小學(xué)教師績效考核細(xì)則(試行)

1、教師績效工資考核細(xì)則（試行）二零一三年十月若品W口川- 若品Wb川蘭香小學(xué)教師績效考核細(xì)則（試行）根據(jù)省、市、縣學(xué)區(qū)關(guān)于落實(shí)國家在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的實(shí)施意見精神， 制定學(xué)校教師績效考核細(xì)則。一、指導(dǎo)思想以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠 桿作用，真正做到有績有酬、多勞多得、不勞不得。激勵(lì)廣大教師職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作、開 拓進(jìn)取、積極主動的完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。二、學(xué)校教師績效考核細(xì)則（試行）對教師各項(xiàng)工作績效考核采用分?jǐn)?shù)考評辦法。在考評中，學(xué)?？己私M織要對教師工作逐項(xiàng)考核評定分?jǐn)?shù)后，再綜合成

2、績，定出教師績效等次。三、學(xué)校要高度重視平時(shí)考核，充分收集教師績效信息，積累資料，為準(zhǔn)確考核教師績效奠 定基礎(chǔ)?？己酥械膶W(xué)生或家長評教活動一般由學(xué)校組織，當(dāng)事教師回避。四、教師績效考核細(xì)則在學(xué)校教職工績效考核中，凡有下列情形之一的，績效考核可直接確定為不稱職：（1）歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的； （2）曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的； （3）以非法方式表達(dá) 沂求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；（4）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教、 亂收費(fèi)的和亂訂課輔讀物的；（5） 發(fā)生安全事故，本人負(fù)主要責(zé)任的； （6）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的； （7）在績效考核中 弄虛作假的；（8）有損害學(xué)校教師形象或聲譽(yù)等其他

3、行為的。-揩品田0川-揩品田0川蘭香小學(xué)教師績效考核細(xì)則考核序p指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)容考評時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)辦法組織人1、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5個(gè)工作日、事假累計(jì)超過30天以上者、個(gè)人離職脫產(chǎn)進(jìn)修者不享受獎勵(lì)性績效工資。（婚、喪、依據(jù)教師簽到出1嫁、娶、產(chǎn)）除外。冊、值周日志、勤15分出勤情況月2、事假一天扣1分，病假一天扣 0.8分，曠工次扣 5分。請假條和考勤校長15分3、遲到、早退一次扣 2分。記載考評。教師1學(xué)1、教職工周工作量達(dá)到學(xué)校人均周工作量者得25分。依據(jù)教師周工周工教師周工作量期2、彳氐于學(xué)校人均周工作量 1節(jié)減0.5分。作安排表及兼教務(wù)處作量3、超過學(xué)校人均周工作量者加0.5分。

4、職工作量綜合-揩品田0川-揩品田0川25分225分專業(yè)課、管理、兼職、 工勤、其它4、教學(xué)工作人員兼做管理工作 1項(xiàng)以上且服從學(xué)校分配工作，并及時(shí)保質(zhì)保量完成得者不扣分。、5、無兼職工作者扣 3分。6、不服從學(xué)校安排的其他工作者，扣5分?？己艘患壷笜?biāo)二級指標(biāo)序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評 時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人工作過程職道 德5分11分遵紀(jì)守法期年 學(xué)或度遵紀(jì)守法，自覺履行教育法、義務(wù)教育法、教師 法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)的法定職責(zé) 者不扣分，表現(xiàn)一X扣 0.1分。當(dāng)年獲各級師 德標(biāo)兵的教師 力口 1分。21分愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè).教書肓人，為人師表者不扣分，表現(xiàn)一般者扣0.1分。-揩

5、品田0川-揩品田0川35分31分關(guān)愛學(xué)生尊重、關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生優(yōu)秀良好者得1分，表現(xiàn)一般者得0.9分。校長41分團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作表現(xiàn)優(yōu)秀良好者得1分，表現(xiàn)一般者得0.9 分。51分不體罰學(xué)生無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者得 體罰學(xué)生者不得分。1分，存在輕微體罰或變相德 育 工 作 5分11分堅(jiān)持以課堂為主渠道，將德 育啟機(jī)融入教學(xué)之中。期年 學(xué)或度“課堂與德育后機(jī)融入”優(yōu)秀者考得1分，良好者得0.8分， 一般者得0.6分。執(zhí)行課標(biāo) 和市中小 學(xué)常規(guī)的 具體要求， 以學(xué)校考 核組織平 時(shí)考核、調(diào) 研情況為 依據(jù)，結(jié)合 個(gè)人提供 的教學(xué)過 程積累的 資料綜合 評價(jià)。21分注重培養(yǎng)學(xué)生良

6、好的學(xué)習(xí)、 行為習(xí)慣。優(yōu)秀者得1分，良好者得0.8 £、，一般者得0.6分。31分注重學(xué)生心理健康教育。優(yōu)秀者得1分，良好者得0.8 £、，一般者得0.6分。41分組織內(nèi)容健康的各類活動， 陶冶學(xué)生情操。月優(yōu)秀者得1分，良好者得0.8 £、，一般者得0.6分。51分幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施 落實(shí)。期年 學(xué)或度優(yōu)秀者得1分，良好者得0.8 £、，一般者得0.6分。-揩品田0川-揩品田0川一級指標(biāo)一級指序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人-揩品田0川-揩品田0川標(biāo)備 課4分14分認(rèn)真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范。學(xué)期或年度任教者各學(xué)科教案齊全得1分，少

7、一種得0.8分，少二種得0.6分，少三種得0.4分，各學(xué)科教案規(guī)范得 1分，有一種不規(guī)范得 0.8分，有二種不規(guī)范得 0.6分， 有三種不規(guī)范得0.4分，各類教具課件準(zhǔn)備充分得 1分，較充分付 0.8分，一般付0.6分，準(zhǔn)備少付 0.4分， 不準(zhǔn)備得0.2分教案實(shí)用，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格得1分，較實(shí)用得0.8分，一般得0.6分。依據(jù)上級和學(xué) 校檢查記載考 評工作過程35分上 課6分14分貫徹新課程理念，從學(xué)生實(shí) 際出發(fā)，精心組織教學(xué)，轉(zhuǎn) 變課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué) 習(xí)方式。學(xué)期或年度課程理念新穎，課堂組織和教學(xué)活動體現(xiàn)新課程理念得 0.5分，能體現(xiàn)得0.4分，體現(xiàn)不鮮明得 0.3分因材施 教，從學(xué)生實(shí)際出

8、發(fā)組織教學(xué)活動且效果明顯得0.5分，效果較明顯得0.4分，一般得0.3分精心組織教學(xué)，學(xué) 科教學(xué)指標(biāo)（包括閱讀量、實(shí)驗(yàn)率、綜合實(shí)踐等），落實(shí)得1分，較好落實(shí)得0.8分，落實(shí)一得 0.6分，落實(shí)不 好得0.4分，未落實(shí)得0.2分轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，課堂 教學(xué)活動充分體現(xiàn)課標(biāo)倡導(dǎo)要求的教學(xué)方式得1分，較好體現(xiàn)得0.8分，能體現(xiàn)得0.6分，體現(xiàn)不明顯得 0.4分 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)活動充分體現(xiàn)課標(biāo)倡導(dǎo)要求 的學(xué)生學(xué)習(xí)方式得1分，較好體現(xiàn)得0.8分，有所體現(xiàn)得 0.6分，體現(xiàn)不明顯得 0.4分。依據(jù)教師平時(shí) 上課、公開課、 及教師的聽課 情況記載考評教務(wù)主任22分教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，不出 現(xiàn)知識

9、性錯(cuò)誤。月教學(xué)內(nèi)容科學(xué)正確得1分，存在問題不得分教學(xué)未出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤得1分，偶爾出現(xiàn)得0.8分，出現(xiàn)少得0.6, 經(jīng)常出現(xiàn)不得分。-揩品獻(xiàn)0Td-一級一序分考評時(shí)限"用m討喇核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與組織人-揩品田0川-揩品田0川指標(biāo)級指標(biāo)號值指標(biāo)內(nèi)容辦法工作過程作 業(yè) 批 改5 分15分及時(shí)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，認(rèn)真批 改作業(yè)。學(xué)期或年度及時(shí)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)得 2分，能夠進(jìn)行得1.8分，一般得 1.6分認(rèn)真批改作業(yè) 3分，基礎(chǔ)性考評占1分，發(fā)展性 考評占1分，及時(shí)認(rèn)真得1分，較及時(shí)但認(rèn)真得 0.8分， 有拖延現(xiàn)象得0.6分，常有拖延現(xiàn)象得 0.4分，經(jīng)常出現(xiàn) 錯(cuò)評現(xiàn)象得0.2分。依據(jù)上級和學(xué) 校檢查記載

10、考 評教務(wù)主任35分評 價(jià)3分13分運(yùn)用多種方式評價(jià)學(xué)生學(xué) 習(xí)效果。學(xué)期或年度課堂評價(jià)，課堂教學(xué)活動中評價(jià)體現(xiàn)了發(fā)展性、激勵(lì)性評價(jià)要求得1分，有所體現(xiàn)得 0.8分，評價(jià)一般化得 0.6 分作業(yè)評價(jià)體現(xiàn)了發(fā)展性、激勵(lì)性評價(jià)要求得1分，校好體現(xiàn)得0.8分，有所體現(xiàn)得0.6分，偶爾體現(xiàn)得0.4分， 一般化得0.2分對學(xué)生學(xué)習(xí)行為能經(jīng)常性開展激勵(lì)性多 元化評價(jià)，并備齊檔案得 1分，此工作較好得 0.8分，一 般得0.6分，做了一些工作得0.4分，工作不好得0.2分。依據(jù)課堂、作業(yè) 和對學(xué)生學(xué)習(xí) 行為能經(jīng)常性 開展激勵(lì)性、多 元化評價(jià)進(jìn)行 考評-揩品田0川-揩品田0川反 思2分12分堅(jiān)持課后反思，認(rèn)真總

11、結(jié)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)。月堅(jiān)持寫課后反思且有特色得 2分，認(rèn)真總結(jié)各學(xué)科教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)且有書面材料得 1分，部分有得0.8分。較好地堅(jiān)持且有牛1色得1分，雖寫反思但無特色得 0.8分，一般化得0.6分，較差得0.2分，未寫反思不得分依據(jù)課后反思 和書面經(jīng)驗(yàn)材 料考評一一級指標(biāo)級指序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人標(biāo)工作過程35分繼 續(xù) 教 育5分12分有個(gè)人參加培訓(xùn)的過程記 錄和總結(jié)。學(xué)期或年度有個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃、總結(jié)，兩種都有并具可行性得0.5分，有一種得0.4分，可行性不足得 0.3分自主專業(yè)學(xué)習(xí)，個(gè)人訂閱一種教育刊物得1分，未完成不得分個(gè)人專業(yè)成長成果，有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記為主的學(xué)習(xí)記錄等

12、成果且達(dá)到學(xué)校要求得0.5分，未有不得分。依據(jù)個(gè)人計(jì)劃、 總結(jié)、個(gè)人訂閱 刊物、成果、業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)筆記等 考核教務(wù)主任-揩品田0川-揩品田0川22分參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)或各類培訓(xùn)， 每學(xué)年完成規(guī)定的學(xué)分，考 試考核合格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)者得 1分，未達(dá)標(biāo)但參加學(xué)歷培訓(xùn)評得0.8分，未達(dá)標(biāo)且未參加培訓(xùn)不得分每學(xué)年參加各類培訓(xùn)， 且完成規(guī)定的學(xué)分得 0.5分，依參加情況酌情減分參加 各類培訓(xùn)，考試考核合格得0.5分，不合格不得分。依據(jù)學(xué)歷、個(gè)人 參加上級安排 的培訓(xùn)情況記 載考評31分積極參加校本研訓(xùn)和基地 培訓(xùn)。積極參加校本教研得0.5分，缺席一次扣除0.1分積極參加基礎(chǔ)培訓(xùn)考評得0.5分，未參加不得分。依據(jù)參加

13、學(xué)校 校本教研、校本 培訓(xùn)情況記載 考評一級指標(biāo)二級指標(biāo)序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人-揩品田0川-揩品田0川工作業(yè)績25分教學(xué)效果15分（教學(xué)人員）110分合格率、提局率、鞏固率、 優(yōu)生率及學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn) 化率的情況。學(xué)期或年度在本校范圍內(nèi)任課教師主要的一門教學(xué)科目在質(zhì)檢中 “五率”保持在一類檔次者，“每一率”考評得2分，其他兼 任學(xué)科“五率”相當(dāng)，可保持“每一率”2分不變，如果某一門 學(xué)科“五率”在二類檔次，“每一率”考評減去1分，依次類 推任課教師主要的一門教學(xué)科目在質(zhì)檢中“五率”居于二 類檔次、三類檔次，考評可減下每率1分、2分。兼任學(xué)科“五率”在高一檔次，每率考

14、評可上調(diào)0.5分，在彳檔 次，每率可吊調(diào)0.5分任課教師擔(dān)任的教學(xué)科目未質(zhì)檢， 根據(jù)學(xué)生或家長、教師認(rèn)可度考評“五率”等級。認(rèn)可度極 高，可向質(zhì)檢學(xué)科一類檔次者相當(dāng)，考評 2分，有較高認(rèn) 可度，可同F(xiàn)檔次者相當(dāng)，可考評各二個(gè)1分，認(rèn)可度一般，可問二類檔次者相當(dāng)，各考評 2分。依據(jù)學(xué)校組織 期中、期末學(xué)生 檢測成績和學(xué) 困生轉(zhuǎn)化情況 記載考評校長、主任25分學(xué)生和家長反映情況對任教學(xué)科教師教學(xué)情況由相關(guān)年級學(xué)生或?qū)W生家長（三年級學(xué)生含以下由家長代評），按照“滿意、較滿意、一般、 不滿意"四種意見定等級，滿意率 80%以上得5分，較滿 意以上意見達(dá)到 60%以上得4分，一般意見達(dá) 60%

15、以上 得3分，不滿意率達(dá) 60%以上得2分。依據(jù)學(xué)生和家 長征求意見表 上等級考評教務(wù)主任教學(xué)效果15分（班主任）110分合格率、提局率、鞏固率、 優(yōu)生率及學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn) 化率的情況。兼班主任的教學(xué)人員教學(xué)效果中的“五率”考核，主任課程 “五率”保持在一類檔次，每率可2分，其他情況的考評參 照“教學(xué)人員”五率考評標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)檢測成績 表反映的情況 考評校長主任25分學(xué)生和家長反映情況對任教學(xué)科教師教學(xué)情況由相關(guān)年級學(xué)生或?qū)W生家長（三年級學(xué)生含以下由家長代評），按照“滿意、較滿意、一般、 不滿意"四種意見定等級，滿意率 80%以上得5分，較滿 意以上意見達(dá)到 60%以上得4分，一般意見達(dá)

16、 60%以上 得3分，不滿意率達(dá) 60%以上得2分。依據(jù)學(xué)生和家 長意見征求表 上的等級考評教務(wù)主任-揩品田0川-揩品田0川一級指標(biāo)二級指標(biāo)序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人工作業(yè)績25分育人 效果5分（教 學(xué)人 員）11分學(xué)生身心健康發(fā)展，操行 評定良好。學(xué)期或 年度所任教年級學(xué)科學(xué)風(fēng)優(yōu)、良得1分，一般得0.8分，差得0.6分。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)主任21分班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級、學(xué) 生獲獎情況。學(xué)科學(xué)生獲獎向其他學(xué)科比較，一類水平得1分，二類水平得0.8分，三類水平得0.6分。學(xué)校周班級評 比表及學(xué)生獲 獎情況32分學(xué)生熱愛并積極參與班 級生活，學(xué)習(xí)困難學(xué)生有 較大進(jìn)步。T量的學(xué)困生

17、在所任學(xué)科有較大進(jìn)步得2分，能反映出進(jìn)步得1.8分，現(xiàn)狀未變不得分。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn) 和學(xué)困生轉(zhuǎn)化 情況主任41分無安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)科教學(xué)中無安全責(zé)任事故發(fā)生得1分，發(fā)生過家長、學(xué)生能諒解未承擔(dān)民事責(zé)任的小事故不得分。安全檔案記載校長育人 效果5分（ 班 主任）11分學(xué)生身心健康發(fā)展，操行 評定良好。班級學(xué)生身心健康發(fā)展，操行評定良好得1分，操行評定一般得0.8分。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)主任21分班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級、學(xué) 生獲獎情況。班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教師認(rèn)可度高得0.5分，教師認(rèn)可度較高得0.4分，一般得0.3分，差得0.2分班級學(xué)生獲 獎面比較大得0.5分，獲獎學(xué)生較多得 0.4分，有獲獎學(xué)生 得0

18、.3分，尢狄獎學(xué)生不得分。依據(jù)周班級評 比表情況及學(xué) 生獲獎情況考 評校長主任31分學(xué)生熱愛并積極參與班 級生活。學(xué)生參加班級各項(xiàng)活動積極得1分，一般得0.5分。班級學(xué)生平時(shí) 表現(xiàn)主任-揩品田0川-揩品獻(xiàn)0Td41分學(xué)習(xí)困難學(xué)生宿較大進(jìn) 步。學(xué)困生在各學(xué)科學(xué)習(xí)后較大進(jìn)步得1分，有所進(jìn)步得0.8分，一般不得分。學(xué)困生成績、 進(jìn)步情況51分無安全責(zé)任事故發(fā)生。與班級管理有關(guān)的活動中，未發(fā)生安全責(zé)任事故評得1分，發(fā)生過家長、學(xué)生能諒解未承擔(dān)民事責(zé)任的小事故不得分。安全檔案記載校長一級指標(biāo)一 級 指 標(biāo)序號分值指標(biāo)內(nèi)容考評 時(shí)限考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)與辦法組織人工作業(yè)績25分教 學(xué) 研 究 效 果5分11分

19、上各級各類研究 課、公開課和賽 課情況。學(xué)期或年度參加校內(nèi)外有示范性的研究課、公開課得0.5分，參加一般性研究課、公開課得0.4分，未參加不得分參加校內(nèi)外競賽課并獲名次得0.5分，參加但未獲獎得 0.4分，未參加不得分。參照個(gè)人聽課筆 記、論文、證書、 學(xué)校，學(xué)區(qū)投稿情 況。校長22分2、參加教研活動 情況。常規(guī)教研任務(wù)完成情況，完成教研任務(wù)評得0.5分，較好完成彳導(dǎo)0.4分，一般得0.3分常規(guī)教研中發(fā)揮作用情況，發(fā)揮 引領(lǐng)作用得0.5分，產(chǎn)生積極作用得0.4分，作用一般得 0.3分常規(guī)教研組織，按計(jì)劃組織了教研活動得0.5分，組織了部分教研活動得 0.4分，未組織不得分。教研參與率，參加 了全部必須參加的教研活動得0.5分，缺席一次減0.2分。-揩品田0川-揩品田0川31分3、參加課題研 究、撰寫教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)總結(jié)或論文情 況。參加課題研究且積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文得0