2020學(xué)年度一年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、2020學(xué)年度一年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)方案2020學(xué)年度一年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)方案目錄1 .“守規(guī)范明禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)方案22 .“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)方案43 .“爭(zhēng)做文明的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案74 .”學(xué)好規(guī)范爭(zhēng)做四好少年”主題班會(huì)活動(dòng)方案95 .“講文明知禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)方案116 .“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)活動(dòng)方案137 .“自己的事情自己做”主題班會(huì)活動(dòng)方案158 .“愛我校園從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)方案179 .“保護(hù)學(xué)校環(huán)境建設(shè)綠色家園”主題班會(huì)活動(dòng)方案2010 .“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)方案2211 .“防暴恐襲擊”主題班會(huì)活動(dòng)方案2512 .“消防

2、安全”主題班會(huì)活動(dòng)方案29“守規(guī)范，明禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。2 .使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3 .提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做守規(guī)范明禮儀的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .搜集中華文明禮儀的資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。留心身邊文明禮貌和不文明禮貌現(xiàn)象。2 .關(guān)于小學(xué)生禮儀的文字材料。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入主持人：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民

3、族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)守規(guī)范明禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：守規(guī)范明禮儀主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、守規(guī)范1 .熟記并理解守則、規(guī)范主持人：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)守則和規(guī)范誰能背誦中小學(xué)生守則？（生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià)）2 .知識(shí)競(jìng)答：守則、規(guī)范的知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？小學(xué)生守則的第6條內(nèi)容是什么？交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？3 .將平時(shí)的行為和守則、規(guī)范的要求對(duì)照找出自己的不足。三、明禮儀1 .禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮

4、儀嗎？誰愿意說給大家聽？（學(xué)生自由發(fā)言。）2 .學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、遞物與接物。（兩生合作表演）3 .同學(xué)們，結(jié)合著規(guī)范的校園禮儀，想一想在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們來互相檢舉和自我反省一下吧?。▽W(xué)生自由發(fā)言。）4 .主持人：同學(xué)們，對(duì)于我們身邊這些不文明的現(xiàn)象，只要我們嚴(yán)格依照小學(xué)生日常行為規(guī)范來做，就會(huì)改掉這些不文明的行為，變成文明的好學(xué)生。為了方便同學(xué)們記憶小學(xué)生日常行為規(guī)范，我特別向大學(xué)推薦小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌（放課件）主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主

5、動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。四、班主任講話：中華民族是禮儀之幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。希望同學(xué)們：在校，是遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會(huì)上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，、開遍我們美麗的校園、也開遍整個(gè)社會(huì)！五、活動(dòng)結(jié)束。主持人：“守規(guī)范明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束?！罢鋹凵?，預(yù)防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .通過觀

6、看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識(shí)并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2 .使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2 .收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。活動(dòng)過程：1 .導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)

7、防溺水”主題班隊(duì)會(huì)。2 .溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“四不”：在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳；不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳。3 .夏季游泳溺水自救方略介紹視頻一對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋

8、者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；視頻二當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0。967,比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可

9、使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。視頻三(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手

10、壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。4 .學(xué)唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。5 .防溺水“四不”簽名承諾活動(dòng)6 .小結(jié)!在生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，

11、遠(yuǎn)離所有的不安全！29“爭(zhēng)做文明的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。2 .培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .學(xué)生準(zhǔn)備孔融讓梨的故事。2 .教師準(zhǔn)備程門立雪的故事。3 .課前學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范?；顒?dòng)過程：1 .一學(xué)生講孔融讓梨的故事。2 .班主任：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小

12、學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。教師講程門立雪的故事。3 .中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進(jìn)行交流。4 .講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？5 .日常文明用語介紹請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好(指名說一說)。6 .友情提示：互相查一查：(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？(2)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？(3)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不

13、文明的行為有哪些？(三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。)7 .作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做？(學(xué)生發(fā)言)8 .活動(dòng)結(jié)束(希望寄語)班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：(投影出示)(1)文明用語，微笑待人。(2)文明休息，文明坐行。(3)不懂就問，勤于思考。(4)勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。(5)自己的事情自己做。(6)說了就要努力去做。(7)及時(shí)感謝別人的幫助。(8)用過的東西放回原處。(9)集體的事情一起干。(10)干干凈凈迎接每一天。希望全

14、體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！“學(xué)好規(guī)范，爭(zhēng)做四好少年”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .在背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范基礎(chǔ)上，理解小學(xué)生日常行為規(guī)范所蘊(yùn)含的意思。2 .通過實(shí)例，深化小學(xué)生日常行為規(guī)范在生活中的運(yùn)用。3 .表達(dá)決心，把文明禮儀、行為規(guī)范變成一種習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .初步背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范。2 .關(guān)于文明禮儀的故事。3 .圓珠筆、多圖案彩紙?；顒?dòng)過程：一、背規(guī)范，編兒歌1 .師：同學(xué)們，在上一個(gè)星期老師已經(jīng)布置給同學(xué)們背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓我們來場(chǎng)接力賽。2 .學(xué)生采取個(gè)別背、雙人背、多人背、小組背、女生背、全班背等多種形式輪流背誦。（對(duì)可以背誦的同學(xué)

15、予以表揚(yáng)，不會(huì)的在大家的提示下背誦）3 .同學(xué)們非常棒，老師想問問大家為什么能非常容易地背誦下來？4 .是的，那么，同學(xué)們能根據(jù)以上說的抓住一點(diǎn)，聯(lián)系小學(xué)生日常行為規(guī)范，給它編幾句朗朗上口的三字歌、四字口訣、拍手歌嗎？5 .學(xué)生創(chuàng)作。6 .展小。7 .過渡：我們的同學(xué)都非常了不起，能用精煉的語言概括我們的規(guī)范。不過，光能說會(huì)道還不行，我們要身體力行。二、用規(guī)范，明道理1.老師這里有個(gè)小故事：一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？"媽媽告訴孩子說：“你對(duì)他說我們是朋友！，聽聽他會(huì)說什么。"孩子又大聲喊：“您好，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是

16、朋友！”孩子聽了非常高興。（1）你知道大山會(huì)怎么回答嗎？（2）聰明的同學(xué)們，請(qǐng)你想想，這時(shí)侯媽媽會(huì)說什么呢？小結(jié)：就像我們的故事一樣，你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。要?jiǎng)e人尊重你，你就得先尊重別人。2 .下面，讓我們來聽一首歌。（聽歌曲我在馬路邊撿到一分錢）你認(rèn)為歌曲中的小女孩哪些地方值得我們學(xué)習(xí)呢？3 .回到校園，來看看發(fā)生在校園里的故事吧。（觀看錄像）在這段錄像中，你看到了這個(gè)小男孩的行為怎樣？哪些地方不符合小學(xué)生日常行為規(guī)范？他有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？4 .在我們的日常生活中，我們自己也肯定存在這樣那樣的缺點(diǎn)，對(duì)照小學(xué)生日常行為規(guī)范，有誰也能勇敢地來說說自己的缺點(diǎn)？三、立決心，學(xué)規(guī)

17、范1 .同學(xué)們，小學(xué)生日常行為規(guī)范運(yùn)用到生活中就是一種行為。在生活中種下一種行為，就收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，就收獲一個(gè)性格；而種下一種性格，那將收獲一種命運(yùn)。2 .每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！欣賞詩(shī)朗誦：種下好習(xí)慣3 .寫一寫：你想種下一個(gè)什么好習(xí)慣？4 .展示自己打算種下的好習(xí)慣。（貼在黑板）5 .同學(xué)們，希望你們都能讓這個(gè)好習(xí)慣生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。愿你們都能成為文明好少年！“講文明，知禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德

18、。2 .通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。3 .把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)過程：一、宣布班會(huì)開始主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。同學(xué)們，這次班會(huì)主題是一一文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。二、小品表演首先我們來欣賞小品上課，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為

19、和語言？三、禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？1 .我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？2 .我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？3 .那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？四、講故事下課主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)下課的故事。（主持人和故事大王共同合作把問題和故事穿插其中）五、宣讀倡議書主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢？聽聽倡議小組的建議。1 .尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。2 .友愛同

20、學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。3 .舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止。4 .儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)。主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，懂得該做什么，不該做什么。2 .引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣。3 .引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣。4 .引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗

21、心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、班長(zhǎng)致開幕辭1 .印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語：有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn)，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成；養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣，就會(huì)形成什么樣的習(xí)性；形成了什么樣的習(xí)性，也就決定了你什么樣的人生。2 .決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習(xí)慣的比例逐日增加。習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。二、同學(xué)們討論。三、班主任講話。1 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復(fù)述題意，畫批、找出已知條件和問題、找出重要的詞語，每次讀題有什么新的想法；觀察時(shí)按一定的

22、順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；對(duì)于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意。對(duì)于計(jì)算題，要求學(xué)生做到：一看數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、運(yùn)算步驟；二看數(shù)字特點(diǎn)，可否合理、靈活計(jì)算等等。三要培養(yǎng)他們?cè)诔}及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍，有錯(cuò)及進(jìn)糾正，做到“一步一回頭”，逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題發(fā)生困難時(shí)，也要復(fù)核一下，有沒有抄錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)單位名稱。2 .培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數(shù)量關(guān)系是否找對(duì)；列出的算式是否符合題意；計(jì)算是否正確；答題與題目的要求是否一致，有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外，對(duì)“答題”要進(jìn)行估計(jì)，如

23、教室長(zhǎng)600米肯定是錯(cuò)誤的，類似這種情況出現(xiàn)時(shí)，就要找出原因，糾正錯(cuò)誤。3 .培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。做數(shù)學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫題號(hào)，格式寫正確，阿拉伯?dāng)?shù)字及符號(hào)寫規(guī)范，用直尺畫等號(hào)、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評(píng)估作業(yè)的內(nèi)容。四、總結(jié)良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生。“自己的事情自己做”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。2 .通過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3 .讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4 .感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

24、2 .搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬能的手我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個(gè)好孩子，爸爸他也常?？洫?jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。、現(xiàn)場(chǎng)比賽并

25、學(xué)習(xí)1 .系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。2 .學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自

26、己的事。勞動(dòng)是最光榮的！五、歌曲勞動(dòng)最光榮太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。六、總結(jié)：通過今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。反思：本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力?！皭畚倚@，從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)方案活

27、動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策；培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。2 .準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。3 .同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙?；顒?dòng)過程：一、主持人介紹主題主持人：尊敬的肖老師，親愛的同學(xué)們，大家好！首先問同學(xué)們一個(gè)問題，什么是家？同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。）主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是我們的學(xué)校。我愛我們的家，更愛我們美麗

28、的校園。今天我們召開班會(huì)的主題是我用實(shí)際行動(dòng)愛校園。二、大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校環(huán)境的看法自由發(fā)言及個(gè)別抽答，老師適當(dāng)引導(dǎo)：校園里吃零食的同學(xué)多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會(huì)多出許多東西，你們知道是什么嗎？三、老師點(diǎn)評(píng)講解1 .一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學(xué)們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里偏偏起舞。還有在教室里面，也時(shí)常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個(gè)同學(xué)希望在這樣一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。2 .提問:每當(dāng)面對(duì)這

29、樣的情況時(shí)，你都是怎樣對(duì)待的呢？請(qǐng)同學(xué)來說說：(1)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？(2)當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時(shí)候，會(huì)對(duì)他說些什么呢？學(xué)生討論交流，并請(qǐng)個(gè)別回答。3 .師作評(píng)價(jià)：同學(xué)們說的都對(duì)，可是光一個(gè)人做就夠了嗎？同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場(chǎng)上，看見地上有一片紙時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么我們的校園將會(huì)是多么美麗、整潔啊。4 .同學(xué)們，光是愛護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？不夠，我們還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)整個(gè)地球媽媽。四、評(píng)一評(píng)以前老師聽說過這樣一件事：有兩個(gè)外國(guó)人，象我們平時(shí)一樣走在大

30、街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時(shí)迎面來了一個(gè)騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠(yuǎn)的地方就放著一個(gè)垃圾桶，其他路過的幾個(gè)人，也很自然的從這個(gè)飲料盒上踩過了。而這兩個(gè)外國(guó)人卻很特別，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。1 .就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對(duì)，誰做的不對(duì)呢？2 .那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢？他們對(duì)嗎？學(xué)生說一說。你還想對(duì)大家說點(diǎn)什么呢？五、做一做1 .師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，地球是屬于我們每一個(gè)人的，我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護(hù)珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境

31、讓我們道德高尚，學(xué)會(huì)做人。讓我們都行動(dòng)起來吧，告訴大家一起來保護(hù)我們的校園，讓我們?cè)谝粋€(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧！讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來，下面請(qǐng)班長(zhǎng)向大家讀出倡議書吧！2 .你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語告訴大家嗎？學(xué)生個(gè)別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛惜地球就是愛惜我們的生命。3 .那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動(dòng)起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。4 .生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造。5 .對(duì)學(xué)生的畫進(jìn)行多方式

32、評(píng)價(jià)并展示或做黑板報(bào)張貼使用。六、自查不良行為主持人：同學(xué)們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動(dòng)上，我們的校園才會(huì)更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護(hù)的。但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎？(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)(1)在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。(2)在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。(3)踐踏草坪,亂摘花，采樹葉，搖樹苗。(4)隨地吐痰,亂扔口香糖，亂丟垃圾。(5)不節(jié)約水電，光線好的晴天,教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。七、總結(jié)“保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園”

33、主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛校如愛家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌2 .組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為活動(dòng)過程：一、活動(dòng)引入同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜

34、，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。二、欣賞美麗校園1 .組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片2 .讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺?、工、工二、說一說1 .說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象從剛才同學(xué)們的行動(dòng)、交流反映中，可以深切的體會(huì)到：校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每

35、人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？2 .這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來哪些影響。3 .我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的校園？四、朗誦環(huán)保兒歌(1)小朋友，講文明，愛護(hù)公物，我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物人人夸！(2)春天到,多美好，花草樹木在成長(zhǎng)。小草也要睡大覺，環(huán)境保護(hù)很重要。摘花搖樹可不好，大家都來做環(huán)保。五、發(fā)出倡議1 .不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來

36、，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。2 .不亂踩草坪，愛護(hù)花草。3 .不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫。4 .文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫。六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望?！皩W(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過本次班隊(duì)會(huì)，知道父母的偉大，具體落實(shí)于實(shí)際的行為習(xí)慣中。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈、資料活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入主題，體會(huì)父母恩情。1 .教師吟誦游子吟，并讓學(xué)生說說這首詩(shī)是歌頌什么的。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。2 .讓學(xué)生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的。二、詩(shī)歌朗

37、誦感恩父母的愛看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨(dú)的坐在燈下？留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是一一“母親”，他就是一一“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。是??！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我

38、們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。三、寫“感恩卡”1 .分發(fā)“感恩卡”。2 .學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。3 .請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來。四、欣賞歌曲感恩的心，并交流聽后的感受。我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人問坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人問坎坷辛苦我還有

39、多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn),歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!花開花落我一樣會(huì)珍惜五、主持人：歌聲寄托了我們對(duì)父母深深的愛六、拓展活動(dòng)讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶,也可以唱首歌來表達(dá)我們對(duì)父母的恩情感謝。“防暴恐襲擊”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1 .通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。2 .不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識(shí)，知道受到損害后自我解救的一般途徑。3 .學(xué)會(huì)識(shí)別不安

40、全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)恐怖襲擊的相關(guān)新聞消息。活動(dòng)過程：主持人：“防暴恐襲擊”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！1 .校園暴力的危害(1)校園暴力可使學(xué)生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康，有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。(2)校園暴力可使家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。(3)校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學(xué)生不得不

41、擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)理管理帶來很大困難。2 .應(yīng)對(duì)校園暴力的方法(1)遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。(4)要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器

42、維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。3 .預(yù)防社會(huì)暴力的侵害(1)敲詐、勒索a.敲詐勒索的防范常識(shí)敲詐勒索，是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。b.遭遇敲詐、勒索怎么辦？遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢避免正面沖突。堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。(2)搶劫、搶奪搶劫、搶奪的防范意識(shí)近年來，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢(shì)，學(xué)生逐漸成為犯罪分子的首選對(duì)象。對(duì)此，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待。要有防范意識(shí)。上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按