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1、高二年級_地理學科導學案 執(zhí)筆:李靜波 審核:授課人: 李靜波 授課時間: 班級: 高二( ) 姓名: 小組:課題:2.2我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風(第1課時) 課型:自學+展示【學習目標】1. 掌握旱災的類型、特點、時空分布與災情。2. 掌握洪澇災害的成因與分布。【重點難點預測】旱災的類型、特點、時空分布;洪澇災害的成因與分布【學法指導】 自學輔導 小組討論 【學習流程】【自主學習】之【基礎梳理】一、 我國的干旱災害1. 特征:出現(xiàn)_、持續(xù)_長、影響_。2. 成因1) 降水方面影響: 一般來說,降水量低于_就容易出現(xiàn)干旱。 不同地區(qū)的降水_是形成季節(jié)性易旱地區(qū)分布的基礎。不同季節(jié)降水量的_
2、對與干旱形成有直接影響。分布: 長江以南:7月和8月雨量偏少,易產(chǎn)生_ 華北、東北:春旱和_連旱特別嚴重 西南地區(qū):11月至次年4月為旱季,_連旱比較嚴重。2) 水資源方面:南方地區(qū)和北方地區(qū)之間_不平衡。3) 社會經(jīng)濟方面:_用水量提高。 I.耕地_增加,灌溉面積擴大。 II.北方_播種面積增加。 III.我國人口增加,_用水、工業(yè)用水增多。二、 我國的洪澇災害1. 成因1) 自然原因:由降水尤其是_所形成的。 I.夏季的_帶和_是直接引發(fā)暴雨的重要天氣因素。II氣候異常所導致的_,是造成我國洪澇災害的直接原因。2)人為原因植被破壞_加重,造成河流中下游地區(qū)泥沙淤積、_、河流排水不暢。森林_
3、能力下降,流域匯水速度大大加快圍湖造田使湖泊對洪水的調(diào)蓄能力減弱。2. 分布空間分布:_地區(qū)降水量大,雨季長,_,是洪澇災害的多發(fā)地區(qū)。時間分布:多發(fā)生與春、夏、秋季,以_最為集中。【合作探究】:1.閱讀P35“19511988年中國干旱等效頻度分布”圖分組討論以下問題:(1)圖中能反映出來的我國干旱災害的特點有哪些? (2)分析干旱災害與干旱的區(qū)別。(3)讀出我國干旱災害的嚴重區(qū)。 2.閱讀 P37“我國代表性城市不同時段降水相對變率表”,回答表格下面的問題:3.閱讀課本39頁材料“1998年長江流域的雨情”, 分析:暴雨的時空組合特點4.閱讀課本39頁至40頁材料,回答相關問題??偨Y(jié):我國
4、l998年長江流域洪水災害的形成原因。5.閱讀教材38頁“20世紀我國發(fā)生的主要水災”表,分析我國洪水災害主要集中在哪些流域。 6.閱讀 38頁“我國洪澇分區(qū)”圖,找出我國洪澇災害的最嚴重地區(qū)和最少地區(qū),分析我國洪水災害的空間分布特點。 7.結(jié)合我國雨帶空間移動規(guī)律,分析我國洪澇災害的時空組合規(guī)律?!菊故咎嵘浚河筛鹘M學生代表展示探究結(jié)果. 【達標測評】1.從氣候和農(nóng)業(yè)兩方面考慮,我國春旱最嚴重的地區(qū)是()。A.東北平原B.華北平原C.西北地區(qū)D.江淮地區(qū)2.關于洪水造成的危害,下列說法不正確的是() A沖毀房屋、淹沒農(nóng)田 B引起瘟疫和傳染病的爆發(fā) C水電供應中斷,生活秩序紊亂D對農(nóng)業(yè)危害較大
5、,對工業(yè)沒有多大影響3.關于長江洪災的敘述正確的是() A長江洪災,完全是由于長江流域降水多,又多暴雨造成的 B長江洪災是人為因素造成的 C1998年的特大洪水有自然因素,人為原因的加劇作用是不可忽視的D“小雨量、高水位、大洪災”,說明人為因素的影響不大,而三峽對干流的扼制起了重要作用4.材料一:2002年3月23日世界氣象日的主題是“降低對天氣和氣象極端事件的脆弱性”。該主題表達了對越來越頻繁的天氣、氣候災害及其給人類社會造成的危害的強烈關注和加強對天氣氣候的監(jiān)測和預報,最大限度地降低天氣氣候極端事件帶來的不利影響,減輕災害性天氣對人類社會的危害。 材料二:下表是2002年8月浙江舟山某地某
6、日氣象觀測資料:時間氣溫()氣壓(百帕)降水(毫米)風速(千米/小時)12時前后251002103018時前后309905023024時前后2710041050(1)我國的主要氣象氣候災害有_、旱澇和_等。(2)與材料二相對應的氣壓系統(tǒng)和天氣系統(tǒng)分別是( )A. 低氣壓、伏旱 B. 低氣壓、寒潮 C. 高氣壓、伏旱
7、160; D. 低氣壓、臺風(3)該天氣系統(tǒng)多形成于_,其災害主要由_、_和風暴潮造成,在_季節(jié)影響我國_地區(qū);(4)在該天氣系統(tǒng)影響下的天氣特點是( )A. 狂風暴雨 B. 陰雨綿綿 C. 高溫晴好 D. 寒冷少雨(5)該日18時前后上海的風向為( )A. 東南風 B. 西
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