九年級語文陳涉起義、張衡傳一周強化河大版

1、陳涉起義、張衡傳一周強化一、一周知識概述學習陳涉起義。理解重點實詞和虛詞，理解重點并難于理解的句子。對課文要熟讀成誦。要求逐句翻譯。學習課文個性化的人物語言的描寫。弄清陳涉起義的原因和經(jīng)過。學習張衡傳，掌握常用文言實詞。正確理解文章內容，體會文中人物的形象；學習詳略得當?shù)募舨梅椒?。同時，了解人物在文學、科學等方面的巨大貢獻，學習張衡刻苦鉆研的精神。二、重點知識歸納并講解（一）陳涉起義1、探討文章主旨課文記敘了陳勝領導的農民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，歌頌了農民戰(zhàn)爭的巨大威力，表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負和遠見卓識以及在關鍵時刻所顯示的非凡的謀略和領導才干。2、主要內容把握第1部分（第1段），寫陳

2、勝的出身和青年時期的遠大抱負。（1）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳勝是陽城人.表字叫涉。吳廣是陽夏人，表字叫叔。開頭同時列出陳、吳二人的姓名、籍貫、表字，下文即據(jù)此展開，如寫二人合謀舉事等等。但在后來擴大起義成果的戰(zhàn)斗中，吳廣未能發(fā)揮積極作用，在監(jiān)督起義軍進攻滎（xfng陽時，圍而不能破城，被部將殺死。（2）陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人家雇傭耕地。（有一次）他停止耕作走到田填上，心中憤憤不平了好久.說：“假如有一天誰富貴了，彼

3、此不要忘記?！惫凸冃χ卮鹫f：“你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！”少時：年輕的時候?！拜z耕之壟上”的“之”：動詞，到去?！熬弥钡摹爸保褐~，無義，起調節(jié)音節(jié)的作用。太息：深深地嘆息。這一部分主要寫陳涉的抱負.點明陳涉起義的階級和思想基礎?！皞蚋保淮惿娴墓娃r身份，實際上也點明了他領導的這次起義的階級性質。“悵恨”，寫陳涉痛苦、失望的心理。他在思考如何改變這種被壓迫受奴役的地位，因此才說：“茍富貴，無相忘。”末尾“嗟乎”一聲嘆息和“鴻鵠之志”的比喻，寓意深遠，充分表現(xiàn)了陳涉非凡的個性和遠大抱負，寫出了他強烈要求改變現(xiàn)狀的雄心壯志，這也點明了

4、他領導起義的思想基礎。第2部分（第2段），陳涉起義的原因和策劃的經(jīng)過。（3）二世元年七月，發(fā)閭左逾戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。秦二世皇帝元年七月.朝廷派遣九百名貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進戍邊的隊伍里，并擔任領隊。正巧碰上下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限，按照（秦朝的）法律，都要被殺頭。以上第一層，寫起義的原因。頭兩句點出派遣貧民戍邊的情況，實際上就是交代起義的時間、地點、人物。后兩句說明在秦王朝的殘暴統(tǒng)治下，貧苦百姓已被逼得無路可走，與其束手待斃，不如奮起反抗。（4）陳勝、吳廣乃謀曰：今

5、亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。陳勝、吳廣就商量說：“現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不應當繼位做皇帝，應當繼位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為多次勸說（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻把他殺死了。百姓們大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。少子：小兒子。胡亥是秦始皇的第十八子。扶蘇是秦始皇的長子。秦始皇坑殺

6、儒生460余人時，扶蘇曾向秦始皇說，當時天下初定，民心未附，用重法懲辦儒生恐怕會引起天下的不安，勸諫秦始皇重新考慮。秦始皇大怒，讓扶蘇離開京城咸陽，到上郡（在今陜西省綏德縣）監(jiān)督大將蒙恬率軍守邊。二世殺之：二世殺了他。公元前210年，秦始皇病死，胡亥勾結趙高、李斯，偽造秦始皇遺詔，說扶蘇犯有勞師無功、直言犯上等大罪，逼令扶蘇自殺。（5）項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。有人認為他死了，有人認為他逃走了?，F(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇和大將項燕的隊

7、伍，倡導天下人反秦，應當有很多響應的人?！眳菑V認為他講得很對。以上第二層，突出一個“謀”字，重點寫陳勝對形勢的分析陳勝和吳廣“謀”的第一個重要內容是決定了“舉大計”的方針，盡管也估計到有失敗的可能，但又認為“死國”是壯烈而有價值的。這表現(xiàn)了陳勝偉大的抱負和起義的決心。接著陳勝對吳廣說的一番話，實際上是一篇精彩、深刻的形勢分析?！疤煜驴嗲鼐靡印笔沁@一分析的綱，說明全國人民對秦王朝的憤恨積之已久，處處都積蓄著反抗的力量，從而揭示了當時尖銳的階級矛盾，這是農民起義的根本原因。接著又分析了秦王朝的內部矛盾和與六國的矛盾，提出了發(fā)動群眾的策略，就是假借公子扶蘇和楚將項燕的名義“為天下唱”，而且他巳預見到

8、這一策略一定能動員廣大人民起來參加消滅秦王朝的起義，所以結論是“宜多應者”。這段話顯示了陳勝既敢于斗爭又有斗爭的智謀，表現(xiàn)了這位農民起義領袖洞察時局的能力。（6）乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。于是就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事都能成功，并且能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神問一下吧！”陳勝、吳廣聽了很高興，考慮（占卜人所說的）卜鬼（這件事的用意），說：“這是叫我們利用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”三個

9、字，放在別人網(wǎng)的魚的肚子里。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里（綢子上）寫的字，已經(jīng)對這事感到奇怪了。（7）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰"大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（陳勝）又暗中使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火（裝作鬼火），又裝作狐貍嗥叫（向士兵）喊道：“大楚要復興，陳勝要稱王?！笔勘鴤円估锒己芎ε隆５诙?，士兵們到處談論（晚上發(fā)生的事），都指指點點地看著陳勝。以上第三層，寫陳勝、吳廣在準備起義過程中造輿論，以號召、發(fā)動群眾。他們用置書魚腹、篝火狐鳴的方式樹立陳勝在群眾心中的領袖地位，造成了“卒皆夜驚恐”“卒中往往

10、語”“皆指目陳勝”的效果，生動地表現(xiàn)了士卒敬畏陳勝的神態(tài)，同時也反映了起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而又興奮的情況，再次顯示了陳勝善于斗爭和他的組織領導才干。第3部分（第3段），寫陳勝、吳廣起義和取得的偉大勝利。（8）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。吳廣一向待人很好，戍卒多愿意聽他差遣。（一天）押送戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來激使軍官惱怒，使（軍官）責辱他，借此來激怒吳廣的部下。軍官果然用竹板子打吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣跳起來奪下劍殺死了那個軍官。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺死了兩個

11、軍官。故數(shù)（shud）言：故意屢次說。故，故意。以激怒其眾：借此來激怒他的部下。其，他的，指吳廣的。尉劍挺：軍官拔劍出鞘。挺，這里是“拔”的意思。（9）召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：“敬受命。”（陳勝）召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞的人中十分之六七也會死掉。大丈夫不死罷了，要死就要（干大事）成就大的名聲啊，王侯將相難道有有天生的貴種嗎！”屬下的士兵都說：“（愿意）聽從（你的）號令?！保?0）乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲

12、也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。于是他們就假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。他們露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。（用土）筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）軍官的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。以上第一層，寫起義的發(fā)動，計劃十分周密。他們先是抓住“將尉醉”這一便于行動的時機，刺激將尉責打吳廣，使戍卒站在自己一邊，接著“并殺兩尉”，搬掉了起義的絆腳石，并又造成事端，不讓戍卒有猶豫后退的余地。隨后進行動員，說明走投無路的處境，指出死里求生的前途?！八兰磁e大名耳”和“王侯將相寧有種乎”兩句，表現(xiàn)了陳勝的遠大抱負、反抗決心和叛逆性格。

13、這段鏗鏘有力的話，有極大的號召力，所以徒屬們都表示“敬受命”。接著是組織起義軍隊伍，打出“大楚”的旗號，并祭告天地。這種揚眉吐氣的生動場景，反映了戍卒斗爭的決心和風起云涌的浩大聲勢。一支農民起義軍宣告成立了，起義領導人卓越的宣傳、組織才能也得到了充分顯示。（11）攻大澤鄉(xiāng)，收而攻靳。靳下，乃令符離人葛嬰將兵徇靳以東，攻車至、鄢、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千倉，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打靳縣。靳縣攻下后，（陳勝）就派符離人葛嬰率領士兵攻取靳縣以東的地方。攻打車至、鄢、苦、柘、譙，都攻下來了

14、。他們行軍中沿路收納兵員。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，士兵好幾萬人。攻打陳縣（時），郡守、縣令都不在（城內），只有守丞帶兵在城門洞里和義軍交戰(zhàn)。（守丞）不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領了陳縣。皆下之：都攻下了它們。之，指上文車至、鄢、苦、柘、譙五縣。（12）數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手里拿銳利的武器，討伐昏庸無道的暴君，誅滅兇殘暴虐的秦王，重建楚國，論功勞

15、應當稱王?！庇谑顷悇俦粨泶髯隽送?，定國號叫“張楚”。(13)當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人，都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應陳勝(的號召)。以上第二層，寫起義軍勢如破竹的勝利進軍和迅速壯大的形勢。陳勝“立為王”，實現(xiàn)了他的“鴻鵠”之志。篇末交代各地紛紛響應的情況，印證了陳勝關于“天下苦秦久矣”“宜多應者”的分析和預見，進一步說明了這場農民革命戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。3、分析陳涉形象陳涉是一個出身貧賤、少有大志，敢于反抗暴秦，且具有組織領導才能的農民起義軍領袖形象。(1)陳涉年輕時就有遠大抱負。他所說的“鴻鵠之志”，結合當時的政治背

16、景看，就是要反抗秦王朝的暴虐統(tǒng)治，擺脫受壓迫、受奴役的地位。在謫戍漁陽途中，他看到因雨失期而被置于死地的九百戍卒是一支可依靠的力量，并充分估計到全國人民對秦王朝的憤恨情緒，于是跟吳廣商量,確定了“舉大計”的方針。他清楚地知道，起義有失敗的可能，但又認為“死國”是有價值的，這就是他遠大抱負的表現(xiàn)。(2)陳涉的組織領導才干突出地表現(xiàn)在對策略口號的分析上。當時秦二世剛剛踐祚，他是靠搞陰謀上臺的，而且矯父命殺了太子扶蘇，這就引發(fā)了秦王朝的內部矛盾，廣大人民對秦王朝更加不滿；其次，由于秦滅六國中楚國受害最深，所以楚人反抗情緒極強烈，并且把他們的復國希望寄托在楚將項燕身上。陳涉抓住了這兩個敏感問題，利用百

17、姓不知二人存亡這一情況，果斷地提出“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。后來的事實證明，這一口號確實掌握了人心動向，起了動員廣大群眾積極參加反秦武裝斗爭的作用。(3)陳涉的組織領導才干表現(xiàn)在起義的準備和發(fā)動上。在準備過程中，先以置書魚腹的方式樹立陳涉形象，然后“狐鳴”而呼，把復興楚國的希望跟陳涉聯(lián)系在一起，這就把握了戍卒的心理，進一步鞏固了陳涉的地位。至于發(fā)動起義，關鍵是要殺死兩尉，又要使士兵站在自己一邊，所以先使吳廣“故數(shù)言欲亡”，“忿恚尉”，然后動手，這表現(xiàn)了陳涉的機智，殺尉后，接著召令徒屬，后用“死即舉大名耳”、“王侯將相寧有種乎”等語來堅定眾人的抗爭信念，這又表現(xiàn)了陳涉卓越的宣傳能力。入陳

18、后，又召集三老、豪杰，請他們出謀劃策，更可看出他是一個成熟的革命運動的領導者和組織者。反秦斗爭的迅猛發(fā)展是和他的領導分不開的。4、寫作特色文章善于運用個性化語言來表現(xiàn)人物。如“天下苦秦久矣”，反映了陳勝對全國反秦形勢的洞察力?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”，不但顯示了陳勝的抱負、反抗決心和叛逆精神，而且對激勵士卒起義有極強的鼓動性和號召力，表現(xiàn)了這位起義軍領袖的卓越才能。這些語言符合人物的身份、個性，極有深度。文章以事件發(fā)展的順序來組織全文，看完整的故事情節(jié)。有關起義以前的事跡，只選其典型事例來介紹陳涉高出常人的言行，寫得比較簡略。有關起義籌劃過程和起義場面，寫得十分詳盡，潑以濃墨，這主要是為了突出陳涉

19、的非凡才干。寫作戰(zhàn)過程，則又寫得相當概括，以免人物形象淹沒在大場面的活動之中。由于作者能緊扣“起義”這個中心，詳略適宜地寫了起義的前前后，顯得重點明確，有助于作品主題的揭示，更有助于陳涉形象的勾勒。文章的語言簡潔，用詞極富表現(xiàn)力。如寫陳涉起義的直接原因。僅用“會天大雨法皆斬”五個短句十六個字，就揭露了秦王朝嚴酷的刑罰，反映了“官逼民反”這一客觀現(xiàn)實。寫陳勝、吳廣殺兩尉時，運用“笞”“挺”“奪”“殺”這一連串動詞，準確、生動地表現(xiàn)了激烈的格斗場面。最后寫起義軍勝利進軍時，用“攻”“收”“下”“徇”“入”“據(jù)”等一連串動詞，表現(xiàn)了起義軍勢如破竹的強大威力。(二)張衡傳1、文言知識掌握(1)通假字尤

20、致思于天文、陰陽、歷一時收邕(2)詞類活用政天下承平日久衡少善屬文安帝雅聞衡差術學妙星璇機之正大將軍鄧鷺魚其才(3)立今異義常從容淡靜笠通“算”通“擒”名詞作狀語，當時。形容詞作動詞，擅長，善于。同上。形容詞活用作動詞，研究透了；形容詞作名詞，正確的道理。形容詞意動用法，以為奇古義：言語舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。舉孝廉不行古義：不去(應薦)。今義：/、可以。連勝公府不就古義：征召。今義：復辟。公車特征些郎中古義：授給官職。今義：拜見。具牙機巧制古義：發(fā)動機件的樞紐。今義：牙齒。覆蓋周密無際古義：四周嚴密。今義：周到細致。振聲激揚古義：激越、傳揚。此指清脆響亮。今義：激動昂揚或激勵

21、使振作起來。尋其方面古義：方向。今義：事情或事物的一面。衡卜車,治威嚴古義：官吏初到任。今義：從車上卜來。中后加柱古義：大，首da又如：軍驚而壞都舍。今義：都市；或用作表范圍的副詞(首do)。2、范曄與張衡范曄(398-445),南朝宋代的史學家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關后漢的歷史著作，編寫成后漢書。此書內容充實，對考核史實有參考價值。文筆簡練生動，議論部分具有強烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學識見，又有較高文學價值。張衡(78-139),東漢著名文學家。其作品二京賦、四碧詩等都有很高的文學價值。特別是他在科學上的成就更為出色，他是我國古代的科學家。他的“候風地動儀”比歐洲地震儀早一千七百多

22、年。他在政治和哲學上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞說：如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見。地動儀渾天儀3、傳記是記述一個人的生平的，是否意味著事無巨細都要寫進文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？傳記記述一個人的生平，但并不等于也不可能把一個人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細都寫進文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時顯示出這個人的品格特點。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學才能；重點寫他一生中最突出的輝煌的科學成就，而在科學成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風地動儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點突出，主次分明。結構安排：第一部分（第1自然段）：介紹張

23、衡的品格和卓越的文學才能（善屬文）。第二部分（第2、3、4自然段）：介紹張衡輝煌的科學成就（善機巧）。（1）張衡的潛心科研（2）張衡的不慕名利（3）張衡的重大發(fā)明第三部分（5、6自然段）：介紹張衡杰出的政治才干（善理政）。第二部分是文章的重點，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著靈憲、算罔論的情況；一是專門介紹候風地動儀。顯然，后者又是第二部分的重點。作者這樣處理文章的詳略安排，無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點。4、張衡有哪些可貴的品格？他的可貴品格可從兩個方面來看一是“從容淡靜”“不慕當世”。他不慕名

24、利，先是“舉孝廉不行”、“連辟公府不就”、“累召不應”，以后做了官，哪怕“所居之官，輒積年不徙”他也無所謂，由此反復說明了張衡的高潔。不僅如此，他還“不好交接俗人”，不滿當時“王侯以下”的“逾侈”的風氣，經(jīng)十年苦心構思寫成二京賦用以諷諫；一上任河間相，立即“治威嚴，整法度”，將圖謀不軌的“奸黨”“一時收禽”，都反映了他對當時奢靡庸俗風尚的不滿和對不軌行動的斗爭。這是他從容淡靜、不尚虛浮的品德。二是“無驕尚之情”。他年少時便“善屬文”、“通五經(jīng)”、“貫六藝”，全面發(fā)展，甚至“才高于世”，卻始終“無驕尚之情”，這確是難能可貴的。正是由于不尚虛浮而又謙遜踏實的品德，他才能把全副精力撲在科研工作上，在

25、獲得兩次擔任太史令、有機會觀察天象博覽群書的客觀條件之后，渾天儀、靈憲、算罔論，乃至候風地動儀得以相繼問世。三、難點知識剖析陳涉起義（一）人物語言體現(xiàn)著人物的性格。司馬遷史記中記載的陳勝的這幾句話，后來廣為流傳。和同學們討論，說說這句話是在什么情況下說的，表現(xiàn)了陳勝怎樣的性格。1、茍富貴，無相忘。2、燕雀安知鴻鵠之志哉！3、王侯將相寧有種乎！明確：這幾句話都是擲地有聲的千古名言，表現(xiàn)了農民起義領袖陳勝的叛逆性格和勇于與命運抗爭的精神。1、陳勝是一名雇工，為了糊口，迫不得已為他人耕田；要想擺脫被壓迫、被剝削的命運，只有尋找機會走反抗的道路。因此，“茍富貴，無相忘”這句話，反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改

26、變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。2、陳勝向往富貴的話未能起其他雇工的共鳴，反而遭到了嘲笑，因此和嘆一聲說：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”這一比喻形象地顯示了他那非凡的個性和遠大的抱負。3、當陳勝、吳廣殺死兩個尉官，義無反顧地率眾起義時，為了堅定廣大戍卒造反的決心和必勝的信心，響亮地提出了“王侯將相寧有種乎”的口號，充分顯示出一個造反者對封建等級制度的強烈批判和大無畏精神。（二）理解難句含義1、燕雀安知鴻鵠之志哉。有的選本或詞典把這句譯為“燕子和麻雀怎么知道大雁和天鵝的志向呢？”這樣鴻、鵠就成了兩種鳥。其根據(jù)可能來自唐代學者顏師古的漢書陳勝傳注：“鴻，大鳥也，水居。

27、鵠，黃鵠也，一舉千里。”而唐代學者司馬貞的史記索隱認為：“鴻鵠是一鳥，若風皇然，非謂鴻雁與黃鵠也。”清代學者段玉裁說文解字注“鵠”下也說：“凡經(jīng)史言鴻鵠者，皆謂黃鵠也?！苯袢司帉懙脑~源辭海也都把“鴻鵠”解釋為一種鳥，即天鵝。因此，課文中把鴻鵠解釋為天鵝是正確的。2、發(fā)閭左逾戍漁陽九百人?！伴偂敝咐锵锏拇箝T，“閭左”指居住在里巷左側的貧民。“逾”通“謫”，“逾戍”即“謫戍”，意思是被罰至邊疆擔任守衛(wèi)。也許有人會問：當時為什么“發(fā)閭左”而不發(fā)閭右呢？居閭之左者是不是因為有罪才被罰戍守漁陽的呢？漢文帝的大臣晁錯有一段話正好可以作為解釋。他說：“夫胡貉之地，積陰之處也秦之卒不能其水土，戍者死于邊，輸者

28、債（仆倒）于道。秦民見行，如往棄市（在鬧市執(zhí)行死刑，棄尸街頭示眾），因以謫發(fā)之，名曰謫戍。先發(fā)吏有謫及贅婿、賈人，后以嘗有市籍者，又后以大父母、父母嘗有市籍者，后人閭，取其左。發(fā)之不順，行者深怨，有背畔之心陳勝行戍，至于大澤，為天下先倡，天下從之如流水者，秦以威劫而行之之敝也?！保h書晁錯傳）意思是說，派有罪的人去守邊，叫“謫戍”，先派遣有罪的官吏以及入贅的女婿、商人，后來又派遣曾經(jīng)有商人戶籍的人，以及祖父母、父母曾經(jīng)有商人戶籍的人。這些被認為該罰的人派遣完了，就進入居民區(qū)把住在左側的貧苦農民抓來充當戍卒。東漢學者應劭說：“取其左發(fā)之，未及取右而秦亡?！保h書食貨志“發(fā)閭左之戍”唐顏師古注征引

29、）可見“發(fā)閭左”之后就該輪到發(fā)問閭了。3、夜篝火。這一句有人譯為“夜里用樹枝燃起一堆火”，其根據(jù)是“篝”字漢書陳勝傳作“構”，唐顏師古注：“構，謂結起也?！倍铣闻狁喪酚浖庖鞆V曰：“篝者，籠也?！碧扑抉R貞史記索隱引郭璞云：“篝，籠也。”可見篝火原指用籠子罩著的火，后來指在野外架木柴燃燒的火堆。今人編辭?！绑艋鸷Q”條下也說：“即用竹籠罩著火，使隱約像磷火，更作狐鳴以惑眾?！笨梢娬n本的解釋是正確的。張衡傳（三）張衡傳在選材組材方面有何特點？僅以七百余字就概及張衡六十二年中善屬文、善機巧、善理政等方面的杰出成就。全文以時間為序，敘其一生；以“善”為綱，統(tǒng)率題材；以“妙”為目，傳其精神，因而所寫方面多而不雜，事跡富而不亂，文雖簡而概括全。之所以能夠做到這樣，就在于抓住了總綱