(完整版)武漢國際“楚才”作文競賽-賽前輔導(dǎo)PPT資料課件

1、武漢國際“楚才”作文競賽賽前輔導(dǎo)了解武漢國際“楚才”作文競賽 武漢國際中小學(xué)楚才作文競賽以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作人才幼苗辦賽宗旨。1985年，武漢市正式舉辦了首屆“楚才杯”作文競賽。從1994年第10屆開始，嘗試在臺(tái)灣和 開設(shè)境外分賽場。第16屆正式更名為武漢國際中小學(xué)楚才作文競賽。歷經(jīng)20年，“楚才”從一個(gè)地方性的競賽活動(dòng)發(fā)展成今天的大型國際性華文品牌賽事。不少學(xué)生從這里起步，最后走上文壇，也有不少學(xué)生從這里起步，改變了自己的人生命運(yùn)，走向成功。楚才作文五字真言：真、新、深、活、趣?！俺拧弊魑母傎惷磕晡蠹s4萬多青少年參賽，獲獎(jiǎng)比例大約10比1。“楚才”作文競賽比的是競賽作文，而不是常規(guī)作文?！?/p>

2、新”即新思路、新創(chuàng)意、新體裁等；“真”即要有真情實(shí)感，主要情節(jié)要符合生活的真實(shí)；“深”即要求主題和觀點(diǎn)深刻，故事情節(jié)要一波三折、跌宕起伏；“活”即行文靈活，文采飛揚(yáng)，情真詞切。善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)；“趣”即趣味性強(qiáng)，喜聞樂談。解讀歷年競賽作文題（三年級）第二十九屆小伙伴 大人生氣了 第二十八屆真逗 同桌冤家 小動(dòng)物狂歡第二十七屆吹牛 可愛的他（它） 我是隱身人第二十六屆淘氣包 爭吵以后 如果我有翅膀 解讀歷年競賽作文題（三年級）第二十四屆給*畫個(gè)像 我做了一個(gè)美夢 告訴你一個(gè)平凡的人 第二十三屆最想祝福你 一只蝸牛的幸福旅行 從窗口上看到第二十二屆 動(dòng)物王國的故事 快樂的“丑小鴨” 自

3、己動(dòng)手 解讀歷年競賽作文題（三年級）題目范圍：寫事 寫人 寫物（動(dòng)物） 科普科幻武漢國際“楚才”作文競賽賽前輔導(dǎo)6內(nèi)容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意；從1994年第10屆開始，嘗試在臺(tái)灣和 開設(shè)境外分賽場。楚才作文五字真言：真、新、深、活、趣。過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個(gè)學(xué)校里的垃圾桶呢？你看，限購房這樣的生活中的氣息不是就這樣進(jìn)入選手的文章了嗎？最想祝福你 一只蝸牛的幸福旅行 從窗口上看到5、10分鐘，再次品讀醞釀。本垃圾桶，居住在一個(gè)特別神圣的地方學(xué)校。當(dāng)然生氣緣由比較趨同在成績沒考好上，這也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出親子關(guān)系的脆弱；當(dāng)然生氣緣由比較趨同在

4、成績沒考好上，這也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出親子關(guān)系的脆弱；解讀歷年競賽作文題（三年級）“是我，一個(gè)20年前的垃圾桶！“是我，一個(gè)20年前的垃圾桶！“趣”即趣味性強(qiáng)，喜聞樂談。參賽作品直接淘汰八個(gè)準(zhǔn)則： 16個(gè)或6個(gè)以上錯(cuò)別字； 26個(gè)或六個(gè)以上病句； 3全文照搬60字以上； 4卷面不整潔； 5離題、偏題太遠(yuǎn)，有明顯審題失誤； 6內(nèi)容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意； 7基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤，表達(dá)混亂，不能自圓其說； 8中心不健康，思想不積極。好作品的基本標(biāo)準(zhǔn)： 據(jù)專業(yè)人士對高考閱卷時(shí)間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時(shí)間，評委老師要在90秒的時(shí)間里對一篇作文的質(zhì)量作出判定，卷面留給評委老師的第

5、一印象絕對不能忽視。 每年有近3萬人參加楚才作文競賽。當(dāng)潮水般的 涌到評委的案頭時(shí)，留給評委的時(shí)間并不充裕。怎樣才能給評委老師留下好的第一印象呢?怎樣才能讓評委老師在90秒鐘里發(fā)現(xiàn)你的才情呢?除了從卷面上做到書寫規(guī)范、卷面整潔、不寫錯(cuò)別字與病句、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號之外，還要注意以下常被參賽學(xué)生忽視的方面，讓自己的才氣充分呈現(xiàn)在評委老師眼前： ”一個(gè)細(xì)微而模糊的聲音傳來。“是我，一個(gè)20年前的垃圾桶！4、50分鐘，作文定稿謄寫；媽媽看了后，很感動(dòng)，再也不提離婚的事了。我又一次伸了個(gè)懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動(dòng)得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物。優(yōu)秀的學(xué)生關(guān)注生活，跳出這種材料，

6、如一個(gè)學(xué)生寫父母總愛吵架?！俺拧弊魑母傎惷磕晡蠹s4萬多青少年參賽，獲獎(jiǎng)比例大約10比1。據(jù)專業(yè)人士對高考閱卷時(shí)間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時(shí)間，評委老師要在90秒的時(shí)間里對一篇作文的質(zhì)量作出判定，卷面留給評委老師的第一印象絕對不能忽視。6內(nèi)容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意；然后配了一首詩：因?yàn)橛邪职?小屋里才溫暖/因?yàn)橛袐寢?小屋里才溫暖/房子雖然小，但有爸爸和媽媽/這樣的房子，才是家。我，是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的垃圾桶。我又一次伸了個(gè)懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動(dòng)得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物。我又一次偷著樂的時(shí)候，依然保持著我那“淑女”的

7、光輝形象。給*畫個(gè)像 我做了一個(gè)美夢 告訴你一個(gè)平凡的人我，是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的垃圾桶?？蓞s只有幾個(gè)飲料瓶和我親密接觸他們“槍法”太差，全“射”在我臉上，我一陣眩暈，接著便見到了“周公”據(jù)專業(yè)人士對高考閱卷時(shí)間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時(shí)間，評委老師要在90秒的時(shí)間里對一篇作文的質(zhì)量作出判定，卷面留給評委老師的第一印象絕對不能忽視。我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是“同類”耶！好作品的基本標(biāo)準(zhǔn)：閱卷老師談體會(huì)：今天主要看的是2號題大人生氣了。 審題方面：多數(shù)三年級學(xué)生寫的都是爸爸媽媽生氣了。極少數(shù)的學(xué)生寫的是老師生氣了。也許在他們心中老師的職業(yè)角色還不明顯，他們和自己

8、家長一樣，社會(huì)角色更明顯一些。 對“生氣”的理解，多數(shù)是大人生別人氣，生孩子氣?？梢晃粚W(xué)生寫的是爸爸生自己的氣，寫的讓人耳目一新。很有可能這篇文章要得特等獎(jiǎng)，當(dāng)然我說了不算，最后還要終評的委員來拍板。評它得一等獎(jiǎng)不是因?yàn)榻嵌炔灰粯?，而是材料和立意好。講的是小作者和爸爸媽媽回來的路上，看到一起車禍。肇事司機(jī)跑了，被撞的是一位奶奶和一個(gè)小女孩。奶奶傷勢嚴(yán)重。爸爸媽媽和圍觀的群眾都不敢上前救助，在打了120后，大家只能眼睜睜地看著這祖孫倆躺在那里?？上?，等120來的時(shí)候，奶奶傷重不治而亡。回來的時(shí)候，爸爸很生氣，氣自己為什么當(dāng)時(shí)不敢出手相救，為什么怕被這祖孫倆訛上 在選材上，大多數(shù)學(xué)生寫自己惹 爸爸

9、媽媽生氣了這樣的生活事情。當(dāng)然生氣緣由比較趨同在成績沒考好上，這也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出親子關(guān)系的脆弱；更讓我們感嘆，家長被教育現(xiàn)狀綁架后的無奈和可憐。優(yōu)秀的學(xué)生關(guān)注生活，跳出這種材料，如一個(gè)學(xué)生寫父母總愛吵架。吵架的原因是媽媽總鬧離婚。因?yàn)樗麄兪峭鈦泶蚬?，不能買二套房。媽媽就希望通過假離婚來買新房改善小作者和弟弟的學(xué)習(xí)環(huán)境，可爸爸總是猶豫不決。小作者和弟弟每次看到媽媽和爸爸生氣地吵架都很難過，一次她和弟弟畫了一幅畫，畫上是一個(gè)小蝸牛背著個(gè)小房子在爬行。然后配了一首詩：因?yàn)橛邪职?小屋里才溫暖/因?yàn)橛袐寢?小屋里才溫暖/房子雖然小，但有爸爸和媽媽/這樣的房子，才是家。媽媽看了后，很感動(dòng)，再也不提離婚

10、的事了。你看，限購房這樣的生活中的氣息不是就這樣進(jìn)入選手的文章了嗎？閱卷老師談體會(huì)：時(shí)間安排建議 1、20分鐘，充分審題構(gòu)思； 2、50分鐘，快速草稿成文； 3、20分鐘，二次檢查修改； 4、50分鐘，作文定稿謄寫； 5、10分鐘，再次品讀醞釀。例文【第第24屆楚才作文五年級特等獎(jiǎng)作文屆楚才作文五年級特等獎(jiǎng)作文】 偷偷著樂著樂 武漢市武漢市硚口區(qū)崇仁路小學(xué)五（硚口區(qū)崇仁路小學(xué)五（7）班周紫荊）班周紫荊 我我，是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的垃圾桶。，是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的垃圾桶。 本本垃圾桶，居住在一個(gè)特別神圣的地方垃圾桶，居住在一個(gè)特別神圣的地方學(xué)校。整天都可以和孩子們一起嬉戲、玩耍，這一點(diǎn)，足可

11、學(xué)校。整天都可以和孩子們一起嬉戲、玩耍，這一點(diǎn)，足可以讓我偷著樂了，但更讓我無比快樂的是以讓我偷著樂了，但更讓我無比快樂的是我每天都能我每天都能“吃吃”到一頓頓豐盛、美味的大餐：什么一整袋到一頓頓豐盛、美味的大餐：什么一整袋的牛奶啦，半碗香噴噴的熱干面啦，剛咬一兩口的水果啦，整個(gè)的面包呀的牛奶啦，半碗香噴噴的熱干面啦，剛咬一兩口的水果啦，整個(gè)的面包呀多得數(shù)不勝數(shù)，真不知道應(yīng)多得數(shù)不勝數(shù)，真不知道應(yīng)該先該先“攻擊攻擊”哪一種食物。更讓我振奮的是，只哪一種食物。更讓我振奮的是，只“消滅消滅”了一點(diǎn)點(diǎn)，肚子就大大的了，每一種食品都還剩了一點(diǎn)點(diǎn)，肚子就大大的了，每一種食品都還剩下好多好多下好多好多。

12、盡管盡管我對這些孩子們的盛情款待感到疑惑不解，但心里的那個(gè)感覺啊還是樂，偷著樂（我很我對這些孩子們的盛情款待感到疑惑不解，但心里的那個(gè)感覺啊還是樂，偷著樂（我很“淑女淑女”，從不哈哈大笑，最喜歡偷著樂）！從不哈哈大笑，最喜歡偷著樂）！ ?。∮质且磺缋实脑绯?。我伸伸懶腰，挺挺?。∮质且磺缋实脑绯?。我伸伸懶腰，挺挺“大肚皮大肚皮”，擺好架勢，擺好架勢，只等只等“美食美食”入口入口我早已經(jīng)養(yǎng)成我早已經(jīng)養(yǎng)成“飯來張口飯來張口”的習(xí)慣了，沒有辦法啊的習(xí)慣了，沒有辦法啊！我又一次伸了個(gè)懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動(dòng)得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮我又一次伸了個(gè)懶腰，望著前方越來越近的身影，

13、我激動(dòng)得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物?？蓞s只有幾個(gè)飲料瓶和我親密接觸食物?？蓞s只有幾個(gè)飲料瓶和我親密接觸他們他們“槍法槍法”太差，全太差，全“射射”在我臉上，我一陣眩暈，接著在我臉上，我一陣眩暈，接著便見到了便見到了“周公周公”例文 “哎，你好！哎，你好！”一個(gè)細(xì)微而模糊的聲音傳來。一個(gè)細(xì)微而模糊的聲音傳來。 我迷迷糊糊地半睜開眼睛，懶洋洋地問：我迷迷糊糊地半睜開眼睛，懶洋洋地問：“誰呀！誰呀！” “是我，一個(gè)是我，一個(gè)20年前的垃圾桶！年前的垃圾桶！” 我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是“同類同類”耶！它餓得面黃肌瘦，一臉羨慕地望著我，無奈地

14、說道：耶！它餓得面黃肌瘦，一臉羨慕地望著我，無奈地說道： “哎，你說我怎么這么倒霉，生在這個(gè)破年代，每天只有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵飄進(jìn)我的肚子里，沒有任何紙片，更別哎，你說我怎么這么倒霉，生在這個(gè)破年代，每天只有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵飄進(jìn)我的肚子里，沒有任何紙片，更別談什么食品，而你呢談什么食品，而你呢”說著說著，它竟說著說著，它竟“熱淚盈眶熱淚盈眶”，一臉的可憐樣兒，接下來就眼淚汪汪了。，一臉的可憐樣兒，接下來就眼淚汪汪了。 啊！這可讓我驕傲得一塌糊涂。?。∵@可讓我驕傲得一塌糊涂。 “我可真幸運(yùn)呀！我可真幸運(yùn)呀！”我喃喃自言自語，正想欣慰地笑一笑，但又忍住了，只是在心里偷著樂一樂，生怕傷我喃喃自言自語，正想欣慰地笑

15、一笑，但又忍住了，只是在心里偷著樂一樂，生怕傷害一個(gè)害一個(gè)20年前的年前的“同類同類”。 我又一次偷著樂的時(shí)候，依然保持著我那我又一次偷著樂的時(shí)候，依然保持著我那“淑女淑女”的光輝形象的光輝形象。 可是，不知道是什么原因，眼前的“同類”突然間離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)我真想抓住它 也不知熟睡了多久，一陣陣稚嫩的嬉戲聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)生活。望著眼前那堆積如山的食物和四周布滿的紙片、滾動(dòng)望著眼前那堆積如山的食物和四周布滿的紙片、滾動(dòng)著的飲料瓶，望著那位著的飲料瓶，望著那位“仁兄仁兄”饑餓的樣子，聽著他那可憐而激動(dòng)的話語，我又禁不住在心里偷著樂：我真饑餓的樣子，聽著他那可憐而激動(dòng)的話語，我又禁不住在心里偷著樂：我真是太幸運(yùn)了？是太幸運(yùn)了？ 過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個(gè)學(xué)校里的垃圾桶呢？過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個(gè)學(xué)校里的垃圾桶呢？ 例文 評點(diǎn)：以垃圾桶為道具，運(yùn)用擬人手法講述評點(diǎn)：以垃圾桶為道具，運(yùn)用擬人手法講述“我我”在校園里所受到的奇特待在校園里所受到的奇特待