九年級政治 第4課 把握時代坐標(biāo)教案 北師大版

1、第4課 把握時代坐標(biāo) 第三框 教案設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求：“我與國家、社會關(guān)系”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”部分“了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會發(fā)展中的作用，懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育的戰(zhàn)略意義，辨證地看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技、教育之間的關(guān)系。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、科技是

2、第一生產(chǎn)力是本課的重點(diǎn)2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點(diǎn)3、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點(diǎn)和難點(diǎn)課時安排：一課時課前準(zhǔn)備：教師：收集世界科技發(fā)展的最新材料；我國科技創(chuàng)新的實(shí)例。學(xué)生：收集中學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)例教學(xué)模式：探究發(fā)現(xiàn)模式板書設(shè)計(jì)：1、 科技在人類歷史發(fā)展中的作用2、 中國的發(fā)展離不開科技進(jìn)步一、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力1、 教育的重要地位和作用2、 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位二、百年大計(jì) 教育為本1、 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略2、 重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新三、科教興國教學(xué)過程：一、展示材料，導(dǎo)入新課材料一：2004年1月31日“機(jī)遇”號火星車美國當(dāng)?shù)貢r間凌晨從火星“梅黑迪亞尼平面”發(fā)

3、回的信號里顯示，它已成功駛出著落艙，踏上火星表面，開始為期三個月的火星探測之旅。材料二：歐洲宇航局“火星快車”飛船于2003年6月發(fā)射，“火星快車”攜帶“獵兔犬2號”火星登陸探測器，這也是英國首次制造的探索其他行星的探測器。材料三：中國正加快自己接近這顆紅色星球的步伐。中科院空間科學(xué)與應(yīng)用研究中心正在制定火星探測規(guī)劃，預(yù)計(jì)到2020年中國有望發(fā)射自己的火星探測器。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受到當(dāng)前國際競爭日趨激烈）閱讀材料：暢談自己的感受交流后小結(jié)：、歐洲、美國、中國都在抓緊對火星的研究，這說明以科技實(shí)力為基礎(chǔ)的國際競爭日趨激烈。二、引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知活動一：探討交流，感受科技的力量板書：實(shí)施科教

4、興國的發(fā)展戰(zhàn)略一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力1、科技在人類歷史發(fā)展中的作用提問：請你列舉出當(dāng)前的新科技對我們生活的影響（至少兩例）。（設(shè)計(jì)意圖：感受科技對人們生活的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：（如：了解時間工具的變遷。70年代看天上太陽，80年代看墻上掛鐘，90年代看手上手表，21世紀(jì)看腰上手機(jī)；家庭交通工具的變遷，步行自行車摩托車小汽車等）請你說說當(dāng)代科學(xué)技術(shù)將在哪些方面引發(fā)革命。（設(shè)計(jì)意圖：感受科技對人類社會發(fā)展的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：微電子技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度達(dá)到了每秒百萬次以上?！叭祟惢蚪M計(jì)劃”成功實(shí)施，揭開了生命的神秘面紗，由此產(chǎn)生的克隆技術(shù)、基因復(fù)制技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因診斷技術(shù)與

5、治療技術(shù)等，不僅極大地改變著人們的生活，也對哲學(xué)、論理、法學(xué)等意識形態(tài)產(chǎn)生不可估量的影響。互聯(lián)網(wǎng)可以使我們在瞬間得到萬千信息。納米技術(shù)制成的產(chǎn)品經(jīng)久耐用。資本主義世界三次科技革命的標(biāo)志及其影響解讀。小結(jié)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?；顒佣郝?lián)系中國實(shí)際，感受中國科技與發(fā)達(dá)國家的差距板書：2、中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步思考：“神舟”六號發(fā)射成功和“嫦娥奔月”計(jì)劃即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你有什么感想呢？（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時清醒地認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家的差距。）請說出科技進(jìn)步對一個國家、一個民族的重要意義。比

6、較：我國科技與發(fā)達(dá)國家的差距。材料一：截止2002年，每10萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)，我國僅為454人，而日本為4909人，美國為3676人，俄羅斯為3587人，韓國為2193人。在技術(shù)工人中，我國高級技工僅占3.5%，而發(fā)達(dá)國家為40%左右。材料二：美國硅谷占地不過7500平方公里，2000年的產(chǎn)值是5000億美元，相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半；而中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80%。小結(jié)：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。當(dāng)今世界，各國之間的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭?；顒尤荷钊胗懻?，感受

7、教育的重要性。板書：二、百年大計(jì)、教育為本1、教育的重要地位和作用提問：甲組同學(xué)談?wù)劷袢战逃轫摰奶嵩~“今天的教育培養(yǎng)明天的人才”的涵義；乙組同學(xué)談?wù)剬Α敖裉斓慕逃⒚魈斓目萍?、后天的?jīng)濟(jì)”這句話的理解。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。）交流后小結(jié)：當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)?；顒铀模航Y(jié)合自身，體會實(shí)施科技興國戰(zhàn)略的必要性板書：2、堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。辯論：甲組觀點(diǎn)：先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)乙組觀點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有人才支撐，教育是基礎(chǔ)甲乙雙方各選2名同學(xué)辯

8、論后師生小結(jié)：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)。交流：1、列舉你身邊沒有文化知識謀生艱難的實(shí)例；2、談?wù)勛鳛榫拍昙墝W(xué)生，你打算怎樣自覺履行受教育的義務(wù)？（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生自身和身邊實(shí)例感受教育對公民自身、國家、民族都具有重要性）小結(jié)：教育關(guān)系到子孫后代、千家萬戶，與廣大人民生活息息相關(guān)。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富；發(fā)展教育，才能使我國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔?qiáng)國，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)；作為初三學(xué)生，我們要珍惜自己受教育的權(quán)利,自覺

9、履行受教育的義務(wù)，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設(shè)人才?；顒游澹赫雇磥恚瑸閷?shí)施科教興國戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。板書：三、科教興國1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略材料一：1999年實(shí)施的國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例規(guī)定：國家最高科學(xué)技術(shù)獎要授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的、在科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的科技工作者。國家最高科學(xué)技術(shù)獎金為500萬元，相當(dāng)于20世紀(jì)80年代諾貝爾獎的水平。材料二：2003年12月，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國人才工作會議。會議強(qiáng)調(diào)，要把實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作為黨和國家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。為全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華

10、民族偉大復(fù)興提供重要保證。思考：1、黨中央、國務(wù)院在全面分析國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，響亮地提出了一個什么戰(zhàn)略決策？有何必要性？2、為了實(shí)施這個戰(zhàn)略，國家采取了什么強(qiáng)有力的措施？3、你的理想是什么？為此你將怎樣去做？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識科教興國的重要性及具體保障措施，明確自己應(yīng)盡的責(zé)任）學(xué)生交流后小結(jié)：1、科技興國戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。2、如：制定發(fā)展規(guī)劃“863”計(jì)劃作為國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃；頒布獎勵條例國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例；落實(shí)人才政策尊重知識、尊重人才；保障科研經(jīng)費(fèi)從國家到地方盡力保證科研經(jīng)費(fèi)投入；科技知識普及科普知識從娃娃抓起3、引導(dǎo)學(xué)生思考“成才

11、的理想”及“怎樣去做”兩個方面。板書：2、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新活動六：反思感悟，評價自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。材料：江澤民指出：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。思考：1、在新課改過程中你是怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的？效果如何？2、在今后的學(xué)習(xí)中有如打算？（設(shè)計(jì)意圖：反思自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力方面的表現(xiàn)，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)不足）交流后小結(jié)：青少年應(yīng)樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；敢于質(zhì)疑，勤于實(shí)踐；把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。三、指導(dǎo)總結(jié)、深化目標(biāo)貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，既是國家的戰(zhàn)略方針，也與我們每個青少年密切相關(guān)。讓我們從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中有意識提升自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。四：課堂