)蕩，與后面的“積淀”聯(lián)系更緊密;“交流”缺乏這樣的語(yǔ)境。4.下面文字

4、有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分)新聞事業(yè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步，在助力當(dāng)代中國(guó)邁向現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，新聞?dòng)浾呦碛泻芨叩纳鐣?huì)地位和職業(yè)聲望。然而，盛名之下，少數(shù)媒體記者放棄了職業(yè)操守和道德底線(xiàn)，進(jìn)行新聞敲詐、新聞勒索，甚至大行有償新聞等不法勾當(dāng)。這些情況的出現(xiàn)，極大地?fù)p害了新聞機(jī)構(gòu)和新聞?dòng)浾叩男蜗?，讓整個(gè)行業(yè)為之蒙羞。有語(yǔ)病句子的序號(hào)：_修改：答案“新聞敲詐、新聞勒索”與“有償新聞”位置調(diào)換。解析在句中，“甚至”一詞表遞進(jìn)，而“新聞敲詐、新聞勒索”在程度上要比“有償新聞”重，因此，應(yīng)該調(diào)換其位置。5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)中國(guó)人愛(ài)刻“到此一

5、游”。萬(wàn)里長(zhǎng)城已是傷痕累累，刀刻、筆寫(xiě)的“到此一游”幾乎布滿(mǎn)墻體，而國(guó)內(nèi)的其他景點(diǎn)，類(lèi)似的情況簡(jiǎn)直無(wú)處不在，甚至在埃及盧克索神廟的浮雕上，也刻有“到此一游”幾個(gè)漢字。你對(duì)該現(xiàn)象有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例)國(guó)人在景區(qū)亂刻亂畫(huà)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，該現(xiàn)象不僅損害游人自己的形象，更有損祖國(guó)和民族的形象。待人接物，無(wú)重于禮;行止舉動(dòng)，莫重于儀。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以根植于心中的道德，以從內(nèi)而外顯示出的素質(zhì)，立起擎天大柱，扭轉(zhuǎn)世界對(duì)中國(guó)的印象，撐起國(guó)人文明的光鮮的外衣。解析材料主要描述了國(guó)人在景區(qū)亂刻“到此一游”的不文明行為

6、。答題時(shí)首先要做到觀點(diǎn)鮮明，明確指出反對(duì)這一行為，同時(shí)又要有升華，如上升到國(guó)人素質(zhì)、祖國(guó)形象等，做到語(yǔ)言連貫、得體。一、名句名篇默寫(xiě)(6分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)芳與澤其雜糅兮，_。(屈原離騷)(2)_，列坐其次。(王羲之蘭亭集序)(3)舞幽壑之潛蛟，_。(蘇軾赤壁賦)(4)_，風(fēng)煙望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)(5)_;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(6)_，飛鳥(niǎo)相與還。(陶淵明飲酒)答案(1)唯昭質(zhì)其猶未虧(2)引以為流觴曲水(3)泣孤舟之嫠婦(4)城闕輔三秦(5)居廟堂之高則憂(yōu)其民(6)山氣日夕佳二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

7、(4分)世界文學(xué)_(cu càn)的星空中又一顆巨星隕落了!馬爾克斯的去世引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)世界幾乎是排山倒海般的緬懷。但這似乎與逝者沒(méi)有多大關(guān)系，因?yàn)檎嬲艽蜷_(kāi)百年孤獨(dú)沉下心讀完全書(shū)的人恐怕只是鳳毛鱗角。而紀(jì)念一個(gè)作家最好的方式莫過(guò)于親近他的作品，從這個(gè)意義上說(shuō)，通過(guò)馬爾克斯離世這件事，讓人們更加意識(shí)到自己的感情已變得多么空洞蒼白。(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫(xiě)正確的漢字。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以修改。(1分)答：(3)材料中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)并加以改正。(2分)序號(hào)：_修改：答案(1)璀璨(2)“鱗”應(yīng)改為“麟”(3)“通過(guò)”和“讓”刪去其一。解析(1)“璀璨”一詞

8、筆畫(huà)繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意不要寫(xiě)錯(cuò)。(2)“鳳毛麟角”的“麟”指的是麒麟，所以不能用“魚(yú)鱗”的“鱗”。(3)“通過(guò)”與“讓”連用，句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“讓”。3.在下列句子的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()要徹底根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不_，倡導(dǎo)交通文明，增強(qiáng)法律意識(shí)，完善道路設(shè)施，才是解決問(wèn)題的根本途徑。近年來(lái)，學(xué)生中的各種越軌行為日益嚴(yán)重，乃至對(duì)同伴、親友的生命_，連基本的出于人道的社會(huì)責(zé)任感都喪失殆盡所有這一切決不是危言聳聽(tīng)!21日上午，在四川省博物院“大篷車(chē)”流動(dòng)博物館走進(jìn)眉山的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，文物鑒定專(zhuān)家甘曉忙得_，幾十名等候鑒定

9、的市民將他圍了個(gè)水泄不通。A.理想等閑視之不亦樂(lè)乎B.現(xiàn)實(shí) 等閑視之 不能自已C.理想 漠然視之 不能自已D.現(xiàn)實(shí) 漠然視之 不亦樂(lè)乎答案D解析理想：對(duì)未來(lái)事物的想象或希望(多指有根據(jù)的、合理的，跟空想幻想不同);符合希望的，使人滿(mǎn)意的。現(xiàn)實(shí)：客觀存在的事物;合于客觀情況。等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。漠然視之：對(duì)人或事物不關(guān)心不在意。不能自已：不能抑制住自己的感情。不亦樂(lè)乎：原意是“不也是很快樂(lè)的嗎?”現(xiàn)在常用作補(bǔ)語(yǔ)，表示達(dá)到極點(diǎn)。根據(jù)語(yǔ)境，D項(xiàng)最恰當(dāng)。4.下列句子中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(2分)()A.公司這一舉措深受廣大員工歡迎，所以其他公司紛紛效尤。B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校

10、圖書(shū)管理存在嚴(yán)重問(wèn)題，因而責(zé)令學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行整改。C.我們邀請(qǐng)您參加我們的畢業(yè)晚會(huì)，您如能光臨，我們會(huì)感到莫大榮幸。D.您剛才說(shuō)的話(huà)我有幾處不明白，特來(lái)垂詢(xún)。答案C解析A項(xiàng)“效尤”指明知?jiǎng)e人的行為是錯(cuò)誤的而照樣去做。用于此處感情色彩不當(dāng)，應(yīng)改為“效仿”。B項(xiàng)“責(zé)令”指命令(某人或某機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)做成某事。用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。應(yīng)改為“懇請(qǐng)”。D項(xiàng)“垂詢(xún)”為敬辭，稱(chēng)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢(xún)問(wèn)。應(yīng)改為“請(qǐng)教”。限時(shí)綜合規(guī)范訓(xùn)練3(用時(shí)：45分鐘滿(mǎn)分：44分)一、名句名篇默寫(xiě)(6分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，不思其反。(詩(shī)經(jīng)·氓)(2)_，而神明自得，圣心備焉。(荀子勸學(xué)

11、)(3)_，一去三十年。陶淵明歸園田居(其一)(4)幸甚至哉，_。(曹操觀滄海)(5)_，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫陋室銘)(6)當(dāng)余之從師也，_，行深山巨谷中。(宋濂送東陽(yáng)馬生序)答案(1)信誓旦旦(2)積善成德(3)誤落塵網(wǎng)中(4)歌以詠志(5)談笑有鴻儒(6)負(fù)篋曳屣二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(3分)蘇州園林，除山石樹(shù)木外，建筑物的安排也別具匠心。設(shè)計(jì)者巧妙地利用花間水邊的樓臺(tái)亭榭、長(zhǎng)廊云墻、曲橋漏窗等元素，構(gòu)成各種畫(huà)面，使空間顯得更大，層次也更分明。因此，游覽過(guò)蘇州園林的人會(huì)感到庭園雖小，卻曲折有致。這樣，景物就給人以開(kāi)朗中不失收_(lin)、幽深里又有明

12、暢的空間感。游園觀景，如同欣賞一卷中國(guó)畫(huà)，畫(huà)面次第展開(kāi)，讓人_。(1)在處根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的漢字。(1分)(2)從下面的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入處(2分)()A.如沐春風(fēng) B.神清氣爽C.目不暇接 D.美不勝收答案(1)斂(2)C解析(1)漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一，要正確辨識(shí)漢字就要從三者之間的關(guān)系入手，據(jù)義定形。(2)如沐春風(fēng)：比喻好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶。與對(duì)“景物”的感受無(wú)關(guān)。神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。美不勝收：形容美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。其主語(yǔ)不能是人，只能是物。3.下面文字有一句有

13、語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分)你倘若在餐桌上向人問(wèn)起最近在讀什么書(shū)，談?wù)剬?duì)于約瑟夫·布羅茨基的看法，多半會(huì)引發(fā)莫名的眼神。人們甚至恥于提及一些詞匯。在王蒙高聲說(shuō)“躲避崇高”十多年之后，人們不僅踐踏它，譏諷它，還躲避它。有語(yǔ)病句子的序號(hào)：_修改：答案語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“不僅躲避它，譏諷它，還踐踏它”。解析考生應(yīng)先逐句根據(jù)語(yǔ)感感受，然后再進(jìn)行語(yǔ)法分析?？煽闯鼍渲幸恍┰~語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，從程度由淺入深上說(shuō)，應(yīng)是“躲避”“譏諷”“踐踏”。4.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()“人”字一撇一捺僅兩筆，卻不好寫(xiě)。一筆寫(xiě)權(quán)利，一筆寫(xiě)責(zé)任。每個(gè)人都有做人

14、的權(quán)利，同時(shí)又肩負(fù)做人的責(zé)任，沒(méi)有沒(méi)權(quán)利的責(zé)任，也沒(méi)有沒(méi)責(zé)任的權(quán)利。_;_，_，_，_。人的雙肩，一肩挑權(quán)利，一肩挑責(zé)任，從而走完人生旅程。只企盼人人為我，不意愿我為人人坐享其成，依賴(lài)施舍，就會(huì)墮落為寄生蟲(chóng)只知道享受生活，不愿意創(chuàng)造生活不承擔(dān)責(zé)任、不履行義務(wù)的人放棄自己權(quán)利的人，專(zhuān)看別人的眼色行事，專(zhuān)靠別人的腦袋思考，就會(huì)淪落為奴才A. B.C. D.答案B解析分析題目所給文段可知，語(yǔ)段主要講的是人的一生肩負(fù)著權(quán)利和責(zé)任，橫線(xiàn)處的內(nèi)容應(yīng)是從權(quán)利和責(zé)任這兩個(gè)方面進(jìn)行分析的。說(shuō)的是放棄自己權(quán)利的人的情況，是講不承擔(dān)責(zé)任、不履行義務(wù)的人的情況，引出話(huà)題，具體闡述不承擔(dān)責(zé)任、不履行義務(wù)的人的表現(xiàn)，其中

15、是對(duì)的總結(jié)。5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)又到一年一度的“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，傳統(tǒng)的慰問(wèn)、義診等“規(guī)定動(dòng)作”如期而至，相關(guān)報(bào)道也在這一天達(dá)到高潮，一些商家以雷鋒為噱頭的各種“秀”也層出不窮，很是熱鬧。這些高調(diào)、密集的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，固然能掀起一股助人為樂(lè)的旋風(fēng)，但想讓雷鋒精神真正滲透到我們的社會(huì)生活當(dāng)中，單靠一些已經(jīng)程式化的活動(dòng)，無(wú)疑是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)“傳統(tǒng)的慰問(wèn)、義診等規(guī)定動(dòng)作”的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例)我不贊同這樣的活動(dòng)。一陣風(fēng)似的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)難以持久，還會(huì)讓人有作秀的懷疑，從而影響其社會(huì)效果。學(xué)雷鋒重在內(nèi)化于心，外現(xiàn)于行，貴在內(nèi)心持