你說(shuō)它是啥東西詳案

1、你說(shuō)它是啥東西一、教材1、教材分析你說(shuō)它是啥東西是一首節(jié)奏鮮明、風(fēng)趣詼諧的達(dá)翰爾族童謠歌曲為五聲宮調(diào)式，四二拍子，音域?yàn)榘硕?。全曲有四個(gè)樂(lè)句，每句兩小節(jié)。歌曲旋律流暢、優(yōu)美，節(jié)奏規(guī)整。整首歌詞生動(dòng)有趣，很適合小朋友表演唱。2、教學(xué)內(nèi)容(1)學(xué)唱歌曲你說(shuō)它是啥東西。(2)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“雙響筒”并學(xué)會(huì)使用。3、教學(xué)目標(biāo)(1)在聽(tīng)、唱活動(dòng)中能用活潑、輕快的聲音演唱歌曲你說(shuō)它是啥東西，體會(huì)歌曲詼諧的情趣。(2)在歌曲的學(xué)唱過(guò)程中，把握好節(jié)奏，并能有感情地表演唱。(3)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“雙響筒”，學(xué)會(huì)它的演奏方法，并能用雙響筒為歌曲伴奏。4、教學(xué)重難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用活潑、輕快的聲音演唱歌曲你說(shuō)它是啥

2、東西。(2)難點(diǎn)：唱好附點(diǎn)節(jié)奏以及用樂(lè)器給歌曲伴奏。二、教學(xué)理念在教學(xué)過(guò)程中，我遵循音樂(lè)以審美為核心的基本理念，面向全體學(xué)生，精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)。以唱為主，把情貫穿始終，尊重學(xué)生獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，同時(shí)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用，使每個(gè)學(xué)生具有自信心和可持續(xù)發(fā)展的能力。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，在課堂上能夠積極參與音樂(lè)活動(dòng)，大部分同學(xué)對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握得不夠，但模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握，小部分學(xué)過(guò)鋼琴對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握較好，音準(zhǔn)把握的不錯(cuò)，少數(shù)小朋友音準(zhǔn)不行，還不能好

3、好表現(xiàn)自己，希望通過(guò)音樂(lè)課來(lái)培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)。四、教法與學(xué)法1 .教法：我面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，但相對(duì)集中注意力的時(shí)間短，所以，針對(duì)這些情況,我設(shè)計(jì)了音樂(lè)律動(dòng)、猜謎引入、樂(lè)器伴奏、以及表演唱等教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。2.學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“聽(tīng)”歌曲的旋律、感受節(jié)奏等要素，讓學(xué)生去感知音樂(lè)，在多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，提升音樂(lè)興趣。五、教學(xué)過(guò)程一、感受音樂(lè)1、隨樂(lè)律動(dòng)身體音階歌師：小朋友們，請(qǐng)站起來(lái)伸出你們的雙手，我們跟

4、著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！師：同學(xué)們玩得高興嗎？高興就請(qǐng)坐下。現(xiàn)在我們開(kāi)始上課！2、師生問(wèn)好！3、游戲互動(dòng)師：咱們一起做個(gè)游戲吧！請(qǐng)三位小朋友用動(dòng)作表演一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物，其他小朋友猜，看誰(shuí)猜得快?。úシ虐樽嘁魳?lè)）生表演O你表演得真形象你把-演活了！。你就是一只可愛(ài)的-你猜得真快，頭腦真靈活！O你好聰明啊！一猜就準(zhǔn)！5、哈哈，他把你難倒了哦！你來(lái)宣布謎底吧?。ㄙN星星）3、猜謎導(dǎo)入師：剛才三位同學(xué)用表演的方式出謎語(yǔ)，接下來(lái)老師唱首歌為大家出一道謎語(yǔ)。（師清唱歌曲，課件出示歌詞）老師出的謎語(yǔ)你會(huì)猜嗎？（1至2人回答）生猜。你見(jiàn)識(shí)很廣，連馴鹿都知道。2你知識(shí)很淵博©猜不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，謎底是馴鹿。（PP

5、T）出示馴鹿圖片，介紹師：馴鹿俗稱(chēng)“四不像”在我國(guó)，馴鹿一般生活在大興安嶺東北部地區(qū)，圣誕老人乘坐的雪橇就是馴鹿拉的哦！今天我們來(lái)學(xué)一首有關(guān)馴鹿的歌。（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新歌1、節(jié)奏突破（1）師：小朋友們，馴鹿真可愛(ài)，它噠噠地跑進(jìn)我們的教室，和我們一起學(xué)習(xí)游戲。馴鹿是這樣跑的。XXXX|XXX|X.XXX|XXX教師示范帶學(xué)生讀請(qǐng)大家跟著老師唱一唱齊讀全班同學(xué)一起來(lái)！教師強(qiáng)調(diào)：這個(gè)節(jié)奏中有個(gè)小圓點(diǎn)，唱到這里時(shí)把節(jié)奏唱長(zhǎng)一點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)一遍。（表?yè)P(yáng)：同學(xué)們節(jié)奏唱的真準(zhǔn)?。?）馴鹿給大家提了一個(gè)要求，自己來(lái)跑跑吧！指名唱（哪個(gè)小朋友有勇氣第一個(gè)來(lái)表現(xiàn)）表?yè)P(yáng)：你真勇敢，是個(gè)小男子漢?。ū饶猩杏職猓?/p>

6、我們一起唱一遍！2、按節(jié)奏讀歌詞師：小馴鹿和我們玩得特別開(kāi)心，把它的蹄聲和老師的謎語(yǔ)結(jié)合在一起，就變成了一首小歌謠。請(qǐng)大家跟老師讀一讀（1）教師按節(jié)奏帶讀歌詞（2）學(xué)生齊讀歌詞（3）強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)的地方，字音拉長(zhǎng)請(qǐng)大家注意有附點(diǎn)的地方字音稍微拉長(zhǎng)3、學(xué)習(xí)唱歌師：熟悉了歌詞，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲吧！（播放范唱）師：這么有趣的歌曲，我們趕緊跟著馴鹿唱起來(lái)吧?。◣熃坛谝欢危┪覀?cè)賮?lái)一遍?，F(xiàn)在老師不唱，同學(xué)們自己來(lái)！師：現(xiàn)在請(qǐng)大家嘗試著自己唱唱第二段和第三段。請(qǐng)打開(kāi)38頁(yè)第9課，用手指著歌詞唱一唱，黃老師給大家伴奏。師彈鋼琴（如果唱得不準(zhǔn)確，提示手勢(shì)，哪句不好停下來(lái)糾正）表?yè)P(yáng)：同學(xué)們今天的表現(xiàn)真棒，歌曲學(xué)的又快

7、又準(zhǔn)！4、分男女唱師：馴鹿想聽(tīng)聽(tīng)小朋友們誰(shuí)學(xué)得快，男生女生比一比，看誰(shuí)唱的好！相機(jī)指導(dǎo)O你的表現(xiàn)很出色，只要在。地方修改一下就更好了！5、分組對(duì)唱師：現(xiàn)在我們分組對(duì)唱，一組唱第一段謎語(yǔ)，二組唱第二段，中間的大組來(lái)揭示謎底，唱第三段。師彈鋼琴（分組分角色演唱。）師：小朋友們學(xué)得真快，馴鹿更開(kāi)心了。它邀請(qǐng)大家一起唱起來(lái)跳起來(lái)。這首歌曲出現(xiàn)了四種動(dòng)物的名字，分別是（野馬、鹿、毛驢、牛）。你們能想到什么動(dòng)作代表它們。野馬一一鹿一一毛驢一一牛一（互動(dòng)唱）我們跟著小動(dòng)物們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！播放音樂(lè)表?yè)P(yáng)：大家表演的真精彩！三、綜合表演1、認(rèn)識(shí)雙響筒師：馴鹿還邀請(qǐng)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（教師出示雙響筒，介紹教師雙響筒、示范演奏方法，學(xué)生學(xué)習(xí)雙響筒的演奏方法。）師：雙響筒用左手拿筒棒，右手拿小木棒敲擊，兩邊敲擊會(huì)發(fā)出聲音，大家聽(tīng)老師給大家示范，聽(tīng)出來(lái)了嗎？師：原來(lái)左邊音低右邊音高，我們敲的時(shí)候先左后右，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)試一試?。ㄕ?qǐng)個(gè)別來(lái)示范，糾正錯(cuò)誤）你真聰明，學(xué)的真快！2、伴奏表演表?yè)P(yáng)：有了雙響筒的伴奏，歌聲更好聽(tīng)了！謝謝你們的表演，請(qǐng)回座位！四、表演唱（根據(jù)時(shí)間靈活處理）師：我們的歌聲吸引了更多的小動(dòng)物，他們也加入了我們的隊(duì)伍,（教師采訪小朋友喜愛(ài)的動(dòng)