部編版八年級(jí)下道德與法治我與集體共成長(zhǎng)

1、部編版八年級(jí)下道德與法治我與集體共部編版八年級(jí)下道德與法治我與集體共成長(zhǎng)成長(zhǎng)1. 1.怎樣建設(shè)美好集體？（在共建中怎樣建設(shè)美好集體？（在共建中盡責(zé)）盡責(zé)）2.2.怎樣真正成為集體的怎樣真正成為集體的主人？（主人？（在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)）在共建中盡責(zé)1進(jìn)入初中后，我們共同建立了現(xiàn)在的這個(gè)班集體，跟大家一起過著集體生活。讓我們不忘初心，回到那些剛剛相識(shí)的日子不遵守班級(jí)紀(jì)律打架 還記得一年前那個(gè)秋天，那時(shí)的我還沒剪去頭發(fā)。沒有規(guī)矩也沒想法，沒有24小時(shí)聊天的他?？僧?dāng)初的我是那么孤獨(dú)，雖然天天都有老師家長(zhǎng)關(guān)注。在班里，在家里，在街道上唱著那無人問津的歌謠可是有一天我突然發(fā)現(xiàn)，還有很多人，和我在一起

2、！我突然發(fā)現(xiàn)，和他們一起，有共同目標(biāo)和那些愿景！共努力（1）我們共同確定愿景和目標(biāo)，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。1、怎樣建設(shè)美好集體 在日常的學(xué)習(xí)和生活中，遵守了規(guī)則，課堂就顯得更有序，游戲顯得更公平；集體活動(dòng)時(shí)遵守了規(guī)則，同學(xué)們才會(huì)玩得開心。如何制定集體的規(guī)則與制度？如何制定集體的規(guī)則與制度？ 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容, ,協(xié)商確定對(duì)組協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重

3、不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。民主制定集體的規(guī)則與制度民主制定集體的規(guī)則與制度 2、共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。、共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容1、怎樣建設(shè)美好集體 七（七（1 1）班要選班長(zhǎng)啦，在互薦和自薦基礎(chǔ)上產(chǎn)生了）班要選班長(zhǎng)啦，在互薦和自薦基礎(chǔ)上產(chǎn)生了候選人名單。該選誰(shuí)呢？候選人名單。該選誰(shuí)呢？我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。我選小東。班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝我選小東。班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通、

4、有責(zé)任心的人來當(dāng)。通、有責(zé)任心的人來當(dāng)。學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會(huì)我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會(huì)“罩罩”著我。著我。探究與分享探究與分享 小偉當(dāng)選班長(zhǎng)，很容易讓班集體形成不良的風(fēng)氣，不小偉當(dāng)選班長(zhǎng)，很容易讓班集體形成不良的風(fēng)氣，不利于建設(shè)美好班集體。利于建設(shè)美好班集體。 小東當(dāng)選班長(zhǎng)，能夠協(xié)調(diào)各種矛盾，形成良好風(fēng)氣，小東當(dāng)選班長(zhǎng)，能夠協(xié)調(diào)各種矛盾，形成良好風(fēng)氣，促進(jìn)美好班集體建設(shè)。促進(jìn)美好班集體建設(shè)。 杭杭當(dāng)選班長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，不利于協(xié)調(diào)班里杭杭當(dāng)選班長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)成績(jī)

5、好，不利于協(xié)調(diào)班里的矛盾，對(duì)的矛盾，對(duì)建設(shè)建設(shè)美好班集體不利。美好班集體不利。你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？1 1、如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班、如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？級(jí)會(huì)有什么影響？ 大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣形成，不利于建設(shè)美好大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣形成，不利于建設(shè)美好班集體。班集體。我希望小東當(dāng)選班長(zhǎng)我希望小東當(dāng)選班長(zhǎng)你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心 小東被選為班長(zhǎng)后，組織同學(xué)們分組討論了班規(guī)，制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了

6、自我約束與自我管理，在良好的紀(jì)律保證下，該班的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。在濃濃愛意成長(zhǎng)起來的班級(jí)充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，該班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，需要我們發(fā)揚(yáng)什么精神？需要我們發(fā)揚(yáng)什么精神？發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)“自治自治”精神精神 3、需要我們的、需要我們的“自治自治”精神精神民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿, ,自覺遵自覺遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過程中，守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過程中，需要需要我們的我們的“自治自治”精神精神。這種這種“自

7、治自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)?？磮D進(jìn)行選擇并背誦“自治”的表現(xiàn)應(yīng)該是什么？1、怎樣建設(shè)美好集體（3）民主制定規(guī)則，并自覺遵守規(guī)則，需要我們的自治精神。 教育家陶行知這樣看待“學(xué)生自治”：“學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。陶行知名人軼事陶行知的認(rèn)識(shí)給我們什么啟

8、示？1 1、怎樣建設(shè)美好集體？、怎樣建設(shè)美好集體？（1）我們共同確定愿景和目標(biāo)，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。（3）民主制定規(guī)則，并自覺遵守規(guī)則，需要我們的自治精神。（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 不同意。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)2 我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級(jí)建設(shè)有老師和班委就夠了，和我無關(guān)。你同意這個(gè)看法嗎？說說你的理由。這是我們的船這是我們的船 只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定只要我們上了船，我們就和船捆

9、綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來處置。來處置。 讓我們謹(jǐn)此起誓：讓我們謹(jǐn)此起誓： 無論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都無論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行將奉行“這是我們的船這是我們的船”的法則；的法則； 我將與船同生死、共命運(yùn)

10、；我將與船同生死、共命運(yùn)； 因?yàn)橐驗(yàn)檫@是我們的船！這是我們的船！閱讀感悟閱讀感悟 通過閱讀上述內(nèi)容你從中感悟到什么？通過閱讀上述內(nèi)容你從中感悟到什么？集體建設(shè)需要有主人翁意識(shí)。集體建設(shè)需要有主人翁意識(shí)。探究與分享探究與分享 選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。 做主人翁的感受：做主人翁的感受： 。 做主人翁的義務(wù)：做主人翁的義務(wù)： 。 在集體中，我愿意在集體中，我愿意 。做人做人做事做事學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人做人做事做事學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)守規(guī)則，遵紀(jì)律守規(guī)則，遵紀(jì)律講團(tuán)結(jié)，會(huì)合作講團(tuán)結(jié)，會(huì)合作認(rèn)真聽，細(xì)心學(xué)認(rèn)真聽，細(xì)心學(xué) 學(xué)校決定進(jìn)行班級(jí)

11、板報(bào)評(píng)選，七年級(jí)（1）班開始忙碌了起來。李磊擅長(zhǎng)繪畫，插圖的事交給他了；美美文章寫得好，文字方面的事由她來負(fù)責(zé)；大剛是電腦高手，他主動(dòng)承擔(dān)了排版的工作。七年級(jí)（1）班的做法說明了什么？ 為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。 唱歌好聽的參加歌唱比賽唱歌好聽的參加歌唱比賽 體操做得好的成為領(lǐng)操員體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào) 我們班：各盡所能我們班：各盡所能積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺保持整齊，為

12、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù) 我們班：愛護(hù)榮譽(yù) 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。作為朋友，你打算對(duì)大剛說些什么？ 評(píng)比結(jié)果公布了，七年級(jí)（1）班雖然很努力，但仍然沒有入圍，大家都很沮喪，同學(xué)們有了“怪言怪語(yǔ)”。大剛聽到這些言論，覺得丟了面子，他表示以后再有集體活動(dòng)，絕不參加。氣死我了！ 張華是七（張華是七（1 1）班的班長(zhǎng)）班的班長(zhǎng), ,負(fù)負(fù)責(zé)班里的各項(xiàng)工作責(zé)班里的各項(xiàng)工作, ,每天都是最每天都是最后一個(gè)離開班級(jí)。爸爸說后一個(gè)離開班級(jí)。爸爸說:“:“你你現(xiàn)在上初中了現(xiàn)在上初中了, ,要把主要精力用要把主要精力用在學(xué)習(xí)上在學(xué)習(xí)上, ,不要當(dāng)班干部了

13、不要當(dāng)班干部了, ,浪費(fèi)浪費(fèi)那么多時(shí)間，有什么好處那么多時(shí)間，有什么好處? ?而且而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”!”張華聽了爸爸張華聽了爸爸的話又詫異、又委屈。的話又詫異、又委屈。 張華想勸說爸爸，你認(rèn)為他應(yīng)該說些什么張華想勸說爸爸，你認(rèn)為他應(yīng)該說些什么? ? 4、在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任課堂辯論：當(dāng)班干部對(duì)自己的影響利大于弊？弊大于利？可能要付出的代價(jià)：1.鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)；2.培養(yǎng)了責(zé)任感；3.提高了處理事務(wù)的能力；4.如果合理地安排好時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率一般會(huì)得到的回報(bào)：1.花費(fèi)更多的時(shí)間；付出更多的精力；2.犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`

14、學(xué)習(xí)。3.因?yàn)樽龅牟缓枚艿脚u(píng)情景一情景一 麗麗是班級(jí)中的活躍分子，麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情班級(jí)里的大事小情 ，她都要，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。同學(xué)們頗有微詞。情景二情景二 小剛是班級(jí)里的小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，平時(shí)各種勞動(dòng)委員，平時(shí)各種臟活累活臟活累活 都是他領(lǐng)著都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家干，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。大家都對(duì)他很信服。 兩人有何不同？對(duì)我們有何啟示？?jī)扇擞泻尾煌?？?duì)我們有何啟示？注釋注釋:“:“要想融入集體要想融入集體, ,健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng), ,應(yīng)該把應(yīng)

15、該把M M翻過來翻過來”(Me=(Me=我我,We=,We=我們我們) )。 圖片及注釋給我們的啟示有哪些圖片及注釋給我們的啟示有哪些? ? 在集體生活中在集體生活中, ,要學(xué)會(huì)接納他人要學(xué)會(huì)接納他人, ,理解和包容他理解和包容他人人; ;要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人, ,相互幫助相互幫助; ;要學(xué)會(huì)參與要學(xué)會(huì)參與, ,學(xué)會(huì)擔(dān)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。只有這樣當(dāng)。只有這樣, ,我們才能盡快融入集體我們才能盡快融入集體, ,健康成長(zhǎng)。健康成長(zhǎng)。2 2、怎樣為建設(shè)集體出力、怎樣為建設(shè)集體出力? ?3 3、承擔(dān)責(zé)任有什么的意義？、承擔(dān)責(zé)任有什么的意義？美國(guó)第美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯說：任總統(tǒng)林肯說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這

16、樣每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。界?！痹诠步ㄖ斜M責(zé)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)共同確定愿景和目標(biāo)共同確定愿景和目標(biāo)共同創(chuàng)造良好集體氛圍共同創(chuàng)造良好集體氛圍每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)維護(hù)集體榮譽(yù)維護(hù)集體榮譽(yù)學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任我我與與集集體體共共成成長(zhǎng)長(zhǎng)共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容 不

17、同意。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)2 我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級(jí)建設(shè)有老師和班委就夠了，和我無關(guān)。你同意這個(gè)看法嗎？說說你的理由。這是我們的船這是我們的船 只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都

18、一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來處置。來處置。 讓我們謹(jǐn)此起誓：讓我們謹(jǐn)此起誓： 無論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都無論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行將奉行“這是我們的船這是我們的船”的法則；的法則； 我將與船同生死、共命運(yùn)；我將與船同生死、共命運(yùn)； 因?yàn)橐驗(yàn)檫@是我們的船！這是我們的船！閱讀感悟閱讀感悟 通過閱讀上述內(nèi)容你從中感悟到什么？通過閱讀上述內(nèi)容你從中感悟到什么？集體建設(shè)需要有主人翁意識(shí)。集體建設(shè)需要有主人翁意識(shí)。唱歌好聽的參加歌唱比賽唱歌好聽的參加歌唱比賽 體操做得好的成為領(lǐng)操員體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦