八年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱(問答題一)

1、八年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱(問答題一班級_ _ 姓名_小組_小組內(nèi)評價_第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下1、家庭的含義:家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭類型:核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭3、家庭關(guān)系的確立:結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。4、家庭承擔(dān)哪些功能?答:物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費(fèi)功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂功能。5、你如何理解與父母的親情(關(guān)系?答:對我們來說,在家庭關(guān)系中最主要的是與父母的關(guān)系,絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系,生命是父母給的,這種關(guān)系無可選擇,無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。我們要了解自己的父

2、母,繼承家庭良好傳統(tǒng),學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)。6、我們可以從哪些方面來感受家庭的溫暖?答:情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校、今后發(fā)展的大本營。7、為什么孝敬父母?答:父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn),為我們付出很多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德,我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母是道德和法律的要求,是我們的天職。8、孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。9、我們應(yīng)如何孝敬父母?(孝敬父母的具體表現(xiàn)答:孝敬父母要落實(shí)到具體行

3、為之中,要從小事做起。愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興。10、父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做?答:我們要勇于批評和制止,按法律辦事,不能因親情而寬恕包庇父母的違法行為。11、對父母的長輩我們應(yīng)如何對待?為什么?答:我們要孝敬父母的長輩。因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?、家庭作出過貢獻(xiàn)。對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù),甚至較之父母對我們的疼愛有加。他們年老多病,行動不便,我們作為孫子女更要獻(xiàn)上一片孝心。第二課我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?(在成長過程中為什么會產(chǎn)生很多煩惱?答:進(jìn)入青春期,我們有了自己的思想,

4、渴望獨(dú)立,渴望重視,甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威。父母還把我們當(dāng)小孩,不放心、嘮叨、責(zé)怪,于是矛盾產(chǎn)生了。2、如何正確認(rèn)識我們與父母之間的矛盾?答:我們與父母之間的矛盾往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。3、我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因,代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異,跨越代溝的正確做法是有效溝通。4、逆反心理的主要表現(xiàn)?答:要我這樣,我偏要那樣。你說這個好,我非說那個好。讓我相信這個,我非相信那個。5、怎樣正確認(rèn)識我們的逆反心理?答:要具體分析,不能一概說是錯的,有的反抗不無道理。因?yàn)楦改覆皇鞘ト?他們的觀念有時滯后,難

5、免有誤區(qū)。逆反心理有積極和消極兩類,積極的逆反心理與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū),有助于我們作出正確的行為選擇。消極的逆反心理以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或不理不睬冷淡相對,甚至采用極端的辦法來處理,都是錯誤的,會造成極大傷害。6、逆反心理有什么危害?答:從結(jié)果上看,逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗,其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動時要努力克制自己。7、我們怎樣正確對待與父母的代溝和

6、矛盾?答:要走進(jìn)父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行;學(xué)會與父母溝通商量。通過商量,弄清分歧,找到雙方都能接受的辦法。通過溝通,我們就能得到父母的理解,甚至改變家長的意見。把握與父母溝通的要領(lǐng):彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果是求同存異。8、與父母交往的藝術(shù)有哪些?答:(1贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。(2認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益。(3幫助父母,用行動感動親人。(4在家庭交往中,與父母不必太計較。9、與父母產(chǎn)生矛盾時積極的做法是什么?答:從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁,走近父母,親近父母,溝通的結(jié)果要求同存異。冷靜下來,心平氣和地與父母商量,得到父母的理解。

7、10、有效溝通的基本要領(lǐng):彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵,有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果是求同存異。第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)1、積極交往有何意義?答:能接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂,也會被更多的人接納。與朋友積極交往,友誼之樹才能常青,自我開放,我們的性格會更加開朗,人生更加精彩。2、閉鎖心理有什么危害?答:只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。3、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德:真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等4、為什么人們渴望友誼和友情?答:朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。我們要珍惜友

8、誼;對于友情,我們要慎重理智的把握,才能獲得更多的朋友,得到真正的友誼。5、交友應(yīng)遵循哪些原則?答:平等互惠,做到雙贏甚至多贏。寬容理解。交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。樂交諍友,善交益友,不交損友。6、為什么要與異性交往?(異性交往的重要意義有哪些?答:增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方長處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展?？梢詳U(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力。可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。7、男女生如何正常、健康地交往?答:既要相互尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間

9、和頻率。8、如何認(rèn)識青春期的情感?答:進(jìn)入青春期以后,男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。男女同學(xué)之間的情感,我們要謹(jǐn)慎對待,理智處理,學(xué)會反思,在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會保護(hù)自己。9、與異性交往時,給我們提供了哪些外界保護(hù)?答:社會的法律、道德;學(xué)校的紀(jì)律、守則;社會的良好習(xí)俗;健康的文化環(huán)境。10、與異性交往時,如何對自己采取最好的保護(hù)?答:增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)方法,學(xué)會自律。第四課老師伴我成長1、為什么要加強(qiáng)師生交往?答:師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于和老師溝通,是

10、我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。2、信息技術(shù)無法取代老師的作用,你如何評價老師的工作?答:老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能,被譽(yù)為人類靈魂的工程師。老師教給我們思考的方法,讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望;老師用人格影響我們的人格,用情感喚醒我們的情感,作出人生的榜樣。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。3、新型的師生關(guān)系:是建立在民主平等的基礎(chǔ)上,師生之間人格平等,互相尊重,互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長,老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。4、主動溝通是師生交往的前提,溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。5、與老師溝通、交往的具體方法:答:從老師的角度看問題,學(xué)會換位思考;正

11、確對待老師的表揚(yáng)和批評,做到有則改之,無則加勉;原諒老師的錯誤,以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤,不傷害老師;禮貌待師;注意場合;把握好分寸。6、我們?yōu)槭裁磹劾蠋?答:老師有一顆閃閃發(fā)光般的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。在我們因取得一點(diǎn)兒成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”1、不同國家和民族,有不同的文化,有各自的標(biāo)志和代表人物。肯德基美國郁金香荷蘭埃菲爾鐵塔法國長城中國和服日本悉尼歌劇院澳大利亞

12、燕窩泰國金字塔埃及泰姬陵-印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西2、對待文化差異有兩種不同的態(tài)度:排斥、溝通。3、如何正確對待不同國家和民族的文化?(面對不同文化,開放的胸懷意味著什么?答:不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別,我們要以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的價值,又尊重其他民族文化的價值,主張平等交流,互相學(xué)習(xí)。4、文化全球化文化標(biāo)準(zhǔn)化,為什么?答:因?yàn)槲幕嬖诓町?各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的文化都蘊(yùn)涵著人類文明的成果,如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將變得單調(diào)而毫無生氣。5、尊重珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識、開放的

13、胸襟和崇高的精神。6、如何面對文化差異?答:盡量消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度,提高對其他文化的鑒賞能力。不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,避免妄下結(jié)論。尋找能連接雙方的相似點(diǎn)。入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。探索有效的溝通技巧。在交往時,不卑不亢,以禮相待。7、如何做一名中外文化交往的使者?答:面對不同文化,應(yīng)采取開放的客觀平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。不能失去自身文化的獨(dú)特性,對于外來文化,不照搬照抄,要取其精華,棄其糟粕,善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長處。宣傳、弘揚(yáng)我們自身的民族文化。讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新時空1、網(wǎng)絡(luò)交往的特

14、點(diǎn):答:(1網(wǎng)絡(luò)具有無限性,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容很豐富。(2網(wǎng)絡(luò)具有兩面性一把鋒利的雙刃劍2、網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn):虛擬性、間接性、隱蔽性。3、網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利:看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥4、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性:答:網(wǎng)絡(luò)的正面作用:了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥等等。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用:沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮癥。5、網(wǎng)絡(luò)成癮者的心理成因:答:性格內(nèi)向,不善交往;沒有特長,工作不突出;心理壓抑,家庭不和的人。6、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?答:(1要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。(2要學(xué)會“信息節(jié)食”,抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。(3要利用網(wǎng)絡(luò)

15、解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題。(4要幫助別人解決一些困難,實(shí)現(xiàn)人生價值。7、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己?答:提高安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。提高自己的辨別覺察能力,提高抗誘惑能力。8、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些規(guī)則?(如何文明上網(wǎng)?答:網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明,不辱罵他人;對于求肋者,要有愛心;要真誠友好,不欺詐他人;等等。上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動;不泄露國家秘密;不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施?？傊?要有很強(qiáng)的依法辦事的意識。9、遵守法律是最基本的行為準(zhǔn)則。10、對待網(wǎng)絡(luò)交往,我們青少年應(yīng)該怎么辦?答:作為青少年,我

16、們必須樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),勤于思考,把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具,作為生活的補(bǔ)充。我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為,依法上網(wǎng),文明上網(wǎng),努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一個空間。11、你怎樣認(rèn)識中學(xué)生上網(wǎng)?答:中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊,利弊共存。一方面,有利于學(xué)生開拓眼界,擴(kuò)大知識面,有利于學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識。另一方面,學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò),有損身心健康,影響正常的學(xué)習(xí)和生活,荒廢學(xué)業(yè),喪失進(jìn)取心和責(zé)任感。八年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱(問答題二班級_ _ 姓名_小組_小組內(nèi)評價_第四單元交往藝術(shù)新思維第7課友好交往禮為先1、人際交往最起碼的要求是禮貌待人;禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直

17、接的外現(xiàn)形式,也是交往的最前沿;做到言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。2、禮貌是尊重、文明的體現(xiàn)。3、我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。4、與人友好交往必備的素養(yǎng)是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。5、最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。6、現(xiàn)代社會人們最常用的禮儀是握手。7、日常禮貌用語有見面語、感謝語、致歉語、告別語。8、什么是禮貌?答:禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。9、為什么對人要有禮貌?(禮貌的重要性答:禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。禮貌包含對他人的

18、尊重、寬容、謙讓,與人為善等良好品質(zhì)。禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。有了禮貌就有了與人交往的親和力。10、對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面?答:主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面,就是做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。11、怎樣做到語言文明?答:說話和氣,不強(qiáng)詞奪理,不惡語傷人。談吐文雅,不說粗話臟話。與人交談要謙遜,尊重對方,多用商量的口吻說話,不盛氣凌人,不說大話。12、我們?yōu)槭裁幢仨毦邆淞己玫亩Y儀素養(yǎng)?答:禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀不僅關(guān)系我們自身的形象

19、,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。講禮儀有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。不講禮儀既傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。13、個人禮儀有哪些具體表現(xiàn)?答:舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。14、不講禮儀有什么危害?答:既傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。15、怎樣掌握社交禮儀?答:要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來,做到與時俱進(jìn)。在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀

20、習(xí)俗。只要我們注意日積月累,就一定能成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。16、與少數(shù)民族交往時應(yīng)注意什么?答:尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。不能違反民族禁忌,否則會傷害民族感情,妨礙交往,影響民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。17、社交活動要注意的問題:答:是容貌清潔。是服裝整潔、美觀、大方。是舉止規(guī)范。第 8 課 競爭合作求雙贏 1、忌妒 是競爭的副產(chǎn)品。 2、我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是 道德和法律。 3、我們參與競爭的目的是 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 4、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。 5、合作與競爭的關(guān)系：答：合作與競爭是一種相互依存

21、、你中有我、我中有你的關(guān)系，并非水火不相容 的關(guān)系。我們在合作中要有競爭，在競爭中要有合作。 6、合作的核心是 發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人利益 服從團(tuán)隊利益。 7、在合作中競爭的目標(biāo)是：取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn) 雙贏 原則。 8、競爭有哪些促進(jìn)作用？ 答：它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí) 和工作效率。使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓我 們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。 9、競爭有哪些不利因素？ 答：它可能使某些獲勝

22、者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。競爭的壓力可能 引起我們心情的過分緊張和焦慮。當(dāng)虛榮心作怪時會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自 己的忌妒心理。 10、什么是忌妒？ 答：是競爭的副產(chǎn)品，有時是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿 別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。 11、怎樣培養(yǎng)健康的競爭意識，做一個合格的競爭者？ 答：消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，相信自己能夠發(fā)揮最佳 水平，敢于與他人競爭。崇尚公平競爭，本著公平的法則參與競爭。保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。 歡迎別人超過自己，

23、勇于超過別人。 12、為什么參與競爭？（參與競爭的目的是什么？） 我們參與競爭的目的是 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 13、為什么與他人合作？ 答：只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè) 的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，能培養(yǎng)同情心、利 他心和奉獻(xiàn)精神。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了 成功的可能。合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮＃?14、什么是在合作中競爭？（在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？） 答：有

24、兩個方面的內(nèi)涵：團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力 的提高。 15、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會在合作中競爭？ 答：學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集 體更強(qiáng)大。使我們每個人更快地進(jìn)步。 16、怎樣學(xué)會在合作中競爭？ 答：尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。要倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：競爭并不意味著“你死我活”，而 是在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。 17、面對競爭的成功與失敗我們分別應(yīng)持什么態(tài)度？ 答：面對競爭的成功，我們應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨(dú)尊。面對競爭的失敗， 不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)

25、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起直追。 18、怎樣學(xué)會在競爭中合作？ 答：應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能互相排斥，而應(yīng)相互促進(jìn)，共同提高。在競爭和合作中處理好 自己與他人的關(guān)系，學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，要理解諒解別人，站在對方的立 場上考慮，以誠相待，共同發(fā)展。要形成團(tuán)隊精神。 6 19、什么是團(tuán)隊精神?其核心是什么？ 答：團(tuán)隊精神是指團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊精神的核 心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。 第 9 課 心有他人天地寬 1、平等是人類追求的永恒主題；尊重是現(xiàn)代文明的基石。 2、我們寬容合作的基礎(chǔ)是 求同

26、存異。 3、我們在人際交往中要善解人意，對人持 平等、尊重、友善 的態(tài)度。 4、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是 關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。 5、換位思考的實(shí)質(zhì)是 對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。 6、人與人之間的平等集中表現(xiàn)在 人格和法律地位上的平等。A 在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識 的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。B 在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地 履行法定的義務(wù)。在適用法律上人人平等。 7、尊重自然的核心是 保護(hù)環(huán)境。 8、為什么要寬容他人？ 答：每個人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)、品德修養(yǎng)等方面都存在差異，就需要人與人 之間相

27、互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補(bǔ)人之 過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。寬容是一種境界，寬容別人能使我們的精神境界上升 了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。善于寬容，利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教 訓(xùn)，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。 9、如何學(xué)會寬容他人？ 答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應(yīng)做到：當(dāng)我們受到別人無意傷害時， 要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。在可能的情況下，要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使 其改過。對待家人、同學(xué)、朋友不能斤

28、斤計較，而要寬厚待人，與人為善。決不遷就“壞人”“惡人”， 在原則問題上不能讓步。 10、什么是寬容自己？（怎樣寬容自己？） 答：寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既 不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自 己留下改過遷善的機(jī)會，同時也給自己留下信心和希望。 11、怎樣做到己所不欲，勿施于人？ 答：自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。在謀求 自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能 以犧牲他人的利益

29、為代價來謀求自己的利益。 12、為什么應(yīng)理解他人？ 答：我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結(jié)，我們理解他人，深 入體察對方的內(nèi)心世界，就能達(dá)成諒解。只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和 理解。 13、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？ 答：弱勢群體是指社會上處于不利地位的人群。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人等。對待他們，我 們首先應(yīng)平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)；其次，應(yīng)盡力幫助他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。 14、為什么尊重他人？ 答：因?yàn)樵诮煌忻總€人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權(quán)利。如果缺 乏

30、彼此的尊重交往就會產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。尊重他人將得到他人的尊重。 15、為什么要尊重社會？ 答：因?yàn)槲覀兩畹纳鐣浅錆M復(fù)雜人際關(guān)系的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規(guī)則，尊重 社會，這是我們的義務(wù)。尊重社會將擁有祥和的社會環(huán)境。 7 16、為什么尊重自然？ 答：尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)。人類來自自然，人類的生存和發(fā)展離不開自然的恩賜。 尊重自然人類將擁有一個美好的家園。 17、尊重有哪些要求？ （怎樣尊重他人、尊重社會、尊重自然？） 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。 尊重社會：尊重道德、遵紀(jì)守法。遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)權(quán)利。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公 德和秩序。 尊重自然：尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。尊重自然還要做到保護(hù)資源。 第 10 課 誠信做人到永遠(yuǎn) 1、踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。誠信的核心是善。人們獲得信任的前提是誠實(shí)。 2、誠信的基本要求是：對人守信，對事負(fù)責(zé)。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)是實(shí)事求 是地表達(dá)事物的本來面目。 誠信是為人處事的基本原則。 3、什么是誠信？ 答：“誠”就是內(nèi)誠于己，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是