小學(xué)生文明禮儀教育

1、禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人及交往尺度，會(huì)理的處理好人與人的關(guān)系。如果沒有這些禮儀規(guī)范，往往會(huì)使人們?cè)诮煌?感到手足無措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中。交談講究禮儀；可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處?？傊粋€(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。不文明的行為有哪些？不依次序等候，亂插隊(duì)亂扔垃圾說臟話粗話踐踏花草破壞綠化不守時(shí)或遲到早退不尊重他人侵占或故意

2、損壞公物在會(huì)場、影劇院或圖書館等安靜場所大聲講話擾人隨地吐痰，吐口香糖弄臟環(huán)境打架斗毆其他不文明行為浪費(fèi)水電等國家資源12345687隨處張貼、涂鴉，高空拋物109121113一、校園禮儀互相尊重。和睦相處。團(tuán)結(jié)友愛。節(jié)約用水。尊敬老師。進(jìn)辦公室前先敲門。上課舉手發(fā)言。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。教師走進(jìn)教室，班長喊教師走進(jìn)教室，班長喊“起立起立”，全體同學(xué)應(yīng)迅速起立站好，向老師行注目禮，全體同學(xué)應(yīng)迅速起立站好，向老師行注目禮，待老師回禮后再坐下。待老師回禮后再坐下。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不得做出大聲喧嘩、打鬧等影響課堂紀(jì)律的行為。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不得做出大聲喧嘩、打鬧等影響課堂紀(jì)律的行為。遲到的學(xué)生要在門外

3、喊遲到的學(xué)生要在門外喊“報(bào)告報(bào)告”，征得同意再進(jìn)教室。，征得同意再進(jìn)教室。提出或回答問題應(yīng)先舉手，得到允許起立回答。提出或回答問題應(yīng)先舉手，得到允許起立回答。下課鈴響，老師說下課鈴響，老師說“下課下課”后，班長喊后，班長喊“起立起立”，同學(xué)們起立站好，目送教師離，同學(xué)們起立站好，目送教師離開教室再自由活動(dòng)。開教室再自由活動(dòng)。二、家庭禮儀尊敬長輩。關(guān)心親友。孝順父母。節(jié)約糧食。自己的事自己做。三、社會(huì)禮儀自覺排隊(duì)。文明講禮。主動(dòng)讓座。不隨地吐痰。不亂涂亂畫。不亂扔垃圾。遵守交通規(guī)則。我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；愉悅早餐吃得飽，胸前領(lǐng)巾迎風(fēng)飄；家長送到指定點(diǎn)，自然成隊(duì)進(jìn)校園；見到老師有禮貌，大大方方問聲好；升國旗，要行禮，唱國歌，要肅立；走進(jìn)教室放聲讀，書聲朗朗滿課堂；上課聽講要專心，遇到困難不灰心；舉手發(fā)言要積極，聲情并茂說清晰；書寫工整又漂亮，作業(yè)整潔效率高；課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；見到客人要禮讓，微笑揮手問聲好；愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂扔；做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位健身體；洗手排隊(duì)有秩序，里里外外洗干凈；誠實(shí)守信不說謊，勇敢認(rèn)錯(cuò)益成長；放學(xué)路隊(duì)步伐齊，口號(hào)響亮有朝氣；指定地點(diǎn)再散隊(duì)，不買零食習(xí)慣好；交通規(guī)則要遵守，緊靠馬路右邊走；過馬路，左右