二年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)稱(chēng)圖形 人教版_第1頁(yè)
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剪一剪剪一剪像這樣畫(huà)一畫(huà)，再像這樣畫(huà)一畫(huà)，再沿畫(huà)的線剪一剪。沿畫(huà)的線剪一剪。和老師一起動(dòng)手和老師一起動(dòng)手剪一剪。先把一剪一剪。先把一張紙對(duì)折。張紙對(duì)折。利用這種方法我利用這種方法我們能剪出很多漂們能剪出很多漂亮的圖形。亮的圖形。剪一剪。剪一剪。把剪好的圖形打把剪好的圖形打開(kāi)?？?，中間有開(kāi)?？矗虚g有一道折痕。一道折痕。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸像這樣剪出來(lái)的圖像這樣剪出來(lái)的圖形都是對(duì)稱(chēng)的，它形都是對(duì)稱(chēng)的，它們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。們都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。兩邊一樣，中間兩邊一樣，中間都有折痕。都有折痕。我們把這條折痕我們把這條折痕叫作叫作對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸。請(qǐng)你仔細(xì)觀察請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些這些對(duì)稱(chēng)圖形，它們形對(duì)稱(chēng)圖形，它們形狀不同，但是它們狀不同，但是它們有什么共同點(diǎn)呀？有什么共同點(diǎn)呀？你能畫(huà)出這些圖形的你能畫(huà)出這些圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？對(duì)稱(chēng)軸嗎？想一想，后兩個(gè)圖形的想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸還可以怎樣畫(huà)？對(duì)稱(chēng)軸還可以怎樣畫(huà)？還可以橫著畫(huà)還可以橫著畫(huà)或者斜著畫(huà)?；蛘咝敝?huà)。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連，后的紙上剪下來(lái)的

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