5古詩二首春曉-離離原上草

1、第一課時孟浩然（689740），襄州襄陽（今湖北襄陽）。孟浩然是盛唐山水田園詩派的主要作家之一，其詩與王維齊名，并稱“王孟”。代表作春曉、宿建德江、過故人莊等。課件PPT作者簡介課件PPT作者簡介白居易（772846），字樂天，號香山居士，唐代著名詩人。平易清新、質(zhì)樸自然，多以當(dāng)時的政治上的黑暗現(xiàn)象和人民的痛苦生活為題材。代表作錢塘湖春行、賦得古原草送別等。課件PPT2.讀讀認認。 古詩 自覺 多少 離開 歲月 枯榮 野火 生長課件PPT多音字覺jujio（自覺） （睡覺）趣味識字課件PPT課件PPT近反義詞聞聽 啼叫歲年 盡完近義詞：反義詞：生死 枯榮課件PPT詞語釋義眠：睡眠，睡覺。不覺：

2、不知不覺，沒有覺察到。 處處：到處。 聞：聽到。夜來：夜里。課件PPT詞語釋義離離：形容野草茂盛的樣子。原：草原，原野。歲：年?？荩嚎菸煽?。盡：完。野火：荒山野嶺燃燒起來的火生：生長。榮：茂盛。品詞析句1.處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。這句詩描寫出了春天的特點，萬物復(fù)蘇，到處都能聽見鳥叫聲。品詞析句2.一歲一枯榮。一歲一枯榮。這句詩用“枯”與“榮”進行對比，寫出野草春榮秋枯的特點。朗讀指導(dǎo) 春曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 離離原上草 離離/原上/草，一歲/一/枯榮。 野火/燒/不盡，春風(fēng)/吹/又生。 離離 枯榮 離離原上草 燒不盡 生命力強 吹又生課件PPT 不覺曉 處

3、處鳥啼 喜愛春天 春曉 風(fēng)雨聲 花落 春曉一詩描寫了春天到來，萬物復(fù)蘇的景象，鳥聲、細雨聲給人一種清新感覺，表達了詩人對春的喜愛之情。離離原上草一詩贊美了小草的頑強生命力，寄托了詩人希望自己像草一樣頑強的思想感情。問題探究1.春曉一詩描寫了春天的哪些景物？ 鳥、細雨、落花第二課時問題探究1.為什么說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢？ 野火只能燒掉草的莖葉，草根理在泥土里，是燒不掉的，所以來年春天，草還會重新長出來，從而體會到野草旺盛的生命力。問題探究2.白居易為什么要寫草呢？ 白居易贊賞小草頑強的生命力。告訴人們要學(xué)習(xí)草頑強的精神，不怕挫折。語言精練 詩人抓住生活的瞬間，以精煉、準確的語言描寫了自然的神韻，并融入了自己深切的感受。如“聞”“知”“生”等動詞，都體現(xiàn)了詩人對春的贊頌。 春天到處一派生機勃勃的景象，讓我們走出家門，到戶外去看看春天，用心去體驗春天，用筆去描繪春天吧！描寫春的佳句：1.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。2.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（1）“春眠不覺曉”中“曉”指（ ）。 A.春曉 B.知曉 C.天剛亮的時候（2）“一歲一枯榮”中“歲”指（ ）。A.歲數(shù) B.年 C.歲月1.找朋友。課件PPTCB2.根據(jù)古詩內(nèi)容填一填。（1）“_”這句詩描寫出了春天的特點，萬物復(fù)