三年級(jí)下語(yǔ)文教案4一幅畫(huà)_西師大版

1、.4.一幅畫(huà)教學(xué)目的1.有感情地朗讀課文。2.聯(lián)絡(luò)上下文和生活積累，理解課文內(nèi)容，并弄清作者的觀察順序。3.想象畫(huà)中美景，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。積累優(yōu)美的詞語(yǔ)和喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)：感受、品悟、積累優(yōu)美的語(yǔ)言，弄清作者觀察順序。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)中的美景，掌握并能運(yùn)用課文觀察方法練習(xí)習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、賞畫(huà)激趣。導(dǎo)入新課1.孩子們，看，今天老師給你們準(zhǔn)備了什么?投影展示文中的插圖看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)，你們想說(shuō)什么?2.導(dǎo)入新課。喲，孩子們都在認(rèn)真欣賞這幅畫(huà)呢?你們知道嗎?一位小朋友最喜歡這幅油畫(huà)了，他不但像

2、你們一樣欣賞了這幅畫(huà)，而且還寫(xiě)了一篇優(yōu)美的文章?一幅畫(huà)?板書(shū)課題?？纯催@幅畫(huà)，看看這個(gè)題目，孩子們，說(shuō)說(shuō)你最想知道什么?鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑老師歸納，提煉主要問(wèn)題。那么我們就帶著問(wèn)題，走進(jìn)這幅令人陶醉的畫(huà)卷中，和作者一起欣賞這幅畫(huà)吧!自由發(fā)表意見(jiàn)看板書(shū)課題，讀課題提出疑問(wèn)，聽(tīng)老師歸納有主要問(wèn)題。二、初讀課文，整體感知1.孩子們，你們都是學(xué)習(xí)的主人，這是一篇略讀課文，我們應(yīng)該怎么辦?對(duì)，老師相信你們能自主讀懂它！2.自學(xué)要求。3.師：如今孩子們可以按照學(xué)習(xí)要求，自己選擇喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，假如你有體會(huì)、有感受，請(qǐng)與同桌互相交流，和他一起分享成功的快樂(lè)；假如你有不明白的地方，請(qǐng)教同桌，尋求他的幫助。4.學(xué)

3、生自主學(xué)習(xí)，老師深化到學(xué)生中巡視，理解學(xué)生自學(xué)情況。按自學(xué)要求讀書(shū)：(1) 1自己讀通課文，注意帶拼音的生字多讀幾遍，不理解的詞語(yǔ)可以采用查字典、聯(lián)絡(luò)上下文或聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際理解。(2) 讀詞:蔚藍(lán) 蒼翠 覆蓋 中央 木屋 遼闊 飛濺 風(fēng)光 迷人 勃勃活力 鄉(xiāng)土氣息 令人陶醉 昂首挺胸 千年不化 無(wú)邊無(wú)際色彩鮮艷 陣陣花香 清脆悅耳奇形怪狀 令人向往3這幅畫(huà)畫(huà)了些什么?用鉛筆勾畫(huà)出文中描寫(xiě)的畫(huà)中景物。4作者為什么最喜歡這一幅畫(huà)?三、交流自學(xué)情況。1.指名讀課文，其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，仔細(xì)聽(tīng)他哪些地方讀得好，哪些地方需要幫助。指名讀，師生評(píng)議2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文或結(jié)合生活實(shí)際，理解“搖曳、悅耳、奇形懌

4、狀等詞語(yǔ)。3.說(shuō)說(shuō)哪些段落寫(xiě)了這幅畫(huà)的主要內(nèi)容，都寫(xiě)了些什么?整體感知文章內(nèi)容。畫(huà)面上，蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸。山上的樹(shù)顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野好似一片綠海。在這片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。學(xué)生讀文、討論理解詞語(yǔ)意思找句子。交流：用擬人的手法寫(xiě)出了大山的高大挺拔。把山野比作綠海，突出了樹(shù)的蒼翠茂盛。這段話從上到下地寫(xiě)出了天空、大山、綠樹(shù)的特點(diǎn)。有詳有略，詳細(xì)寫(xiě)了綠樹(shù)的蒼翠茂盛。2-4自然段是文中的第二部分，描寫(xiě)遠(yuǎn)處的景物，按照從上到下的順序?qū)懀禾炜沾笊綐?shù)草地野花小木屋。5-7自然段是文中的第三部分，描寫(xiě)近處的小溪、小溪旁的野

5、花、筆直的石鋪小路、奇形怪狀的石頭。四、重點(diǎn)閱讀學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)過(guò)渡：孩子們，剛剛通過(guò)你們的自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道課文寫(xiě)了畫(huà)上的天空、大山、綠樹(shù)、草地、小木屋、小溪、野花、石鋪小路和石頭。畫(huà)里的風(fēng)光美。作者寫(xiě)的文章美嗎?就讓我們來(lái)美美地讀一讀書(shū)上描寫(xiě)的這些內(nèi)容吧！1老師配樂(lè)，有感情地美美地讀課文第26段。2老師希望孩子們張開(kāi)想象的翅膀，把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。3小組討論：課文這幾段按什么順序觀察的?這樣寫(xiě)有什么好處?美讀課文。想象。學(xué)習(xí)觀察方法：學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，弄清楚作者由遠(yuǎn)到近欣賞圖畫(huà)的順序，并一邊欣賞，一邊發(fā)揮想象，使畫(huà)上的內(nèi)容活起來(lái)。采用了打比方等方法，寫(xiě)得生動(dòng)而又詳細(xì)。五、拓展延伸由你自選一幅最美的畫(huà)，按一定的順序，仔細(xì)觀察，充分發(fā)揮想象，并寫(xiě)一寫(xiě)?？凑l(shuí)選的畫(huà)最美，看誰(shuí)寫(xiě)的文章最美!交流。選畫(huà)習(xí)作作業(yè)1、摘抄佳詞佳句。2、習(xí)作。附：板書(shū)設(shè)計(jì)總寫(xiě)1 山鄉(xiāng)春景 勃勃活力 令人陶醉從上到下