山東省濰坊市安丘時金冢子中學2015-2016學年八年級生物上學期(10月)月考試卷+濟南版

1、2015-2016學年八年級（上）月考生物試卷（10月份）一、單項選擇題，每小題2分1一朵桃花的四種結(jié)構(gòu)中，由外向內(nèi)依次是（）A花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B花萼、花冠、雄蕊、雌蕊C雄蕊、雌蕊、花萼、花冠D花萼、花冠、雌蕊、雄蕊2炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A小麥的子葉花生的子葉B小麥的胚乳花生的子葉C小麥的子葉花生的胚乳D小麥的胚乳花生的胚乳3用紙袋將植物未完全開放的花套起來，不久紙袋內(nèi)結(jié)出了果實，說明花的類型是（）A蟲媒花B風媒花C單性花D兩性花4下列描述被子植物開花和結(jié)果過程正確的是（）A開花傳粉受精果實種子形成B傳粉開花受精果實種子形成C開花受精傳粉果實種子形成D受精開花傳粉果

2、實種子形成5關于大豆生長發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會萌發(fā)B由于子房內(nèi)生有多個胚珠，所以在大豆果實中往往會含有多粒種子C一粒大豆種子就是一個果實D大豆的根系是由主根、側(cè)根、不定根組成的直根系6園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A雜交B扦插C嫁接D壓條7玉米是我省重要的糧食作物下面關于玉米的正確敘述是（）A玉米是雙子葉植物一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育來的B在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚C種子萌發(fā)時，胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽并且子葉出土D玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉8對如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)

3、的敘述，錯誤的是（）A從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展C著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cD芽b的長勢強于芽c的長勢9下列結(jié)構(gòu)中，沒有分裂能力的是（）A側(cè)芽的芽原基B葉芽的芽軸C楊樹的形成層D根尖的分生區(qū)10小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象小明根據(jù)所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了請問小明施加的化肥是（）A氮肥B磷肥C鉀肥D氮肥和鉀肥11鴨梨的果實甜，抗病力弱；杜梨的果實澀，抗病能力強將鴨梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后該植株表現(xiàn)為（）A抗病力強，果澀B抗病力強，果甜C抗病

4、力弱，果澀D抗病力弱，果甜12用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個月后他們的高度的順序可能是（）蒸餾水 河水 稻田中的渾水A中都一樣B中最高中次之中最矮C中最高中次之中最矮D中一樣中最矮13綠色開花植物特有的生理現(xiàn)象是（）A光合作用B呼吸作用C開花傳粉D雙受精14種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于（）種皮胚芽胚根子葉胚乳ABCD15假如1個西瓜里面有45粒種子，那么形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是（）A1、45、90、90B1、45、45、90C2、90、90、90D1、45、45、4516幾位同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”時得出如下結(jié)論你認為不正確的是（

5、）A根和莖的導管是連接貫通的B導管中水和無機鹽的運輸方向是“根莖葉”C根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴大了吸收面積D植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗17如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果 組別 子葉處理 株高（cm） 主根長度（cm） 須根 葉片數(shù)a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達 26b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達 19c組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知，該實驗（）A證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)B實驗組為a和b，對照組為cC實驗組為a和c，對照組為bD實驗組為b和c，對照組為a18某生物興趣小組為了研究光對綠豆種子

6、萌發(fā)的影響，在兩個花盆里種下綠豆，并設計如下實驗（見右表）在該實驗中，你認為應該改正之處是（） 花盆 陽光 溫度 水分A 向陽處 20 充足B 暗室里 30 充足A兩個花盆都應該放在暗室里B兩個花盆都應該放在向陽處C兩個花盆澆的水不應該同樣充足D兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中19將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A乙先發(fā)芽B甲先發(fā)芽C同時發(fā)芽D都不發(fā)芽20小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后，該柳樹死亡，是因為（）A切斷了導管，根缺少無機鹽B切斷了導管，葉缺少無機鹽C切斷了篩管，根缺

7、少有機物D切斷了篩管，葉缺少有機物21如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線下列敘述與曲線不符的是（）A曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果B曲線b可能是沒有授粉造成的C在A點花冠、花萼等逐漸凋落D在A點時，黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來22下列說法，正確的是（）A無籽西瓜花粉發(fā)育不良，必須借助普通西瓜的花粉刺激，才能促進果實發(fā)育B利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于出芽生殖C扦插在濕潤土壤中帶芽枝條的下部，生長出的根屬于側(cè)根D利用組織培養(yǎng)技術，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種23我們在做種子發(fā)芽率的實驗時，做了四次不同的數(shù)據(jù)，第一次90%第

8、二次96%第三次95%第四次91%，則該種子的發(fā)芽率應為（）A96%B95%C90%D93%24下列繁殖方式中不利于保持親本性狀的是（）A用小麥的種子繁殖小麥B用秋海棠的葉繁殖秋海棠C用葡萄枝扦插繁殖葡萄D在國光蘋果枝上嫁接紅富士枝條25將帶葉的楊樹枝條插入紅色墨水中，光照一定時間后，把枝條縱剖開，觀察到染成紅色的部位是（）A韌皮部B木質(zhì)部C形成層D樹皮二、簡答題（每空一分）26如圖為植物受精過程圖，據(jù)圖回答（1）當花粉落在柱頭上后，受到黏液的刺激萌發(fā)形成3，它逐漸伸長并穿過珠孔，最終到達胚珠，釋放出2個精子，其中一個精子與結(jié)合形成將來發(fā)育成；另一個精子與結(jié)合形成，將來發(fā)育成；這種受精方式叫（

9、2）7將來發(fā)育成，8將來發(fā)育成，最終整個9發(fā)育成（3）玉米等單子葉植物內(nèi)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由受精發(fā)育而來；花生等雙子葉植物內(nèi)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由受精發(fā)育而來（4）桃鮮嫩的果肉是由發(fā)育而來；而花生仁外的紅皮是由發(fā)育而來27某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：編號1234處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水，使

10、餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境25、有光25、有光25、有光4、有光實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請回答下列問題：（1）l號瓶與2、3、4號瓶分別都只有種條件不同，其他條件都相同（2）l號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明：是種子萌發(fā)所必需的外界條件（3）說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件的一組實驗是（4）1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的是種子萌發(fā)所必需的外界條件（5）如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置在的環(huán)境中，其他與相同28如圖為根尖的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答（1）圖D位于根據(jù)的最尖端，具有作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒磨擦，有一部

11、分細胞會死亡、脫落，但這部分結(jié)構(gòu)始終存在的，并沒有因為磨擦而減少或消失，你認為原因是（2）根的生長是連續(xù)的，現(xiàn)在根的某一部位如圖A所示，過一段時間，它形態(tài)將是（用字母表示）（3）圖B表示的是細胞，該部分的最大特點是具有；隨著根據(jù)的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是（4）從根的最尖端向上依次是（用字母和箭頭填寫）29用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小請回答：（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時

12、，則需在上述實驗的基礎上進行改進，應在甲試管中盛，在乙試管中盛（3）在進行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應該做的是，因為植物的根需要進行（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種栽培技術叫30根據(jù)圖甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為菜豆植株的幼苗示意圖，回答（1）在由甲到乙的過程中，所需要的外界條件是（2）甲種子在發(fā)育時最先發(fā)育的部分是，發(fā)育成；1發(fā)育成乙的；2發(fā)育成乙的（3）D和C能夠不斷長長的原因是（4）D和C吸收水分和無機鹽的主要部位是（5）由D和C共同構(gòu)成了植株的根系，這樣的根系是大部分植物具有的（6）乙圖在

13、生長發(fā)育初期，所需要營養(yǎng)來自于甲圖中，當植株幼苗長出第一片綠葉后，所需營養(yǎng)則主要來自于；圖能表示圖甲乙過程中有機物含量變化的情況31芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成了有莖、葉和芽組成的新枝條，根據(jù)如圖的提示，填寫芽發(fā)育的有關文字 圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱是1；22015-2016學年山東省濰坊市安丘時金冢子中學八年級（上）月考生物試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單項選擇題，每小題2分1一朵桃花的四種結(jié)構(gòu)中，由外向內(nèi)依次是（）A花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B花萼、花冠、雄蕊、雌蕊C雄蕊、雌蕊、花萼、花冠D花萼、花冠、雌蕊、雄蕊【考點】花的結(jié)構(gòu)【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、

14、花蕊花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花絲和花藥組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成【解答】解：一朵桃花從外向內(nèi)依次是花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊如圖是桃花的結(jié)構(gòu)：故選；B【點評】雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分2炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A小麥的子葉花生的子葉B小麥的胚乳花生的子葉C小麥的子葉花生的胚乳D小麥的胚乳花生的胚乳【考點】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同【分析】回答此題的關鍵是要明確種子的結(jié)構(gòu)和各部分功能【解答】解：面粉是由小麥加工而來，小麥屬于單子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚種皮起保護作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，面粉就是小麥的胚乳加工來的；胚包括胚根、

15、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉將胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸花生油是由花生加工而來，花生是雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚種皮起保護作用；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)花生油就是由花生子葉加工而成的故選：B【點評】要明確單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)不同和各部分的功能3用紙袋將植物未完全開放的花套起來，不久紙袋內(nèi)結(jié)出了果實，說明花的類型是（）A蟲媒花B風媒花C單性花D兩性花【考點】花的結(jié)構(gòu)【分析】回答此題的關鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以

16、及各部分功能花的主要部分是花蕊，與結(jié)出果實和種子有直接關系，花的類型，單性花和兩性花【解答】解：花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分花柄連接莖和花，花托上面著生花的各部分，花萼和花冠在花開放以前保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，花開放后，花冠能夠招引昆蟲來傳粉，雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉，雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，一朵花里只有雄蕊或雌蕊的叫單性花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，一朵花的花粉通過一定的方式落到同一朵花的柱頭上的方式，叫自花傳粉，只有兩性花才能進行自花傳粉，再經(jīng)過受精后，雌蕊的子房將來發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子用紙袋將植物未完全開放

17、的花套起來，該花只能自花傳粉，一定是兩性花故選：D【點評】單性花不能進行自花授粉，只能異花授粉，兩性花既可以自花授粉，也可以異花授粉4下列描述被子植物開花和結(jié)果過程正確的是（）A開花傳粉受精果實種子形成B傳粉開花受精果實種子形成C開花受精傳粉果實種子形成D受精開花傳粉果實種子形成【考點】開花和結(jié)果的過程【分析】本題考查開花和結(jié)果的過程要想形成果實與種子必須進行的兩個過程是：傳粉與受精【解答】解：開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子

18、和胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實故選：A【點評】本題是對開花和結(jié)果的過程的基礎性考查屬于基礎題5關于大豆生長發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會萌發(fā)B由于子房內(nèi)生有多個胚珠，所以在大豆果實中往往會含有多粒種子C一粒大豆種子就是一個果實D大豆的根系是由主根、側(cè)根、不定根組成的直根系【考點】果實和種子的形成【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件、果實和種子的形成、根的分類等知識點【解答】解：A、種子只有自身條件和外界條件同時具備才能萌發(fā)，種子萌發(fā)的自身條件是要有完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期；外

19、界條件是要有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣故A不正確；B、種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的，因而種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的故B正確；C、果實的結(jié)構(gòu)包括果皮和種子兩部分，種子又是有種皮和胚構(gòu)成；大豆種子只有種皮和胚構(gòu)成，屬于種子故C不正確；D、大豆屬于雙子葉植物，根系是直根系，直根系有主根和側(cè)根構(gòu)成故D不正確故選：B【點評】種子萌發(fā)的條件、果實和種子的形成以及種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點，復習時要注意6園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A雜交B扦插C嫁接D壓條【考點】植物的扦插或嫁接【分析】營養(yǎng)生殖是無性生殖的一種方式，有扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)

20、，優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持雜交屬于有性生殖，后代容易產(chǎn)生變異【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體嫁接屬于無性繁殖，而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔花”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可可見C正確故選：C【點評】熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產(chǎn)生活7玉米是我省重要的糧食作物下面關于玉米的正確敘述是（）A玉米是雙子葉

21、植物一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育來的B在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚C種子萌發(fā)時，胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽并且子葉出土D玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉【考點】雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別；傳粉和受精；果實和種子的形成；解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分【分析】本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過程，玉米屬于單子葉植物【解答】解：A、玉米的胚中有一片子葉，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個果實，所以一粒玉米就是由一個子房發(fā)育來的，故不符合題意B、玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，故不符合題意C、在種子的萌發(fā)初期，

22、胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根故不符合題意D、玉米是雌性同株，靠風力完成異花傳粉故符合題意故選：D【點評】種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過程是考查的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現(xiàn)，難度一般8對如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展C著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cD芽b的長勢強于芽c的長勢【考點】葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育【分析】通過觀察可以知道從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽，a為頂芽，b、c為側(cè)芽；枝條d不斷伸長的原因是枝芽中2芽軸的不斷伸長；著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應該是b和c；枝條的生長具有頂端優(yōu)

23、勢，即頂芽生長占優(yōu)勢，從而抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象【解答】解：A、從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽a為頂芽，b、c為側(cè)芽，A正確；B、枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展，B正確；C、著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應該是b和c，C正確；D、頂端優(yōu)勢是頂芽a的生長占優(yōu)勢，頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運輸，抑制側(cè)芽b、c的生長，強于側(cè)芽b、c的生長所以芽b的長勢強于芽c的長勢的說法是錯誤的，D錯誤故選：D【點評】枝芽是一個待發(fā)育的枝條，容易被忽視9下列結(jié)構(gòu)中，沒有分裂能力的是（）A側(cè)芽的芽原基B葉芽的芽軸C楊樹的形成層D根尖的分生區(qū)【考點】葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育【分析】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，本知識點多結(jié)合葉

24、芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進行對比記憶【解答】解：（1）由圖可知：是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽因此葉芽中具有分裂能力有生長點、芽原基、葉原基和幼葉（2）植物中具有非常強的分生能力的組織主要在根尖的分生區(qū)、莖的形成層和芽的生長點故選：B【點評】分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，10小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象小明根據(jù)所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了請問小明施加的化肥是（）A氮肥B磷肥C鉀肥D氮肥和

25、鉀肥【考點】氮、磷、鉀對植物生活的意義【分析】此題考查各種無機鹽對植物的作用氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運【解答】解：磷肥能夠促進番茄花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是熟記氮、磷、鉀對植物的作用11鴨梨的果實甜，抗病力弱；杜梨的果實澀，抗病能力強將鴨梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后該植株表現(xiàn)為（）A抗病力強，果澀B抗病力強，果甜C抗病力弱，果澀D抗病力弱，果甜【考點】植物的扦插或嫁接；

26、植物的無性生殖【分析】此題考查的知識點是嫁接進行繁殖的優(yōu)點解答時可以從嫁接的優(yōu)點方面來切入【解答】解：嫁接沒有經(jīng)過雌雄兩性生殖細胞的而結(jié)合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結(jié)果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量常用于果樹、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜類蔬菜育苗上嫁接分枝接和芽接兩大類，前者以春秋兩季進行為宜，尤以春季成活率較高后者以夏季進行為宜因此接穗成活后該植株果實具有接穗鴨梨的特點果實甜，而植株具有砧木杜梨的特點抗病能力強故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是熟記嫁接能保持接穗品

27、種的優(yōu)良性狀12用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個月后他們的高度的順序可能是（）蒸餾水 河水 稻田中的渾水A中都一樣B中最高中次之中最矮C中最高中次之中最矮D中一樣中最矮【考點】無機鹽的類型及其對植物的作用【分析】無機鹽對植物的生長有重要作用氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽蒸餾水沒有無機鹽，因此幼苗生長不良長得最矮；河水含有少量的無機鹽，因此幼苗長得較高，稻田中的渾水，含有大量的無機鹽，因此幼苗長得最高故選：

28、C【點評】解答此類題目的關鍵是熟記無機鹽對植物的作用13綠色開花植物特有的生理現(xiàn)象是（）A光合作用B呼吸作用C開花傳粉D雙受精【考點】雙受精的過程【分析】被子植物（綠色開花植物）傳粉完成后，花粉受到柱頭上粘液的刺激后開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管通過花柱到達子房伸入胚珠，花粉管里有兩個精子，其中的一個與卵細胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，這個過程叫做雙受精【解答】解：當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵另一個精子與中央極核融合形成受精極核這個過程稱為

29、雙受精雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式故選：D【點評】雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要記清楚14種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于（）種皮胚芽胚根子葉胚乳ABCD【考點】細胞分裂的基本過程【分析】此題考查對種子的結(jié)構(gòu)的認識種子的表面有一層種皮，里面是胚，它是植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根、和子葉四部分單子葉植物的種子還有胚乳【解答】解：種子的結(jié)構(gòu)：單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮和胚（子葉、胚芽、胚軸和胚根）；單子葉植物種子還有胚乳、子葉一片，雙子葉植物種子無胚乳、子葉兩片各部分的功能如下：種皮具有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用 子葉貯存營養(yǎng)（雙子葉植物）

30、或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)（單子葉植物）胚乳貯存營養(yǎng) 胚芽發(fā)育成莖和葉 胚軸發(fā)育成根莖連接部位 胚根發(fā)育成根 由此可知：種皮起保護作用，子葉和胚乳提供營養(yǎng)胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根將來發(fā)育成根只有這兩部分進行細胞的分裂，種子才能萌發(fā)并且不斷的生長故選：B【點評】當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸隨后，胚根發(fā)育，突破種皮形成根胚軸伸長成為根和莖的連接部位，胚芽發(fā)育成莖和葉15假如1個西瓜里面有45粒種子，那么形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是（）A1、45、90、90B1、45、45、90C2、90、90、90D1、45、45、45【考點】

31、果實和種子的形成；受精過程【分析】此題目考查了兩個知識點：1、果實和種子的形成；2、雙受精的過程及實質(zhì)，分析作答【解答】解：傳粉完成以后，落到柱頭上的花粉授到黏液的刺激開始萌發(fā)形成花粉管花粉管穿過花柱進入子房，一直到達胚珠花粉管在萌發(fā)過程中形成兩個精子，其中一個精子與卵細胞融合形成受精卵，另一個精子與極核細胞融合形成受精極核，我們把兩個精子分別與卵細胞和極核細胞相融合的現(xiàn)象叫雙受精西瓜屬于綠色開花植物，其受精方式為雙受精受精過程完成以后，花的子房發(fā)育成果實、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮、受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳由此可知，西瓜形成一粒種子就需要兩個精子由題意得：西瓜

32、中有45粒種子，那么，西瓜內(nèi)至少有胚珠45個，精子就需90個又因為，一個西瓜就是一個果實，所以是由一個子房發(fā)育成的故選：B【點評】點評：對于綠色開花植物的雙受精現(xiàn)象，個別同學理解的不是太透徹，可能會出現(xiàn)誤選的情況16幾位同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”時得出如下結(jié)論你認為不正確的是（）A根和莖的導管是連接貫通的B導管中水和無機鹽的運輸方向是“根莖葉”C根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴大了吸收面積D植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗【考點】植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸過程；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；根對水和無機鹽的吸收【分析】此題考查的知識點是探究“水分進入植物體內(nèi)的

33、途徑”解答時可以從根吸水的部位、導管的功能和莖的結(jié)構(gòu)方面來切入【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴大了根的吸收面積，可以吸收更多水分水分在植物體內(nèi)的運輸路徑是：土壤中的水分根毛細胞表皮內(nèi)的層層細胞根內(nèi)的導管莖內(nèi)的導管葉脈的導管葉片的導管葉肉細胞氣孔大氣（水蒸氣）因此根和莖的導管是連接貫通的；導管中水和無機鹽的運輸方向是“根莖葉”；根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴大了吸收面積木本植物的莖的維管束由木質(zhì)部、形成層、韌皮部組成，莖中存在形成層，所以木本植物的莖都可不斷增粗，而草本植物的莖的維管束由木質(zhì)部（不發(fā)達）和韌皮部組成，沒有形成層

34、，因此草本植物在完成細胞生長以后，就不在長粗因此不是任何植物的莖都可不斷增粗故選：D【點評】解答此類題目的關鍵是理解水在植物體內(nèi)的運輸路徑和熟記莖的結(jié)構(gòu)17如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果 組別 子葉處理 株高（cm） 主根長度（cm） 須根 葉片數(shù)a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達 26b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達 19c組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知，該實驗（）A證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)B實驗組為a和b，對照組為cC實驗組為a和c，對照組為bD實驗組為b和c，對照組為a【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分；種子萌發(fā)的條件和過程【分析】

35、本題是一個探究性實驗題此題考查對照試驗中對照組和實驗組的確定，這一點在科學探究中是個難點尤其對于初中學生來說有一定的難度一般情況下，我們認為在對照試驗中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組【解答】解：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實驗每組之間的區(qū)別在于“對子葉的不同處理”首先判斷實驗組和對照組：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實驗每組之間的區(qū)別在于“對子葉的不同處理”記住“對照組”及自然常態(tài)，也可以理解為：什么處理也不做，而自然生長的花生肯定有兩片子葉，于是，保留全

36、部的子葉的花生就是對照組，而做了處理的為實驗組然后我們看A選項，由實驗組C不難發(fā)現(xiàn)，沒有子葉的花生依然能生長，只是生長的程度很小，并不是完全不能生長，故該實驗不能說明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)（如果是必須結(jié)構(gòu)，去除后應該完全不能生長）故選：D【點評】對照組：每個個體不接受某種特別的處理18某生物興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發(fā)的影響，在兩個花盆里種下綠豆，并設計如下實驗（見右表）在該實驗中，你認為應該改正之處是（） 花盆 陽光 溫度水分A 向陽處 20 充足B 暗室里 30 充足A兩個花盆都應該放在暗室里B兩個花盆都應該放在向陽處C兩個花盆澆的水不應該同樣充足D兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中【考

37、點】探究種子萌發(fā)的條件【分析】本題考查究種子萌發(fā)條件的探究實驗題目中涉及到的溫度、光照、水分等條件對照性的探究實驗應注意變量的惟一性【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗生物興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發(fā)的影響，可變因素應該是陽光，其他條件則應相同本題中卻出現(xiàn)了兩個不同條件：陽光和溫度所以應把兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中故選：D【點評】在設計探究實驗方案時，應同時考慮兩個原則：一是要設置對照，對照應有兩組或兩組以上；二是一般只設一個變量因素19將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里

38、，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A乙先發(fā)芽B甲先發(fā)芽C同時發(fā)芽D都不發(fā)芽【考點】探究種子萌發(fā)的條件【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期【解答】解：種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時發(fā)芽故選：C【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件20小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ?/p>

39、圈樹皮，一段時間后，該柳樹死亡，是因為（）A切斷了導管，根缺少無機鹽B切斷了導管，葉缺少無機鹽C切斷了篩管，根缺少有機物D切斷了篩管，葉缺少有機物【考點】篩管的位置和對有機物的運輸【分析】此題是一道基礎知識題，考查的是導管和篩管的作用【解答】解：導管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運輸水和無機鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運輸有機物小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ蜁怪髑o的韌皮部全部被割斷，有機物無法通過韌皮部運輸?shù)礁浚瑫r間長了，根就會因為無法獲得有機營養(yǎng)而死亡，繼而引起整個植株的死亡所以小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時間后，該柳樹死亡，是因為切斷了篩管，根缺少有機物故

40、選：C【點評】注意區(qū)分導管和篩管，此處易出錯21如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線下列敘述與曲線不符的是（）A曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果B曲線b可能是沒有授粉造成的C在A點花冠、花萼等逐漸凋落D在A點時，黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來【考點】果實和種子的形成【分析】回答此題的關鍵有以下幾點：一能夠識圖；二、明確果實和種子的形成過程【解答】解：A、從圖中可以看出a曲線表示隨著時間的推移，果實的體積越來越大，說明果實在不斷的發(fā)育故A選項描述與曲線相符；B、圖中b曲線隨著時間的推移，果實的體積由有變無，即慢慢的凋落，只有花沒有傳粉和受精才會出現(xiàn)

41、這種情況故B選項描述與曲線相符；C、到了A點果實的體積逐漸發(fā)育且慢慢成熟，這時花冠和花萼都逐漸的凋落故此選項描述與曲線相符；D、在A點時，黃瓜的果實發(fā)育逐漸成熟，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子故此選項描述與曲線不相符故選：D【點評】只有學會了看圖并理解了果實和種子的形成過程才能準確的回答此題22下列說法，正確的是（）A無籽西瓜花粉發(fā)育不良，必須借助普通西瓜的花粉刺激，才能促進果實發(fā)育B利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于出芽生殖C扦插在濕潤土壤中帶芽枝條的下部，生長出的根屬于側(cè)根D利用組織培養(yǎng)技術，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種【考點】植物的無性生殖【分析】此題主要考查的是植物的生

42、殖的知識，思考解答【解答】解：A、無籽西瓜花粉發(fā)育不良，不產(chǎn)生生長素，必須借助普通西瓜的花粉刺激，才能促進果實發(fā)育符合題意B、利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于無性繁殖，不符合題意C、扦插在濕潤土壤中帶芽枝條的下部，生長出的根屬于不定根，不符合題意D、利用組織培養(yǎng)技術，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種，強調(diào)只保留母體是錯的組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)良性狀外，還有親本利用率高等特點，它可以利用一株植物的組織或細胞繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應范圍比營養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以進行組織培養(yǎng)所以，組織培養(yǎng)已被廣泛應用在花卉栽培和園藝中不符合題意故選：A【點評】此題涉

43、及面較廣，要求我們基礎知識掌握扎實，并能靈活答題23我們在做種子發(fā)芽率的實驗時，做了四次不同的數(shù)據(jù)，第一次90%第二次96%第三次95%第四次91%，則該種子的發(fā)芽率應為（）A96%B95%C90%D93%【考點】測定種子的發(fā)芽率【分析】在測定種子萌發(fā)率時，應多測幾次，最后取平均值【解答】解：種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測種子的百分數(shù)計算公式為：在測定種子萌發(fā)率時，應多測幾次，最后取平均值所以該種子的萌發(fā)率為：（90%+96%+95%+91%）÷493%故選：D【點評】種子的發(fā)芽率是考查的重點，可結(jié)合著種子發(fā)芽率的公式掌握24下列繁殖方式中不利于保持親本性狀的是（）A用小麥的種子

44、繁殖小麥B用秋海棠的葉繁殖秋海棠C用葡萄枝扦插繁殖葡萄D在國光蘋果枝上嫁接紅富士枝條【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用【分析】親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式【解答】解：無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的

45、作用因此，選項B用秋海棠的葉繁殖秋海棠、C用葡萄枝扦插繁殖葡萄、D在國光蘋果枝上嫁接紅富士枝條，都屬于無性生殖而用小麥的種子繁殖小麥，是經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不利于保持親本性狀的故選：A【點評】此題考查了植物的無性生殖的概念和意義25將帶葉的楊樹枝條插入紅色墨水中，光照一定時間后，把枝條縱剖開，觀察到染成紅色的部位是（）A韌皮部B木質(zhì)部C形成層D樹皮【考點】導管的位置和對水分和無機鹽的運輸【分析】此題考查的知識點是水和無機鹽的運輸解答時可以從導管的位置、功能、無機鹽的利用方面來切入【解答】解：導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的它位于維管束的

46、木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上紅色墨水主要是水和無機鹽，而運輸水和無機鹽的導管位于木質(zhì)部因此觀察到染成紅色的部位是木質(zhì)部故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解導管的位置和功能二、簡答題（每空一分）26如圖為植物受精過程圖，據(jù)圖回答（1）當花粉落在柱頭上后，受到黏液的刺激萌發(fā)形成3花粉管，它逐漸伸長并穿過珠孔，最終到達胚珠，釋放出2個精子，其中一個精子與4結(jié)合形成將來發(fā)育成受精卵；另一個精子與5結(jié)合形成，將來發(fā)育成受精極核；這種受精方式叫雙受精（2）7將來發(fā)育成果皮，8將來發(fā)育成種子，最終整個9發(fā)育成果實（3）玉米等單子葉植物內(nèi)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

47、是由5中央極核受精發(fā)育而來；花生等雙子葉植物內(nèi)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由4卵細胞受精發(fā)育而來（4）桃鮮嫩的果肉是由7子房壁發(fā)育而來；而花生仁外的紅皮是由6珠被發(fā)育而來【考點】傳粉和受精；果實和種子的形成【分析】（1）當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核這個過程稱為雙受精（2）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子（3）圖中1是柱頭、2是花柱、3是花粉管、4是卵細胞、5

48、是中央極核、6是胚珠、7是子房壁、8是胚珠、9是子房，據(jù)此解答【解答】解：（1）雙受精是綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象，在受精的過程中，當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出3花粉管花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的4卵細胞融合，形成受精卵另一個精子與5中央極核融合形成受精極核這個過程稱為雙受精受精后的受精極核發(fā)育成胚乳；受精卵發(fā)育成胚（2）受精完成后子房的發(fā)育具體發(fā)育為：可見，7將來發(fā)育成果皮，8將來發(fā)育成種子；9將來發(fā)育成果實（3）玉米是單子葉植物，它們種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳內(nèi)，胚乳是由5中央極核受精后發(fā)育的；花生等雙子

49、葉植物內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉內(nèi)，子葉的結(jié)構(gòu)是由4卵細胞受精后發(fā)育的（4）桃鮮嫩的果肉屬于果皮，是由7子房壁發(fā)育而來；而花生仁外的紅皮屬于種皮，是由6珠被發(fā)育而來故答案為：（1）花粉管；4；受精卵；5；受精極核；雙受精；（2）果皮；種子；果實；（3）5中央極核；4；卵細胞；（4）7子房壁；6珠被【點評】傳粉與受精的過程和果實與種子的形成是考查的重點可以結(jié)合圖示進行記憶27某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作

50、及結(jié)果如下：編號1234處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境25、有光25、有光25、有光4、有光實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請回答下列問題：（1）l號瓶與2、3、4號瓶分別都只有1種條件不同，其他條件都相同（2）l號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明：水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件（3）說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件的一組實驗是1號和3號（4）1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件（5）如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要

51、設置5號瓶，5號瓶應放置在黑暗的環(huán)境中，其他與1號相同【考點】探究種子萌發(fā)的條件【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組沒有處理是的就是對照組【解答】解：（1）1號瓶種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度因此，種子能萌發(fā)；2號瓶種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)；3號瓶種子

52、被清水淹沒，缺少空氣，因此不能萌發(fā)4號瓶種子所處的環(huán)境溫度太低，因此種子不能萌發(fā)所以1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有1種條件不同（水分、空氣、溫度），其他條件都相同（2）1號瓶有適量的水分，種子萌發(fā)，2號瓶沒有水分，種子不萌發(fā)，所以1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件（3）1號瓶由充足的空氣，種子萌發(fā)；3號瓶種子被清水淹沒，缺少空氣，種子不能萌發(fā)所以1號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件（4）1號瓶溫度適宜，種子萌發(fā)；4號瓶溫度較低（4），種子不萌發(fā)，所以1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件（5）如果要探究光對種子萌發(fā)是否有影響，1號瓶是在有光的環(huán)境中，而根據(jù)探究實驗變量的惟一性，所以設5號瓶應處在黑暗狀況下，其余條件都相同，觀察二者萌