小學(xué)英語譯林版六年級(jí)下冊(cè)Unit5 第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit5 第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】譯林版（五年級(jí)）下冊(cè)Unit5【主 題】A party【課 時(shí)】第4課時(shí)：Cartoon time一、板塊介紹Bobby的班上將要舉行一次聚會(huì)，他正在和朋友們討論聚會(huì)的活動(dòng)。小豬Billy打算彈鋼琴，小狗Willy打算講故事。Sam向Bobby提議表演戲劇 皇帝的新裝，Bobby覺得這是個(gè)好主意，并自薦演皇帝，結(jié)果Bobby演出時(shí)出盡洋相。二、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫以下詞匯：put on, end.2. 能夠在圖片和語境的幫助下讀懂聽懂Cartoon time中的故事，并能簡單復(fù)述課文大致故事內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)1. 詞匯：put on,

2、 end.2. 句型：引導(dǎo)學(xué)生在口語中自如地運(yùn)用be going to 及其答語。 四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件（教師可以在平臺(tái)直接調(diào)用或下載）五、教學(xué)過程Step 1: Warm-up/Lead-inLets review:（1）教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)be going to結(jié)構(gòu)的疑問句。（2）全班學(xué)生一起復(fù)述課文Story time.Step 2: Presentation & Practice1. 聽錄音，理解故事大意教師播放錄音或動(dòng)畫，要求學(xué)生理解故事大意，找出文章主旨。如：Bobbys class is going to _ soon.a. have a concert b. have a pic

3、nic c. have aparty2. 自讀故事，完成練習(xí) 教師要求學(xué)生自讀故事，并設(shè)計(jì)練習(xí)檢測(cè)他們的理解情況。如：Read and matchWhat are they going to do at the party?Willy put on a play Billy tell a story Bobby play the pianoSam Ask and answer Who is the king in the play? Does Bobby enjoy being the king? Do you think Bobby knows the story at first?3. 跟

4、讀錄音，模仿語調(diào)教師播放動(dòng)畫錄音，要求學(xué)生跟讀并模仿人物的語音語調(diào)。4. 小組活動(dòng)，復(fù)述故事教師安排學(xué)生小組活動(dòng)，以接龍的形式復(fù)述故事或完成下面的短文：Bobbys class is going to have a_. Billy is going to play the _ at the party. Willy is going to tell a _. Bobby and Sam are going to_ _ the play The kings new clothes. Bobby wants to be the _. At the end, all the classmates _

5、 at him.5. 小組活動(dòng)，表演故事教師安排學(xué)生五人一組，分角色朗讀或表演故事。Step 3: Consolidation1. 教師出示故事圖片，請(qǐng)學(xué)生分成小組，合作進(jìn)行表演。2. 可挑選小組合作進(jìn)行故事復(fù)述。3. 集中討論故事的寓意，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維。Step 4: Summary師生一起總結(jié)本課故事，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。Ticking timeI know about parties. I can use “am/is/are going to” to ask and answer questions.I know the sound of “ow”本單元自評(píng)框中的要求：1