教科版科學(xué)三年級下冊《太陽、月球和地球》教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)公開課

1、第 8 課時 太陽、月球和地球課型制作探究課課時2學(xué)情分析本節(jié)課對于幫助學(xué)生建構(gòu)一個完整的關(guān)于太陽、月球和地球的知識框架至關(guān)重要。教 師依據(jù)學(xué)生制作的地球主題海報來評價學(xué)車在本單元學(xué)習(xí)中對知識的掌握程度，學(xué)習(xí)效果 是否達(dá)到課程目標(biāo)等。在本節(jié)課中從學(xué)生給太陽和月球涂顏色開始，圍繞一個主題顏色，然 后收集資料、討論分析、小組合作，制作一份屬于自己的主題海報，并展示作品和解說，這樣 不僅可以考查學(xué)生對知識的熟悉度還可以鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)大 太陽、地球和月球有不同的主題顏色。大地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的?？茖W(xué)探究目標(biāo)大能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、

2、整理信息。大 能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)大能分工合作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)，在小組合作中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。文樂于展示交流自己的觀點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)大認(rèn)識到地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識太陽、月球和地球可以使用不同的色彩表示，知道可以使用五彩繽紛的顏 色來描繪地球豐富的資源。難點(diǎn)通過多種不同的方式來獲取資料，并能夠初步篩選出相對科學(xué)的資料，制作出 有關(guān)地球的主題海報。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備示范海報、海報設(shè)計說明書、教學(xué)課件、圓形卡片等。學(xué)生準(zhǔn)備各種圖書資料、計算機(jī)、

3、彩色筆、卡紙、剪刀、膠水等。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動指導(dǎo)與評價設(shè)計意圖、聚焦1. 我們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了初步的認(rèn)識。想一想，可以 用什么色彩來表示太陽和月球呢？2. 與太陽、月球相比，地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的植物。 我們應(yīng)該用哪些顏色來做一張有關(guān)地球的主題海報呢？3. 今天我們就一起來探索如何制作一張精美的地球主題海報 吧！（板書課題）快速地把問題聚焦到地 球主題顏色上，激發(fā)學(xué)生 動手制作海報的熱情。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動指導(dǎo)與評價設(shè)計意圖二、探索第 1 課時活動一：給太陽和月球涂上顏色并說明原因。1. 出示兩張空白的圓形卡片，其中一張標(biāo)有太陽字樣，另一張標(biāo)有月球字樣。2. 請同學(xué)們進(jìn)行思

4、考和討論，給太陽和月球卡片分別涂上對應(yīng)的顏色來代表這一顆星球。3. 學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作。4. 請幾位同學(xué)展示自己的作品并分享自己的想法。5. 對比分析這幾位同學(xué)的作品，歸納總結(jié)都有什么相同的特點(diǎn)？6. 教師解析：因為太陽能夠給我們帶來光明和熱量，所以選用代表 火的紅色比較合適;月球在晚上我們才能看到，給人的感覺比較 陰森黑暗,所以一般會選用一些暗色系的顏色，比如灰色或者黑 色辱。這些顏色的選擇并不是絕對的，只要說法合理即可。活動二：設(shè)計地球主題海報。（一）收集資料1. 以布置作業(yè)的形式，提前讓學(xué)生利用多種途徑查閱有關(guān)地球的資料，并做好記錄。2. 學(xué)生展示自己收集到的資料，并說一說資料是如何獲取的

5、。3. 提問：從不同途徑收集到這么多的資料，這些資料都一定是正確的嗎？我們?nèi)慷家脝?？（二）確定主題海報的顏色1. 我們應(yīng)該如何選取資料來制作主題海報呢？2. 小組討論確定海報的主題色彩。3. 這些顏色分別代表地球上的什么內(nèi)容呢？教師解析:可以用綠色來代表植物；用白色來代表冰川、雪山； 用黃褐色來代表土壤、沙子等；用藍(lán)色來代表水域；紅色可以 用來代表火山、巖漿等第 2 課時（三）制作海報1. 談話:請同學(xué)們小組合作，開始合理的利用我們收集到的圖片 和文字資料，用色彩表達(dá)我們對地球的認(rèn)識，把我們對地球的認(rèn)識和了解繪制成一幅美麗的海報吧！2. 觀看海報制作的演示視頻，初步了解海報制作的基本步驟和

6、注意事項。3. 出示示范海報，學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作。1. 幫助學(xué)生初步認(rèn)識在制作海報的時候，如何選取代表顏色。知道 每一種代表顏色的選 取都和物體本身的特征有關(guān)，也能夠體現(xiàn)這一類物體的共同特征。2. 鍛煉學(xué)生在課余時間主動學(xué)習(xí)的積極性和查閱資料的能力。分享和交流可以讓學(xué)生感受到自己付出的努力能夠得到他人的認(rèn) 可而獲得一種自豪感。3. 在這一過程中，學(xué)生學(xué)會了和小伙伴們分享自己的想法，也學(xué)會了傾聽他人想法，并且能夠很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。二、探索（四）展示和交流1. 海報制作完成，小組展示和分享，試著向同學(xué)介紹海報所表達(dá) 的內(nèi)容以及設(shè)計的思路和想法等。2. 認(rèn)真傾聽別人的展示，并不斷完善自己的海報。3

7、. 投票評選最美海報，最佳作品將會在班級和學(xué)校的宣傳欄展 zK '周 o4.激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù) 感，對繼續(xù)探索地球奧 秘有著較好的內(nèi)驅(qū)力。三、研討1. 通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？2. 相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點(diǎn)？3. 我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？從更多的角度去分析理 解地球的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生 繼續(xù)探索和提出問題。四、拓展說一說這個單元的學(xué)習(xí)收獲。太陽、J制作地球主題海報冃球和地球確定地球主題海報色彩收集資料板書設(shè)計開始制作海報、展示與交流【教學(xué)反思】本節(jié)課的整體設(shè)計依據(jù)從收集資料、整理資料、選用資料等一系列的過程來進(jìn)行，在各個環(huán)節(jié)設(shè)立學(xué) 生自

8、由討論的時間， 在相互討論和分享的過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽和與他人合作的意識。通過讓學(xué)生親 自參與海報的制作和分享，更好地幫助學(xué)生進(jìn)一步了解和認(rèn)識地球的特征。但是在教學(xué)中，對這節(jié)課的時 間把握設(shè)計不夠合理，學(xué)生在討論分享收集資料這一環(huán)節(jié)會占用過多的時間，造成后面的環(huán)節(jié)時間不夠， 這在以后的教學(xué)過程中可以稍微加強(qiáng)一下?！举Y料】1. 太陽是太陽系中唯一的恒星，它的直徑大約是 1. 392«1。6 千米，約相當(dāng)于地球直徑的 109 倍，它的體積大約是地球的 130 萬倍，它的質(zhì)量大約是 1. 989X1O30 千克。太陽是太陽系中最大的天體，它約占太陽系 總質(zhì)量的 99. 86%，約是地球質(zhì)量的33 萬倍。2. 地球是太陽系八顆行星之一，按照距離太陽由近及遠(yuǎn)來排序，地球在第三位，距離太陽的平均距離約 1.5 億千米。地球至今已存在約 45. 5 億年，它有一顆天然衛(wèi)星月球，共同組成“地月系統(tǒng)”。地球赤 道半徑約為 6378. 137 千米，極半徑約為 6356. 752 千米，平均半徑約為 637