人民教育出版物理第四章《物態(tài)變化》單元課程教案3

1、物態(tài)變化復(fù)習(xí)教案1 課程標(biāo)準(zhǔn)要求：1. 能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。2. 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。3. 通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來。4. 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識(shí)。2 中招考點(diǎn)：1. 液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。生活環(huán)境中常見的溫度值。2. 能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。3. 知道六種物態(tài)變化現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)例能正確區(qū)分物態(tài)變化4. 水的三態(tài)變化，節(jié)約用水。3 教學(xué)重點(diǎn)、難

2、點(diǎn);1. 重點(diǎn):1).液體溫度計(jì)的原理及正確使用。2. ）影響蒸發(fā)快慢的因素和沸騰的溫度不變特征。3. 物態(tài)變化的吸熱和放熱特點(diǎn)及影響。2. 難點(diǎn)：1）晶體與非晶體溶解曲線的辨識(shí)。液體沸騰的溫度曲線特點(diǎn)與辨識(shí)。2) 實(shí)際生活環(huán)境下水的物態(tài)變化現(xiàn)象的辨識(shí)。4 教法：自學(xué)講練結(jié)合5 教學(xué)過程物態(tài)變化知識(shí)梳理 一、物質(zhì)的三態(tài) 1、物質(zhì)的狀態(tài)：物質(zhì)通常有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)。 2、自然界中水的三態(tài)：冰、雪、霜、雹是固態(tài)；水、露、霧是液態(tài)，燒水做飯時(shí)見到的“白汽”也是液態(tài)；水蒸氣是氣態(tài)。 二、溫度的測(cè)量 1、物體的冷熱程度叫溫度。 2、攝氏溫度：通常情況下的冰水混合物的溫度作為0度，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸

3、水的溫度作為100度，0度到100度之間等分成100份，每一份叫1攝氏度或（1）。 正常人的體溫為37，讀作37攝氏度；-4.7讀作負(fù)4.7攝氏度或零下4.7攝氏度。 3、 溫度的測(cè)量 （1）家庭和物理實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量溫度。它是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。 （2） 溫度計(jì)的正確使用方法 A、根據(jù)待測(cè)物體溫度變化范圍選擇量程合適的溫度計(jì)。 b、 使用前認(rèn)清溫度計(jì)最小刻度值。 c、 使用時(shí)要把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底部或容器壁。 d、 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。 e、 讀數(shù)時(shí)將玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)液柱上表面相平。 4、 體溫計(jì)、實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)

4、、寒暑表的主要區(qū)別： 溫度計(jì)構(gòu)造、量程、最小刻度及使用 體溫表玻璃泡上方有縮口； 測(cè)溫物質(zhì)為水銀35420.1可離開 人體讀取。 用前需甩 實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì) 測(cè)溫物質(zhì)為酒精-201001不能離開被測(cè)物讀數(shù)不能甩 寒暑表測(cè)溫物質(zhì)為酒精-30501不能離開被測(cè)物讀數(shù) 不能甩 三、物態(tài)變化 1、 汽化和液化 （1） 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。液體汽化時(shí)要吸熱。 （2）汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生；沸騰是在一定溫度下，液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。液體蒸發(fā)時(shí)，要從周圍的物體（或自身）中吸收熱量，使周圍物體（或自身）溫度降低，因此蒸發(fā)具有致冷作用。

5、 （3） 影響蒸發(fā)快慢因素： a、 液體溫度的高低：液體溫度越高，蒸發(fā)得越快。 b、 液體表面積大小：液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。 c、 液體表面上的空氣流動(dòng)快慢：液體表面上方的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)得越快。 （4）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)。在相同氣壓下，不同液體沸點(diǎn)一般不同；同種液體，氣壓增大時(shí)沸點(diǎn)升高，氣壓減小時(shí)沸點(diǎn)降低。 液體沸騰條件：液體溫度要達(dá)到沸點(diǎn)，且要繼續(xù)吸熱。沸騰時(shí)要吸熱，液體溫度保持不變。 （5） 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化。氣體液化時(shí)要放熱。 （6） 發(fā)生液化的兩個(gè)條件： a、 降低溫度。所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。 b、 壓縮體積：壓縮有助

6、于液化；有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降低到一定溫度下，再壓縮體積才能使它液化。 2、熔化和凝固 （1） 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化，熔化吸熱；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固放熱。 （2）熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 固體分為晶體和非晶體，有一定熔化溫度的物質(zhì)，稱為晶體。晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，晶體熔液凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)。同一種晶體的凝固點(diǎn)與它的熔點(diǎn)相同。沒有一定熔化溫度的物質(zhì)稱為非晶體。 （3） 熔化和凝固規(guī)律 a、 晶體在達(dá)到熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）時(shí)，繼續(xù)吸收（放出）熱量才能熔化（凝固），在熔化（凝固）過程中溫度保持不變。 b、 非晶體熔化過程中溫度不斷升高，物質(zhì)由硬變軟、變稠、再變??；凝固過程中

7、溫度不斷降低，物質(zhì)由稀變稠、變硬。 （4）晶體熔化和凝固的條件 a、 晶體的熔化條件：溫度要達(dá)到熔點(diǎn)且繼續(xù)吸收熱量。 b、 晶體的凝固條件：溫度要降到凝固點(diǎn)且繼續(xù)放熱。 3、升華和凝華 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。固體升華時(shí)要吸熱，可以用升華吸熱得到低溫。 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。氣體凝華時(shí)要放熱。 4、水循環(huán) （1） 自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。 地球上水循環(huán)簡(jiǎn)圖（課本） （2） 水的循環(huán)伴隨能量的轉(zhuǎn)移。例1人體的正常體溫是_攝氏度，體溫計(jì)的量程是。家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)_的性質(zhì)制成的。使用溫度計(jì)前應(yīng)_被測(cè)物體的溫度，選擇適當(dāng)量程的溫

8、度計(jì)；測(cè)量時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分_。如圖所示，該溫度計(jì)的示數(shù)是 _攝氏度。 解析：人體的正常體溫是37攝氏度，體溫計(jì)的量程是3542攝氏度。常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用溫度計(jì)前應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的溫度；測(cè)量時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液柱的上表面相平，該溫度計(jì)的示數(shù)為52攝氏度例2.如圖所示，容器A中裝有水，在水中放入另一個(gè)小鐵桶B，B中也裝水，給容器A加熱并使A中的水沸騰繼續(xù)加熱，B中的水是否也可以沸騰?為什么?思路分析與答：當(dāng)A中水的溫度上升時(shí)，由于高于B容器中水的溫度，B中的水從A中的水吸收熱量，溫度升高，當(dāng)A中的水沸騰時(shí)，溫度保持l

9、OO，B中水的溫度也可以達(dá)到100但是，由于A、B之間沒有溫度差，B中的水不能再?gòu)腁中的水吸熱了(這是B容器中的水不能沸騰的原因)液體沸騰不僅僅要求溫度達(dá)到沸點(diǎn)，還要求繼續(xù)供熱，由于B中的水不能繼續(xù)吸熱，因此不能沸騰擴(kuò)展一下，如何才能讓小鐵桶中的水沸騰，你有哪些措施？例3夏天，人們吃冰棍時(shí)，看到冰棍周圍冒著“白氣”；冬天，人呼出“白氣”，下列說法正確的是( )A都是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠B它們都屬于汽化現(xiàn)象C冰棍冒“白氣”是冰棍先熔化后蒸發(fā)形成的，呼出的“白氣”是液化的水蒸氣D冰棍冒“白氣”是空氣中水蒸氣遇冷液化而成的，人呼出的“白氣”是呼出的水蒸氣遇冷液化而成的思路分析：我們看到的

10、“白氣”不是水蒸氣，而是由水蒸氣液化成的小水珠冰棍周圍的“白氣”與人呼出的“白氣”，盡管都是水蒸氣變成的小水珠，但水蒸氣的來源不同，一個(gè)是空氣中的水蒸氣，一個(gè)是從人體內(nèi)呼出的水蒸氣本題容易忽視水蒸氣的來源而錯(cuò)選A。答： D(“白氣”的來源和“白氣”在生活中是有區(qū)別的)例4下列有關(guān)天氣現(xiàn)象及其成因的說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.刮風(fēng)是水蒸氣太多形成的 B.大舞是水蒸氣液化形成的C.霜是地面附近水蒸氣凝華形成的 D.雪花是高空水蒸氣凝華形成的思路分析: .刮風(fēng)是由于大氣密度不均勻造成的；物是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的；雪一般是水蒸氣凝華形成的。答：A例5.給一定質(zhì)量的

11、水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖中a所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是（ ）（1）a (2) b (3) c (4) d解析：1.水的質(zhì)量增加時(shí)，若加熱相同的時(shí)間，吸收同樣多的熱量，升高的溫度應(yīng)低。2水的質(zhì)量增加但特性-沸點(diǎn)不變。答案：c練習(xí)題填空題 1在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會(huì)觀察到 的顏色較快變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象可以說明： 。 2圖2-1是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 。 3某人在配制酒精溶液時(shí)，把10ml的酒精倒入10ml的水中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)

12、總的體積小于20ml，這一現(xiàn)象可以說明 。 4火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生 來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”，這是水蒸氣 形成的（選填物態(tài)變化的名稱）。 5防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對(duì)病房空氣進(jìn)行消毒處理。從物理上說，對(duì)消毒液加熱是為了 ，彌漫到空氣中是一種 現(xiàn)象。 6氣體打火機(jī)的燃料是丁烷氣體，是用 的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機(jī)的。 7將燒紅的鐵棒插入水中，會(huì)聽到“嗤嗤”的聲音，同時(shí)看到水面上方出現(xiàn)的“白氣”，這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是 后是 。 8目前，全球的氣候悄悄變暖，這是 效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村

13、，這種現(xiàn)象稱為 效應(yīng)。 9夏天，打開冰棒的包裝紙，會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣 而成的 。 10如圖2-2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知 種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是 ，甲在熔化過程中吸熱，溫度 。 11冬天，0以下冰凍的衣服也會(huì)干，這是 現(xiàn)象；寒冷的冬夜，門窗玻璃 側(cè)出現(xiàn)冰花，這是 現(xiàn)象。 12空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地 而來的。夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì) 成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成 。深秋或冬天，夜晚溫度迅速降到0以下，水蒸氣會(huì)直接 成固態(tài)的小晶體，這就是 。 13復(fù)習(xí)課上，老師寫下一副與物理知識(shí)有關(guān)

14、的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)：“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ，反映的一共性是 。 二、選擇題 14下列現(xiàn)象中，不能用分子運(yùn)動(dòng)理論解釋的是（ ） A在墻角堆煤，過一段時(shí)間白墻變黑，且刷不凈 B在一杯水里滴紅墨水，過一會(huì)兒全杯水都變紅 C打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸 D煮稀飯時(shí)，米粒在沸騰的水中翻滾 15有一支刻度均勻，但不準(zhǔn)確的溫度計(jì)。用它測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，其示數(shù)為2；用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度時(shí)，其示數(shù)為103。如果用它測(cè)得某液體的溫度是19，那么該液體的實(shí)際溫度為（ ） A162 B181 C19 D20 16近幾年來，我國(guó)北方地區(qū)頻繁發(fā)

15、生“沙塵暴”天氣，主要原因是（ ） A泥沙分子間的引力小于斥力 B泥沙分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)劇烈 C植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，土地荒漠化 D以上說法都不對(duì) 17如圖2-3是給某種物質(zhì)加熱時(shí)，溫度隨加熱時(shí)間變化的情況，由圖可知（ ） A一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況 B一定是表示某種液體升溫并沸騰情況 C可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況 D可能是表示某種液體升溫并沸騰情況 18如圖2-4，對(duì)燒杯加熱一段時(shí)間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會(huì)兒試管中的液體也沸騰了，由此可以判斷（ ） A試管中的液體也是水 B試管中液體的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn) C試管中的液體可能

16、是水 D試管中液體的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn) 19牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（ ） A消毒，防止將病毒帶入口中 B把鏡面上的水分烘干 C避免病人感覺鏡子冷 D防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察 20雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快融化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是為了（ ） A鹽水可使冰的熔點(diǎn)降低 B鹽水可使冰的熔點(diǎn)升高 C鹽水可使冰的溫度升高 D鹽水可使冰的溫度降低 21把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)椋?） A水能夠滅火，所以紙盒不會(huì)燒著 B火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度 C紙的著火溫度較高，高于水的沸點(diǎn) D

17、水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會(huì)燒著 三、實(shí)驗(yàn)與探究題 22如圖2-5所示裝置，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出。（1）在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ，過一會(huì)兒手會(huì)感到玻璃片變熱；（2）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 23如圖2-6所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線，觀察圖像并回答： （1）合金開始加熱時(shí)的溫度是 ； （2）這種合金是 物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）； （3）合金的熔點(diǎn)是 ； （4）圖中BC段表示合金處于 狀態(tài)。 24閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空。 縹渺的霧

18、，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的時(shí)空；物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩。 文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況晶瑩的露 凝華 25閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題 資料：如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成。電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) 熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 熱，液態(tài)的致冷劑通過很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面。（1）在資料的、三處，補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 ； ； 。 （2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題。你認(rèn)為他的懷疑有道理嗎？為什么？ （3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？ 26人