讓我們蕩起雙槳上課版

1、 讓我們蕩起雙槳東山學(xué)校 馬冬梅北師版第八單元 成長的經(jīng)歷藏式白塔，高藏式白塔，高35.9米米槳1、自由朗讀課文，用自己喜歡的方式、自由朗讀課文，用自己喜歡的方式 獨立識字，勾畫生字新詞。獨立識字，勾畫生字新詞。2 2、組長組織小組內(nèi)互讀、交流。、組長組織小組內(nèi)互讀、交流。初讀課文 整體感知 漂漂 蕩蕩 雙雙 槳槳 倒倒 映映 環(huán)環(huán) 繞繞 墻墻 面面 灑灑 滿滿 愉愉 快快 幸幸 福福 dng jing do yng 漂漂 蕩蕩 雙雙 槳槳 倒倒 映映 hun ro qing s s 環(huán)環(huán) 繞繞 墻墻 面面 灑灑 滿滿 y xng f 愉愉 快快 幸幸 福福品讀課文 理解感悟思考：思考：這篇課

2、文描繪了一幅怎這篇課文描繪了一幅怎樣的情景？（誰？什么地方？樣的情景？（誰？什么地方？干什么干什么?)?) 這篇課文描繪了這篇課文描繪了少先少先隊員們在北海公園蕩隊員們在北海公園蕩舟游玩舟游玩的歡樂情景。的歡樂情景。 讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳 用“”畫出表示動作的詞語。讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。迎面吹來了涼爽的風(fēng)。第一小節(jié)讓我們讓我們蕩蕩起雙槳，起雙槳，小船兒小船兒推推開波浪，開波浪，海面海面倒映倒映著美麗

3、的白塔，著美麗的白塔，四周四周環(huán)繞環(huán)繞著綠樹紅墻。著綠樹紅墻。小船兒輕輕小船兒輕輕飄蕩飄蕩在水中，在水中，迎面迎面吹吹來了涼爽的風(fēng)。來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩中寫了哪些事物？白塔 ,綠樹,紅墻如畫的北海公園如畫的北海公園第一小節(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)方法：1、先自讀，勾畫重點或者不明白的詞語。2、思考小節(jié)內(nèi)容。3、小組交流、匯報。運用方法 自主學(xué)習(xí)自學(xué) 第二、三小節(jié)1、先自讀，勾畫重點或者不明白、先自讀，勾畫重點或者不明白的詞語。的詞語。2、思考小節(jié)內(nèi)容。、思考小節(jié)內(nèi)容。3、小組交流、匯報、小組交流、匯報。紅領(lǐng)巾映著太陽，紅領(lǐng)巾映著太陽，陽光灑在海面上，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們

4、，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽光陽光魚兒魚兒紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾太陽太陽少先隊員少先隊員共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨喜悅心情喜悅心情第二小節(jié)做完了一天的功課，做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。迎面吹來了涼爽的風(fēng)。 這里的“誰”到底 指誰呢？誰誰祖國、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母熱愛祖國熱愛祖國第三小節(jié) 整首詩歌抒發(fā)了少年兒童整首詩歌抒發(fā)了少

5、年兒童熱熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國祖國的真摯感情。的真摯感情。 抒發(fā)情感 “小船兒輕輕飄蕩在水中，迎小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。面吹來了涼爽的風(fēng)?！?這首詩歌中有句話出現(xiàn)了這首詩歌中有句話出現(xiàn)了三次三次，你找到了嗎？你找到了嗎？ 這是這是反復(fù)反復(fù)手法，表明小朋友們陶醉在高興的手法，表明小朋友們陶醉在高興的心情之中，他們忘記了劃槳，任小船飄蕩，只心情之中，他們忘記了劃槳，任小船飄蕩，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面。感到一陣陣涼風(fēng)拂面。學(xué)習(xí)寫法如果讓你選擇，你想用以下哪種情緒來演唱歌曲呢？ 優(yōu)美抒情 歡快活潑 熱烈奔放 從容吟唱學(xué)中樂 樂中學(xué) 盡情歌唱蕩蕩( ( ) ) 漿漿( ( ) ) 推推( ( ) ) 浪浪( ( ) ) 湯湯( ( ) ) 槳槳( ( ) ) 堆堆( ( ) ) 狼狼( ( ) )填上合適的詞語：填上合適的詞語： 美麗的（美麗的（ ） 愉快的（愉快的（ ） 涼爽的（涼爽的（ ） 盡情的（盡情的（ ） 考考你： 近：近：環(huán)繞環(huán)繞圍繞