下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Word表格制作教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解表格中的基本概念,掌握表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整。能力目標(biāo):能夠熟練完成表格的制作。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,自主思考與學(xué)習(xí)能力,使其在探索中進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn):表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整教學(xué)難點(diǎn):表格的編輯與調(diào)整教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、演示法及練習(xí)法學(xué) 法:思考、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、課件及多媒體設(shè)備教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:課題引入:教師提問(wèn):同學(xué)們,在我們?nèi)粘I?,在哪些地方要用到表格呢?例如:我們教師里貼有的校歷表、時(shí)間表、課程表,還有講臺(tái)上的座位表等等這些表格都是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的,那么這些表格是怎么制作的呢?這就是
2、本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容word表格制作。講授新課:一、表格的創(chuàng)建1認(rèn)識(shí)表格 下圖是學(xué)校的時(shí)間作息表,我們看一下這個(gè)表格是由哪些部分組成? 表格:由橫豎對(duì)齊的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)周?chē)倪吙蚓€(xiàn)組成的特殊文檔。單元格:行列交叉的矩形框,表格中容納數(shù)據(jù)的基本單元。行:表格中橫向的所有單元格組成一行。行號(hào)的范圍是132767。列:豎向的單元格組成一列。最多可以有63列,列號(hào)的范圍是ACK。2創(chuàng)建表格的方法方法一:使用“插入表格”創(chuàng)建表格操作步驟:?jiǎn)螕舨藛螜凇安迦搿?gt; “表格”下拉按鈕(工具欄) >“插入表格” >輸入行數(shù)和列數(shù)>單擊“確定”按鈕方法二:使用“拖動(dòng)鼠標(biāo)”創(chuàng)建表格操作步驟:?jiǎn)螕?/p>
3、菜單欄“插入”> “表格” 下拉按鈕(工具欄) >按住鼠標(biāo)并拖動(dòng)鼠標(biāo)穿過(guò)這些網(wǎng)格,當(dāng)達(dá)到預(yù)定所需的行列數(shù)后,釋放光標(biāo)鍵。方法三:使用“繪制表格” 創(chuàng)建表格操作步驟:?jiǎn)螕舨藛螜凇安迦搿?> “表格” 下拉按鈕(工具欄) >“繪制表格” >鼠標(biāo)指針變?cè)诠P形>按住鼠標(biāo)左鍵繪制表格任務(wù)一:制作一個(gè)電腦配置單,如下圖所示:電腦配置單配件型號(hào)價(jià)格備注CPUAMD860K四核處理器419主板技嘉F2A88XM-DS2399內(nèi)存金士頓8G DDR3 1600265硬盤(pán)金泰克S300(500GB)359顯卡迪蘭恒進(jìn)R7240449電源先馬超影480149機(jī)箱先馬軍功3129合
4、計(jì)學(xué)生活動(dòng):在自己的計(jì)算機(jī)上完成電腦配置單的制作,并完成內(nèi)容輸入。思 考:表格的大小是否可以調(diào)整,如何調(diào)整,多個(gè)單元格是否可以合并等? 二、編輯與調(diào)整表格如何對(duì)表格進(jìn)行編輯和調(diào)整:選定單元格、合并單元格、改變單元格的對(duì)齊方式等1.選定表格選定一個(gè)單元格:將鼠標(biāo)指針移到要選定單元格的左側(cè),單擊左鍵。選定一行:將鼠標(biāo)指針移到要選定行的左側(cè),單擊左鍵。選定一列:將鼠標(biāo)指針移到要選定列的頂端,單擊左鍵。選定整個(gè)表格:?jiǎn)螕舯砀褡笊辖堑摹叭x按鈕”,一個(gè)有上下左右箭頭的符號(hào) 。.單元格的合并與拆分合并單元格:選定要合并的單元格,單擊菜單欄“布局”,然后單擊“合并單元格”按鈕。拆分單元格:將鼠標(biāo)指針?lè)旁谝?/p>
5、分的單元格中”, 單擊菜單欄“布局”,然后單擊“拆分單元格”按鈕,輸入要拆分的行數(shù)和列數(shù)。調(diào)整表格表格的縮放:將鼠標(biāo)指針移到表格右下角的“小方格”上,鼠標(biāo)指針成右斜下方向時(shí),按住鼠標(biāo)左鍵不放并向右下角或左上角拖動(dòng)。行高的調(diào)整:將鼠標(biāo)指針?lè)旁谛芯€(xiàn)上,按住鼠標(biāo)左鍵向下或向上拖動(dòng)。列寬的調(diào)整:將鼠標(biāo)指針?lè)旁诹芯€(xiàn)上,按住鼠標(biāo)左鍵向左或向右拖動(dòng)。設(shè)置單元格的對(duì)齊方式:選定要設(shè)置對(duì)齊方式的單元格,在選定區(qū)單擊右鍵,在菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”下的種對(duì)齊方式之一。調(diào)整表格的位置:將鼠標(biāo)指針?lè)Q到表格左上角的“全選按鈕”上,按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng),到合適的位置后松開(kāi)鼠標(biāo)鍵。斜線(xiàn)表頭的制作操作步驟:將光標(biāo)置于要繪制斜線(xiàn)表頭的表格內(nèi),單擊右鍵>“表格屬性” >“表格” >“邊框與底紋” >單擊右下斜線(xiàn)>單擊“確定”。任務(wù)二:制作“成績(jī)表”,如下圖所示:16計(jì)算機(jī)1成績(jī)表 科目姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分黃校碗807881丁娟娟708879楊秀麗856982韋貴928469黃忠677887石頭888988學(xué)生活動(dòng):學(xué)生在前面的基礎(chǔ)上繪制表格,并學(xué)會(huì)繪制斜線(xiàn)。教學(xué)反思:1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的興趣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我喜歡我 課程設(shè)計(jì)
- 笨魚(yú)甲苯精餾課程設(shè)計(jì)
- 玩具和玩具交換課程設(shè)計(jì)
- 2025貴州省建筑安全員B證考試題庫(kù)附答案
- 幼師手工課程設(shè)計(jì)
- 2024年貴州省安全員A證考試題庫(kù)
- 焊接結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
- 家庭空間課程設(shè)計(jì)
- 電工課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文
- 小班拔草課程設(shè)計(jì)意圖
- GB/T 7631.5-1989潤(rùn)滑劑和有關(guān)產(chǎn)品(L類(lèi))的分類(lèi)第5部分:M組(金屬加工)
- GB/T 40428-2021電動(dòng)汽車(chē)傳導(dǎo)充電電磁兼容性要求和試驗(yàn)方法
- 中國(guó)人民大學(xué)組織行為管理學(xué)
- 七年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料
- 奧齒泰-工具盒使用精講講解學(xué)習(xí)課件
- DB32T 4353-2022 房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程檔案資料管理規(guī)程
- 少兒美術(shù)課件-《我的情緒小怪獸》
- 拆除工程原始記錄
- 重視圍透析期慢性腎臟病患者的管理課件
- 預(yù)應(yīng)力鋼絞線(xiàn)張拉伸長(zhǎng)量計(jì)算程序單端(自動(dòng)版)
- 企業(yè)內(nèi)部審計(jì)情況報(bào)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論