二年級(jí)上冊(cè)手工教案

1、二年級(jí)手工制作教案1. 狐貍與烏鴉(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)能活動(dòng)的紙工作品的制作過程和制作方法。2.能比較完整的敘述“狐貍與烏鴉”的故事，并體會(huì)這則寓言的故事含義。3.通過“狐貍與烏鴉”紙工作品的制作，進(jìn)行思想品德教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：32開彩印卡紙一張，膠水，細(xì)線。工具：剪刀，刻刀，針?；顒?dòng)過程：1.仔細(xì)觀察彩印卡紙上的各部分彩圖，弄清楚各個(gè)部分在作品中得位置和作用。2.將彩印卡紙上有“刻空”符號(hào)的地方用刻刀小心的刻空。3.分別把彩印卡紙上的各圖沿邊緣線剪下。4.在剪下各部分的虛線或點(diǎn)劃線處用用小刀輕輕劃出痕跡，然后分別沿虛線正折，沿點(diǎn)劃線反折。5.將“狐貍”上半身插片插入黃色的紙片的刻

2、空槽中；然后把安裝“狐貍”上半身的黃色紙條從印有狐貍下半身彩圖的反面兩個(gè)刻空槽中插入，再把“狐貍”的上下兩個(gè)半身用針線連接起來。6.把第5步連接好的“站在草坪上的狐貍”，按粘貼符號(hào)粘到印有烏鴉的卡紙上。7.抽動(dòng)黃色紙條，花言巧語的狡猾的“狐貍”就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們面前了。8.比比看，誰的作品做的又干凈，又漂亮。注意事項(xiàng)：1.在制作活動(dòng)紙工作品時(shí)，要學(xué)生體會(huì)到做事要有耐心，同時(shí)要認(rèn)真，細(xì)致，按照制作順序一步一步地完成，不可操之過急。2.注意使用刀具的安全同時(shí)要用墊板，以免刻壞了桌面。教學(xué)反思：2. 分類游戲(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.通過圖形分類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并對(duì)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形的特點(diǎn)有

3、所認(rèn)識(shí)。2.通過拼搭“建筑物”平面圖，豐富學(xué)生的想象能力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.進(jìn)一步練習(xí)直線和弧線的箭法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料:32開“分類游戲”彩印卡紙。工具：剪刀。活動(dòng)過程：1.觀察“分類游戲”彩印卡紙上的圖塊，數(shù)數(shù)看，卡紙上共有多少塊圖塊？各個(gè)圖塊分別是什么形狀？2.沿各圖塊邊緣的粗黑邊線將各個(gè)圖塊仔細(xì)箭下來。文本預(yù)覽：3.圖形分類：（1）.請(qǐng)你把圖塊中圖形相同的（如果都是三角形的或都是長(zhǎng)方形的）歸為一類，可以歸為多少類？（2）.請(qǐng)你把形狀，圖案和顏色都相同的圖塊歸并在一起，可以歸為多少類?（3）.把圖塊形狀相同，圖案相同但顏色不一定相同的歸類，可以歸為多少類？（4）.你還能做其他方式的歸

4、類嗎？請(qǐng)按照你的想法歸類，并在小組內(nèi)交流。4.用各種形狀的圖塊搭建各種“建筑物”平面圖用簡(jiǎn)圖記錄下來。5.把你感到最滿意的“建筑物”平面圖用簡(jiǎn)圖記錄下來。注意事項(xiàng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生從不同思路作圖形分類；鼓勵(lì)學(xué)生搭拼各式各樣的“建筑物”平面圖。2.組織學(xué)生交流、拼比，做到相互啟發(fā)。3.歌唱祖國(guó)(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道十月一日是我國(guó)國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民普天同慶的日子。并結(jié)合作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。2.使學(xué)生熟悉，拉動(dòng)式結(jié)構(gòu)的活動(dòng)紙作品的制作。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：32開“國(guó)慶歌唱祖國(guó)”彩印卡紙，膠水。工具：剪刀，刻刀?；顒?dòng)過程：1.仔細(xì)觀察“國(guó)慶歌唱祖國(guó)”彩印卡紙上的各個(gè)部分，弄清楚各部分在

5、作品中得位置和和作用。2.沿卡紙上的各個(gè)部分的邊緣線把各部分剪下。一些微細(xì)的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。3.將各部分標(biāo)有刻空符號(hào)的位置仔細(xì)刻空。4.用直尺比著，用刻刀將虛線處劃痕，然后正折。5.把“小女孩”下端的“連桿”下部虛線處正折并向后彎疊，然后插入紅燈籠下面中間的刻槽中；在反面，再將“連桿”下端的“連桿”下端插入正折后的拉桿中間的刻空槽中；然后將拉桿兩端從紅燈籠下面的左，右兩個(gè)刻槽中的正面穿出。6.把吊燈 的吊柄按粘貼記粘在紅燈籠下方的中間位置。本預(yù)覽：7.待粘貼部位的膠干的，抽動(dòng)欄桿，一位在國(guó)慶燈下正在歌唱祖國(guó)的少先隊(duì)員就會(huì)活靈活現(xiàn)。注意事項(xiàng)：1.本課可結(jié)合國(guó)慶節(jié)前的班會(huì)進(jìn)行。2.注

6、意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀時(shí)要使用墊板。教學(xué)反思：4. 翻版畫(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)折紙的基本技能，技巧。2.通過講述卡通人物的故事，培養(yǎng)學(xué)生的講演能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：18開“翻版畫”彩印。工具：剪刀?；顒?dòng)過程：1.沿別線剪下整個(gè)彩圖，把彩圖反面朝上平放在桌面上。2.先將彩圖兩邊的四分之一部分分別向上折（圖二），然后將折上來的兩片折成“船”形（圖三、圖四）。3.再將“船”形的兩個(gè)尖向里折（圖五、圖六）。4.分別折換折紙的四個(gè)角，就可以拼成三個(gè)有趣的卡通人物（孫悟空，貓博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。5.你能說說“米老鼠”，“貓博士”，“

7、小矮人”，“孫悟空”的故事嗎？每個(gè)小組選出一位同學(xué)，在班內(nèi)分別講述四個(gè)卡通人物的故事。注意事項(xiàng)：教師可設(shè)計(jì)其他人物，動(dòng)物，各種物品的翻畫板，讓學(xué)生了解翻畫板的設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)反思：5. 萬里長(zhǎng)城(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)“萬里長(zhǎng)城”紙作品的制作，使學(xué)生了解萬里長(zhǎng)城的簡(jiǎn)要?dú)v史，了解萬里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民用血肉和智慧，歷經(jīng)多個(gè)朝代為人類建造的一座偉大的豐碑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開“萬里長(zhǎng)城”彩印卡紙，膠水。工具：剪刀，刻刀，直尺?；顒?dòng)過程：1.沿彩印卡紙上五幅圖的邊線將各圖剪下。在虛線或點(diǎn)劃線處于直尺比著刻劃正折線。反折線折好。2.按長(zhǎng)城的圖景，由遠(yuǎn)到近將5幅圖逐次擺列好，檢查無誤后，在

8、標(biāo)有粘貼記號(hào)的位置涂上膠水，粘貼在數(shù)字對(duì)應(yīng)的位置。3.待膠干后，適當(dāng)整理各圖之間的間距，一個(gè)富有層次體感的“萬里長(zhǎng)城”紙作品就完成了。注意事項(xiàng)：在制作過程中要仔細(xì)注意各折帖部分的應(yīng)對(duì)。教學(xué)反思：6. 豬八戒吃西瓜(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)較復(fù)雜的拉桿式活動(dòng)結(jié)構(gòu)紙作品的制作方法，并通過制作“豬八戒吃西瓜”提高興趣。2.使學(xué)生知道我國(guó)古代四大名著之一西游記的故事梗概和主要人物。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：32開“豬八戒吃西瓜”彩印卡紙。工具：剪刀，刻刀?；顒?dòng)過程：1.沿彩印卡紙上的底板和幾個(gè)部件的邊線，剪下底板和各部件。2.將標(biāo)有刻空符號(hào)和X的位置用刻刀仔細(xì)刻空。3.沿虛線標(biāo)記，橫抽拉條按正折折疊，把折疊好

9、的橫抽拉條從底板左下方的刻空槽3中穿入，從底板右下方的刻空槽4中穿出。4.將豬八戒頭下部的“搖桿”下端折疊后，從底板豬八戒的頸部刻3槽中穿入，再插入橫抽拉條的刻槽1中，然后打開“搖桿”下端的折疊部分，使它卡在刻槽中。5.將豬八戒頭部的刻槽與底板上頭部的刻槽對(duì)齊，然后把“耳朵”根插入兩刻槽并使其卡住。6.把豬八戒的“手臂”搖桿2穿入底板手臂上的圓孔和刻槽。然后再插入拉條和刻槽2中并使它卡在刻槽內(nèi)。整理手臂關(guān)節(jié)處的四個(gè)卡腳“A”使四卡腳嵌入刻空的圓孔。這樣，“豬八戒吃西瓜”的活動(dòng)紙作品就完了！7.比一比，評(píng)一評(píng)。注意事項(xiàng)：1.在制作前，可讓學(xué)生敘述唐僧取經(jīng)的故事梗概，引發(fā)興趣并練習(xí)說話、敘事能力。

10、2.在學(xué)生制作前，教師可展示類似的作品。教學(xué)反思：7.有趣的泡泡(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)配置泡泡液，并對(duì)不同成分，不同濃度的泡泡液的效果進(jìn)行比較；提高學(xué)生試驗(yàn)和探究的興趣。2.學(xué)會(huì)制作吹泡泡的簡(jiǎn)單工具，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：干凈的小塑料瓶，一小塊肥皂片，少許洗衣粉、少量洗潔精，幾支粗細(xì)不同的塑料吸管。工具：細(xì)鐵絲，鉛筆，小刀。活動(dòng)過程：1.配置泡泡液（1）.把少量的洗衣粉或洗潔精倒入小塑料瓶，加入適量的水，用塑料吸管攪動(dòng)，知道洗衣粉全部溶解并且均勻。為了使吹出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加幾滴甘油。（2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，裝入小瓶，加入熱水，用

11、小棒充分?jǐn)噭?dòng)，使肥皂全部融化。如果早肥皂液中加入少許松香末，攪拌均勻，會(huì)使吹出的泡泡顏色更漂亮。2.用粗細(xì)不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比較用哪種塑料管吹出的泡泡又大又多。3.用鐵絲在鉛筆上繞3-4圈（圖一），從鉛筆上取下并彎成圖二的樣子。用它來吹泡泡，看看會(huì)吹出什么樣的泡泡。4.如果在肥皂液中加幾滴醋，也許會(huì)吹出彩虹般的泡泡呢！你試試看。5.如果在桌面上吹出一個(gè)大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡內(nèi)，你能在大泡泡里再吹吹出個(gè)泡泡！試試看吧。6.把你能吹出漂亮的泡泡的“秘密”在班內(nèi)公開吧！注意事項(xiàng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，比較和探究。2.吹泡泡時(shí)，注意不要吹到同學(xué)的眼睛。使用小刀和熱水要注意

12、安全。3.如需少許甘油，最好由教師準(zhǔn)備。教學(xué)反思：8. 鏡子的魔術(shù)(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)平面鏡丞相的幾個(gè)現(xiàn)象的觀察，引發(fā)學(xué)生對(duì)光現(xiàn)象乃至自然現(xiàn)象的探究興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：兩面頭機(jī)玻璃小平面鏡，一個(gè)小人模型，膠帶紙條?；顒?dòng)過程：1.取一面有機(jī)玻璃平面鏡，揭掉鏡面上的保護(hù)紙，請(qǐng)你“照”著鏡子觀察，當(dāng)鏡子逐漸遠(yuǎn)離你時(shí)，鏡中的像是怎樣移動(dòng)？2.用一面鏡子，是你在鏡中看到旁別同學(xué)的臉，問問你旁邊的那位同學(xué)，在鏡子中是不是也看到了你的臉？3.將另一個(gè)平面鏡上的保護(hù)紙揭掉，把兩面鏡子的背面用膠帶紙粘連，然后把連接的兩平面鏡立在桌面上，把“小人”放在兩鏡前。（1）.讓鏡子中只看到一個(gè)小人，鏡子應(yīng)怎樣放

13、置？（2）.要使鏡子中的小人多起來，鏡子應(yīng)怎樣放置？，鏡子中最多找出幾個(gè)小人？4.你用這兩面鏡子還能做些什么實(shí)驗(yàn)？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)和老師交流，同學(xué)交流？注意事項(xiàng)：1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察。對(duì)現(xiàn)象可做簡(jiǎn)單解釋，但不宜深入講解。2.材料中的“小人”模型的臂和腿的位置可以調(diào)整，從而調(diào)整小人的中心，使小人可以站穩(wěn)。教學(xué)反思：9. 磁鐵游戲(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.通過“磁鐵的游戲”引發(fā)學(xué)生的探究興趣；了解磁鐵的基本性質(zhì)。2.使學(xué)生知道“司南”和指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，對(duì)世界航海事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。3.獨(dú)立完成剪，折，粘貼等工作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：“磁鐵游戲”彩印卡紙，回形針，

14、小環(huán)形磁鐵，縫衣鋼針（自備），細(xì)線（自備），膠水。工具：剪刀，刻刀?；顒?dòng)過程：1.把鐵制得回形針放入一水杯中，你能用小環(huán)形磁鐵把回形針取出來而不弄濕磁鐵嗎？2.用一張硬一些的紙放在沙土上，用磁鐵在紙面上移動(dòng)，把紙翻過來看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？你能說明這是怎么回事嗎？3.把“磁鐵游戲”彩印卡紙上的底板和其余各部分沿邊緣剪下一些細(xì)微的位置也可用刻刀完成。4.按照剪下各部分上的折線符號(hào)，虛線位置正折，點(diǎn)劃線位置反折，并把折好的“荷花”粘貼在底板的睡眠粘貼符號(hào)處。將折好的“小帆船”下部用回形針別好。5.待粘貼位置的膠水干后，把“小帆船”放到“水面”上“航行”。注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷葉”。（圖二）

15、6.把縫衣針在環(huán)形磁鐵的一個(gè)磁極上蹭擦幾次，然后用線在針中間打結(jié)，把針懸掛起來，適當(dāng)調(diào)整結(jié)的位置，使針?biāo)剑屑?xì)觀察針最終停下的位置在什么方向。注意事項(xiàng)：對(duì)磁現(xiàn)象不作過多的深入講解。對(duì)學(xué)生提出的磁現(xiàn)象較深入得問題，可作個(gè)別或小范圍的輔導(dǎo)。教學(xué)反思：10. 小跑車(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.通過制作“小跑車”，體會(huì)“組裝”的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手水平。2.通過對(duì)各種輪子的比較，是學(xué)生知道車輪為什么是圓的。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：32開“小跑車”彩印卡紙（2張），竹簽8根細(xì)線或透明膠帶。 工具：剪子，錐子?；顒?dòng)過程：1.將“小跑車”彩印卡紙（一）.（二）上的各個(gè)部件沿邊線剪下，并把“車體”部分上標(biāo)有刻空符號(hào)（X

16、）的地方刻空（按折疊線折后用剪刀，剪去）。2.用小刀沿標(biāo)有折線符號(hào)（虛線或點(diǎn)劃線）處比著直尺劃痕（切勿劃透），然后按虛線標(biāo)記將車折疊成“三棱柱”形狀，用膠水粘接。注意，要把標(biāo)有粘貼標(biāo)記的一面粘在里面。膠水未干前用細(xì)線把“三棱柱”扎住。如果直接用透明膠帶粘接“三棱柱”也可以。把對(duì)應(yīng)的小鴨子的兩半按折線將粘貼部分折疊后粘在一起，然后粘在車上。3.用錐子在三角形，正方形，橢圓形和圓形的中心錐孔。將三角形，正方形，橢圓形和圓形的“輪子”裝上“車軸”（竹簽），然后傳到“三棱柱”車下方的槽中，分別試一試，哪一種形狀更適合做車輪。（圖一）你能說說其中的原因嗎？4.你能用一頁卡紙?jiān)O(shè)計(jì)、制造一臺(tái)“湘式”小車（面

17、包車）嗎？試試看。注意事項(xiàng)；注意使用剪刀，錐子和小刀的安全；在使用錐子和小刀時(shí)要使用墊板。 教學(xué)反思：11. 激光動(dòng)物面具(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用厚卡紙作面具。在玩的過程中提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開“激光動(dòng)物面具”彩印卡紙，“激光彩虹片”，膠水，橡筋絲。工具：剪刀，刻刀，錐子?；顒?dòng)過程：1.沿硬卡紙上“牛頭”（圖一）的邊緣將牛頭部分剪下，錐出“牛頭”兩側(cè)的小孔，用刻刀把標(biāo)有刻空記號(hào)（X）的兩眼孔刻空。2.將膠水從“牛頭”的背面涂在眼孔周圍，把“激光彩虹片”粘貼在眼孔上（注意！不要弄臟），然后再把加固片自己貼在眼孔上。3.待膠干后，把橡皮筋穿過面具兩邊的小孔，系牢。戴上面具，通

18、過面具上的雙眼或單眼，看看外面的世界多精彩！4.試著在不同的燈光照明下觀察，結(jié)果會(huì)怎樣？在陽光下觀察會(huì)怎樣？如果改變燈光的亮度會(huì)怎樣？把觀察的結(jié)果將給其他小朋友聽，互相交流。5.自己設(shè)計(jì)、繪制和制作一個(gè)你喜歡的面具，帶給同學(xué)觀賞。 注意事項(xiàng)；1.對(duì)“激光彩虹片”會(huì)產(chǎn)生奇妙的彩色光不宜深入探討。2.注意使用工具的安全，注意保護(hù)桌面。教學(xué)反思：12. 壓縮空氣“小火箭”(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1.知道圓規(guī)，量角器的用途，并在教室指導(dǎo)下簡(jiǎn)單運(yùn)用。2.知道扇形平面可以卷成“圓錐”形，知道長(zhǎng)方形能卷成圓柱面；是學(xué)生了解復(fù)雜形體是由簡(jiǎn)單的集合形狀組成的。3.培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。4.滲透愛國(guó)主義教育。活動(dòng)