高考生物必備――易錯(cuò)點(diǎn)精析終極大盤點(diǎn)

1、易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識(shí)不到位易錯(cuò)分析：不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一種（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成這一知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤的主要原因。需從以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶：1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細(xì)胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質(zhì)的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成元素之一，N、P是構(gòu)成DNA

2、、RNA、ATP、H(NADPH)等物質(zhì)的重要元素等。3、許多元素能夠影響生物體的生命活動(dòng)：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)就不能正常進(jìn)行，植物就會(huì)“華而不實(shí)”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”；哺乳動(dòng)物血鈣過(guò)低或過(guò)高，或機(jī)體出現(xiàn)抽搐或肌無(wú)力等現(xiàn)象。易錯(cuò)點(diǎn)2 不能熟練掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能及相關(guān)計(jì)算易錯(cuò)分析：錯(cuò)因1：不能正確理解氨基酸與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系；錯(cuò)因2：不能理清蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相互關(guān)系而出現(xiàn)計(jì)算性錯(cuò)誤。要解決本問(wèn)題，需從以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解決：有關(guān)蛋白質(zhì)或氨基酸方面的計(jì)算類型比較多，掌握蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和一些規(guī)律性東西是快速準(zhǔn)確計(jì)算的關(guān)鍵，具體

3、歸納如下：肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)若蛋白質(zhì)是一條鏈，則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-1若蛋白質(zhì)是由多條鏈組成則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)若蛋白質(zhì)是一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)，則有：肽鍵數(shù)=失水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量總和失去水的相對(duì)分子質(zhì)量總和（有時(shí)也要考慮因其他化學(xué)鍵的形成而導(dǎo)致相對(duì)分子質(zhì)量的減少，如形成二硫鍵時(shí)）。蛋白質(zhì)至少含有的氨基和羧基數(shù)=肽鏈數(shù)基因的表達(dá)過(guò)程中，DNA中的堿基數(shù)：RNA中的堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6：3：1易錯(cuò)點(diǎn)3 區(qū)分不清真、原核細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)、功能等 易錯(cuò)分析：由于不能認(rèn)清原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)及其獨(dú)特的特征，是造成這一錯(cuò)誤的主要原因

4、。認(rèn)真識(shí)記以下知識(shí)，可以幫助同學(xué)們走出誤區(qū)。原核生物的特征主要表現(xiàn)為：（1）同化作用多為寄生、腐生等異養(yǎng)型，少數(shù)為自養(yǎng)型，如進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等，進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌等。（2）異化作用多為厭氧型生物，部分為需氧型生物（如硝化細(xì)菌）。（3）生殖方式多為分裂生殖（無(wú)性生殖）。（4）原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律。因?yàn)樵松镏贿M(jìn)行無(wú)性生殖。（5）可遺傳變異的來(lái)源一般包括基因突變。因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。易錯(cuò)點(diǎn)4 不易區(qū)分各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能易錯(cuò)分析：“核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體含有色素”說(shuō)法都正確，解題時(shí)容易忽

5、略“唯一”，液泡也含有色素。線粒體、中心體和核糖體在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用，中心體只在低等植物有絲分裂中起作用。對(duì)考試中常見的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)總結(jié)如下：分布植物特有的細(xì)胞器葉綠體、大液泡動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器中心體結(jié)構(gòu)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖體、中心體光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、液泡成分含DNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體含RNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡功能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、核糖體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器葉綠體、線粒體能合成有機(jī)

6、物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、線粒體、中心體、高爾基體與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體易錯(cuò)點(diǎn)5 不能正確把握有絲分裂的過(guò)程及相關(guān)變化易錯(cuò)分析：忽略坐標(biāo)曲線橫縱坐標(biāo)所代表的含義是造成本部分錯(cuò)誤的主要原因，可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行解決。1.有絲分裂圖像的識(shí)別，要根據(jù)染色體的形態(tài)和細(xì)胞中的位置來(lái)判斷。一條染色體含有兩條染色單體，染色體在細(xì)胞中散亂分布的是前期；一條染色體含有兩條染色單體，染色體的著絲點(diǎn)有規(guī)律地排列在細(xì)胞中央赤道板上的是中期；染色體著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染色體，并向兩極

7、移動(dòng)的是后期；染色體成為染色質(zhì)形態(tài)，重新出現(xiàn)細(xì)胞核的是末期。2.有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目的變化規(guī)律（設(shè)提醒哦包染色體為2n）：（體細(xì)胞2n）分裂間期前期中期后期末期染色體2n2n2n2n4n2n染色單體04n4n4n00DNA2n4n4n4n4n4n2n易錯(cuò)點(diǎn)6 對(duì)細(xì)胞的分化、癌變和衰老等問(wèn)題區(qū)分不清易錯(cuò)分析：本部分混淆細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的概念、本質(zhì)，或者雖熟悉了中心法則的圖解，而沒(méi)有具體問(wèn)題具體分析，即高度分化了的細(xì)胞的遺傳信息流動(dòng)不能由DNADNA。甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為分化的細(xì)胞不僅在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，而且細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變。需從以下知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)備

8、：細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別和聯(lián)系：（1）區(qū)別結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變無(wú)限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的正常死亡過(guò)程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變（2）聯(lián)系：細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞分裂是生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，僅有細(xì)胞分裂增殖而沒(méi)有細(xì)胞分化，生物體不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育，細(xì)胞衰老是正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞在致癌因子影響下畸

9、形分化的結(jié)果，內(nèi)在原因是原癌基因被激活。易錯(cuò)點(diǎn)7：沒(méi)有深入理解C3植物和C4植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及光合作用的過(guò)程易錯(cuò)分析：不清楚C3植物和C4植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是不清楚葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中有無(wú)葉綠體以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體場(chǎng)所，是造成本部分解題錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因。需從以下知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)：1. C3植物和C4植物的比較比較項(xiàng)目C3植物C4植物葉片的解剖結(jié)構(gòu)維管束外無(wú)“花環(huán)型”的結(jié)構(gòu)，維管束鞘細(xì)胞中無(wú)葉綠體維管束外有“花環(huán)型”的結(jié)構(gòu)：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是葉肉細(xì)胞。維管束鞘細(xì)胞中有葉綠體葉綠體的類型只有一種類型的葉綠體且位于葉肉細(xì)胞中，有基粒有兩種類型：有基粒的葉綠體位于葉肉細(xì)胞中，

10、無(wú)基粒的葉綠體位于維管束鞘細(xì)胞中CO2的固定途徑C3途徑C3途徑和C4途徑，它們?cè)跁r(shí)間和空間上是分開的CO2的最初受體一種五碳化合物（C5）磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）CO2固定的最初產(chǎn)物C3（3-磷酸甘油酸）C4（草酰乙酸）光反應(yīng)場(chǎng)所葉肉細(xì)胞的葉綠體中葉肉細(xì)胞的葉綠體中暗反應(yīng)場(chǎng)所葉肉細(xì)胞的葉綠體中維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的關(guān)系:（1）區(qū)別：(見下表) 項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)實(shí)質(zhì)光能化學(xué)能，釋放O2同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng))時(shí)間短促，以微秒計(jì)較緩慢條件需色素、光和酶不需色素和光，需多種酶場(chǎng)所在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化葉綠素把

11、光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并貯存在ATP中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（2）聯(lián)系：光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個(gè)整體，二者緊密聯(lián)系。光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供能量(ATP)和還原劑(H)，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料。易錯(cuò)點(diǎn)8 沒(méi)有掌握有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程及細(xì)胞呼吸類型的判斷易錯(cuò)分析：不能將有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)存在時(shí)的情況加以區(qū)分，是本部分題目中容易犯錯(cuò)的主要知識(shí)點(diǎn)。從以下知識(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，可以幫助你避免類似的錯(cuò)誤。有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的關(guān)系如下表：有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2，需要酶和適宜的溫度呼吸

12、場(chǎng)所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體內(nèi)全過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸釋放能量較多，1 mol葡萄釋放能量2870 kJ，其中1161 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中1 mol葡萄糖釋放能量19665 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有6108 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中相同點(diǎn)其實(shí)質(zhì)都是：分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)需要相互聯(lián)系第一階段(從葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同條件下，在不同的場(chǎng)所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產(chǎn)物：易錯(cuò)點(diǎn)9 對(duì)證明遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)理解和拓展不夠錯(cuò)因分析：平時(shí)忽略對(duì)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”原理、步驟、

13、現(xiàn)象的理解，對(duì)“轉(zhuǎn)化”的過(guò)程分析不夠，導(dǎo)致拓展能力不夠。（1）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程·結(jié)果實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論 注射R型活細(xì)菌 小鼠成活說(shuō)明R型活細(xì)菌是無(wú)毒性的加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種促成R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒的S型活細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。 注射S型活細(xì)菌 小鼠死亡說(shuō)明S型活細(xì)菌是有毒性的 注射加熱殺死后的S型細(xì)菌 小鼠死亡說(shuō)明加熱殺死后的S型細(xì)菌是無(wú)毒性的 注射R型活細(xì)菌+加熱殺死后的S型細(xì)菌 分離 培養(yǎng)小鼠死亡 S型活細(xì)菌 S型活細(xì)菌說(shuō)明有無(wú)毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌。（2）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程·結(jié)果實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌

14、發(fā)生轉(zhuǎn)化，而S型細(xì)菌的其他物質(zhì)不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。S型細(xì)菌體內(nèi)只有DNA才是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)。（3）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中的DNA純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率也就越大。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。（4）加熱殺死S型細(xì)菌的過(guò)程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)其活性（5）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)親代噬菌體寄主細(xì)胞內(nèi)子代噬菌體實(shí)驗(yàn)證明32P標(biāo)記DNA有32P標(biāo)記DNADNA有32P標(biāo)記D

15、NA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)35S標(biāo)記蛋白質(zhì)無(wú)35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼蛋白無(wú)35S標(biāo)記易錯(cuò)點(diǎn)10 生物遺傳物質(zhì)的判定易出錯(cuò)錯(cuò)因分析：生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA：所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；對(duì)于病毒來(lái)說(shuō)，有一部分是DNA，如噬菌體等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、煙草花葉病毒等，問(wèn)題大多出在對(duì)常見病毒的遺傳物質(zhì)不熟悉造成的。歸納如下：生物類型核酸種類遺傳物質(zhì)實(shí)例有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物真核生物DNA和RNADNA玉米、小麥、人原核生物乳酸菌、藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物DNA病毒DNADNA噬菌體RNA病毒RNARNA煙草花葉病毒易錯(cuò)點(diǎn)11 計(jì)算DNA結(jié)構(gòu)中的堿基問(wèn)題時(shí)易出錯(cuò)錯(cuò)因

16、分析：很多學(xué)生拿到此類題目后無(wú)從下手，其實(shí)解答這類題目時(shí)，可采用“繪圖釋義”建立幾何模型，從而把已知和未知條件直觀的表示出來(lái)。該題在進(jìn)行計(jì)算過(guò)程中要注意數(shù)量關(guān)系，堿基占一條鏈的比例和在整個(gè)DNA分子中的比例是不一樣的。堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是核酸中堿基數(shù)量計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)該原則，可推知以下多條用于堿基計(jì)算的規(guī)律。1在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，即A=T，C=G；且A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。2在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的兩堿基之和（如A+T或C+G）占全部堿基的比等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值，且等于其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中該種比例的比值。3 DNA分子一條鏈中（A+

17、G）/（C+T）的比值的倒數(shù)等于其互補(bǔ)鏈中該種堿基的比值。4DNA分子一條鏈中（A+T）/（C+G）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。5不同生物的DNA分子中其互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的值不同。易錯(cuò)點(diǎn)12 不能靈活運(yùn)用遺傳定律中的比例關(guān)系錯(cuò)因分析：不能靈活運(yùn)用基因自由組合定律中的比例關(guān)系，正確分析并解答一些特殊的比例關(guān)系。這方面的試題尤其要注意培養(yǎng)自己的解題策略的優(yōu)化和解題方法的選擇，并注意對(duì)遺傳圖解等特殊表達(dá)形式的要求。變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其是非等位基因之間的相互作用。如關(guān)于雞冠形狀、香豌豆花色遺傳中的互補(bǔ)效應(yīng)，家蠶繭色遺傳中

18、的修飾效應(yīng)，家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應(yīng)等。在F2的比例上，考生應(yīng)靈活應(yīng)用教材中的一些比例關(guān)系，學(xué)會(huì)將9：3：3：1的比例，轉(zhuǎn)換為97、133、934、1231等比例，尋找突破口。現(xiàn)將特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件表現(xiàn)型及比例正常的完全顯性4種；9：3：3：1A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀2種；9：7aa（或bb）成對(duì)存在時(shí)，表現(xiàn)雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn)3種；9：3：4存在一種顯性基因（A或B）時(shí)表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)3種；9：6：1只要存在顯性基因（A或B）就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)2種；15：1易錯(cuò)點(diǎn)13.對(duì)性別決定認(rèn)識(shí)不清錯(cuò)因分析：生物的性別

19、決定是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，其性別是由遺傳物質(zhì)的載體染色體和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，必須考慮多方面因素的影響，其中以性染色體決定性別為主要方式。中雄性體細(xì)胞中有異型的性染色體XY，雌性體細(xì)胞中有同型的性染色體XX。對(duì)大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，性別是由一對(duì)性染色體所決定的，性染色體主要有兩種類型，即XY型和ZW型。由X、Y兩類性染色體不同的組合形式來(lái)決定性別的生物，稱XY型性別決定的生物，XY型的生物雌性個(gè)體的性染色體用XX表示，雄性個(gè)體的性染色體則用XY表示。由Z、W兩類性染色體不同的組合形式來(lái)決定性別的生物，稱ZW型性別決定的生物，ZW型的生物雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW，而雄性個(gè)體的性染色體則用ZZ表

20、示。易錯(cuò)點(diǎn)14：不能正確判斷遺傳圖譜中致病基因的遺傳方式錯(cuò)因分析：本部分易錯(cuò)之處是對(duì)遺傳系譜圖分析不到位，對(duì)常染色體和性染色體上基因遺傳的特點(diǎn)混淆，如什么情況下是可確定的遺傳方式，什么情況下是不能確定的遺傳方式，判斷最可能的遺傳方式的依據(jù)是什么等模糊不清。（1）確定類型的判斷不管在如何復(fù)雜的系譜中，只要有這個(gè) 典型標(biāo)志圖，肯定為常染色體隱性遺傳病。記憶口訣為：“無(wú)中生有為隱性，生女有病為常隱”。系譜中只要有這個(gè) 典型標(biāo)志圖，肯定為常染色體顯性遺傳病。記憶口訣為：“有中生無(wú)為顯性，生女無(wú)病為常顯”。 （2）不確定類型和可能性的判斷技巧點(diǎn)撥若系譜圖中確定的遺傳特征圖，就只能作不確定判斷，只能從可能

21、性大小方向推測(cè)，通常的原則是：若該病在代與代之間呈連續(xù)性，則該病很可能為顯性遺傳；若系譜圖中的患者無(wú)性別差異，男、女患病的各占12，則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳??；若系譜圖中的患者有明顯的性別差異，男、女患者相差較大，則該病很可能是性染色體的基因控制的遺傳病。它又分以下三種情況：若系譜中患者男性明顯多于女性，則該遺傳病最可能是伴X染色體的隱性遺傳病。若系譜中患者女性明顯多于男性，則該病更可能是伴x染色體顯性遺傳病。若系譜中，每個(gè)世代表現(xiàn)為：父親有病，兒子全病，女兒全正常，患者只在男性出現(xiàn)則更可能是伴Y染色體遺傳病易錯(cuò)點(diǎn)15：不能準(zhǔn)確地根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代的性別錯(cuò)因分析：此類題

22、目易錯(cuò)之處是沒(méi)有一定的解題思路，不理解伴性遺傳中性別與性狀的關(guān)系。同時(shí)，思想僵化也是易錯(cuò)的一個(gè)方面，錯(cuò)誤地認(rèn)為一定是雌性，一定是雄性。解答此類題目時(shí)首先注意基因與性染色體的關(guān)系，特別是要聯(lián)想教材中紅綠色盲遺傳的遺傳系譜的特點(diǎn)：母親是紅綠色盲，兒子一定是紅綠色盲；根據(jù)這一判斷方式，并將該系譜的特點(diǎn)靈活運(yùn)用到此類試題去。根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代性別的具體應(yīng)用應(yīng)用一：推斷致病基因來(lái)源、后代發(fā)病率，指導(dǎo)人類本身的優(yōu)生優(yōu)育。若一對(duì)夫婦，女性患血友病，則建議這對(duì)夫婦生女孩。因?yàn)樗麄兯哪泻⑷渴茄巡』颊?，所生女孩雖為致病基因攜帶者，但表現(xiàn)型還是正常的。若某患者有抗維生素D佝僂病的男子與一正常女性結(jié)婚

23、，則建議他們應(yīng)生男孩好。因?yàn)樗麄兯?00%是抗維生素D佝僂病患者，而男孩則正常。應(yīng)用二：根據(jù)性狀推斷后代的性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。雞的性別決定方式是ZW型。雌雞的一對(duì)性染色體是異型的ZW，雄雞的一對(duì)性染色體 是同型的ZZ。家雞羽毛蘆花（B）對(duì)非蘆花（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因B、b位于Z染色體上。可對(duì)早期雛雞根據(jù)羽毛的特征把雌雄分開，從而做到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋。易錯(cuò)點(diǎn)16：對(duì)基因突變與性狀的關(guān)系模糊不清錯(cuò)因分析：對(duì)基因突變的概念理解和拓展不夠，不會(huì)用畫圖的形式解題，不能分析得出突變后基因表達(dá)時(shí)可能發(fā)生的種種結(jié)果，是此類題目做錯(cuò)的一個(gè)主要原因。親代DNA上某堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生

24、改變，原因是:體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性，有可能翻譯出相同的氨基酸；性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來(lái)等。易錯(cuò)點(diǎn)17：忽視大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特殊性 易錯(cuò)分析：對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奈宸N方式之間的區(qū)別模糊不清，如協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體，主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞與胞吐都需要消耗能量，但其又有本質(zhì)上的區(qū)別。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式綜合比較項(xiàng)目離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒物質(zhì)自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

25、主動(dòng)運(yùn)輸胞吞（內(nèi)吞）胞吐（外排）運(yùn)輸方向高濃度低濃度高濃度低濃度低濃度高濃度細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞外運(yùn)輸動(dòng)力濃度差濃度差能量（ATP）能量（ATP）能量（ATP）載體不需要需要需要不需要不需要實(shí)例水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等紅細(xì)胞吸收葡萄糖等K+、Na+等離子、小腸吸收氨基酸、葡萄糖等白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等各種分泌蛋白，如抗體、消化酶、蛋白質(zhì)類激素等易錯(cuò)點(diǎn)18：對(duì)ATP的知識(shí)了解不足易錯(cuò)分析：對(duì)ATP的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生及利用認(rèn)識(shí)不足，不能正確理解ATP各字母所代表的含義、不清楚不同生物體產(chǎn)生ATP的生理作用及場(chǎng)所的不同。（1）ATP可以簡(jiǎn)寫為A-PPP，其中A 代表腺苷（

26、由腺嘌呤與核糖組成），T代表三個(gè)，P 代表磷酸基團(tuán)，代表高能磷酸鍵。ATP中去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，它是組成RNA的基本單位之一。（2）ADP與ATP轉(zhuǎn)化發(fā)生的場(chǎng)所及相關(guān)生理過(guò)程轉(zhuǎn)化場(chǎng)所ADPATPATPADP主要生理功能細(xì)胞膜否是葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽離子等物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，許多生化反應(yīng)的進(jìn)行消耗ATP葉綠體是是光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP線粒體是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，自身DNA復(fù)制等消耗ATP核糖體否是氨基酸合成蛋白質(zhì)等消耗ATP高爾基體否是植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞形成分泌物等需消耗ATP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)否是有機(jī)物的合成、運(yùn)輸?shù)认腁T

27、P易錯(cuò)點(diǎn)19：對(duì)細(xì)胞周期概念的實(shí)質(zhì)理解不清楚易錯(cuò)分析：一是對(duì)細(xì)胞周期的概念模糊，不清楚一個(gè)細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長(zhǎng)短或扇形圖面積大小所隱含的生物學(xué)含義。線段長(zhǎng)與短、扇形圖面積大小分別表示細(xì)胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時(shí)期沒(méi)有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。理解細(xì)胞周期概念時(shí)應(yīng)明確三點(diǎn)：只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；分清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和終點(diǎn)；理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時(shí)間、數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。其生物學(xué)模型主要有以下四方面：線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖

28、描述等。說(shuō)明：選擇觀察細(xì)胞周期的材料時(shí)最好分裂期較長(zhǎng)且整個(gè)細(xì)胞周期較短的物種。因?yàn)楦鲿r(shí)期的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短與顯微鏡視野中相應(yīng)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān)，所以是分裂期相對(duì)越長(zhǎng)的細(xì)胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。易錯(cuò)點(diǎn)20：不能正確把握細(xì)胞增殖過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞器及物質(zhì)變化易錯(cuò)分析：易錯(cuò)的原因是不清楚在植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板并擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，由此一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)子細(xì)胞，而參與細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器是高爾基體。（1）直接參與高等植物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和高爾基體。直接參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和中心體。直接參與低等植物細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有核

29、糖體、線粒體、中心體和高爾基體。（2）赤道板與細(xì)胞板的區(qū)別：赤道板是一個(gè)理論意義上的面，不是真實(shí)存在的。細(xì)胞板是細(xì)胞有絲分裂末期形成的，它是細(xì)胞壁的前身，由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)散形成的，其主要成分是纖維素，形成過(guò)程中有高爾基體的參與。它的位置就是中期時(shí)赤道板的位置。 易錯(cuò)點(diǎn)21：沒(méi)有掌握DNA半保留復(fù)制的原理和相關(guān)計(jì)算易錯(cuò)剖析：不理解有關(guān)DNA分子復(fù)制的相關(guān)計(jì)算。在計(jì)算DNA分子在第n次復(fù)制過(guò)程中所添加含某種堿基的脫氧核苷酸數(shù)目時(shí)，要先計(jì)算出n次復(fù)制時(shí)所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)，再減去（n-1）次復(fù)制過(guò)程中所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)。例如：（1）已知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制n次與第n次所需某堿基的數(shù)

30、目：某DNA分子中含某堿基a個(gè),復(fù)制n次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸及互補(bǔ)配對(duì)的堿基為a×(2n-1)個(gè)。但第n次復(fù)制時(shí)所需含該堿基的脫氧核苷酸及互補(bǔ)配對(duì)的堿基為：a×(2n-1)- a×(2n-1-1)= a×2n-1。（2）已知某一被15N標(biāo)記的DNA分子（親代），轉(zhuǎn)移到含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復(fù)制）若干代，其結(jié)果分析如下：世代DNA分子特點(diǎn)DNA分子脫氧核苷酸鏈特點(diǎn)總量DNA在離心管中位置不同DNA占全部DNA之比總數(shù)不同標(biāo)記鏈占全部鏈之比15N分子15N/14N分子14N分子含15N的鏈含14N的鏈親代1全在下部10021012全在中部01

31、041/21/2241/2中，1/2上01/21/281/43/4381/4中，3/4上01/43/4161/87/8n2n2/2n中，1-2/2n上02/2n1-2/2n2n+11/2n1-1/2n易錯(cuò)點(diǎn)22：對(duì)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸、mRNA之間的關(guān)系模糊易錯(cuò)分析：對(duì)教材中染色體、DNA、基因、mRNA、脫氧核苷酸等相關(guān)概念、原理和相互之間的關(guān)系認(rèn)知模糊，不能區(qū)分基因與DNA、染色體的關(guān)系，將遺傳信息與遺傳密碼混為一談，都將導(dǎo)致答錯(cuò)而失分?；蚴侨旧w上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位。每條染色體通常只有一個(gè)DNA分子，染色體是DNA的主要載體；

32、每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸；染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列。遺傳信息存在于基因中，是指基因中脫氧核苷酸的排列順序；遺傳密碼位于mRNA上，是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。遺傳信息間接決定氨基酸的排列順序，密碼子直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序。易錯(cuò)點(diǎn)23：對(duì)中心法則適用范圍模糊不清易錯(cuò)分析：一是不理解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和基因控制蛋白質(zhì)合成的異同；二是不能將試題與中心法則中的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯有機(jī)聯(lián)系起來(lái)；三是不清楚不同生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有所不同。（1）明確發(fā)生這幾個(gè)過(guò)程的生物類群：DNADNA、DNARN

33、A、RNA蛋白質(zhì)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞生物（真核生物、原核生物）中和以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過(guò)程中，RNARNA、RNADNA只發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過(guò)程中，且逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。（2）DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制的比較：項(xiàng)目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制場(chǎng)所主要在細(xì)胞核內(nèi)主要在細(xì)胞核內(nèi)核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNARNARNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸4種核糖核苷酸4種核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等DNA聚合酶、RNA聚合酶等酶逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等RNA聚合酶等原則A-T；G-CA

34、-U；G-C；T-AA-U；G-CA-T；U-A；C-GC-G；A-U結(jié)果兩個(gè)子代DNA分子mRNA蛋白質(zhì)DNARNA信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)RNADNARNARNA實(shí)例絕大多數(shù)生物絕大多數(shù)生物所有生物艾滋病病毒煙草花葉病毒易錯(cuò)點(diǎn)24：不能準(zhǔn)確判斷生物的顯性和隱性性狀易錯(cuò)分析：不知道怎樣確定某一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系是導(dǎo)致做錯(cuò)的根本原因。判斷相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的方法如下： （1）據(jù)子代性狀判斷：不同性狀親代雜交后代只出現(xiàn)一種性狀該性狀為顯性性狀具有這一性狀的親本為顯性純合子；相同性狀親本雜交后代出現(xiàn)不同于的親本性狀該性狀為隱性性狀親本都為雜合子。（2）據(jù)子代性狀分離比判

35、斷：具一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交子代性狀分離比為3：1分離比為3的性狀為顯性性狀；具兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交子代性狀分離比為9：3：3：1分離比為9的兩性狀都為顯性。 （3）遺傳系譜圖中顯、隱性判斷：雙親正常子代患病隱性遺傳病；雙親患病子代正常顯性遺傳病。（4）若用以上方法無(wú)法判斷時(shí)，可用假設(shè)法。在運(yùn)用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時(shí)，若出現(xiàn)假設(shè)與事實(shí)相符的情況時(shí)，要注意兩種性狀同時(shí)做假設(shè)或?qū)ν恍誀钭鰞煞N假設(shè)，切不可只根據(jù)一種假設(shè)得出片面的結(jié)論。但若假設(shè)與事實(shí)不相符時(shí)，則不必再做另一假設(shè)，可予以直接判斷。 易錯(cuò)點(diǎn)25：對(duì)孟德爾遺傳規(guī)律的認(rèn)識(shí)不足、靈活運(yùn)用能力差易錯(cuò)分析：不能靈活應(yīng)用基因的分離定律和自由組合定

36、律中的比例關(guān)系去解決多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳問(wèn)題。只要題目中說(shuō)明控制這些性狀的基因自由組合或獨(dú)立遺傳，都可以用基因的分離定律中的數(shù)學(xué)模型去解決。（1）可采用比較法，掌握基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律的異同：項(xiàng)目基因的分離定律基因的自由組合定律F1等位基因位置一對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上兩對(duì)或兩對(duì)以上的等位基因分別位于兩對(duì)或兩對(duì)以上的同源染色體上F1形成配子時(shí)基因的分配同一對(duì)同源染色體上的等位基因彼此分離同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合F1形成配子的種類2種22或2n種F2基因型種類3種22或2n種表現(xiàn)型種類2種22或2n種表現(xiàn)型比例3：19：3：3：1或（3：1）n

37、F1測(cè)交后代表現(xiàn)型比1：11：1：1：1或（1：1）n意義作物育種顯性：連續(xù)自交選擇。隱性：在F2出現(xiàn)，能穩(wěn)定遺傳；預(yù)防遺傳病由于基因重組，引起變異，有利于生物進(jìn)化；作物育種聯(lián)系基因的分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)，非等位基因自由組合的前提是等位基因的分離（2）可采用綜合聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí)：從細(xì)胞水平看，基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，它們之間的關(guān)系可用下表表示：發(fā)生時(shí)期染色體與基因的行為配子基因的分離定律減I后期同源染色體分開等位基因分離配子中含等位基因中的一個(gè)基因的自由組合定律減I后期非同源染色體自由組合非同源染色體上的非等位基因自由組合配子中含不同的基因組合（3

38、）關(guān)于兩對(duì)（或多對(duì)）相對(duì)性狀的遺傳題目的求解，可先研究每一對(duì)相對(duì)性狀（基因），然后再把它們的結(jié)果綜合起來(lái)考慮?；蜃杂山M合定律是建立在基因分離定律基礎(chǔ)之上的，研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，兩種并不矛盾。如純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2中四種后代的表現(xiàn)型及其比例，可依據(jù)兩對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)遺傳時(shí)出現(xiàn)的概率來(lái)計(jì)算。如黃色出現(xiàn)的概率為34,圓粒出現(xiàn)的概率為34，即子二代黃色圓粒出現(xiàn)的概率為34（黃色）×34（圓粒）916（黃色圓粒）。這是利用基因分離定律來(lái)解決較復(fù)雜的基因自由組合定律問(wèn)題的一種簡(jiǎn)單方法，其理論依據(jù)是概率計(jì)算中的乘法定理（兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立事

39、件同時(shí)出現(xiàn)的概率等于各自概率的乘積）。易錯(cuò)點(diǎn)26：基因突變和染色體變異混淆不清易錯(cuò)分析：不知道基因突變和染色體變異的區(qū)別：染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，因此基因突變只是染色體上的某一位點(diǎn)上的改變，有可能產(chǎn)生新的基因，而染色體變異改變的是一些基因的數(shù)量、排列順序；基因突變是分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，而染色體變異是細(xì)胞水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到?；蛲蛔兣c染色體變異的比較項(xiàng)目基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異變異范圍分子水平上的變異，是基因中一個(gè)或幾個(gè)堿基的改變細(xì)胞水平上的變異，涉及染色體某一片段的改變細(xì)胞水平上的變異，涉及染色體組倍性增減和個(gè)別染

40、色體增減變異方式基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變?nèi)旧w片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位個(gè)別染色體數(shù)目增減 、染色體組倍性增減變異結(jié)果基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生新基因，基因數(shù)目未改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變基因數(shù)目增減，產(chǎn)生多倍體、單倍體植株性狀表現(xiàn)不一定發(fā)生性狀改變生物性狀發(fā)生改變生物性狀發(fā)生改變變異檢測(cè)只能通過(guò)基因檢測(cè) ，光學(xué)顯微鏡下觀察不到光學(xué)顯微鏡下可觀察比較染色體形態(tài)光學(xué)顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目易錯(cuò)點(diǎn)27：對(duì)基因頻率及其相關(guān)計(jì)算掌握不牢固易錯(cuò)分析：本知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)之處有二,一是當(dāng)有外來(lái)種群入侵時(shí)，不能將其與原種群看作是一個(gè)整體,錯(cuò)誤地將原種群與入侵種群中的基因頻率分開計(jì)算再相加；二是不理解

41、隨機(jī)交配與其子代某種基因頻率的關(guān)系。對(duì)于基因頻率和基因型頻率的計(jì)算要掌握以下方法：（1）基因頻率的計(jì)算：基因頻率是指某基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例。通過(guò)基因型計(jì)算基因頻率計(jì)算方法：某基因的頻率=該基因的總數(shù)控制同種性狀的等位基因的總數(shù)。具體地說(shuō)，如若某二倍體生物的某一基因位點(diǎn)上有一對(duì)等位基因A和a，則該種群中相關(guān)的基因型可能有AA、Aa、aa三種，如果它們的個(gè)體數(shù)分別是Nl、N2、N3，并且我們把種群中顯性基因(A)的頻率記作p，與其相應(yīng)的隱性基因(a)的頻率記作q，那么種群中A的基因頻率p=2N1+N22(Nl+N2+N3)×100，a的基因頻率為q=N2+2N32(NI+N2+N3

42、)×100。通過(guò)基因型頻率計(jì)算基因頻率一個(gè)等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。（2）哈代溫伯格平衡法則（遺傳的平衡定律）：在一個(gè)有性生殖的自然種群中，當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)（A、a）時(shí)，假設(shè)p代表A基因的頻率，q代表a基因的頻率，則：（p+q）2= p2+2pq+ q2，其中p2是AA（顯性純合子）的基因型頻率，2pq是Aa（雜合子）的基因型頻率， q2是aa（隱性純合子）的基因型頻率。（3）基因型頻率的計(jì)算：基因型頻率是指在一個(gè)進(jìn)行有性生殖的群體中，不同基因型所占的比例。相關(guān)計(jì)算公式：顯性純合子AA的基因型頻率=A的基因頻率×A的基因頻率=p×p

43、=p2；隱性純合子aa的基因型頻率=a的基因頻率×a的基因頻率= q×q= q2。雜合子Aa的基因型頻率=p×q +q×p=2 pq (A和a基因在一對(duì)同源染色體上的位置可能有兩種情況，即Aa和aA)。易錯(cuò)點(diǎn)28：將生長(zhǎng)素分布多少與濃度高低混為一談易錯(cuò)分析：一是不能正確分析水平放置的生長(zhǎng)幼苗在植株不同部位生長(zhǎng)素分布情況，由于重力作用，生長(zhǎng)素在下部（近地側(cè)）比上部（遠(yuǎn)地側(cè)）的分布多。對(duì)于植株的莖來(lái)說(shuō)，這個(gè)生長(zhǎng)素濃度屬于低濃度，能促進(jìn)生長(zhǎng)，因而下面的生長(zhǎng)較快，植株的莖就向上彎曲生長(zhǎng)。同樣的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于植株的根來(lái)說(shuō)，屬于高濃度，會(huì)抑制生長(zhǎng)，因而，根部下面的

44、生長(zhǎng)比上面的慢，根就向下彎曲生長(zhǎng)。二是將生長(zhǎng)素濃度高低與多少混為一談，認(rèn)為多就是濃度高。要注意不同部位生長(zhǎng)素分布多少與生長(zhǎng)素濃度高低具有不同的含義，前者通常用于說(shuō)明生長(zhǎng)素的分布情況，后者通常用于說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用情況。（1）單側(cè)光：?jiǎn)蝹?cè)光照射影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，產(chǎn)生植物向光性。向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射。地心引力(重力)莖的背重力性，根的向重力性。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要從植物體形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸。把植物體橫放時(shí)受到地心引力作用，引起生長(zhǎng)素分布不均勻，由于根、莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同，而產(chǎn)生根的向重力性、莖的背重力性。（2）運(yùn)用生長(zhǎng)素的兩重性來(lái)解釋植物的生

45、長(zhǎng)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)首先注意相同濃度的生長(zhǎng)素處理的是植物的哪個(gè)部位(根、莖、葉、果實(shí)等)，從而判斷對(duì)其生長(zhǎng)是促進(jìn)還是抑制。（3）生長(zhǎng)素作用兩重性的體現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)。原因：頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)；側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)。應(yīng)用：果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)榷寄茉黾臃种?，提高產(chǎn)量。（4）除頂端優(yōu)勢(shì)外的生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例：a根的向重力生長(zhǎng)，其中根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制根生長(zhǎng)，而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，表現(xiàn)出向重力性。 b除草劑，其中2，4-D就是利用雙子葉植物適應(yīng)濃度較低，而單子葉植物適應(yīng)濃度較高而制成的，故可在單子葉作物中除去雙子葉雜草。易錯(cuò)點(diǎn)29：對(duì)其他植物激素及植物激素間的相互關(guān)系認(rèn)識(shí)不足易錯(cuò)分析：對(duì)除生長(zhǎng)素外的其他植物激素的生理作用及植物激素間的相互關(guān)系認(rèn)識(shí)不足，是出錯(cuò)的主要原因。（1）其他植物激素的種類和作用歸納表：激素類型赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯合成部位幼芽、幼根等幼嫩組織幼嫩根尖衰老的綠色組織中都能合成植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生生理功能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；解除種子的休眠促進(jìn)細(xì)胞分裂；延緩葉片的衰老等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)器官脫落等（2）在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素調(diào)節(jié)的，而