商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)法方案_第1頁(yè)
商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)法方案_第2頁(yè)
商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)法方案_第3頁(yè)
商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)法方案_第4頁(yè)
商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)法方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)方案實(shí)習(xí)名稱 商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 班級(jí) 電算化四班 財(cái)會(huì)三十六班 年級(jí)專業(yè) 2007級(jí)電算化、財(cái)會(huì)專業(yè) 實(shí)習(xí)時(shí)間 2009年2月13日至4月20日 擬訂人(簽名) 廖紹虎 昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校 2009年2月20日一、實(shí)習(xí)目的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)是財(cái)會(huì)教學(xué)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)教學(xué)的重要手段和途徑,是鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式和要求(一)基本內(nèi)容1會(huì)計(jì)分錄的編寫2記帳憑證的登記3科目匯總表、總賬、明細(xì)賬的登記4現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬的登記5資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)分配表、現(xiàn)金流量表的編制(二)組織方式集體組織實(shí)習(xí)

2、(三)要求通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)⒁郧八鶎W(xué)的知識(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)能夠系統(tǒng)的梳理一遍,掌握整個(gè)做賬的流程,為將來(lái)從事會(huì)計(jì)工作打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,老師將嚴(yán)格要求,認(rèn)真督促學(xué)生按照完成相關(guān)的賬務(wù)處理工作,掌握從原始憑證、記賬憑證、科目匯總表、總賬、明細(xì)賬、及相關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表的處理工作。三、實(shí)習(xí)時(shí)間、電算化四班、財(cái)會(huì)三十六班會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的時(shí)間從2009年2月13日至4月20日止。為期53天。四、指導(dǎo)老師 廖紹虎五、實(shí)習(xí)工作步驟及工作安排1、準(zhǔn)備階段:2月13號(hào)2月14號(hào)(1) 實(shí)習(xí)動(dòng)員(2) 做好此次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的重要意義(3) 此次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的賬務(wù)處理流程(4) 老師的相關(guān)要求及如何對(duì)大家的實(shí)習(xí)結(jié)

3、果進(jìn)行檢查注:因電算化四班在這兩天教材還沒到,所以沒法進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作2、操作階段:本次實(shí)習(xí)按照原定計(jì)劃,分三個(gè)階段實(shí)施,分類的依據(jù)依據(jù)實(shí)習(xí)的時(shí)間分為上旬、中旬、下旬。(1) 作好習(xí)題的前面23個(gè)題 (2) 作好中旬的26個(gè)題 (3) 作好下旬剩余的題目六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)習(xí),在老師的幫助和督促下,完成相關(guān)的實(shí)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)老師根據(jù)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),給予實(shí)習(xí)的同學(xué)平時(shí)成績(jī),實(shí)習(xí)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的整個(gè)工作進(jìn)行評(píng)估,并給每個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)用評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行成績(jī)的優(yōu)劣評(píng)定。七、學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度表及“三基”知識(shí)課程時(shí)間講述內(nèi)容三基要點(diǎn)內(nèi)容難點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)2009

4、0213實(shí)習(xí)企業(yè)概況有限責(zé)任公司企業(yè)組織形式公司的發(fā)展歷史企業(yè)組織的類型有限責(zé)任公司20090214企業(yè)會(huì)計(jì)政策與內(nèi)部會(huì)計(jì)的核算辦法賬務(wù)處理程序商業(yè)批發(fā)商品按進(jìn)價(jià)核算商業(yè)批發(fā)企業(yè)按售價(jià)核算賬務(wù)處理程序20090217實(shí)習(xí)目的、程序、要求及實(shí)習(xí)組織建帳時(shí)摘要欄的書寫、錯(cuò)帳的更正、采用一次加權(quán)平均法計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)商品的銷售成本采用一次加權(quán)平均法計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)商品的銷售成本錯(cuò)帳的更正20090218建賬資料認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)科目表、掌握三欄式總帳、應(yīng)交稅費(fèi)、管理費(fèi)用明細(xì)帳的登記方法應(yīng)交稅費(fèi)、管理費(fèi)用明細(xì)帳的登記掌握三欄式總帳、應(yīng)交稅費(fèi)、管理費(fèi)用明細(xì)帳的登記20090219講述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的1-8基本知識(shí):復(fù)式記帳法;基本

5、技能:商品驗(yàn)收單、銀行本票申請(qǐng)書、進(jìn)帳單的填寫。代銷商品時(shí)代銷手續(xù)費(fèi)的核算商品驗(yàn)收單、銀行本票申請(qǐng)書、進(jìn)帳單的填寫。20090220講述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的9-14基本理論:復(fù)式記帳法;基本技能:商品驗(yàn)收單、銀行匯票委托書、工商銀行支票、現(xiàn)金解款單的填寫。商品進(jìn)銷差價(jià)的核算商品驗(yàn)收單、銀行匯票委托書、工商銀行支票、現(xiàn)金解款單的填寫。20090221講述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的15-23基本知識(shí):復(fù)式記帳法?;炯寄埽荷虡I(yè)承兌匯票、商品進(jìn)銷存日?qǐng)?bào)表的填寫。應(yīng)交稅費(fèi)的核算商業(yè)承兌匯票、商品進(jìn)銷存日?qǐng)?bào)表的填寫。20090224登記記帳憑證基本知識(shí)點(diǎn):記帳憑證的內(nèi)容;基本技能:記帳憑證的填寫摘要的書寫記帳憑證的填寫20090

6、225帳本的啟用、編制科目匯總表、總帳的登記、明細(xì)帳的登記基本技能:編制科目匯總表、總帳的登記、明細(xì)帳的登記庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)交稅費(fèi)等科目的登記編制科目匯總表、總帳的登記、明細(xì)帳的登記20090226檢查學(xué)生上旬作帳的情況,并進(jìn)行疑難解答注:通過(guò)上旬學(xué)生的實(shí)習(xí),反映出了以下幾個(gè)方面的問題:1、會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),通過(guò)老師帶領(lǐng)大家同學(xué)一起作帳,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中作到了有條不紊的開展實(shí)習(xí)工作,在工作過(guò)程中,學(xué)生愛問,老師勤于解答學(xué)生的問題,作到教學(xué)中的師生互動(dòng)。2、本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),量大內(nèi)容多,同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中任務(wù)艱巨,但很多同學(xué)還是表現(xiàn)出了很高的積極性。3、在我所帶的兩個(gè)班中,所布置的課外作業(yè)較多,同學(xué)們感到有壓力。特別說(shuō)明:因?yàn)樵谶@次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,在學(xué)科老師的帶領(lǐng)下,一開始就對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)進(jìn)行了方法確定,我們是按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論