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1、池上池上人教版人教版 一年級下冊一年級下冊 池 上池 上小 娃 撐 小 艇 ，小 娃 撐 小 艇 ，偷 采 白 蓮 回 。偷 采 白 蓮 回 。不 解 藏 蹤 跡 ，不 解 藏 蹤 跡 ，浮 萍 一 道 開 。浮 萍 一 道 開 。初讀課文初讀課文 池 上 （ 唐 ） 白 居 易 chng tng小娃撐小艇，偷采白蓮回。 zng不解藏蹤跡， png浮萍一道開。學習生字學習生字 png shu j zng f 萍萍 首首 跡跡 蹤蹤 浮浮 （浮萍）（首先）（足跡）（浮萍）（首先）（足跡）（失蹤失蹤）（浮著）（浮著）學習生字學習生字首首shu筆筆順順：學習生字學習生字采采 ci筆筆順順：初讀課文初
2、讀課文 池 上 （ 唐 ） 白 居 易 小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。不解/藏/蹤跡，浮萍/一道/開。理解詩歌理解詩歌說 說 自 己 對 詩 句 的 理 解 。想一想想一想 “小娃撐小艇，偷采白蓮回小娃撐小艇，偷采白蓮回”娃：男孩兒或女孩兒娃：男孩兒或女孩兒 撐：撐船，用槳使船撐：撐船，用槳使船前進前進艇：船艇：船白蓮：白色的蓮花白蓮：白色的蓮花 回：回來回：回來句句意：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回意：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。來。想一想想一想 “不解藏蹤跡，浮萍一道開不解藏蹤跡，浮萍一道開” 解：知道，懂得解：知道，懂得一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。下的蹤跡。 開開：分開：分開句意：他還不懂得怎樣隱藏，在水面上留下了劃句意：他還不懂得怎樣隱藏，在水面上留下了劃船的蹤跡。船的蹤跡。有感情朗讀有感情朗讀 池上池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不解藏蹤跡，浮萍一道開。作業(yè)作業(yè)1、背誦課文。
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