書香系列活動評選方案含評分表

1、謝坊鎮(zhèn)小學“讓閱讀成為習慣·讓書香溢滿校園”“書香系列”活動評選方案隨著我鎮(zhèn)閱讀系列活動的層層深入，在學校、教師，甚至家庭之間構建了良好的讀書氛圍，涌現(xiàn)出了一批好讀書的優(yōu)秀學生和閱讀氛圍濃郁的校園，為此，特開展“書香系列”評選活動，以樹立典型，為推進閱讀積累經驗，并不斷提升學校文化底蘊。現(xiàn)將評選方案公布如下：一、成立評選工作領導小組組長：古挺先組員：鄒新鋒 阮平建 溫冬娣 程清生 鄒佩鑫 二、評比內容1、書香班級：各校推薦1-2個班級（10個班內的學校推薦1個班，10個班以上的學校推薦2個班），全鎮(zhèn)評出10個。2、書香校園：全鎮(zhèn)評出5所。3、書香家庭：各校推薦1-3個家庭，全鎮(zhèn)評出1

2、0個。三、評定程序：1、書香班級的評選：校內自愿申報-校內用“附件1”自評學校填寫“附件2”推薦評選工作領導小組進校走訪、查看填寫“附件3“評分核定。2、書香校園的評選：各校填寫“附件4”并上報評選工作領導小組進校走訪、查看填寫“附件5“評分核定。3、書香家庭的評選：各校根據“附件6”進行海選-學校擇優(yōu)填寫“附件7”推薦評選工作領導小組實地走訪、查看填寫“附件6“評分核定。四、評定時間：書香班級：11月底書香校園：12月底書香家庭：2017年元月上旬五、表彰獎勵表彰時間：“書香班級”將在體藝節(jié)進行表彰；“書香校園”及“書香家庭”在學期末進行表彰。獎勵方式：頒發(fā)獎牌、學校評估加分（分值見“評估方

3、案”）。六、評比細則及表格：見附件1-7 謝坊鎮(zhèn)中心小學附件1謝坊鎮(zhèn)小學“書香班級”評分表（村?。╊悇e評分細則評分方式分值評分氛圍營造（25分）圖書角管理規(guī)范，圖書擺放有序，總體干凈整潔實地查看15能通過墻報、評比欄等方式布置各具特色的班級讀書環(huán)境，班級讀書氛圍濃厚查看資料、訪談10日常管理（45分）有開設閱讀課，并能認真上好。能在課內培養(yǎng)學生的閱讀興趣，指導學生讀書方法，交流讀書心得，展示讀書成果等。查看課表、訪談15學生閱讀后有相關的閱讀記錄。（閱讀成長卡、讀書筆記等）查看資料15班級圖書有專人管理，做到完全開放，并能合理使用圖書管理手冊，圖書借閱率高查看資料、訪談15活動開展（30分）讀

4、書活動有計劃并能積極落實，每學期開展與讀書有關的活動不少于兩次，有留存相關資料（方案、圖片、視頻）。查看資料10學生能積極參加學校組織的各種讀書活動，參與面廣。訪談10閱讀社團日?；?，有方案、有名單、有實施、有反饋查看資料。訪談10閱讀成果（加分項）班級有專門的讀書成果展示。實地查查10在讀書活動中教師和家長能積極參與其中。查看資料、訪談10學生在校內外組織的讀書活動（比賽）中獲獎。校內：一二三等獎分別可以得到3分、2分、1分的加分鎮(zhèn)級：一二三等獎分別可以得到6分、5分、3分的加分。市級：一二三等獎分別可以得到9分、7分、5分的加分。查看獲獎資料合計附件2謝坊鎮(zhèn)小學“書香班級”申報表學校：班

5、級主管老師班級閱讀活動特色簡介：學校意見：評選工作領導小組意見：附件3謝坊鎮(zhèn)小學“書香班級”評分表（全鎮(zhèn)）類別評分細則評分方式分值評分氛圍營造（25分）圖書角管理規(guī)范，圖書擺放有序，總體干凈整潔實地查看15 能通過墻報、評比欄等方式布置各具特色的班級讀書環(huán)境，班級讀書氛圍濃厚查看資料、訪談10 日常管理（45分）有開設閱讀課，并能認真上好。能在課內培養(yǎng)學生的閱讀興趣，指導學生讀書方法，交流讀書心得，展示讀書成果等。查看課表、訪談15 學生閱讀后有相關的閱讀記錄。（閱讀成長卡、讀書筆記等）查看資料15班級圖書有專人管理，做到完全開放，并能合理使用圖書管理手冊，圖書借

6、閱率高查看資料、訪談15 活動開展（30分）讀書活動有計劃并能積極落實，每學期開展與讀書有關的活動不少于兩次，有留存相關資料（方案、圖片、視頻）。查看資料10 學生能積極參加學校組織的各種讀書活動，參與面廣。訪談10閱讀社團日?；?，有方案、有名單、有實施、有反饋查看資料。訪談10閱讀成果（加分項）班級有專門的讀書成果展示。實地查查10在讀書活動中教師和家長能積極參與其中。查看資料、訪談10學生在校外組織的讀書活動（比賽）中獲獎。鎮(zhèn)級：一二三等獎分別可以得到3分、2分、1分的加分。市級：一二三等獎分別可以得到6分、5分、4分的加分。查看獲獎資料合計附件4謝坊鎮(zhèn)小學“書香校園”

7、申報表學校主管老師學校閱讀工作介紹：校長自評（評價學校閱讀工作）：評選工作領導小組意見：附件5謝坊鎮(zhèn)小學“書香校園”評分表類別評分細則評分方式評分組織領導20分將“書香校園”活動列入學校文化建設重要內容，成立創(chuàng)建活動領導小組。（4分）訪談、查閱資料制定和執(zhí)行開展讀書活動的工作計劃和規(guī)章制度。（4分）查閱資料成立教師、學生讀書活動組織，閱讀相關社團不少于1個。每學期至少組織2次全校范圍的讀書活動。（4分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察師生對“書香校園”活動的知曉率和參與率達100。（4分）問卷調查、訪談有明確的讀書活動主題和活動口號。（4分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察環(huán)境氛圍28分圖書角管理規(guī)范，圖書擺

8、放有序，總體干凈整潔（5分）現(xiàn)場考察學校藏書人均擁有不少于15冊，圖書能及時整理上架。（5分）現(xiàn)場考察圖書利用率高，每學期生均借閱冊數不少于10冊（次）（5分）查看管理手冊、訪談班級設有讀書角或讀書欄等，校園設有讀書櫥窗、讀書廊等，并經常更新內容。（5分）現(xiàn)場考察在校園顯著位置張貼或懸掛讀書的格言和標語。（4分）現(xiàn)場考察有圖書室或閱覽室，并有專人負責（4分）查閱資料活動開展38分一學期至少舉辦4次全校性閱讀活動（24分）查閱資料、訪談能積極參與全鎮(zhèn)閱讀活動，且成果顯著。（5分）查閱資料教師帶頭積極參與閱讀，既指導學生閱讀，又自主閱讀，會寫讀書隨筆。（5分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察有開設校園廣播

9、站，并正常運行，能采用本校學生作品。（4分）現(xiàn)場考察、訪談活動效果14分能確保充足的閱讀時間（總方案里的“一天三讀”（5分）訪談、現(xiàn)場考察學風、教風和校風良好，學生無不良行為。（5分）訪談、現(xiàn)場考察在市級以上刊物、媒介發(fā)表關于讀書的文章。（4分）查閱資料附件6謝坊鎮(zhèn)小學“書香家庭”評分表評 分 內 容評分方式評分1.有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌等）。（20分）實地查看2.有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物，每學前購買新書不少于5冊，并做到會買會看。（20分）實地查看、3.家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（15分）查看讀書計劃4.每周會進行“親子共讀”；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。（15分）查看親子共讀筆記、訪談5.家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記的好習慣。