八年級上古詩文賞析含答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級語文（上）期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)古詩文賞析一、賞析望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、望岳“岳”的是岳山，是杜甫青年時(shí)代的作品，詩中熱情贊美了泰山的氣勢和的景色，字里行間洋溢著一種。2、全詩沒有一個"望"字，但句句寫向岳而望，距離是自而,時(shí)間是從至,并由望岳聯(lián)想到將來登岳。3、頷聯(lián)寫出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情，一個“”字煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。4、”齊魯青未了"一句表現(xiàn)了泰山的;"造化鐘神秀”一句描寫了泰山的;”蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”寫的是景，用描寫，

2、表達(dá)了。5、"造化"句寫泰山的，是寫；"陰陽"句寫泰山的是寫。6、望岳中每一聯(lián)都有"望"的意思，但望的角度不同，試對此作具體解釋。首聯(lián)是,頷聯(lián)是,頸聯(lián)是,尾聯(lián)是。（選“近望、細(xì)望、遠(yuǎn)望、俯視”填空）學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、詩的首聯(lián)著力寫泰山的，尾聯(lián)著力表現(xiàn)的是一。8、反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量的句子是：。表現(xiàn)詩人雄偉抱負(fù)飛詩句是：?。9、登飛來峰中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：10、對"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"一句作賞析。11、"鐘"字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何

3、處？12、文中"割"字煉得極好，試分析其表達(dá)的作用。13、選出對詩句賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、"宗夫如何？齊魯青未了此句寫近望所見，未了，有綿綿不盡之意。B、"造化鐘神秀，陰陽割昏曉上句寫泰山秀美，用是虛筆，下句寫泰山的高大，是實(shí)寫。C、"蕩胸生曾云，決眥入歸鳥"，寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。D、"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，富有哲理，表達(dá)作者不怕困難,俯視一切的雄心壯志。14、對詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、詩人由望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋、詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，

4、而是學(xué)習(xí)必備歡迎下載寫泰山占地多么廣大，以距離遠(yuǎn)襯托山勢高峻，用筆不凡。C、第三句中的"造化"是運(yùn)氣，福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。D、全詩格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進(jìn)。15、選出對望岳賞析有誤的一項(xiàng)：（）A、一二句寫遠(yuǎn)眺之色。以距離之遠(yuǎn)近烘托泰山之高，表現(xiàn)了詩人初見泰山時(shí)激動喜悅、驚嘆不已的心情。B、三四句寫近望之勢。著一“鐘”字，寫大自然格外傾情，特設(shè)泰山奇景：挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。C、五六句寫細(xì)望之景。山中層云繚繞，使心靈受到滌蕩。極目遠(yuǎn)眺，只見一只眼眶受傷的飛鳥還巢，可知詩人瞭

5、望之專注。D、七八句寫企盼登山之情。似寫登山，實(shí)為明志，巧妙地以腳16、請寫出最后一句詩的含義、情感及哲理學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、賞析春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、春望一詩題目的意思是什么？2、詩人寫此詩時(shí)，正身陷安祿山叛軍占領(lǐng)下的長安。國家,家人,眼前的春景讓人感觸叢生，沉痛的感情通過,兩句淋漓盡致地表現(xiàn)出來。詩歌的前四句寫景，都統(tǒng)在字中，詩人的視野由及,由大到小，由山河至U,再至UO3、詩中表達(dá)詩人憂國思家的詩句是：,。移情于物，用擬人手法表達(dá)作者感時(shí)傷懷之情的句子是：,O4、全詩情景交融，抒發(fā)了詩人?的感情。5、本詩中

6、千古傳誦的名句是?。這兩句詩運(yùn)用了手法，寫出了的情形，因而顯得極其珍貴，表達(dá)了詩人的美好感情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、選出對該詩賞析有誤的一項(xiàng)：（）A、全詩前四句寫景，后四句寫傷亂思家之情，睹物傷情，由家及國,由己及人，感情沉郁，富有感染力。B、第一聯(lián)形象地描繪了長安淪陷后的凄涼景象：國家殘破城池荒涼,人民稀少，長草遍地。C、第二聯(lián)以擬人化的手法，倒裝的句式，概括詩人憂傷國事、久別家人的深沉感情?？谧詈髢陕?lián)道出了詩人的企盼：烽火不斷，道路阻隔，要得到家人的一本書，又談何容易，日思夜想，頭發(fā)都白了。7、從煉字的角度品味“深”字在詩歌中的表達(dá)效果。8、請你對“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩從語言或內(nèi)容

7、上做一點(diǎn)賞析。9、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。10、單獨(dú)賞析“家書抵萬金”一句學(xué)習(xí)必備歡迎下載11、對該詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。B、這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的無限感慨。C、這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。D這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。12、讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的13、“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？14、對“國玻山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

8、.這兩句詩寫春望所見。一個“破”字，視野從城到山河，觸目驚心；一個“深”字，視野從滿城到花鳥，滿目凄然。詩人的感情由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B.這兩句詩對仗工巧，圓熟自然，詩意變化?！皣啤睂Α俺谴骸保瑑梢庀喾?，“國破”的殘?jiān)珨啾谕挥猩鷻C(jī)的“城春”對舉，對照強(qiáng)烈。C.詩意變化的又一例為“國破”與“山河在”。前寫國都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反；“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖，這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。D.這兩句詩以寫景為主。句中的“國”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所見的景物。三、賞析石壕吏（一）、給下列的字注音。

9、1、嫗（）2、衰（）3、泣（）4、咽（）5、逾（）6、戍（）7、裙（）（二）、文學(xué)常識1、杜甫是朝偉大的主義詩人，后人稱他為,稱他的詩為。另外，由于他做過工部員外郎,所以人們又稱他為。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、本詩的寫作背景是“之舌L"，這是指和兩人發(fā)動的叛亂。以此為背景，杜甫創(chuàng)作了著名現(xiàn)實(shí)主義詩篇三別”即、和主吏”。3、石壕吏的姊妹篇是：、。（三）、解釋下列加橫線的字。1、附書至（）2、趾戰(zhàn)死（）3、未去（）4、猶得備晨炊（）5、老翁逾墻建（）（）6、死者長旦矣（）7、泣幽咽（）8、老嫗出門看（）9、聽婦前致詞（）（）10、天明登前途（）11、室中更無人（）（四）、形似字注音并組詞。（1

10、）戍（）戌（）戎（）（2）衰（）哀（）衷（）（五）、詩中老嫗的話可分為三層，并概括出層意。第一層：第二層：第三層:學(xué)習(xí)必備歡迎下載（六）、用原文回答問題。（1）說明兵役之苛酷：（2）表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是。（3）說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重：（4）表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：（5）能概括全詩內(nèi)容的：（七）、翻譯句子。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。（八）、老嫗”被抓走了嗎？何以為證？（九）“有孫母未去，出入無完裙”的意思是什么？說明了什么?（十）怎樣理解“有吏夜捉人”這一行徑？（十一）本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、賞析歸園田居其三種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露

11、沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（一）、解釋下面詞語1、南山：（）2、稀：（）3、興：（）4、荒穢：（）5、荷鋤：（）6、狹（）7、草木長：（）8、沾：（）9、足：（）10、但：（）11、愿：（）12、違：（）（二）、陶淵明曾在庚戌歲九月中于西田獲早稻一詩中說：“但愿常如此，躬耕非所嘆?！北驹娭小?”與此句有異曲同工之妙。（三）、下面賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態(tài)。語言自然而平易近人，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。B.“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。C.五六句看似平淡，但這種平淡正

12、好映射了結(jié)尾這一句“但使愿無違”。這里的“愿”更蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我學(xué)習(xí)必備歡迎下載的意思。D.“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，同樣的韻味。采菊是十分認(rèn)真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。（四）、下列對詩句的解說不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭兩句交代勞動的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B.三、四兩句寫早出晚歸，辛勤勞動?！盎姆x”，各種雜草。C.五、六兩句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D.結(jié)尾兩句抒情，“愿”指辛勤耕種祈盼有個好收成。（五）、對詩的分析、理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之語，前實(shí)后虛，相互補(bǔ)襯，完美和諧。B. “

13、種豆南山下”“夕露沾我衣”用語十分平淡自然，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C.詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營造的卻是醇美的詩意。D.以“衣沾”寫躬耕的艱辛，而歸隱生活的樂趣遠(yuǎn)大于辛勞，故“不足惜”。（六）、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。答：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（七）、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？答：（八）、“盛”和“稀”是兩個形容詞，在詩中表達(dá)了什么含義？（九）、三、四句中表明時(shí)間的詞是什么？詩人為何要點(diǎn)出時(shí)間？五、賞析使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙

14、直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1、此詩作者,（朝）詩人。此詩是開元二十五年,王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時(shí)所作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、詩歌表現(xiàn)邊塞特色景物的句子是“,”運(yùn)用典故的句子是“,”。3、簡述詩人在這首詩中的情感變化。答：4、此詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？5、“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么？詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情？答：6、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。答：學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個典故隱含在哪兩個字中？答：8、頸聯(lián)是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60字以內(nèi)）答：9、對

15、這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。D.最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。10、對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬學(xué)習(xí)必備歡迎下載草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

16、B、邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。C、沙漠上沒有山巒樹木遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。D、“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。六、賞析渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于,它交代了遠(yuǎn)渡的和此行的?2、詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。3、頸聯(lián)的描寫視角

17、與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的天鏡”和海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩。4、詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的長江水為故鄉(xiāng)水”？萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應(yīng)？5、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。答：6、下面對本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行目的。B、頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，

18、巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。D、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選個角度進(jìn)行賞析。七、賞析登岳陽樓（其一）洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。1、詩歌以“”和“”點(diǎn)明登臨岳陽樓的時(shí)間，“”幾個字直接抒發(fā)了詩人的情感。2、對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B、“簾旌不動夕陽遲”由遠(yuǎn)及近，描繪了洞庭湖風(fēng)平浪靜、祥和安寧的景象。C、“萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。DK“老木滄波”既是眼前實(shí)景，又包含了詩人歷經(jīng)風(fēng)霜后的