初二上生物導學案隨續(xù)

1、初中生物學案八年級上冊第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動物的主要類群思考：1.除植物外，自然界還有哪幾大生物類群？2.動物與植物有哪些主要的區(qū)別？3.動物可以分為哪兩大類群？分類的依據(jù)是什么？第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物一、 腔腸動物（一）思考1. 腔腸動物的代表生物都有哪些種類？它們的生活環(huán)境怎樣？2. 水螅的身體形態(tài)有何特點？什么是輻射對稱？ 此體形特點與捕食有何關系？3. 水螅如何捕食？如何將食物消化？4. 腔腸動物有幾個胚層構成，每個胚層主要發(fā)揮怎樣的作用？5. 腔腸動物的主要特征是什么？6. 請舉例說明腔腸動物與人類有哪些關系？（二）觀看視頻水母大爆發(fā)，思考并討論下列問題1、視頻中

2、提到哪幾類劇毒水母？2、水母爆發(fā)對海洋漁業(yè)有何影響？3、哪些因素導致水母爆發(fā)？4、看完此視頻，你有哪些感想？二、 扁形動物1.扁形動物的代表生物都有哪些？它們的生活環(huán)境怎樣？2.渦蟲的身體形態(tài)有何特點？3.扁形動物的主要特征是什么？4.舉例說明扁形動物與人類有哪些關系？第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物1. 蛔蟲有哪些主要特征？2. 蛔蟲的特征與其寄生生活有何關系？3. 哪些行為容易感染蛔蟲病？如何預防？4. 線型動物還有哪些類群？你能否給大家介紹其中的一種？5. 線型動物的主要特征是什么？三、 環(huán)節(jié)動物（一） 觀察環(huán)節(jié)動物（觀察蚯蚓）觀察蚯蚓一、觀察蚯蚓的外部形態(tài)1. 蚯蚓的生活環(huán)境有和

3、特點？食性如何？2. 蚯蚓的外部形態(tài)特征主要有哪些？（請完成探究活動報告冊P2中的第1題）3. 蚯蚓的身體是輻射對稱還是兩側對稱？為什么？4. 填圖并完成下列填空。（1）填出圖指定部位的名稱：1_，2_。（2）此圖表示蚯蚓的_端，其判斷憑依據(jù)_。（3）蚯蚓的背面顏色是_，腹面的顏色是_。（4）蚯蚓向前運動時，首先移動的部位是身體的_，這部分身體的變化是_，發(fā)生這種變化的原因是_。5. 蚯蚓身體分節(jié)對于運動有何意義？ 6. 蚯蚓體表粘液有何意義？實驗過程中為何要使蚯蚓體表保持濕潤？7. 大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來?8. 蚯蚓如何繁殖？9. 做完試驗后的蚯蚓應如何處理？10. 為什么說蚯

4、蚓是人類的“好朋友”？（二）環(huán)節(jié)動物的主要特征1. 環(huán)節(jié)動物還有哪些生物類群？你能否給大家介紹其中的一種？2. 環(huán)節(jié)動物的主要特征有哪些？（如何區(qū)別某個動物是環(huán)節(jié)動物還是線形動物？）3. 相較于線形動物，為何說環(huán)節(jié)動物在進化上更高等？4. 舉例說明環(huán)節(jié)動物與人類的關系？第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物一、 軟體動物1. 軟體動物最主要特征是什么？什么是雙殼類動物？雙殼類的代表生物有哪些？2. 雙殼類動物其貝殼的作用是什么？3. 雙殼類動物是靠什么結構運動的？如何運動？4. 雙殼類動物是靠什么結構呼吸的？5. 雙殼類動物是如何獲取食物的？6. 軟體動物有哪些類群，它們的生活環(huán)境怎樣？7. 軟體動物的主

5、要特征有哪些？8. 舉例說明軟體動物與人類的關系。二、 節(jié)肢動物（一） 節(jié)肢動物的類群與主要特征1. 節(jié)肢動物有哪些類群？2. 節(jié)肢動物各類群的主要特征有哪些？3. 節(jié)肢動物的主要特征有哪些？4. 節(jié)肢動物的附肢分節(jié)對其適應環(huán)境有何意義5. 舉例說明節(jié)肢動物與人類的關系。（二） 觀察昆蟲（觀察蝗蟲）1. 完成實驗指導上關于蝗蟲結構的相關問題。2. 昆蟲的外骨骼對其適應環(huán)境有何意義？3. 昆蟲的基本特征有哪些？4. 從生物適應環(huán)境的角度談談為何昆蟲是種類最多的動物類群？觀察蝗蟲一、觀察蝗蟲的外部形態(tài)1.取一只蝗蟲，觀察它的外形，可以發(fā)現(xiàn)蝗蟲的身體表面包著_。2.蝗蟲的身體可以分為_、_、_三部分

6、。3.請完成蝗蟲身體結構的填圖213654981074.蝗蟲的運動器官附著于_，包括_對足，稱為_、_、_；還有_對翅。5.蝗蟲的聽覺器官位于_，稱為_。6.蝗蟲通過_與外界進行氣體交換，該器官位于_。二、延伸探究（選作）蝗蟲的頭部。根據(jù)下圖，進行填空：1._； 2._； 3._；4._；5._；6._；7._.圖中4-7合起來稱為_，是蝗蟲用于_的器官。三、思考題：1.蝗蟲的單眼和復眼各有何特點與作用？2.查閱資料，談談蝗蟲的運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)特征在進化上的優(yōu)勢各有哪些？第四節(jié)魚一、觀察與探究以鯽魚為例1.觀察魚的主要形態(tài)特征，包括魚的體形、體色等等。（1）魚的身體是什么顏色的？這

7、種體色對魚來說有何意義？（2）魚的體形有什么特點？這樣的體形對魚的水生生活有何意義？（3）觀察魚的體表，并用手觸摸魚的體表，你有何發(fā)現(xiàn)？（4）請完成魚各部分結構填圖2.觀察魚的運動。（1）魚是如何游動的？（2）各部分魚鰭的具體作用是什么？（3）如何探究各種魚鰭有什么作用？3.觀察魚的鰓，探究魚的呼吸。（1）魚為何不斷吞水？吞入的水從哪里流出？（2）觀察魚鰓結構，魚鰓有哪些特點？這些特點有何適應意義？（3）魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？4.拓展思考：魚還有哪些適應水生生活的特征？（1）魚如何感知感知水流方向、水壓大小、水流速度？（2）魚如何懸停在水中某一深度？二、魚類的其他特征1.魚類的

8、循環(huán)系統(tǒng)有何特點？能否用一個簡圖表示？3.魚類的生殖、發(fā)育有何特點？有無特殊的例子？4.你對魚的種類有哪些了解？查閱有關資料，嘗試對你所知的魚進行分類。5.舉例說明魚類和人類的關系。三、魚類的主要特征請概括魚類的特征。第五節(jié)兩棲動物和爬行動物1、你認為水生環(huán)境和陸生環(huán)境的區(qū)別中，都有哪些因素會對生物生存構成較大的影響？2、生物從水生到陸生的進化過程中需要解決哪些適應環(huán)境的難題？3、你推測脊椎動物“登陸進化”過程中會出現(xiàn)哪些與陸地環(huán)境相適應的特點？一、對比觀察青蛙和蜥蜴的外部形態(tài)1、青蛙和蜥蜴的體色各是什么顏色？這種體色的適應意義是什么？2、青蛙的皮膚和蜥蜴的皮膚各有什么特點？這些特點與功能有何

9、聯(lián)系？3、青蛙和蜥蜴的四肢各自有何特點？這與它們生活的環(huán)境有何聯(lián)系？4、五趾型附肢的出現(xiàn)在脊椎動物進化過程中有何重要意義？5、青蛙和蜥蜴的外部身體構造各分成幾部分？有頸和尾對蜥蜴來說有何重要意義？二、對比剖析青蛙和蜥蜴的內(nèi)部系統(tǒng)和繁殖方式？1、青蛙幼體和成體的呼吸方式有何區(qū)別？為何青蛙或蟾蜍的皮膚也能輔助呼吸？2、青蛙的肺和蜥蜴的肺結構和功能上有何區(qū)別？3、青蛙和蜥蜴的循環(huán)系統(tǒng)有何區(qū)別？你能否嘗試解釋這一區(qū)別的意義？4、青蛙和蜥蜴的繁殖方式有何區(qū)別？三、總結1、兩棲動物的主要特征有哪些？兩棲動物有哪些代表動物？ 2、兩棲動物與人類的關系有哪些？3、爬行動物的主要特征有哪些？爬行動物有哪些代表動

10、物？ 4、爬行動物與人類的關系有哪些？四、拓展查閱有關資料，探討爬行動物大發(fā)展及大滅絕的原因。第六節(jié)鳥一、鳥的類群1、觀察各類群的鳥，推測鳥喙與鳥食性的關系。2、觀察各類群的鳥，推測鳥足特征與鳥生活環(huán)境的聯(lián)系。3、鳥類外部形態(tài)上共同的特點是什么？二、鳥的主要特征1、鳥的體型是怎樣的？這與其飛行生活有何關系？2、鳥的翅膀展開后呈何形態(tài)，有何作用？3、鳥的兩種羽毛的功能分別是什么？4、鳥的胸肌有什么特點？胸肌的功能是什么？5、鳥的骨骼有何特點？這與其適應飛行生活有何聯(lián)系？6、鳥的消化系統(tǒng)有何特點？這些特點與其適應飛行生活有何聯(lián)系？7、鳥的循環(huán)系統(tǒng)有何特點？什么是完全雙循環(huán)？8、鳥的呼吸系統(tǒng)有何特點

11、？鳥的氣囊有什么作用？9、查閱相關資料，解釋“鷹眼”的由來。10、恒溫動物的出現(xiàn)在脊椎動物進化中的意義是什么？11、鳥類的繁殖有何特點？12、請概括鳥類的主要特征13、結合實例談談鳥與人類生活的關系。第七節(jié) 哺乳動物1、哺乳動物的主要特征有哪些？ 2、什么是胎生？胎生、哺乳對哺乳動物適應環(huán)境有何意義？ 3、狼和兔的牙齒有何異同點？這與其生活習性有何關系？4、牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？5、哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官有何特點？6、舉例說明：哺乳動物與人類的生活有什么關系？7、嘗試闡明鳥類和哺乳類動物能夠保持體溫恒定的原因。第二章 動物的運動和行為第一節(jié) 動物的運動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)是

12、由哪幾部分組成的？2、觀察哺乳動物的骨骼標本：上肢骨都有哪些骨？下肢骨都有哪些骨？3、觀察新鮮的羊骨與關節(jié)：關節(jié)是如何構成的？關節(jié)各部分分別具有什么作用？4、觀察已經(jīng)除去部分皮膚的雞翅：肌肉是怎樣構成的？ 5、骨、關節(jié)和肌肉在結構上有什么關系？三者怎樣協(xié)調(diào)配合完成運動？6、關節(jié)對骨的運動有什么意義？關節(jié)相當于房門上的什么結構？7、舉例說出人體哪些部位有關節(jié)？體育運動時哪些關節(jié)容易受傷？應怎樣保護？8、除了運動系統(tǒng)外，還有哪些系統(tǒng)參與運動的產(chǎn)生？9、運動對于動物的生存具有什么意義？10、嘗試總結：各類群中的動物分別具有怎樣的運動方式？第二節(jié)先天性行為和學習行為1、什么是動物的行為？2、嘗試解釋人

13、類為何要研究動物的行為。3、科學家用什么方法研究動物的行為？4、完成教材P48-49資料分析，并說明如何區(qū)分先天性行為和學習行為。5、先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？6、請設計實驗探究某種動物的某種學習行為。7、查閱有關動物行為學的資料，了解動物的學習行為都有哪些類型？第三節(jié)社會行為1、動物的社會行為具有哪些特征？2、螞蟻和蜜蜂的社會行為與狒狒的社會行為特征有哪些不同？3、動物可通過哪些方式進行信息交流？4、動物群體中的信息交流對動物的生存具有什么意義？5、人類如何利用動物之間的信息交流來控制動物？6、如何設計實驗探究某種動物的通訊？7、查閱有關動物行為學的資料，了解動物的

14、通訊方式都有哪些？第三章 動物在生物圈中的作用一、資料分析：閱讀P61-62資料，討論以下問題：1、人類能否隨意滅殺某種動物？為什么？2、自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量是否會無限增長？為什么？3、結合實驗數(shù)據(jù)進行判斷：螞蟻對金合歡生長有害嗎？請查閱有關資料進行解釋。二、閱讀教材正文，回答下列問題。1、什么是生態(tài)平衡？動物對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用？2、動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有什么作用？3、動物對植物的生長、繁殖有什么影響？第四章 細菌和真菌第一節(jié) 細菌和真菌的分布1、細菌和真菌的分布范圍是怎樣的？（P70）2、什么是菌落？如何區(qū)分細菌和真菌的菌落？（P67）3、如何培養(yǎng)細菌和真菌？（P

15、67）4、怎樣設計實驗探究細菌和真菌的分布？（P68-69）（1）你的問題和假設是什么？（2）為何培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前必須滅菌？（3）為何要有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各有什么用處？（4）接種時如何才能保證不引入其他的細菌和真菌？（5）你的實驗結果是否符合預期？你是怎樣分析不符合預期的實驗結果的？5、細菌和真菌的生活必須具有哪些基本條件？（P70）第二節(jié) 細菌1、巴斯德是如何證明細菌不是自然發(fā)生的？（P72）2、細菌具有哪些形態(tài)特征？細菌細胞具有怎樣的結構？（P72-73）3、細菌與植物和動物細胞相比有什么異同？（P73）4、細菌的鞭毛和莢膜分別具有什么作用？（P73）5、什么是原核生物？（P7

16、3）6、細菌是如何進行生殖的？（P74）7、芽孢是如何形成的？芽孢對于細菌有何適應意義？（P74）第三節(jié) 真菌1、生活中常見的真菌有哪些類群？（P75）2、真菌細胞結構具有哪些特點？什么是真核生物？（P77）3、酵母菌是如何進行生殖的？（P76）4、霉菌的菌絲有哪些種類？分別具有什么作用？（P77）5、霉菌是如何進行生殖的？（P77）第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用1、細菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的？（P79-80）2、細菌和真菌對人和動植物有哪些影響？（P80-81）3、學會評價別人的實驗方案（P82）第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用1、舉例說明人類如何利用細菌或真菌制作發(fā)酵食品。

17、（P84-85）2、如何保存食品防止腐??？原理是什么？（P86）3、人類如何利用細菌和真菌生產(chǎn)藥物？（P87）4、細菌在清潔能源和環(huán)境保護中的作用有哪些？（P87）第五章 病毒1、病毒是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？（P89）2、病毒的結構有什么特點？（P90）3、根據(jù)病毒的寄生細胞如何對病毒進行分類(P90)4、病毒是怎樣繁殖的？（P90-91）5、病毒與人類的生活有什么關系？（P91-92）第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類1、對生物進行分類的依據(jù)是什么？（P96）2、生物學家依據(jù)什么對植物進行分類？（P97-98）3、生物學家依據(jù)什么對動物進行分類？（P