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1、第五單元基礎(chǔ)過(guò)關(guān)、課前導(dǎo)入(家庭作業(yè)講解)二、知識(shí)點(diǎn)講解、易讀錯(cuò)的字鉆(zu an)進(jìn)去筋(j in)疲力盡街坊(f ong)11窟窿(l mg)亡(wmg)羊補(bǔ)牢(l co)板(ya)苗助長(zhǎng)磨坊(f mg)審(sh加)視半晌(sh Tg)座(zu o )位教晦(hu i )、易寫(xiě)錯(cuò)的字愿:半包圍結(jié)構(gòu),第二筆撇稍長(zhǎng),不是上下結(jié)構(gòu)突:下面是個(gè)“犬,”不是“大”。擺:注意右邊“罷”字上面框內(nèi)是兩豎。筋疲力盡明白亡羊補(bǔ)牢勸告鉆進(jìn)丟失應(yīng)該伯伯飛快為難身邊四周立刻突然吃驚認(rèn)真腳步難為1O圖回老師講桌座位哈哈大笑、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)五角星角度神情然后發(fā)現(xiàn)四、近義詞攜苗助長(zhǎng)一拔苗助長(zhǎng)巴望一盼望急忙一連忙后悔一懊惱擋住
2、一攔住認(rèn)真一仔細(xì)教誨一教導(dǎo)準(zhǔn)確一精確枯一榮五、反義詞后悔一無(wú)悔認(rèn)真一馬虎深一淺親切一冷漠和顏悅色一疾言厲色六、詞語(yǔ)歸類(lèi)1 .出自寓言故事的成語(yǔ):攜苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢鶴蚌相爭(zhēng)葉公好龍守株待兔畫(huà)蛇添足井底之蛙狐假虎威2 .ABAC式的詞語(yǔ):自言自語(yǔ)各式各樣有聲有色全心全意一心一意七、句子積累1. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子:他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!” (并列關(guān)系)2. 感嘆句:如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好?。?. 反問(wèn)句:小馬連蹦帶跳地說(shuō):“怎么不能?”4. “把”字句:(1)你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。(2)老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。八、考點(diǎn)提示1 .寓言二則畫(huà)楊桃的課文內(nèi)
3、容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2 .小馬過(guò)河中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話(huà)常以課內(nèi)閱讀的形式考查。三、例題分析【例一】多音字jin管)qu6n C辛那圈<<quon圓圈)r ffino街坊坊*< fcng «喈昉)r曲口(跣腳)解;、一 ddo f 倒水)的并累).nfin f災(zāi)她)唯<< ndn為即)尸卬但沒(méi)有)沒(méi),< mo (淹沒(méi))(依o(珀度)1肥(用色,丟(丟失)去(回去)課(上課)棵(一棵)該(應(yīng)該)咳(咳嗽)座(座位)【例二】形近字勞(監(jiān)牢)宋(宋朝)突(突然)空(空間)【例三】詞語(yǔ)搭配1 .動(dòng)詞搭配:(收住)腳步(甩甩)尾巴2
4、.形容詞搭配:(高興)地說(shuō)(順利)地過(guò)河(和顏悅色)地說(shuō)四、隨堂練習(xí)(馱起)口袋(擋?。┤ヂ罚ǔ泽@)地問(wèn)(自言自語(yǔ))地說(shuō)(開(kāi)開(kāi)心心)地畫(huà)2.選擇正確的音節(jié)畫(huà)上“鉆研鉆石筋ji e街肅悅yu e羊坊截j in審圈棚Pg疲視蹄t i嚴(yán)勞”。磨坊(f mg fjng) 坊間(f mg f山g)目的(d i dj ) 的確(di di)3 .看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),再按要求填一填。yu n y i qu n shu ou di dodiur nzu o w dl i k e * *4j n p i l i jin(1)三拼音節(jié)的字有:翹舌音的字有:4 .照樣子,做一做。例:該一i+U 一刻 刻畫(huà)疲_+()說(shuō)-
5、+7()例:報(bào)(報(bào)告)一捉(捉蟲(chóng))愿()()牢()()5 .填上合適的量詞。一()禾苗一()窟窿一()馬一()羊一()畫(huà)一()小河6 .選一選,把句子中畫(huà)“ ”的部分換成成語(yǔ)。筋疲力盡 攜苗助長(zhǎng) 自言自語(yǔ)(1) 丁丁自己對(duì)自己說(shuō):“要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)多好??! ”()(2)小力才三歲就報(bào)了五種課外班,這真是拔起禾苗幫他長(zhǎng)啊。() 我們用了三個(gè)小時(shí)才爬到山頂,累得一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。()7 .選擇合適的詞語(yǔ)填空。一邊一邊 除了還 雖然但是一(1)教室里()我和張明外,()有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。奶奶()洗菜,()和爺爺商量事情。(3)()我這次考試得了 100分,()我沒(méi)有驕傲。8 .我會(huì)連詞
6、成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。小馬跑去飛快地磨坊往 教誨讓終生我難忘老師的五.家庭作業(yè)A組(一)教材回顧。1 .唯德學(xué),, ,當(dāng)自礪。若衣服,, ,勿生戚。2 .看的角度不同,楊桃的樣子也就 。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候,不要,要看看 03 .根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容,在正確的說(shuō)法后面打。(1)做什么事都要自己親自嘗試,根本不能聽(tīng)信別人的話(huà)。()看問(wèn)題做事情要從客觀(guān)存在的實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,不要輕易下結(jié)論()(3)既然羊已經(jīng)丟了,沒(méi)必要再修補(bǔ)羊圈。() 解決問(wèn)題要遵循事物的規(guī)律,不能急于求成。()(二)課內(nèi)閱讀。小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問(wèn)他:“怎么回來(lái)啦?"小馬難為情地說(shuō):“一條河 擋住
7、了去路,我我過(guò)不去?!眿寢屨f(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō):“是??!牛伯 伯也這么說(shuō)??墒撬墒笳f(shuō)河水很深,還淹死過(guò)他的伙伴呢!”媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎?”小馬低下了頭,說(shuō):“沒(méi)沒(méi)想過(guò)?!眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是 淺,你去試一試就知道了。 ”1 .牛伯伯說(shuō)河水很,松鼠說(shuō)河水很,我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對(duì),我還會(huì)寫(xiě)這 樣的詞。 (2分)2 .從畫(huà)橫線(xiàn)的部分,我懂得了 。(2分)3 .小馬最后有沒(méi)有過(guò)河?他會(huì)說(shuō)些什么呢?(3分)B組(一)主題探究。班級(jí)的圖書(shū)角成立了,應(yīng)該如何借閱圖書(shū)?怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)呢?讓我們參與到
8、班 級(jí)討論中,發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn),形成班級(jí)圖書(shū)借閱公約。圖書(shū)借閱公約借閱時(shí)間:借閱數(shù)量:每人每次最多借本。借閱期限:每人每次僅限天。借閱要求:任何人不得在圖書(shū)上 違約責(zé)任:遺失或損壞者 ,不按時(shí)歸還者(二)課外閱讀。飛呀飛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛,大家都很羨慕(xi cn m。烏鴉奶奶搖搖頭說(shuō):“你們沒(méi)有翅膀,永 遠(yuǎn)飛不起來(lái)!”“我偏要飛!”小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲(pt)公英當(dāng)小傘?!憋w起來(lái)嘍!”小螞蟻高興 地叫了起來(lái)?!拔乙苍囋嚳?!"小青蛙著急地吹了一個(gè)大氣球?!帮w起來(lái)嘍!"小青蛙好快樂(lè)。三只小兔用花綢布做了一只美麗的風(fēng)箏,三只小兔也飛上了天空?!斑?,這是什么?”烏鴉奶奶好奇地戴(d
9、 d)上了老花鏡。胖小豬驕傲地說(shuō):“這是 我造的飛機(jī)?!迸中∝i開(kāi)著飛機(jī)上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了 口氣:“哎,你太重”河馬造了一艘(s)飛船,他自豪地一按電鈕(ni C),“轟隆隆”,飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想,說(shuō):“看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)! ”1 .讀一讀,填一填。小螞蟻摘了一朵 蒲公英飛 起來(lái); 吹了 一個(gè)大 氣球飛起來(lái);tt 了一只風(fēng)箏飛起來(lái) ; 造 了一架飛機(jī)飛起來(lái); 造了一艘飛船飛起來(lái)。2 .在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興() 驕傲一一()3 .想一想,填一填?!澳X筋” 一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序 ,再查音節(jié);“筋”字用部首查字法要先查 部,再查畫(huà)。4 .這個(gè)故事讓我明白了 隨堂練習(xí)1.蹄t 1街肅坊審圈疲視fm 2.f mgzu nzu n勸說(shuō)突然丟掉座位立刻筋疲力盡悅喜悅心愿日歷5棵只幅條6.自言自語(yǔ)(2)攜苗助長(zhǎng)(3)筋疲力盡7. (1)除了 還(2) 一邊一邊(3)雖然但是8. (1)小馬飛快地往磨坊跑去。(2)老師的教誨讓我終生難忘。家庭作業(yè)A組1 .唯才藝不如人若飲食不如人2 .不一樣忙著發(fā)笑人家是從什么角度看的3 .
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