——通過細(xì)節(jié)了解人物內(nèi)心復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1通過通過(tnggu)細(xì)節(jié)了解人物內(nèi)心復(fù)細(xì)節(jié)了解人物內(nèi)心復(fù)習(xí)課習(xí)課第一頁，共19頁。一一語言語言(yyn)積累大積累大闖關(guān)闖關(guān)第1頁/共19頁第二頁，共19頁。火火 眼眼 金金 睛睛易讀錯(cuò)：易讀錯(cuò)： 瓦礫瓦礫 洛杉磯洛杉磯 靦腆靦腆(min tin) 謄寫謄寫 歧途歧途易寫錯(cuò)：易寫錯(cuò)：爆爆 炸炸 顫顫 抖抖 自自 豪豪 位位 置置 慈慈 祥祥 謹(jǐn)謹(jǐn) 慎慎 洛杉磯洛杉磯 滿懷信心滿懷信心 一如既往一如既往第2頁/共19頁第三頁，共19頁。辨辨 字字 組組 詞詞 甚 阻 腦 杉堪 沮 惱 衫 第3頁/共19頁第四頁，共19頁。 四字練兵四字練兵(lin bng)： 歡（歡（ ）笑（）笑（

2、） （ ）懷（）懷（ ）心）心 （ ）爛不（）爛不（ ） （ ）聲（）聲（ ）哭）哭 一（一（ ）（）（ ）往）往 （ ）不）不 及（及（ ） 聲聲語語滿滿信信破破堪堪失失痛痛如如既既迫迫待待第4頁/共19頁第五頁，共19頁。糾糾 錯(cuò)錯(cuò) 門診門診(mnzhn)1 廢墟廢墟(fix) 惜日惜日 混亂混亂 洛杉嘰洛杉嘰昔昔磯磯第5頁/共19頁第六頁，共19頁。礫礫疾病疾病(jbng) 瓦櫟瓦櫟爆炸爆炸 頓時(shí)頓時(shí)糾糾 錯(cuò)錯(cuò) 門門 診診 2第6頁/共19頁第七頁，共19頁。腆腆顫抖顫抖(chndu) 靦倎靦倎 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 慈詳慈詳祥祥糾糾 錯(cuò)錯(cuò) 門門 診診3 第7頁/共19頁第八頁，共19頁。摟摟歧歧樓

3、住樓住 崎途崎途 位置位置(wi zhi) 謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎 糾糾 錯(cuò)錯(cuò) 門門 診診4 第8頁/共19頁第九頁，共19頁。二二課內(nèi)收獲課內(nèi)收獲(shuhu)大大闖關(guān)闖關(guān)第9頁/共19頁第十頁，共19頁。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子(r zi)!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子(r zi)說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。 課內(nèi)收獲課內(nèi)收獲(shuhu)模塊：模塊：（語言、動(dòng)作（語言、動(dòng)作(dngzu)描寫）描寫）第10頁/共19頁第十一頁，共19頁。 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵

4、，雙眼布滿血絲，衣服(y fu)破爛不堪，到處都是血跡。課內(nèi)收獲課內(nèi)收獲(shuhu)模塊：模塊：（外貌（外貌(wimo)、神態(tài)描寫）、神態(tài)描寫）第11頁/共19頁第十二頁，共19頁。 記得在七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親記得在七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地、興奮地嚷著：一念完那首詩，眼睛亮亮地、興奮地嚷著：“巴迪巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫

5、的。她高興高興(goxng)得再次擁抱了我。得再次擁抱了我。課內(nèi)收獲課內(nèi)收獲(shuhu)模模塊：塊：（語言、動(dòng)作、神態(tài)（語言、動(dòng)作、神態(tài)(shnti)描寫）描寫）第12頁/共19頁第十三頁，共19頁。 通過人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)通過人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫等細(xì)節(jié)描寫(mioxi)，讓我們走進(jìn)了，讓我們走進(jìn)了人物內(nèi)心，了解了人物性格特征，知人物內(nèi)心，了解了人物性格特征，知道了作者要表達(dá)的思想感情。道了作者要表達(dá)的思想感情。歸歸 納納 方方 法：法：第13頁/共19頁第十四頁，共19頁。三三片段片段(pin dun)描寫描寫大闖關(guān)大闖關(guān)第14頁/共19頁第十五頁，共19頁。 游戲

6、游戲(yux)：觀察觀察“掰掰手腕手腕”過過程程著重觀察著重觀察人物的人物的面部表情面部表情(bioqng)、手部動(dòng)、手部動(dòng)作進(jìn)行描作進(jìn)行描寫。寫。第15頁/共19頁第十六頁，共19頁。第16頁/共19頁第十七頁，共19頁。 片段描寫（教師出示片段描寫（教師出示(ch sh)詞語，給詞語，給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充）學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充）動(dòng)作描寫：動(dòng)作描寫：歪著頭歪著頭 瞪著眼瞪著眼 雙唇緊閉雙唇緊閉 咬緊牙關(guān)咬緊牙關(guān) 眉頭緊皺眉頭緊皺 肌肉肌肉緊繃緊繃 憋足勁憋足勁 互不相讓互不相讓 紋絲不動(dòng)紋絲不動(dòng) 僵僵 持持 斗得難解難分斗得難解難分 用盡九牛二虎之力用盡九牛二虎之力 使盡渾身解術(shù)使盡渾身解術(shù) 猛猛地一用力地一用力 迅雷不及掩耳之勢迅雷不及掩耳之勢神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：迫不及待迫不及待 躍躍欲試躍躍欲試 胸有成竹胸有成竹(xing yu chng zh) 信心十足信心十足 神氣十足神氣十足 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)