人教版思想品德七年級下復習提綱

1、七年級（下）期末復習提綱第一課 珍惜無價的自尊1、什么是自尊? 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2、知恥，是自尊的重要表現。惟有知恥，才有自尊。3、虛榮心的含義及危害虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮是自尊的誤區(qū)。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價，一但他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。4、為什么要尊重他人？ （1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2）自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 （3）在成長過程中，我們需要他人

2、善意的提醒，更好地完善自我。5、怎樣對待他人的議論和評價？對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。6、怎樣做一個自尊的人？/ 如何維護自尊？（1）自尊的人最看重自己的人格，決不可喪失人格，做有損人格的事。（2）自尊要適度，養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，更多地欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。（3）善于尊重他人。尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。7、怎樣做到尊重他人？尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動和人格。尊重他人，首先

3、要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。8、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。第二課 揚起自信的風帆1、什么是自信？自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。2、為什么自信有助于成功？為什么要自信？自信是成功的基石。自信者樂觀，面對困難與失敗，不輕言放棄。自信者好奇，激勵自信者不斷思考，不斷奮斗。自信者專注，對人對事能保持客觀，目標明確，在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴。3、怎樣樹立自信？要看到自己的進步與長處，這是自信的基礎。增強信心與實力，實力是撐起信心的最重要支柱。做自信的中國人，只

4、有把個人的命運和祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。4、自負、自卑與自信有什么區(qū)別？（三自的區(qū)別，或為什么說自負和自卑不是一回事） 自負和自卑都是以自我為中心，是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。5、自負和自卑的危害?；驗槭裁凑f自負、自卑不利于成功？ 自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢，從而走

5、向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。第三課 走向自立人生1、什么是自立？ 自立就是自己的事情自己干2、為什么人生需要自立？ 我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨、見世面。 自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。 如果我們不能從現在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。3、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。（一些必要的幫助還是需要的）4、怎樣培養(yǎng)自立能力？怎樣做到自立？ 最基

6、本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。如自己洗衣服，獨立完成學習任務。 要大膽地投入社會實踐。不斷實踐，才能逐步提高自立能力。如參加社會公益活動，做義工等。5、為什么不能再有依賴思想？（依賴的危害） 依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神。 還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。 只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。6、告別依賴，一個重要表現是獨立地生活。要獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。自己的事情自己負責的前提，是要自主（自立的前提是自主，自主是自立的表現）。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。第四課 人生當

7、自強1、什么是自強？自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神。2、自強精神表現在哪些方面？在困難面前不低頭，不喪氣； 自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取 ； 志存高遠，執(zhí)著追求；等等。3、為什么要自強？（1）自強是通向成功的階梯（2）自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質。（3）自強是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。（4）自強不息是我們的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強。4、怎樣培養(yǎng)自強品質？要樹立堅定理想，這是自強的航標。學會戰(zhàn)勝自我，這是自強的關鍵。學會揚長避短，這是自強的捷徑。5、什么是自棄？它有什么消極作用？自棄

8、與自強是對立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。6、為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。 7、自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強，才會進步。第五課 讓挫折豐富我們的人生1、 挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。智慧是人們戰(zhàn)勝挫折后獲得的最寶貴禮物。2、造成挫折的因素外界因素不能預測和及時防范的天災（自然因素）各種人為因素 （家庭、學校和社會因素）個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。（個人因素）面對挫折不

9、同的人有不同的結果。應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的消極情緒，用積極的態(tài)度和有效的方法去面對挫折和逆境。3、挫折的作用（影響、挫折是一把雙刃劍）為什么要正確應對挫折。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。（消極作用）挫折另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。（積極作用）4、戰(zhàn)勝挫折的有效方法（如何戰(zhàn)勝挫折？）（聯(lián)系實際舉例子）樹立正確的人生目標。 要正確認識挫折，采取恰當的解決方法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 會自我疏導，將消極情緒轉化為積極情緒。如A合理宣泄法 B移情法 C目標升華法等。5、面對挫折和困難，不同的態(tài)度，不同的結果膽怯、懦弱的人

10、，遠離成功。意志不堅定或者容易滿足的人，半途而廢，最終也會失敗。意志堅強、有堅定信念的人，能勇敢戰(zhàn)勝挫折，容易獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。第六課 為堅強喝彩1意志堅強的人有哪些表現？（自覺性）（果斷性）（自制性）（堅韌性）2堅強意志的意義（作用）？（為什么要有堅強的意志？或為什么要磨練堅強意志？）堅定正確的人生方向，需要堅強意志。 走出失敗的陰影，需要堅強意志。形成良好的學習習慣，需要堅強意志。 成就一番事業(yè)，需要堅強意志。3 能否將失敗轉化為成功的關鍵是 有沒有堅強的意志品質 。4、怎樣磨練堅強意志？磨練堅強意志的方法，建議等。（要按要求舉例子）必須樹立明確的目標。要從細微之處

11、做起，從小事做起。（生活、學習方面舉例） 善于管理自己。主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（舉例）第七、八課1規(guī)矩（規(guī)則）是我們說話、做事所依據的標準。規(guī)則可分為三類：道德（靠輿論、習慣和信念形成規(guī)范讓人們遵守）、紀律規(guī)章（局部適用）、法律 (參考課本88，要懂得三者的區(qū)別)2法律的三個顯著特征：由國家制定或認可（全國人大及其常委會）。 具有強制性。有普遍約束力（法律面前人人平等）。3我們的生活離不開法律（法律的作用）規(guī)范作用法律作為人民意志和利益和體現，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。法律是我們行為的準則，是評價人們的行為是否有效的準繩。違法就要承擔相應的法律責任。保護作用法律通過解

12、決糾紛和制裁違法犯罪，維護人民的合法權益。4不違法是人們行為的底線。5違法行為的含義：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。（只要符合其中一個條件就是違法行為） 違法行為可分為：行政違法行為（一般違法行為）民事違法行為（一般違法行為）刑事違法行為。 （嚴重違法行為，即犯罪） 違憲行為注意：違法不一定犯罪，犯罪就一定違法。一般違法和嚴重違法之間沒有不可逾越的鴻溝。（也就是說，一般違法行為可能會發(fā)展成為嚴重違法行為）6刑法，是以國家的名義規(guī)定 什么行為是犯罪 和 對犯罪分子處以何種刑罰 的法律。7犯罪，是指具有嚴重社會危害性 、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。（三個條件都

13、要符合）8犯罪具有三個基本特征：嚴重危害性（犯罪的最本質特征） 刑事違法性（犯罪的法律標志）刑罰當罰性（犯罪的必然后果）9刑罰，又叫 刑事處罰 、 刑事處分 ，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。10我國刑罰的種類分為：主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產11、犯罪對自己，對家庭，對他人，對社會，都有百害而無一利。（為什么要預防違法犯罪？違法犯罪的危害可以從對自身、對家庭、對他人、對社會、國家的危害等方面思考） 為什么會走上違法犯罪的道路？具體原因：自身原因、家庭原因、學校原因、社會原因等。12、部分未成年人走上違法犯罪道路的原因：（

14、1）個人方面：不善于拒絕不良誘惑，許多犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。道德水平低，法制觀念淡薄，追求低級趣味，明辨是非和正確選擇能力較差，如果經常違反法律，發(fā)展下去可能違法犯罪。未成年人身心不成熟，社會經驗不足，控制不良情緒的能力較差，容易沖動。（2）家庭方面，父母忙于工作，疏于監(jiān)護和教育；（3）學校方面，教師對其缺乏耐心教育，進行變相體罰，侵犯青少年的受教育權和人格尊嚴權；（4）社會方面，社會生活環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，影響青少年身心健康的現象時有發(fā)生。13、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。區(qū)別未成年人的不良行為與嚴重的不良行為方法：凡是多次或屢教不改的、相比

15、情節(jié)比較重的是都嚴重的不良行為。不良行為和嚴重的不良行為如果不加以制止的話，很容易發(fā)展成為違法犯罪。（嚴重不良行為屬于一般違法行為，不屬于犯罪）14、青少年個人該如何才能預防違法犯罪的發(fā)生？青少年如何防微杜漸，遠離違法犯罪？（中學生該怎么做，或給中學生什么啟發(fā)、教訓）許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。我們要加強修養(yǎng)，踐行道德。樹立法律意識，增強法制觀念，依法自律，做守法的人。防患于未然，自覺糾正不良行為，從小事做起，預防違法犯罪。謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，學會正確選擇，自覺抵制不良誘惑。15、認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不用受處罰，這種觀點是錯誤的。（98頁相關鏈接）1

16、6凡未滿 18 周歲的公民都是未成年人。專門保護未成年人合法權益的法律有：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法17、為什么要對未成年人進行特殊的保護？（原因）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族 偉大復興的歷史重任未成年人的生理和心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。社會是復雜的，侵犯青少年合法權益的現象還時有發(fā)生。18公、檢、法、司法行政部門（指監(jiān)獄、勞教）對未成年人實施的保護是司法保護；父母、監(jiān)護人對未成年人實施的保護是家庭保護；學校、老師對未成年人實施的保護是學校保護；其他的都是社會保護（如各級政府實施的保護）（在判斷時，既要關注實施的主體，又要關注實施的對象）

17、家庭保護：是指要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。（主體是父母或者其他監(jiān)護人，對象是未成年人子女、孩子）學校保護：是指要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。（主體是大中小學幼兒園等教育機構，對象是未成年人學生）社會保護：是指要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（情況主體是一個或多個行政部門（如教育局、政府部門、多部門聯(lián)合等），對象為任何對象；情況主體是公檢法等司法行政部門，對象為除了未成年人以外的一切對象。）司法保護：是指要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依

18、法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。（主體為公檢法等司法行政部門，對象一定是未成年人）（懂得從家庭、學校、社會、青少年自身等因素分析青少年違法犯罪的原因，并提相關建議）19、維護我們合法權益的途徑：非訴訟手段： 是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：A、向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；B、通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。20、訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟。包括：公訴案件、自訴案件 民事訴訟行政訴訟俗稱“民告官”，行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。21、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括4種：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助