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1、人教新課標(biāo)五年級語文下冊第三單元測試題及答案(一)班級 姓名 一、 看拼音寫詞語。 二、選擇正確讀音。 三、完整詞語。 (  )牙(   )嘴    心(   )膽(   )   (  )高(   )烈小心(   )(  )     置之(   )(   )     漫不(   )(  )四、在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使前后搭配起來。(&#

2、160; )的話語    發(fā)揚(yáng)( )    (  )地鉆研(  )的感情    維護(hù)(  )    (  )地歌唱五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1(  )他今天不來,我們的會議(   )會準(zhǔn)時(shí)召開的。2一個人(  )要做到外表美,(  )要做到心靈美。3爸爸(  )有多忙,(   )要抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)。六、修改下列病句。1在“做一個合格的小學(xué)生”主題班會上,李華首先第一

3、個發(fā)言。2我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。3我愛看中國少年報(bào)小學(xué)語文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)紙。七、閱讀短文,回答問題。我敬愛的外公在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齊齊)地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣,只不過用得時(shí)間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個郵包,從機(jī)關(guān)到部隊(duì),從工廠到學(xué)校,走千家串萬戶,把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬,一道道皺紋爬上他的額頭,兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛,深嵌在慈祥的面龐上,卻顯得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的郵政制服,一看就知道他是一位工作多年的老郵遞

4、員。他平時(shí)對人很和藹  總是樂呵呵的  人們都(親切、關(guān)切)地叫他  老郭  每次他一下班  我就纏住他  外公  外公  叫個不停我外公十七歲就開始送信了,如今已有三十多年的工齡。多年來,他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季,烈日當(dāng)頭,外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天,寒風(fēng)凜冽,在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年,對周圍的一些地方了如指掌,不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次,郵局收到一封來自美國的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,郵局的工作人員試投多次,可總

5、是找不到這個地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封,說:“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人,讓我試一試!”清晨,天剛蒙蒙亮,他就上路了,直到已是萬家燈火的時(shí)候,他才回家。一天,兩天一連半個多月,外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太,幾經(jīng)搬遷,現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信,感動得老淚縱橫,說不出話來半晌,老太太擦干了淚水,連聲說:“謝謝,太謝謝了!同志,是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息,我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福,托新社會的

6、福??!”外公沒有說什么,臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包,又向另一家走去1把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。2給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。3結(jié)合上下文理解詞語。了如指掌:小心翼翼:4畫出描寫外公外貌的語句。5“不知有多少疑難的死信在他手上復(fù)活了?!边@句話中的“死信”是指_?!皬?fù)活”是指_。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_。參考答案:一、桅桿、嚇唬、瞄準(zhǔn)、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜二、 三、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心四、知心的話語,真摯的感情;發(fā)揚(yáng)成績,維護(hù)名譽(yù);刻苦地鉆研,縱情地歌唱。五、1即使也 2不僅(不但、不光)而且(還) 3無論(不管)都(總)六、1在“做一個合格的小學(xué)生”主題班會上,李華首先發(fā)言。2我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3我愛看中國少年報(bào)小學(xué)語文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)刊。七、1劃掉:整整齊齊、關(guān)切、正確。2 ,?!啊薄?,“,”。3了如指掌:指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解

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