物理-運(yùn)動(dòng)的合成與分解

1、 課題 運(yùn)動(dòng)的合成與分解（一） 課型： 新授課 第五章、第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1、 導(dǎo)入新課、板書(shū)課題PPT動(dòng)畫(huà)蠟塊運(yùn)動(dòng)2、 新課題 運(yùn)動(dòng)的合成與分解 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)蠟燭的運(yùn)動(dòng)理解運(yùn)動(dòng)合成與分解的概念2、知道合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的等時(shí)、等效、同體和獨(dú)立四個(gè)特性3、會(huì)通過(guò)已知條件由合運(yùn)動(dòng)確定合運(yùn)動(dòng)，由合運(yùn)動(dòng)確定分運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的1、2. 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的3.3、 授新課1、 看PPT ,觀察蠟塊參與了哪幾個(gè)運(yùn)動(dòng)? 2、學(xué)習(xí)新知：運(yùn)動(dòng)的合成與分解1）合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)：如果一個(gè)物體同時(shí)參與_運(yùn)動(dòng)，那么物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)就叫作那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)的_。那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)就叫作這個(gè)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的_。2）運(yùn)動(dòng)的合成：由分運(yùn)

2、動(dòng)求_的過(guò)程。3）運(yùn)動(dòng)的分解：由合運(yùn)動(dòng)求_的過(guò)程。4）運(yùn)動(dòng)的合成與分解實(shí)質(zhì)：對(duì)物體的_、加速度、位移等物理量進(jìn)行合成與分解，遵循_定則。5)討論蠟塊的運(yùn)動(dòng)(1)建立二維座標(biāo)系確定蠟塊的位置： (2) 蠟塊的運(yùn)動(dòng)軌跡 (3) 蠟塊運(yùn)動(dòng)的速度和方向 6）歸納總結(jié)合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的特性等時(shí)性 等效性 等體性 獨(dú)立性 3、學(xué)情診斷課堂測(cè)評(píng)1(水平1)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定相等B兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)互相影響C合運(yùn)動(dòng)的速度可能比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度都大D合運(yùn)動(dòng)的速度可能比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度都小【典例】在豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個(gè)蠟塊能在水中以0.1 m/

3、s的速度勻速上浮。在蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí)，使玻璃管水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向與水平方向成30角，如圖所示。若玻璃管的長(zhǎng)度為1.0 m，在蠟塊從底端上升到頂端的過(guò)程中，下列關(guān)于玻璃管水平方向的移動(dòng)速度和水平運(yùn)動(dòng)的距離計(jì)算結(jié)果正確的是()A0.1 m/s，1.73 m B0.173 m/s，1.0 mC0.173 m/s，1.73 m D0.1 m/s，1.0 m(水平1)如圖所示，炮筒與水平方向成30角，炮彈從炮口射出時(shí)的速度大小是800 m/s，這個(gè)速度在豎直方向的分速度為()A300 m/sB400 m/sC400 m/s D800 m/s一艘貨船需要通過(guò)水流恒定的河

4、流將貨物運(yùn)送到正對(duì)岸。(1) 如果你是船長(zhǎng)，你會(huì)選擇船頭正對(duì)河岸的方向渡河嗎？為什么？(2) 渡河時(shí)，這艘貨船將要參與幾個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)？你會(huì)如何確定開(kāi)船的方向？四、知識(shí)總結(jié) 運(yùn)動(dòng)的合成與分解實(shí)質(zhì)： 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的特性： 主備： 徐安家 備導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：2 月 18日 上課時(shí)間： 月 日 班級(jí)： 姓名： 簽審： 課題 運(yùn)動(dòng)的合成與分解 （二） 課型： 新授課 確定合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的方法：分析兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)時(shí)，應(yīng)先根據(jù)平行四邊形定則，確定合運(yùn)動(dòng)的合初速度v0和合加速度a，然后進(jìn)行判斷：(1)判斷是否做勻變速運(yùn)動(dòng)：若a恒定，物體做勻變速運(yùn)動(dòng)；若a變化，物體做變加速運(yùn)動(dòng)。(2)判斷軌跡曲直：若a與

5、v0共線，則做直線運(yùn)動(dòng)；若a與v0不共線，則做曲線運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)互成角度的直線運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：1、兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng) 2、兩個(gè)初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng) 。3、 一個(gè)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng) 4、一個(gè)初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)初速度不為0的變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng) 5、兩個(gè)初速度不為0的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng) 。合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，時(shí)間相等。合速度不一定大于任一分速度。合位移一定大于任意一個(gè)分位移。運(yùn)動(dòng)的合成就是把兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)加起來(lái)。運(yùn)動(dòng)的分解就是把一個(gè)運(yùn)動(dòng)分成兩個(gè)完全相同的運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)互成角度的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，一定也是勻速直線運(yùn)動(dòng)。你的判斷：正確的結(jié)

6、論有_ 起重機(jī)是指在一定范圍內(nèi)垂直提升和水平搬運(yùn)重物的起重機(jī)械，又稱天車、航吊、吊車。 思考：(1)若起重機(jī)所吊物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向也做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則起重機(jī)所吊物體的實(shí)際軌跡是直線還是曲線？(2)若起重機(jī)所吊物體在水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向也做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則起重機(jī)所吊物體的實(shí)際軌跡是直線還是曲線？塔式起重機(jī)模型如圖所示，小車P沿吊臂向末端M水平勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將物體Q從地面豎直向上勻加速吊起。圖乙中能大致反映Q的運(yùn)動(dòng)軌跡的是()1建立如圖所示的坐標(biāo)系，現(xiàn)讓玻璃管沿水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)， 同時(shí)小蠟塊從O點(diǎn)開(kāi)始沿豎直玻璃管向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么圖

7、中能夠大致反映小蠟塊運(yùn)動(dòng)軌跡的是()A.勻速運(yùn)動(dòng)B先勻速運(yùn)動(dòng)后加速運(yùn)動(dòng)C先加速運(yùn)動(dòng)后減速運(yùn)動(dòng) D先減速運(yùn)動(dòng)后加速運(yùn)動(dòng)2、一質(zhì)點(diǎn)在xOy平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，已知質(zhì)點(diǎn)在x軸方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于質(zhì)點(diǎn)在y軸方向的分運(yùn)動(dòng)的描述正確的是() 主備 徐安家 備導(dǎo)學(xué)案時(shí)間： 2 月 18 日 上課時(shí)間： 月 日 班： 姓名： 簽審： G3兩個(gè)互成角度的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，初速度分別為v1和v2，加速度分別為a1和a2，它們的合運(yùn)動(dòng)的軌跡 ()A如果v1v20，那么軌跡一定是直線B如果v1v20，那么軌跡一定是曲線C如果a1a2，那么軌跡一定是直線D如果，那么軌跡一定是直線2一運(yùn)動(dòng)物體在相互垂直的兩個(gè)方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律分別是x3t，y4t，則下列說(shuō)法正確的是()A物體在x