選修五2.3 中國的水文災(zāi)害教學(xué)案

1、. 山東省棗莊二中2019級 高二地理教學(xué)案 班級 姓名 使用時間 2019/03/ 23 編號 5-2-3 審批 譚俊龍 課 題 中國的水文災(zāi)害1課時 編制人杜倩倩 審核人楊志青目的導(dǎo)學(xué)1. 掌握洪水災(zāi)害的特點、分布、成因與危害。2. 掌握風(fēng)暴潮的類型、時空差異和危害。3結(jié)合實例，從自然和人為原因分析水文災(zāi)害在一些地區(qū)多發(fā)的原因。重點難點1. 洪澇災(zāi)害和風(fēng)暴潮災(zāi)害的分布、成因、危害及災(zāi)情特點。2. 長江中下游地區(qū)構(gòu)成水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)的原因。閱讀記錄自學(xué)質(zhì)疑學(xué)案 請記錄你的疑惑點或自學(xué)障礙一、 目的導(dǎo)學(xué)： 要求：請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)“目的導(dǎo)學(xué)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二、教材自學(xué)：閱讀課文P37

2、-44中國的水文災(zāi)害完成下列問題約8-10分鐘要求：獨立看書、快速、高效完成可以在課文中標(biāo)注 一、洪水災(zāi)害1特點1總體特點：_、發(fā)生頻繁、突發(fā)性強，而且_。2分布特點2暴雨洪水1特點：影響我國_、_、_的洪水災(zāi)害。2暴雨類型：臺風(fēng)暴雨、_暴雨。3時空分布詳細(xì)分布時間集中發(fā)生在每年_月空間東部季風(fēng)區(qū)各大江河的中下游平原、_盆地、關(guān)中地區(qū)以及_高原的部分地區(qū)3.雨澇1分布：主要發(fā)生在_以東，北緯20°45°。2原因：東部平原地區(qū)_，雨季河流排水不暢。4受災(zāi)體東部平原5災(zāi)情變化1特點：災(zāi)情日益_。2原因：a人類不合理的土地利用，導(dǎo)致河流_才能下降。b低洼地開發(fā)和建立，低洼地的資產(chǎn)

3、、_等密度加大。3解決措施：控制河流上游山地的_與低洼地的過多經(jīng)濟活動。二、風(fēng)暴潮災(zāi)害1分布：廣泛發(fā)生在遼東灣到北部灣沿海。2分類類型時間地點臺風(fēng)風(fēng)暴潮_月，以8月和9月最集中東南沿海_風(fēng)暴潮春季和秋季北方沿海三、水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)1分布不2成因：_稠密、_、城市密集、地勢低平。二、 媒體助學(xué)：一體機展示中國水文災(zāi)害相關(guān)資料，老師做輔助性解讀。三、 合作互學(xué)：對于教材自學(xué)及媒體助學(xué)后仍不能解決的問題，學(xué)生要進(jìn)展小組內(nèi)討論，仍不能解決的問題要記錄下來，等待老師解決。四、 根底測學(xué)：1我國洪水災(zāi)害的分布特點是A沿海少，內(nèi)陸多 B東部多，西部少C迎風(fēng)坡少，背風(fēng)坡多 D平原低地少，高原山地多2我國沿海地區(qū)

4、主要的水文災(zāi)害有風(fēng)暴潮海浪海水入侵臺風(fēng)干旱A(chǔ)B C D3我國西北地區(qū)的洪水災(zāi)害類型主要是A暴雨洪水 B融雪洪水 C冰凌洪水 D臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)暴雨風(fēng)暴潮是指由于強烈大風(fēng)擾動，引起海岸水面異常升高，海水漫溢上陸的現(xiàn)象。據(jù)此完成45題。 4可引發(fā)風(fēng)暴潮的天氣系統(tǒng)有 熱帶氣旋副熱帶高壓溫帶氣旋極地大陸氣團 冷暖空氣交互影響形成的鋒面極地高壓A B C D5我國溫帶風(fēng)暴潮常出現(xiàn)于A夏秋季節(jié) B冬春季節(jié) C春夏季節(jié) D春秋季節(jié)6讀“我國洪水災(zāi)害、風(fēng)暴潮分布圖，答復(fù)以下問題。1據(jù)圖中洪澇區(qū)的分布，試從自然和人為兩方面分析其水文災(zāi)害多發(fā)的原因。2從圖中可以看出，我國風(fēng)暴潮災(zāi)害嚴(yán)重的地帶是_，原因是_。反思：你

5、理解到什么程度，你記住了多少？下面繼續(xù)努力！ “研討理解學(xué)案知識點研討目的識記理解應(yīng)用 洪水災(zāi)害的特點、分布、成因與危害。 風(fēng)暴潮的類型、時空差異和危害。 結(jié)合實例，從自然和人為原因分析水文災(zāi)害在一些地區(qū)多發(fā)的原因。 長江中下游地區(qū)構(gòu)成水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)的原因。學(xué)生筆記 學(xué)案內(nèi)容 疑難打破：要求先獨立考慮兩分鐘，然后單元組內(nèi)再討論，定出統(tǒng)一答案并展示。 1洪水災(zāi)害的類型、成因、分布2.我國東部沿海地帶水文災(zāi)害嚴(yán)重的原因【方法打破】如何區(qū)分洪澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、澇漬災(zāi)害洪澇災(zāi)害是由降雨、融雪冰、風(fēng)暴潮等引起的洪流和積水造成的災(zāi)害，包括洪水災(zāi)害和澇漬災(zāi)害。洪水災(zāi)害是由于降水、融雪冰、風(fēng)暴潮等引起江河湖庫

6、水量增加、水位上升而泛濫以及山洪爆發(fā)所造成的災(zāi)害。澇漬災(zāi)害是指降水過于集中，洼地積水排水不暢而造成的災(zāi)害。 一、訓(xùn)練展示 要求獨立完成，完成后相鄰的單元組交換修改根底作業(yè)以下圖為“中國多年平均日降水量大于等于50 mm的日數(shù)分布圖，據(jù)此答復(fù)12題。1以下表達(dá)中，正確的選項是 A洪水的時空分布與暴雨的時空分布存在著高度一致性 B干旱半干旱地區(qū)沒有洪災(zāi)發(fā)生 C東北地區(qū)沒有洪災(zāi)是因為降水較少 D平原地區(qū)較山區(qū)洪澇少，山脈東坡和南坡較多2在東部季風(fēng)區(qū)，暴雨集中在每年的 A49月 B511月 C78月 D68月讀以下圖，答復(fù)35題。3圖中的風(fēng)暴潮類型為 A熱帶風(fēng)暴潮 B溫帶風(fēng)暴潮 C寒帶風(fēng)暴潮 D季風(fēng)風(fēng)

7、暴潮4以下關(guān)于風(fēng)暴潮及其特點的組合，正確的選項是 A熱帶風(fēng)暴潮來勢猛、速度快、強度大、破壞力強 B溫帶風(fēng)暴潮來勢強、速度快、強度大、破壞力強 C熱帶風(fēng)暴潮增水過程相對平緩、破壞力強 D溫帶風(fēng)暴潮增水過程相對平緩、破壞力強5我國東部海岸地帶受風(fēng)暴潮危害嚴(yán)重的原因是有眾多港口有眾多開放城市和高新技術(shù)開發(fā)區(qū)沿岸為泥質(zhì)沙灘人口密集鹽業(yè)、漁業(yè)、海洋養(yǎng)殖業(yè)興隆海防林密集 A B C D以下選做拓展作業(yè)6以下圖示意“我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面圖。該地形區(qū)應(yīng)重點防御的自然災(zāi)害的是 A洪澇 B干旱 C低溫凍害 D滑坡、泥石流長江流域是我國洪災(zāi)多發(fā)區(qū)。據(jù)此答復(fù)78題。7一般來說，發(fā)生以下條件中的哪些情況，長江

8、流域會發(fā)生全流域的特大洪災(zāi)上游與中游干支流水位同時進(jìn)入汛期或汛期因延長而重疊長江中上游對植被破壞嚴(yán)重，修養(yǎng)水源的作用減弱因泥沙淤積或圍湖造田造成干流排水不暢，湖泊調(diào)蓄才能減弱長江流域的面積擴大，中下游湖泊眾多 A B C D8以下哪項措施可以從根本上減少或減輕長江流域內(nèi)發(fā)生的特大洪災(zāi) A加強流域內(nèi)的用水管理 B修筑河堤 C加強全流域內(nèi)的綠化 D圍湖造田，開展農(nóng)業(yè)二、綜合題9閱讀資料，完成以下問題。風(fēng)暴潮是一種海洋災(zāi)害，具有來勢猛、速度快、強度大、破壞力強的特點，可沖毀海堤、道路，吞噬沿海地區(qū)的碼頭、工廠、村鎮(zhèn)，釀成宏大災(zāi)難。以下圖為發(fā)生在我國某海區(qū)的某次風(fēng)暴潮的“海面水位分布圖。(1) 據(jù)圖分

9、析渤海地區(qū)的風(fēng)向及受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)。(2) 分析該地風(fēng)暴潮類型的時空分布特點。3請說出減輕風(fēng)暴潮災(zāi)害的措施。三、合作提升：單元組成員合作學(xué)習(xí)，互批互改，學(xué)習(xí)組長監(jiān)視，共同進(jìn)步。3、 四、評價點撥：單元組不能解決的問題，老師及時點撥五、總結(jié)反思：總結(jié)本課的所學(xué)，列出知識框架六、課下練習(xí)：自主學(xué)習(xí)叢書P166-167 反思心得本節(jié)課您有什么收獲？缺乏在哪？如何改進(jìn)？知識鏈接1、 范圍廣損失大東部內(nèi)陸平原低地西坡和北坡范圍最廣時間最長危害最大 梅雨鋒49四川云貴東經(jīng)110°地勢低平嚴(yán)重蓄洪泄洪人口水土流失二、710溫帶三、長江流域鄱陽洞庭人口工農(nóng)業(yè)興隆根底達(dá)標(biāo)1. B 2. A 3. B 4.A5.D6. 1自然原因有：位于東亞季風(fēng)氣候區(qū)，地處階梯的交界處，多迎風(fēng)坡；中下游地勢低平、排水不暢；東部臨海。人為原因有：中上游山區(qū)濫伐森林，水土流失嚴(yán)重；中游圍湖造田，河湖蓄洪行洪才能差；