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1、于易水送人【唐】駱賓王此地別燕丹,yan 壯士發(fā)沖冠guan 昔時人已沒“沒”通“歿”)詩中“此地”指的是易水河畔身入狼邦壯志匹夫生死外 心存燕國蕭寒易水古今流 這副楹聯(lián)所贊頌的對象是丁 私.:仟卞你應(yīng)該知道我們今天學習的課 文和學習的重點內(nèi)容吧?荊軻刺秦王易水訣別lUA河流名,位于河北省11軻與燕太子丹告別去易水 易縣,是 刺秦王的地方著” 備,XI*Sit“刺”的準從課文題目看,同“燭之武退秦師” 一樣, 本文標題“荊軻刺秦王”也是一個主謂短語, 主語砂,謂語剩賓語昨 。如果說燭之武退秦師一文是圍繞著“退” 一詞構(gòu)篇行文的(4嚴退”的背景,2受“退”重任,3說shui “退”過程,4“退”
2、的結(jié)果),那么,荊軻刺秦王一文貝輾圍繞一詞謀篇痢局勒絳起,2、3、“刺”的過程,4、“刺y的結(jié)果 親愛的同學們:當我們寫這類以含有動 詞謂語為標題的敘事寫人的作文時,我 們可否仿照這種行文思路謀篇布局呢?課文選自那部史書?你知道這部史書是什么體例史書嗎?(請全體男生回答)戰(zhàn)國策簡介戰(zhàn)國策是西漢學者劉向所整理.校訂的一部戰(zhàn)國時期的 史料匯編,是一部國別體的史書。該書記載了自春秋以后至秦 統(tǒng)一天下約240年的部分歷史。全書共三十三篇,分東周、西周. 秦、齊.楚.趙.魏、韓、燕.宋、衛(wèi)、中山十二炙.戰(zhàn)國策主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行 謀議論辯時的政治主張和縱橫猝闔、爾虞我詐的故事,也記
3、述 了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。戰(zhàn)國策的文學成就主要表現(xiàn)在:1人物形象塑造上,描寫了一系列的"士"的形象。2語言藝術(shù)上,辯麗橫肆,鋪張揚厲.氣勢縱橫。3用大量的寓言故事,軼聞?wù)乒蕘韷垙娹q詞的說服力; 大量運用對偶排比増強文章氣勢,長于鋪張渲染。掌握下列字詞的讀音(j ifin)虜趙王(lu)謁見(yd)樊於期(wUjT)戳沒(lu md)骨髓(sui)古人名異讀扌甚具胸(zhen)偏袒扼腕(tdn e wan)拊心(ft!)刎(w$n)盛(ch6ng)圖窮而匕首見(bi xidn)淬(cui)濡縷(rd)變徵(zhi)厚遺(wOi) 惶急(hu合ng)還柱而走(
4、huan)卒起不意(cu)箕踞(jTju)“還”通“環(huán)”夏無且(ju)被八創(chuàng)(bei chuang)古人名異讀目眩(xuan)請質(zhì)疑鑄第一他同譽針對篠女的客碉句來 理解之處提問,第二怨同摩驚備。疑難詞句 秦王必說見臣 說,同“悅”。說見:高興地接 樊將軍以窮困集歸丹,丹不忍以己之私,而傷長 者之意。窮:走投無路,猶如“追窮寇”之“窮”。古代 缺少衣物錢財一般叫貧,不得志、無出路叫窮。困, 1=1困窘。樊將軍“父母宗族,皆為戮沒”,“秦王購 之金千斤,邑萬家”,可見“窮困”。私:自己的 (事情)。意:情意。全句意為:樊將軍因為走投無路來投奔我,我 不忍心因為自己的事情而傷害了長者的心意。 乃今得
5、聞教乃,語氣副詞,表轉(zhuǎn)折。教:指教。全句意為: 而今才聽到(您的)指教。疑難詞句 函封之函,盒子。這里名詞作狀語,表示“用盒子”。全句 意為,用盒子把它(樊於期,之首)封起來。 今提一匕首入不測之強秦,仆所以留者, 待吾客與俱?,F(xiàn)在(是)拿著一把匕首進入兇險難測的強暴的秦 國,我之所以停留,是因為等待我的外地客人和(他) 一同去。 愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡 縣,而得奉守先王之宗廟。供應(yīng)貢獻賦稅和郡縣一樣,只要能奉守祖先的 給(jl),供應(yīng),供給。職:貢賦,賦稅。愿意全國上下做秦國的臣民,(燕王)排在諸侯的 行列, 宗廟。結(jié)構(gòu)分析廠開端(仁2):行刺緣起大軍壓境 臨危受命準備信物 準
6、備利刃 發(fā)展(39):行刺準備 配備助手怒叱太子 易水訣別高潮(1017):廷刺秦王,結(jié)局(18):壯志未酬厚遺蒙嘉 顧笑武陽 圖窮匕見 倚柱笑罵良V3悲歌漸起秦軍壓境秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。義士請纓微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍壯士扼腕苦心準備緊樊於期偏袒扼腕而進曰:“此臣日夜 切齒拊心也,今乃得聞教!”遂自刎。英雄神兵(兵器)得趙人徐去厶(男性,姓徐,名夫珀人 之匕首,取之百金,使工以藥淬之燕國有勇士秦武陽,年十二殺人, 入不敢與忤視。乃令秦武陽為副。君子死知己 提劍出燕京。陶潛毅然辭訣慷慨悲歌豪壯激昂今日往而不反者,豎子也!今提一
7、匕首 入不測之強秦,仆所以留者,待吾客與俱。 今太子遲之,請辭決矣白衣送別又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯 士一去兮不復還!”虎穴周旋既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦 王寵臣中庶子蒙嘉。窮匕 (ixian,通“現(xiàn)”)(zhen)之。因左手把秦王之袖,未至身,而右手持匕首 秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。 時恐急,劍堅,故不可立拔。生死一搏驚心動魄11壯志未酬千載欷歔含笑就死軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰: “事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以, 報太子也?!焙狼鯅Z魄左右既前,斬荊軻。秦王目眩良久。其人雖已沒 千裁有M。祖 事蒂皆白衣冠以送黑。至易水上,既擔,£ 穿
8、上白衣戴上白滸以:目的連詞,飛來。S【重點段學習】太子及門 定蚩(知其事)之賓客名作動期1。高漸離擊筑,荊軻和而歌.為變徵之聲.士皆垂淚涕泣。盡上指冠。于是荊軻遂就車而去 司激憤的禱大眼睛名作狀,向上 登上盤 離開上路 敲著 和著樂曲唱歌 發(fā)出變徵調(diào)的聲音名詞作動詞,哭 又前而為歌 曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還 名作動上前作歌唱道風聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷,這一離去啊就永遠不再回來! 復為舷羽聲,士皆頤又發(fā)出古今異義;終已不顧。始終沒有顧:古今異義,古:回頭看;今:考慮,顧及,顧忌。試用一個詞來概括送別場 面給你的感受??犊瘔炎髡呤窃鯓用鑼懸姿E別這一場面的?1抓住特點:“皆白衣冠
9、送之”J略寫:眾人2突出重點:重點:荊軻重點E祖取道慷慨悲歌3顧及全面:“三皆一盡*營造凄涼悲愴的氛圍渲染同仇敵代的氣勢4有條不紊:寫人活動以時為序5結(jié)合寫景:“風蕭蕭兮易水寒”1作者是從哪些角度渲染送別時悲壯氣氛的? 環(huán)境風蕭蕭兮易水寒凄清蕭瑟2、人物裝扮皆白衣冠哀戚,激勵3、音樂為變徵之聲悲涼 復為羽聲慷慨激憤1=14、人物表情士皆垂淚涕泣一心傷士皆瞋目,發(fā)盡上指冠一憤激5、主人公念已不顧視死如歸最能體現(xiàn)荊包悲壯豪情的句子是什么?這 句子妙在哪里?“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”前句通過寫眼前之景,渲染了冷清、悲涼的氣氛,后句是荊軻明志,向送行 者表示自己義無反顧的豪情壯志。荊軻的“
10、勇”表現(xiàn)在何處?如何表現(xiàn)其“智”的?荊軻的“勇”不畏強秦 不怕犧牲1顧笑武陽年十二殺人一色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑 箕踞而罵一目眩良久荊軻的“智”:a)私見樊於期鎮(zhèn)定自若,從容不迫b)顧笑秦武陽c)為自己解圍d)荊軻有崩待e)厚遺秦蒙嘉小結(jié):“易水送別”這段文字寥寥數(shù)十字(94字)即烘托出了氣氛。雖惜墨如金,但讓人豪氣陡生,如臨其境。而“易水” 因為有了荊軻而成為了 一個文化的符號 千古流傳。閱讀1、熟讀并背誦“易水送別” 一段。2、閱讀散文風蕭蕭兮易水寒(作者肖復興)3、陶潛詩詠荊軻【附】陶潛詠荊軻白話翻譯燕國太子喜歡收養(yǎng)門客, 他到處招集有本領(lǐng)的人, 君子重義氣為知己而死, 白色駿馬在大路上鳴叫, 個個同仇敵臨怒發(fā)沖冠, 易水邊擺下盛大的別宴, 漸離擊筑筑聲慷慨悲壯, 座席中吹過蕭蕭的衰風, 唱到商音聽者無不流淚, 他明知這一去不再回返, 登車而去何曾有所眷顧, 勇往直前行程超過萬里, 翻完地圖忽地現(xiàn)出匕首, 可惜呀!劍術(shù)不精欠準, 荊軻其人雖然早已死去, 目的是對秦國報仇雪恨。 這一年年底募得了荊卿
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