2019-2020年高中歷史第14課穆罕默德阿里改革教學設計新人教版選修1

1、2019-20202019-2020 年高中歷史 第 1414 課穆罕默德 阿里改革教學設計 新人教版選修 1 1【課標要求】1了解穆罕默德阿里改革的歷史背景2穆罕默德阿里改革的主要內容，認識其在埃及歷史上的作用【知識結構】（導入）：1919 世紀中期，歐美主要資本主義國家相繼完成工業(yè)革命，他們憑借強大的經濟軍事實力，把殖民擴張的觸角伸到世界每一個角落。一些尚處于農業(yè)文明的國家， 如埃及、中國、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面，富國強 兵，成為擺在他們面前的主要問題。軍事：力量弱小外患:英法對埃及的爭奪改革的背景：【難點解析】 1 1、奧斯曼土耳其帝國是由伊斯蘭化的突厥人建

2、立起來的軍事帝國。1616 世紀中葉，蘇里曼一世統(tǒng)治時期（1520152015661566 年），奧斯曼帝國臻于鼎盛，帝國的版圖囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝國統(tǒng) 治的大部分地區(qū)，形成一個地跨歐亞非三洲的大帝國。 2 2、馬木路克的反動統(tǒng)治。政治上，任命各地的地方長官， 到 1818 世紀末架空甚至可以廢黜奧斯曼帝國派遣的帕夏； 經濟上，掌握包稅權，控制埃及土地，隨意向農民征收租稅；包稅制是改革前埃及封建 社會形態(tài)的經濟基礎，它是阻礙埃及社會發(fā)展最深刻的社會因素軍事上，單獨組建近衛(wèi)軍，爭權奪利，互相攻伐。馬木路克之間的相互征戰(zhàn)，導致埃及的分裂和經濟的衰弱，從而給西方國家侵入埃及造成可乘之機?？傊?/p>

3、馬木路克軍事封建集團反動勢力嚴重阻礙了埃及國家統(tǒng)一社會穩(wěn)定，使埃及社會動蕩不安 3 3、西方國家的入侵（1 1）拿破侖軍隊侵占埃及（1798179818011801 年），對埃及實行殖民統(tǒng)治，這在一定程度打擊 了埃及的封建勢力，猛烈沖擊了埃及封建社會結構，傳播了西方資產階級思想文化，對穆 罕默德阿里改革有一定的誘導作用。(2)英國為達到侵略埃及的目的，聯合奧斯曼帝國或扶持馬木路克勢力，導致埃及出現武 裝割據。雖在阿里掌權后，法軍早已撤離，也打退了英軍(18071807)，但他們侵略的步伐并沒有停止，危險仍然存在。(二)、阿里的崛起18051805 年，阿里迫使土耳其素丹任命他為埃及總督，建立起

4、穆罕默德。阿里王朝二、改革的內容1 1、改革的目的：直接目的：富國強兵，抵御外來侵略 根本目的：鞏固封建專制統(tǒng)治和對外擴張2 2、改革的內容(1) 、經濟措施內容影響經濟發(fā)展機器工業(yè)創(chuàng)辦近代工廠軍事工業(yè)促進民族經濟發(fā)展；加快埃及近代化進程。民用工業(yè)農副產品加工工業(yè)培養(yǎng)本國技師，學習西方先進技術行政手段減少進口，保護民族工業(yè)(2(2)、政治：加強中央集權措施內容影響政治改革行政制度中央設設高級國務會議確立統(tǒng)一的中央集權體制；穩(wěn)定了社會秩序簡化地方行政區(qū)劃大力壓制馬木路克勢力_整頓治安，消滅盜匪(3(3)、軍事：改革措施內容影響軍事創(chuàng)建步兵學校，培養(yǎng)軍官，招募士 兵，擴建軍營 ，加緊征兵軍事實力增

5、強，獲得民族獨立大力發(fā)展海軍，建立 地中海艦隊 和紅海艦隊積極對外擴張(4(4)教育文化文化1、大力推行教育改革，建立?？茖W校，培養(yǎng)專門人才，創(chuàng)辦世俗小學和中學2、聘請外國專家，派遣留學生出國學 習3、開辦語言學校，培養(yǎng)翻譯人才4、翻譯書籍推動了埃及文化事業(yè)的發(fā)展，為自己培養(yǎng)了各類人才，傳播了西方科技文化三、結果1 1、 穆罕默德阿里改革結果：失敗_2 2、原因是：經濟方面：存在資金匱乏、經營不善的問題2政治方面：賦役沉重，采取強制手段征兵，引起人民反抗3繼任者 阿巴斯一世_ 廢除了阿里的改革措施，改革最終失敗。從埃及國內來說，由于阿里的專制殘暴，激化了矛盾、加重了危機、致使起義不斷； 從外部

6、形勢來看，自由資本主義階段的西歐以囊括世界為己任，埃及必定成為列強擴 張對象的重要選擇。同時，列強寧可維持腐朽的奧斯曼土耳其，也不愿埃及在中東地區(qū)稱 霸，以避免成為他們拓展殖民地的障礙。內：(1 1 )捐稅苛重。雖然穆罕默德阿里推行的改革措施最初給埃及人民帶來了一些 好處，但阿里政權的封建專制特征決定了這一改革的最終受益者不可能是埃及下層群眾， 而只能是以阿里為首的新地主貴族集團。阿里發(fā)動的曠日持久的對外戰(zhàn)爭，又使農民和城 市貧民境況更趨惡化。為將沉重的財政負擔轉嫁到下層人民身上，阿里政府設法增加捐稅。(2)勞役繁重。對外戰(zhàn)爭時，阿里熱衷于大興土木，從而導致埃及的勞動力匱乏。為 解決這個問題，

7、政府和地主頻繁強征農民去開挖河渠、修筑道路、建造工廠、修建宮殿乃 至構筑軍事工程等，農民們被徭役壓得喘不過氣來。(3)兵役無止境。阿里將募兵制改為征兵制， 雖在一定程度上提高了埃及軍隊的素質, 但隨著對外戰(zhàn)爭的持續(xù)，埃及的兵源已告枯竭，征兵制便演變成了抓兵制。政府出動軍隊圍捕壯丁，用鐵鏈鎖強行押往軍營。阿里統(tǒng)治后期，老人、少年和學生也強征入伍。(4)土地荒蕪、工廠停業(yè)，暴政與天災陷民眾于絕境。大批農民棄地逃生，一些人乞 討為生，一些人充當城鎮(zhèn)苦力，還有些人逃到荒僻地區(qū)乃至國外謀生，以致田地荒蕪。工 廠因無人而停業(yè)。為了不去當兵，許多埃及男子將自己弄成殘廢。(5)境內人民起義不斷。早在 1919

8、 世紀 2020 年代，埃及各地已不時爆發(fā)抗稅抗丁的農民 起義。各地駐軍接連向開羅告急，致使阿里應接不暇。夕卜：(1 1 )埃土矛盾因列強插手顯得復雜而對立。隨著歐洲列強更深地插手東方問題(“土耳其遺產”)，土埃沖突與歐洲列強之間的爭奪互相糾纏在一起，更加趨于復雜化。 列強分化為兩股對抗的力量：即英國、俄國、奧地利和普魯士傾向土耳其，法國支持埃及。 列強的爭斗必然促使土埃間的矛盾更趨激化。(2) 英土協定激化矛盾。18381838 年 8 8 月，英國與奧斯曼帝國簽訂新的英土商約。該條約規(guī)定只對進入奧斯曼帝國的外國商品征收5%5%勺低關稅，廢除帝國境內的所有專賣制度，允許外國商人在帝國各地自由

9、經商，為歐洲商品(特別是英國商品)進入奧斯曼帝國大開方 便之門。阿里知道若埃及實施該條約，本國的民族經濟將遭受沉重打擊乃至崩潰，因此拒 不承認這個條約。在這種情況下，埃英關系和埃土關系均急劇惡化。在英國的慫恿下，奧斯曼素丹宣布討伐阿里，第二次土埃戰(zhàn)爭爆發(fā)。第二次土埃戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭初期，土耳其處于優(yōu)勢。18391839 年 6 6 月埃軍開始反攻，土軍銳氣受挫。埃軍攻入土耳其本土，土軍大敗準備求和。英、俄、奧、普、法五國聞訊后立即照 會土耳其政府，提出土埃問題應由歐洲列強參與解決。但是，列強意見不統(tǒng)一，經過幕后 外交活動，英俄普奧決定撇開法國達成解決辦法。18401840 年 7 7 月，英、普、奧

10、、俄、土五國簽訂倫敦條約。條約規(guī)定，授予穆罕默德阿里家族統(tǒng)治埃及的世襲權利，埃及軍隊則應 從其他地區(qū)撤出；奧斯曼素丹批準的所有協定和法令應在埃及生效，埃及應每年向素丹納 貢。(3) 阿里戰(zhàn)敗葬送改革大業(yè)，自恃有法國作靠山的穆罕默德阿里斷然拒絕接受倫敦 條約。1841840 0年 9 9 月，英俄奧土對埃及發(fā)起進攻。此時又發(fā)生了敘利亞反埃大起義和法國援 埃態(tài)度的轉變，法國援助的希望化為泡影。穆罕默德阿里只好屈膝求和，答應列強和土 耳其提出的一切條件。四、評價1 1、性質：封建性質的富國強兵的改革2 2、“改革的意義”(1) 、政治上結束了埃及長期動亂、分裂、割據局面，確立了統(tǒng)一的中央集權國家體制

11、。(2) 、經濟上推進了近代化進程，提高了生產力，發(fā)展了農業(yè)、商業(yè)，建立了近代工廠，客觀上促進了埃及資本主義的發(fā)展，推動了埃及歷史的進步。(3) 、軍事實力的增強，壯大了國力，使埃及實際上擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程(4) 、文化上引進了西方資本主義的科學技術和思想文化，促進了文化繁榮。穆罕默德阿里改革與洋務運動比較相同點不同點背景兩國都面臨歐美國家侵略的威脅和國內各種矛盾的激化埃及處于長期動亂、分裂、割據的局面目的直接目的：富國強兵根本目的：鞏固封建專制統(tǒng)治穆罕默德阿里改革還為了對外擴張推動者是由最高統(tǒng)治者洋務運動更主要的是由地方實力派的推動內容創(chuàng)辦近代企業(yè)、興辦新式

12、學校、派遣留學生和創(chuàng)建軍隊穆罕默德阿里改革更全面，涉及到政治，農業(yè)，土地和賦稅各個方面結果 及原 因失敗，根本原因都是由于政權的封 建性結果：政治上結束了埃及長期動亂、 分裂、割據的局面，確立了統(tǒng)一的中央集 權的國家體制。經濟、軍事實力的增強， 壯大了國力，使之成為維護獨立主權的堅 強后盾原因：穆罕默德阿里改革還有列強 的插手和干涉。性質有利于近代化的圭寸建改革意義經濟上推進了近代化進程，經濟、軍事 實力得到增強，客觀上促進了資本主義 的發(fā)展和西方資本主義的科學技術和 思想文化的傳播，推動了歷史的進步穆罕默德阿里改革成效更大【難點解析】如何評價穆罕默德阿里改革？1818 世紀末 1919 世紀

13、初，封建落后的埃及先后遭到法國和英國的殖民侵略，在反抗外來侵略的民族斗爭中崛起了穆罕默德阿里。為鞏固政權、實現民族復興的雄心，阿里進行了伊 斯蘭世界中第一次有利于阿拉伯民族近代化的改革。穆罕默德阿里改革涉及到政治、軍事、經濟和文化教育等方面，其突出的進步之處在 于引進西方先進的生產力，發(fā)展本民族的社會經濟。但改革未能涉及對政治體制的根本性 改造，所以改革的性質可認定為有利于埃及近代化發(fā)展的圭寸建改革。由于改革自身的缺陷，更由于西方勢力的鎮(zhèn)壓，改革失敗了，但它改變了埃及的社會面 貌，拉開了埃及近代化的序幕。第四單元無產階級革命家2019-20202019-2020 年高中歷史 第 1414 課

14、蘇聯社會主義國家的奠基人列寧教案岳麓版選修 4 4中外歷史人物評說【課程標準】（1 1）簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實，（2 2 ）認識其在社會主義革命和建設方面的貢獻?！窘虒W目標】一、 知識與能力：1.1.簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實。2 2 簡述列寧探索社會主義建設過程中采取的舉措：戰(zhàn)時共產主義政策、新經濟政策和電氣化 設想。3 3 認識列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻。4 4 .體會列寧實事求是的態(tài)度和巨大的創(chuàng)新精神。二、 過程與方法1 1聯系必修 I I 專題八“俄國十月革命勝利”，結合教科書子目，弓 I I 導學生提煉主干內容歸納 列寧的主要活動：創(chuàng)建布爾什維克政

15、黨、領導十月革命、鞏固新政權、制定經濟政策等，以便 簡明扼要地把握列寧的一生。2 2 可以簡要地比較戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策，援引病中的列寧如何思考社會主義建設 的材料，為分析他的歷史貢獻作必要的史實鋪墊。3 3 通過圖片和文字史料的展示，再現歷史情境，引導學生感受偉人的風范。4 4 .適當補充當今俄羅斯人對列寧的態(tài)度，組織一項調查：列寧在現實的中國人心目中的地位。三、 情感態(tài)度價值觀：列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻：列寧是繼馬克思、恩格斯之后國際無產階級的偉大領袖，他領導了十月革命，捍衛(wèi)了第一個社會主義國家的生存和獨立， 開辟了人類歷史的新紀元。 他用自己的智慧、果敢和革命的靈活性為

16、俄國、為世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新路。他用實踐經驗證明了社會主義需要市場經濟，對于世界其他社會主義國家的建設，有著重要的 借鑒意義?！窘虒W重點】列寧為建立第一個社會主義國家進行的理論與實踐活動。【教學難點】 列寧對蘇俄社會主義道路的探索?！窘虒W過程】導入：我們可以說馬克思恩格斯是無產階級革命的導師，為無產階級革命提供了科學理論指導，推動了社會主義運動的發(fā)展。那么是誰繼承和發(fā)展了馬克思主義，領導建立了世界上第一個社會主義國家呢？（學生回答：列寧）那么為什么稱列寧為蘇聯社會主義國家的奠基人呢？他作出了什么貢獻？我們今天就一起來解決這個問題一、人生經歷（一）確立革命理想1 1、 出身：187

17、01870 年，出生于俄羅斯辛比爾斯克一個進步的知識分子家庭2 2、 童年：在良好的家庭教育，養(yǎng)成堅毅性格、強烈責任感和體諒他人的品質3 3、 中學：出現革命思想（1 1）背景：2020 世紀初沙皇黑暗統(tǒng)治（表現：對內殘暴統(tǒng)治，對外侵略擴張）（2 2）概況：受民主主義思想（車爾尼雪夫斯基等人）影響，批評俄國君主專制的社會制度；218871887 年哥哥被處死，對列寧產生了很大的影響4 4、 大學：（1 1）18871887 年喀山大學法律系學習，結識一披革命思想的學生（2 2 ）參加發(fā)隊沙皇大會被開除學籍并流放（二）早期革命活動（資民主革命者一一馬義者）1 1、 18881888 年回到喀山，

18、閱讀馬恩著作，參加馬克思主義小組2 2、 在薩馬拉，成長為馬克思主義者，宣傳馬克思主義，18891889 年建立薩馬拉第一個馬克思主義 小組，并翻譯共產黨宣言3 3、18931893 年移居彼得堡，并在 18951895 年創(chuàng)立彼得堡工人階級解放斗爭協會，參加發(fā)動工人運動4 4、18951895 年會晤勞動解放社領導人普列漢諾夫。（三）-創(chuàng)建革命政黨布爾什維克黨1 1、背景（條件）（1 1）經濟：1919 世紀 7070 年代，俄國資本主義發(fā)展（2 2）階級：工人階級力量壯大，需要政黨領導（3 3）準備：（參看導航 P364P364）1組織準備：18951895 年創(chuàng)立彼得堡工人階級解放斗爭協

19、會2思想準備：創(chuàng)辦火星報2 2、建立：（1 1）標志：19031903 年俄國社會民主工黨第二次代表大會召開（2 2 ）內容：制定黨綱（無產階級專政）（3 3 ）意義：標志俄國無產階級政黨建立列寧主義誕生（列寧為首的布爾什維克思想體系）一一帝國主義時代，馬克思 主義與俄國具體革命實踐相結合的產物。3 3、分歧：布爾什維克派（多數派） VSVS 孟什維克派（少數派）4 4、結果；19121912 年，召開黨的第六次代表大會驅逐孟什維克黨，布爾什維克成為洋獨立的無產 階級革命政黨（四）領導十月革命（參看導航P364P364）1 1、理論指導：（1 1）一戰(zhàn)爆發(fā)后：撰寫文章1變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭

20、的策略（資產階級民主革命）2社會主義可以在一國或數國首先勝利的理論（理論指導）（2 2）二月革命后（性質上屬于資產階級革命）：發(fā)表四月提綱1背景：資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃并存2內容：提出由資產階級民主革命向無產階級社會主義革命過渡；提出全部政權歸蘇維埃的口號。3意義：創(chuàng)造性運用馬克思主義解決俄國實際問題；為布爾什維克黨奪取政權和進行社會主義建設提供了理論依據（3 3）七月流血事件后：發(fā)表國家與革命，系統(tǒng)論述了馬克思主義國家學說，指導武裝起義2 2、實踐指導：（1 1 ）敦促布爾什維克黨中央發(fā)動武裝起義（2 2）19171917 年領導十月革命，建立世界上第一個社會主義國家（詳見必修一具

21、體內容）（五）鞏固新生政權（ 詳見必修二具體內容）（19171917 19201920）1 1、處境：（1 1）內部：經濟遭到嚴重破壞、白衛(wèi)軍的反革命叛亂（2 2）外部： 戰(zhàn)爭還沒有結束、帝國主義的武裝干涉2 2、措施：（1 1 ）外交上：和平法令，同德、奧議和，退出一戰(zhàn)（2 2）軍事上：組建紅軍，開赴前線，粉碎國內外反動勢力的斗爭（3 3 ）政治上：蘇維埃政權在全俄范圍內普遍建立（19181918 年）（4 4）經濟：頒布土地法令實行戰(zhàn)時共產主義政策，1內容：余糧征集制；企業(yè)收歸國有；實行貿易國有化；實行實物配給制等2作用：集中全國人力、物力和財力爭取戰(zhàn)爭勝利，但損害農民利益。3 3、 意義

22、：粉碎鞏固蘇維埃政權，捍衛(wèi)生存和獨立（六）探索建設道路（參看導航P366P366）1 1、繼續(xù)推行戰(zhàn)時共產主義政策（19201920）（1 1）原因：戰(zhàn)爭結束后，列寧等領導人試圖直接過渡到社會主義（2 2）影響：損害農民利益一一導致農民極大不滿違背經濟規(guī)律一一導致生產下降，人民生活困苦（3 3）結論：它不是向社會主義過渡的正確途徑。2 2、 實行新經濟政策（19211921）（1 1 ）背景：蘇維埃國家遭受嚴重經濟危機和政治危機，尋找向社會主義過渡的正確途徑（2 2）內容：農業(yè)：糧食稅代替余糧征集制；2工業(yè)：實行租讓制和租賃制等方式的國家資本主義；3商業(yè)：自由貿易，開放市場取代貿易國有化；4分

23、配：按勞分配代替實物配給制等（3 3 ）特點：根據國情，利用市場，發(fā)展商品經濟（4 4 ）影響：經濟恢復，政權鞏固，為全面進行社會主義建設打下基礎（5 5）結論：是蘇維埃國家過渡時期經濟發(fā)展的長期政策，是一條向社會主義過渡的正確途徑3 3、 列寧晚年對社會主義的理論探索（1 1）現代化：經濟建設：建立合作社教育工作：在農民中進行文化普及（2 2）政權政黨：克服官僚主義，認真選拔黨政干部，改造國家機關，加強黨中央的團結，防 止分裂（3 3）民族關系：19221922 年，蘇聯成立，承認各民族自決權，提倡民族平等，反對民族沙文主義4 4、 偉人逝世：19241924 年 1 1 月二、評價列寧（一

24、）列寧的貢獻：1一個政黨：締造俄國共產黨 布爾什維克黨2一個主義：發(fā)展馬克思主義，形成列寧主義3一個國家：領導十月革命，創(chuàng)立社會主義俄國4兩大政策：實行戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策，探索俄國發(fā)展道路（二）總體評價：列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻：列寧是繼馬克思、恩格斯之后國際無產階級的偉大領袖，他領導了十月革命，捍衛(wèi)了第一個社會主義國家的生存和獨立， 開辟了人類歷史的新紀元。 他用自己的智慧、果敢和革命的靈活性為俄國、為世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新路。他用實踐經驗證明了社會主義需要市場經濟，對于世界其他社會主義國家的建設，有著重要的 借鑒意義。解析與探究：1 1、 列寧沒有機械地照搬

25、馬恩的論斷，而是把馬克思注意的基本原理與俄國的具體國國情相結 合，發(fā)展了馬克思主義的無產階級革命學說，所以十月革命的勝利仍然是馬克思主義的勝利2 2、 馬克思主義是科學理論，不是一成不變的教條，是在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的，只有把馬克思主義基本原理和本國的具體國情相結合，才能取得革命或建設的勝利，實踐是檢驗真理的唯一標準?！疚闹芯毩暣鸢浮孔晕覝y評1 1、 （ 1 1）革命方面：列寧是無產階級的偉大導師，創(chuàng)建了俄國無產階級政黨 布爾什維克黨， 制定了社會主義革命路線，領導了十月革命，推翻了資產階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家；粉碎了國內外敵人的進攻，鞏固了新生政權（2 2 ）建設方面

26、：十月革命后，以列寧為首的黨和蘇維埃政權及時調整政策，把工作重心轉移 到經濟建設上來， 以新經濟政策取代戰(zhàn)時共產主義政策， 探索出向社會主義過渡的正確途徑，迅速恢復了國民經濟，進一步鞏固了蘇俄社會主義政權。2 2、 這個觀點是正確的。新經濟政策的制定和實施，是以列寧為首的布爾什維克黨根據俄國社會生產力狀況對社會生產關系所做的一次正確調整和為向社會主義過渡而探索出的一條正確 的途徑， 它對于緩和社會危機、鞏固工農聯盟、恢復國民經濟起了重大作用。它表明社會主義 的根本目的就是解放和發(fā)展生產力、提高人民的物質文化生活水平，這對于今天中國等社會主義國家的經濟建設和國際共產主義運動都具有接見和指導作用。3 3、 說明了里擰作為無產階級政治家所具備的與時俱進的精神，同時也說明了社會主義運動是 在探索中不斷前進的，馬克思主義是在實踐中不斷豐富和發(fā)展的。【每課一練】1 1閱讀下列材料：材料一、俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡。列寧四月提綱材料二、因此，中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會建議各 級組織以此為指針，并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切實際問題。19171917 年俄國社會民主工黨（布）中央委員會關于武裝起義 請回答：（1 1） 材料一中的革命的第一階段和革命的第二階段分別指