2020五年級(jí)下冊《生命與健康常識(shí)》教案-完成編輯

1、第一課注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：1、了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；2、引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康與安全；教學(xué)方法：歸納法、舉例法教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)（總序一課時(shí)）一、學(xué)生自由看書：二、新授：1、水，生命之源A、問：人體內(nèi)大概含多少千克水呢？明確：兒童體內(nèi)的水約占體重的80%，成人占體重的70%。B、了解水的重要性；問：你能具體說說人體的哪些生命活動(dòng)離不開水嗎？學(xué)生回答。C、問：如果人體內(nèi)失去2%勺水，就會(huì)感到口渴。你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感到口渴？當(dāng)時(shí)感覺怎樣？學(xué)生填表P2。歸納。2、健康飲水有學(xué)問A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？現(xiàn)場做調(diào)查，做記錄。P3B、總結(jié)：水是

2、一切生命活動(dòng)必需的物質(zhì)。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。C、怎樣的水才是健康的水？沒有污染，無色、無異味、無菌；含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素；呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)： （白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）第二課時(shí)（總序十一課時(shí)）一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時(shí)適量呢？二、新授：1、明確：健康成年人一天需要2.53 升的水。在適度活動(dòng)適宜溫度的情況下，每天飲用8 杯或 2 升水是最低的飲水量。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。2、問：能不能用咖啡或酒精等代替水呢

3、？明確。3、問：你還有哪些健康飲水的好建議？填空。 P44 呵護(hù)清潔水源明確：地球表面的大部分被水覆蓋著，但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存與健康。5、保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？填表 P56、號(hào)召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實(shí)例。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些

4、實(shí)例。第二課我的性格我了解（總序三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點(diǎn)。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長處又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納）如果找到自己的優(yōu)勢、長處，會(huì)使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢、

5、長處，就很難自尊自信起來。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點(diǎn)。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請學(xué)生看書，回答這個(gè)問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（板書）第二，要全面地看待自己。（板書）第三，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。（板書）三、走進(jìn)性格診斷室1、克制多動(dòng)2、告別孤僻3、遠(yuǎn)離焦慮第三課讓生活更有情趣三維教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人；教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法；養(yǎng)興趣的方法；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序四課時(shí)）一、健康情趣讓生活更美導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿

6、多彩、樂趣無窮。二、新授：問：你有哪些健康的生活情趣？它們給你帶來了哪些收獲和快樂？小結(jié)：1、豐富生活內(nèi)容2 、愉悅身心用小故事說明健康生活情趣的重要性：B 廣交朋友，分享快樂C樂觀向上，享受生活D 放松心情，恢復(fù)健康填表 P143、激發(fā)創(chuàng)造靈感4、陶冶良好品性第二課時(shí)（總序十一課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：1、看書2、學(xué)生發(fā)言。討論。3、小結(jié)：方法如下：A多嘗試，多練習(xí)；B 喜歡就堅(jiān)持C加入興趣小組D 大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時(shí)，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會(huì)有害身心健康。興趣愛好應(yīng)該有度。課后反思：培養(yǎng)

7、了學(xué)生廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人。第二課時(shí)（總序七課時(shí)）第四課吸煙有害健康三維教學(xué)目的：了解吸煙的危害性，懂得如何防治；教學(xué)重、 難點(diǎn)： 做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序六課時(shí)）一、導(dǎo)入：眾所周知，吸煙有害于健康。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、 缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。二、新授：1 、小小一支煙，危害萬萬千。了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透

8、明的油質(zhì)液體， 揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色。它能迅速溶于水及酒精中，通過口、 鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。香煙中的尼古丁對人的致死量是50-70 毫克，相當(dāng)于20-25 支香煙尼古丁的含量。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),3-5 分鐘人即可死亡。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因?yàn)槲鼰煏r(shí)，大量有害物質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎間盤。吸煙催人老，日本科學(xué)家指出，吸煙會(huì)擾亂人體的皮膚更新機(jī)制，從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)皺紋。吸煙會(huì)加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。吸煙可能會(huì)損害血管壁，吸煙會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁

9、可能受到了損傷。吸煙易患14 種癌癥2、問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？填表 P20調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這些年來，盡管我國政府加強(qiáng)了對在公共場所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷活動(dòng)，煙的毒害越來越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進(jìn)生命。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請勿吸煙。二、新授：1、看書 P22-P242、我們的禁煙行動(dòng)A 設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)語P23 填表B 我想幫助戒煙！P23填表。三、閱讀與拓展酗酒的危害四、小結(jié)：讓我

10、們一起來開展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無煙世界。課后反思：通過這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常感興趣。對許多的問題還不夠了解。相信他們會(huì)一起來開展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無煙世界。第五課火場逃生ABC三維教學(xué)目標(biāo)：1、知道火災(zāi)消防的一般常識(shí)，學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。2、學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時(shí)，要沉著應(yīng)對、緊急避險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn): 掌握火場逃生的幾種方法雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序八課時(shí)）一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。每個(gè)人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)去，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于

11、難。 “只有絕望的人，沒有絕望的處境。 ”面對熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識(shí)，就有可能拯救自己。二、撲滅小火有妙招1、自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”2、 交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招。3、 教師小結(jié)。4、 自主閱讀小資料： “發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警？”5、 活動(dòng)：119，快救我。三、模擬撥打報(bào)警電話。第二課時(shí)（總序九課時(shí)）一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況，采取一些有效的辦法，來保護(hù)自己。1、熟悉環(huán)境，記住出口學(xué)生自由讀文、讀圖反饋：你知道了什么？動(dòng)手設(shè)計(jì)教學(xué)樓逃生線路圖。學(xué)生互相評(píng)議。2、防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲?/p>

12、有毒煙霧中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學(xué)習(xí)。學(xué)和自主閱讀。交流：被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣防煙？應(yīng)該注意什么？逃生預(yù)演：小結(jié)。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。第二課時(shí)（總序十一課時(shí)）第六課勞動(dòng)中注意安全三維教學(xué)目標(biāo)：1 、感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。3、掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。4、學(xué)習(xí)一些常見的簡單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己。雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序十課時(shí)）一、感受勞動(dòng)的美好1、 你參加過哪些勞動(dòng)？2、 教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)、公

13、益勞動(dòng)、產(chǎn)勞動(dòng)。3、 勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？4、引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲;5、 讀 P366、 學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具1、出示勞動(dòng)工具圖。2、認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具讀 P32自由回答。會(huì)讀說明書完成勞動(dòng)工具使用說明書。一、勞動(dòng)方法有講究我們在勞動(dòng)中，應(yīng)該掌握正確的勞動(dòng)方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。1、學(xué)生閱讀2、學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動(dòng)傷害事件。3、簡單分析一下事故的原因？4、你還知道哪些勞動(dòng)注意事項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡單導(dǎo)語：1

14、、你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？2、小組交流3、指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。三、制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊1、出示P34教材集體勞動(dòng)的場景。提問：這樣做可能會(huì)有什么后果？2、學(xué)生講述可能會(huì)出現(xiàn)的情況。3、教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。4、提問：參加班級(jí)勞動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？5、學(xué)生回答，補(bǔ)充。6、制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊。四、勞動(dòng)傷害巧處理1、你在勞動(dòng)中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？2、學(xué)生自由說出自己的處理辦法。3、出示包扎傷口圖。4、模擬包扎傷口。5、你還知道哪些勞動(dòng)傷害的應(yīng)急處理辦法？6、補(bǔ)充、歸納。7、課堂小結(jié)。第七課野外生存有辦法三維目標(biāo)：（1） 掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求

15、生的基本知識(shí)。（2） 學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。（3） 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總序十二課時(shí)）1、 故事討論（1） 師講述“夏令營”的故事。（2） 學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3） 教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。2、 走進(jìn)生存訓(xùn)練營教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)

16、練營。第一營：方向訓(xùn)練營（1） 教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會(huì)怎樣辨別方向？（2） 學(xué)生匯報(bào)自己知道的辨別方向的方法。（3） 教師：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個(gè)比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法“立竿見影”的方法，請同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。（4） 教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。第二營：找水訓(xùn)練營（1） 教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。（2） 拓展：你知道哪些尋找水的方法？（3）課堂小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)（總序十三課時(shí)）1、 談話導(dǎo)入2、

17、走進(jìn)生存訓(xùn)練營第一：食物訓(xùn)練營（1） 教師：食物是我們生存之本，在大自然中有許多可以食用的東西。許多動(dòng)物、植物都可以食用，它們會(huì)幫助我們延續(xù)生命。（2） 教師：你知道在你的身邊有哪些動(dòng)植物可以食用？（3） 開火車：學(xué)生說出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。第二營：求救訓(xùn)練營（4） 教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會(huì)如何尋求救助？（5） 學(xué)生說出自己求救的方法。（6） 討論：學(xué)生分小組，討論假設(shè)自己身在孤島，你會(huì)如何求救？（7） 活動(dòng)3、 總結(jié)在我們遇到困難的時(shí)候，我們都不要放棄求生的信念，我們要勇敢地面對困難，保證自己的生命安全。第八課父母不在身邊的日三維目標(biāo)1、 了

18、解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。2、 懂得這些孩子的父母雖然不在身邊，但是他們依然生活在來自父母、親戚朋友、社會(huì)等各方面的愛的海洋中。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總序十四課時(shí)）1、 情景導(dǎo)入2、 自主探究：了解留守兒童（1） 圖文對照，閱讀教材43-44 頁。（2） 匯報(bào)讀書所得：讀了兩個(gè)主題，你懂得了什么？（3） 用小記者采訪的形式，采訪父母不在身邊的小伙伴，問問他們在生活、學(xué)習(xí)等方面遇到過哪些問題。（4） 學(xué)生思考討論3、 布置作業(yè)，引出新知 同學(xué)們，今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷 惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。希望同學(xué)們在課后，多接觸這些小伙伴，多 關(guān)心和幫助他們。第二課時(shí)（總序十五課時(shí)）三維目標(biāo)1、 讓學(xué)生懂得在父母不在的日子里，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要學(xué)會(huì)自理和0 自立。2、教育學(xué)生不要面對挫折與困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。教學(xué)過程：1 、激情導(dǎo)入，質(zhì)疑促思2 、學(xué)習(xí)新知，指導(dǎo)方法（ 1）學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理”（2）學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”3 、