人教版八年級物理-測量平均速度基礎(chǔ)版教案

1、第一章第4節(jié)測量平均速度輔導科目物理年級八年級教材版本人教版講義類型基礎(chǔ)版（適用于考試得分率低于60%的學員）教學目的1、通過對實驗的講解，培養(yǎng)學生實驗的動手能力及現(xiàn)象分析能力2、通過對機械運動常見題型的講解，使學生學會對于這些類型試題的解題方法重、難點1、對實驗方法的理解及操作2、機械運動常見題型的解題思路及方法授課時長建議授課時長2小時教學內(nèi)容【課程導入】草地上滾動的足球屋檐上落下的雨滴它們誰運動的快，誰運動的慢？它們的速度是多少?【新知講解】知識點一：測量平均速度思路一1、實驗原理：s(測量工具是刻度尺和秒表)(1)測量劉翔110m欄的平均速度的實驗原理是什么？(2)實驗中需要用到哪些測

2、量工具？2、設(shè)計實驗：(1)你能否結(jié)合實驗桌上的器材，設(shè)計一個實驗來測量小車運動的平均速度？(2)實驗的過程中，斜面的坡度大一點好，還是小一點好？為什么？(3)金屬片在實驗中有什么作用？如何能使測量白時間更準確？(4)如何得出小車在整段路程的后半段的平均速度？(5)為什么說到物體的平均速度時，必須要指明是物體在哪一段時間內(nèi)或哪一段路程中的平均速度？3、進行實驗：(1)使斜面保持較小的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，測出小車將要通過的路程S1,S2,填在表格內(nèi)。（2）測量小車從斜面頂端滑下并撞到金屬片的時間tl,t2,填在表格內(nèi)。路程運動時間平均速度Sl=tl=Vl=S2=t2=V

3、2=注意事項：測量小車沿斜面下滑的平均速度時，要使斜面保持較小的坡度，主要是為了便于測量小車運動的時間。4、填寫實驗報告實驗報告的主要內(nèi)容包括：實驗目的、實驗原理、實驗器材、簡單的實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)的記錄（一般用表格呈現(xiàn)）、實驗結(jié)果.在實驗報告的后面還可以提出問題并對本實驗提出意見和建議，請同學們填寫完整實驗報告的內(nèi)容.例題【例11如圖為小明做測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是A.tAB<tBCB.tAB=tBCC.VAB>VB

4、CD.VAB<VBC練習1、小明在測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時：分：秒”)，則；(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的；(2)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較(填大”或小”);(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：Sab=cm；tBc=AC段的平均速度VAC偏(填大”或小")一，、一一s【答案】(1)v=s(2)小(3)410.03(4)大(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測解析s(1)速度的計算公式v=

5、-；(2)斜坡坡度越大，小車運動到底端所用的時間越短，越不易計時;(3)需要回答的三個問題涉及三個不同的物理量，且研究的對象也不同，應注意公式中物理量的意義；(4)當小車過了A點后才開始計時，相當于縮短了小車通過相同的距離所用的時間，使速度值增大。甑口識小結(jié)【課堂檢測】1、在測量小車的平均速度”實驗中，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車由斜面的頂端由靜止下滑，圖中的圓圈內(nèi)是小車到達A、B、C三點時電子表的顯示（數(shù)字分別表示時、分、秒），則：AC的平均速度vac=m/s,AB段的平均速度vab=BC段的平均速度Vbc（選填失于“、等于“、小于"）.505332、小明在做測量紙片下落的

6、平均速度”的實驗,實驗過程如圖，圖中秒表每格為0.5s,在該次實驗中，紙片通過全程S2的平均速度V1=m/S；紙片通過上段路程S1的平均速度V2二m/s;紙片通過下段路程的平均速度V3=到,該紙片下落時做的是運動.【課堂總結(jié)】【家庭作業(yè)】1.小明在測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的。(2)實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較(填大、小”)(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：Vac=m/s(保留兩位有效數(shù)字),VBCvac(填多"、之"或二)。(4)

7、實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vac偏(填失、小”)。2 .小王在測量小車的平均速度”的實驗中，他已經(jīng)從實驗室借到的實驗器材有：小車一輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。(1)他為了完成該實驗，還需要的實驗器材有。(2)為了方便計時，應該使斜面的坡度(選填較大”或較小”)。(3)經(jīng)測量，si=0.9m,S2=0.4m,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在S3上的平均速度是m/so3 .小明同學用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運動。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時間ti=2.6s；再次將小

8、車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點B處的時間t2=1.8s。4速度ms(D通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度全程的平均速度。(選填：大于、等于、小于)(2)小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度，他應該將小車從處靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時。(選填：A、B)(3)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如圖2)。屏幕圖象如圖3所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是(選填：勻速、加速)運動的；小車到達坡底時的速度為m/so4 .

9、小明在測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：(1)該實驗的原理是(填寫公式)；實驗中的測量工具有：秒表和。(2)實驗中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是。(3)請根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度vi=m/s；小車通過下半段路程的平均速度V3=m/so(4)由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越(選填人”或小”)，說明小車是在做(選填加速“減速”或勻速”)直線運動。(5)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏(選填人”或小”)。5 .如圖所示是某同學設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面

10、頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為mm。(2)該實驗原理是。(3)在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當(填大”或小”)一些。(4)由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為m/so(5)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度VAB會偏。(6)實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑。(7)小車在下滑過程中做(填勻速”或變速”)直線運動。6.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。ABCDEF|呻|,叫川|川|叫|iinpii川ip

11、ii川ipn川i|iinniipin叫川1111Pli0cm1234567S9111213分析照片可知：(1)小球在做(填勻速”或變速”)直線運動，其理由是。(2)小球從B點運動到D點的平均速度(填大于“小于"或等于“)小球從A點運動到F點的平均速度。(3)小球在、兩點間的平均速度最大。(4)圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖象，能反映出該小球運動的圖象是。(填字母)7 .小陽用圖所示的實驗器材測量平均速度。(1)該實驗的原理是;(2)該實驗需要的測量工具是刻度尺和;(3)小車通過全程S1的平均速度為V1,通過上半段路程S2的平均速度為V2,則V1V2；(4)小陽還想探究不同質(zhì)量的物體從

12、斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他應該讓質(zhì)量(選填：相同”或不同”)的小車，從同一斜面的(選填相同"或不同”)高度由靜止滑下，通過測量小車到達斜面低端所用的來比較平均速度。8 .如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)圖中AB段的距離Sab=cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vab=cm/so(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vab會偏。(3)實驗中應多次測量，目的是,每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑。(4) vbcvac(填4&q

13、uot;、之“或皂”)。9 .小明在測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的。所用的測量工具是和。(2)實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較(填陡”或緩”)些。(3) 請根據(jù)圖中所給信息回答：sbc=cm,tBc=s,vac=m/s。(4)比較速度大?。簐abvac(選填>,<,=)。10 .學習速度時，小明在課上測量了紙錐下落的速度。(1)為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是和。(2)實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上

14、，發(fā)現(xiàn)它落地所需時間很短，很難測量準確。請你幫他們想個解決的辦法：。(寫出一個)(3)小明與其它小組交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的速度不同。請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是(寫出一個)。為了驗證你的猜想，簡要的做法是。(4)小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運動情況，他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示。已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a,閃光燈每隔t時間拍攝一次。觀察照片，關(guān)于小球的運動，以下判斷正確的是小球從A點到B點的運動是加速運動小球從B點到D點的運動是加速運動d、球從A點到D點的平均速度為丁學一d、球通過C點時的速度為去A.B.C.D.【答案】1 .解：(1)該實

15、驗測小車平均速度的實驗原理是v=°(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難,所以為使計時方便，斜面坡度應很小。(3)由圖知，小車通過全過程走的路程s=10cm=0.1m,所用的時間t=3s,小車從A點到C點的平均速度：vac=-=®=0.03m/s；t3s小車從B點到C點的路程sbc=5cm=0.05m,所用時間tBc=1s,小車從B點到C點的平均速度：vbc=3匹=也邁莊=0.05m/s,故vbc>vac;tscIgI'(4)讓小車過了A點才開始計時，所計時間偏小，根據(jù)v=可知，所測AC段的平均速度vac偏大。故答案為

16、：(1)v=y；(2)??；(3)0.03;>(4)大。2.解：(1)根據(jù)丫=q可知，測量小車的平均速度需要用秒表測出時間，用刻度尺測出小車通過的距離，題目中已經(jīng)給出了秒表，因此還需要的實驗器材是刻度尺；(2)若要計時方便，應使斜面的坡度較小一些，使小車在斜面上通過的時間更長。3 3)s1=0.9m,s2=0.4m,則s=0.9m0.4m=0.5m,由圖知，t3=1s,所以小車在S3上的平均速度v3=3=051tl=0.5m/s。NIlsI故答案為：(1)刻度尺；(2)較小；(3)0.5。4 .解：(1)設(shè)全程路程為L,則小車運動的距離SAC=L,SAB=L,由題知，所用的時間tAC=2.

17、6S,tAB=t2=1.8S,L則小車在前半程的平均速度：VAB=濁=；L8s3.6s小車運動全程的平均速度：VAC=-=-7；t紀奧所以VAB<VAC,即AB段的平均速度小于全程的平均速度；(2)測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度，他應該將小車從A處靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時；(3)勻加速直線運動的v-t圖象是一條向上傾斜的直線，由圖象可知，小車在斜面上滑下時是加速運動的；小車到達坡底時的時間是2.5s,對應的速度為0.8m/s故答案為：(1)小于；(2)A;(3)加速；0.8。5 .解：(1)測平均速度的原理為v=T；實驗中必須測量的物理量是路程和時間，所以需用

18、到刻度尺和停表；(2)實驗中把斜面的坡度放置的較小，其目的是使小車運動的速度慢一些，方便計時；(3)讀圖可知：sac=80cm=0.8m,tAC=5s,則全程的平均速度丫1=肥=2酶=0.16m/s；“C5白下半程的路程sbc=80cm-40cm=40cm=0.4m；tBc=2s,速度V3=v=±=0.2m/so2s(4)從實驗中可知，小車的速度是變化的，不是定值，速度越來越大，因此小車做的是加速運動；(5)如果小車過了A點后才開始計時，則時間偏小，由v=1可知，會使所測小車由A至C的平均速度偏大。故答案為：(1)v屋;刻度尺；(2)方便計時；(3)0.16;0.2;(4)大；變速；

19、(5)大。6 .解：(1)由圖知：刻度尺上一個大格是1cm,里面有5個小格，一個小格表示2mm；(2)該實驗是根據(jù)公式v=率進行測量的；(3)若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長。(4)由圖知：AB段的距離是SAB=9.00cm,AB所用時間為tAB=3s,所以小車在AB段的平土勻速度為vab=嗎七-=3.00cm/s=0.03m/sotAB指(5)如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結(jié)果偏大，由公式丫=3知，平均速度會偏??；(6)實驗中應多次測量，應保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑。(7)小車從斜面頂端運動到底端

20、過程中速度越來越快，屬于變速直線運動。故答案為：(1)2;(2)v=-;(3)??；(4)0.03;(5)小；(6)同一位置；(7)變速。6.解：(1)由圖可知，在相等的時間內(nèi)物體通過的路程越來越大，說明物體運動越來越快,即速度越來越大，故物體做變速直線運動；(2)從B到D,由圖中刻度尺可量出BD間的距離為s=4.5cm-0.5cm=4cm=0.04m；小球運動的時間t=2X0.2郡0.4s；則小球的平均速度為：v=旦=£噠=0m/s；t0-4s從A到F,由圖中刻度尺可量出BD間的距離為：s'=12.5cm-0cm=12.5cm=0.125m；小球運動的時間t5X0.2葬1s；

21、則小球的平均速度為：v'=<一=0,125m=0.125m/s；tIs小球從B點運動到D點的平均速度小于小球從A點運動到F點的平均速度。(3)在相同的時間間隔內(nèi)，通過EF的路程最大，所以EF兩點間的平均速度最大；(4)A圖說明物體做減速運動、B圖說明物體做勻速運動、C圖說明物體做加速運動、D圖說明物體先減速后加速，所以能說明小球下落運動(加速下落)的是C圖。故答案為：(1)變速；小球在相等的時間內(nèi)通過的路程越來越大；(2)小于；(3)E、F;(4)Co7 .解：(1)平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，所以測小車平均速度的實驗原理為丫=丁；(2)因為測小車平均速度的實驗

22、原理為v號,所以實驗中所需的測量工具是刻度尺和秒表；(3)小車沿斜面做加速直線運動，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中，則v1、v2的大小關(guān)系：v2>v1。(4)平均速度的大小與路程與時間有關(guān)，想探究不同質(zhì)量的物體從斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他應該讓質(zhì)量不同的小車，從同一斜面的相同高度由靜止滑下，通過測量小車到達斜面低端所用的時間來比較平均速度。(1)(3)(4)故答案為：v=；t秒表(或停表)；大于；不同；相同；時間。8 .解：(1)小車運動距離sab=80.0cm40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,小車通過AB段的平均速度

23、：v=3里=也用q=25.0cm/s；(2)如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結(jié)果偏大，由公式丫=3知，平均速度會偏小。(3)實驗中多次測量求平均值的目的是為了減小誤差。實驗中應多次測量，應保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑。(4)小車從A到C的過程中做加速運動，速度越來越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即VBC>VAC。故答案為：(1)40.0;25.0;(2)??；(3)減小誤差；同一位置；(4)>。9 .解：(1)平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，計算公式為v建,實驗中要用刻度尺測量路程，用秒表測量時間。(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應緩一些