2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南公立普惠大班秋季學(xué)期安全活動教案多篇匯總版之幼兒防火安全教育

1、 大班安全活動教案40篇防火正文目錄大班安全活動教案40篇防火正文1（1）大班寒假安全教案防火災(zāi)含反思1（2）大班安全教案預(yù)防山林火災(zāi)3（3）大班安全教案防火知識我知道含反思4（4）大班消防安全教案119活動含反思8（5）大班消防安全教案119消防日含反思11（6）大班下學(xué)期安全教案著火了含反思13（7）大班消防安全教案消防演習(xí)含反思16（8）大班安全教育教案我們身邊的火含反思18（9）大班安全教案著火了我不慌含反思23（10）大班安全教案防火安全我知道含反思26（11）大班安全教案森林防火含反思29（12）大班安全教案防火含反思33（13）大班安全教案火災(zāi)時(shí)如何保護(hù)自己含反思36（14）大班

2、安全教案防火最重要含反思39（15）大班安全教案逃生自救含反思42（16）大班安全教案119含反思45（17）大班安全教案消防安全知識我知道含反思48（18）大班安全活動教案火含反思52（19）大班安全活動教案森林防火含反思55（20）大班安全教育活動教案著火了怎么辦含反思59（21）大班安全教案認(rèn)識火63（22）大班優(yōu)秀安全教案火含反思66（23）大班安全防火教案著火了，我不慌含反思71（24）大班安全教育教案求救號碼78（25）大班安全教案了不起的消防員含反思81（26）大班安全活動教案預(yù)防山林火災(zāi)84（27）大班安全教育教案防火安全我知道含反思86（28）大班安全教案消防安全知識含反思8

3、8（29）大班安全教育活動教案著火了，怎么辦含反思92（30）大班安全教案火含反思95（31）大班安全教育教案大力火手含反思98（32）大班安全教案防火知識含反思101（33）大班教案火娃娃壞脾氣104（34）大班教案著火了，怎么辦含反思106（35）大班教案防火災(zāi)演練含反思108（36）大班教案我們身邊的火111（37）大班教案火的危害含反思114（38）大班教案防火安全我知道含反思117（39）大班教案防火120（40）大班安全教案著火了，怎么辦含反思122（1）大班寒假安全教案防火災(zāi)含反思幼兒園大班安全教案：防火災(zāi)活動目的：1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。2.一旦發(fā)生火災(zāi)，

4、要知道如何自我保護(hù)和如何自救。3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。大班寒假安全教案防火災(zāi)活動準(zhǔn)備：濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：1、組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很

5、熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。教學(xué)反思：作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入

6、，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（2）大班安全教案預(yù)防山林火災(zāi)活動目標(biāo)：1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。3、增強(qiáng)幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家?；顒訙?zhǔn)備：1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片活動過程(一)觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?(二)參與討論，

7、了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)1、幼兒自由討論講述。2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。l上山游玩不帶火種。l不在山上吸煙、燒東西吃。l上山祭祀不燒紙錢。l認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。（3）大班安全教案防火知識我知道含反思設(shè)計(jì)背景孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱?/p>

8、災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全。活動目標(biāo)1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻?；顒舆^程一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。1

9、.認(rèn)識火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：不好啦，著火了!)(1)討論你怎么知道著火了?(2)著火了我們該怎么辦呢?重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?網(wǎng)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志。(附屬圖片，加深認(rèn)識)1.預(yù)防

10、火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.提醒爸爸不亂扔煙頭。5.認(rèn)識嚴(yán)禁煙火，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、幼兒練習(xí)逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結(jié)束。教學(xué)反思一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說

11、的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。4）大班消防安全教案119活動含反思幼兒園大班安全教案：119活動方案活動目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)

12、時(shí)如何自救?；顒訙?zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家（包括字卡），3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論（1）為什么會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像（1）說說你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲小小消防員1、警報(bào)聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將

13、小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用水救火（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員（1）交待角色：師變成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。（2）隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找水救火，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動物。（3）消防隊(duì)員開始行動，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（4）將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。（5）進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并

14、練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的哭聲，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動物，并送小動物回家。（6）消防隊(duì)長小結(jié)活動，評價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）大班消防安全教案119消防日含反思活動目標(biāo)：1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：1、邀請消防隊(duì)員8-10名。2、話筒，音響，場

15、地布置（每個(gè)班的座位放置）活動過程：各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。*指導(dǎo)員或代表講話教師和*指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊(duì)，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給*指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌啵┯^看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀

16、看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，*指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。）小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？參觀（分散活動）我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。延伸活動：1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖

17、片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。教學(xué)反思：本節(jié)活動課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí)，對火災(zāi)有基本的知識，能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動，更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。（6）大班下學(xué)期安全教案著火了含反思活動目標(biāo)：1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個(gè)。安全出口一個(gè)。

18、活動流程：一、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。教師：今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。二、小實(shí)驗(yàn)蠟燭滅了。教師提問：當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？教師實(shí)驗(yàn)幼兒觀察后回答。教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。三、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)

19、自己？幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。2、逃生方法。除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。）3、怎么離開火場？（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該

20、就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。四、防火演習(xí)。情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。教學(xué)反思：通過這次活動，幼兒了解了基本的消防知識。但是，幼兒的自我保護(hù)能力還是不好。還要在以后的生活學(xué)習(xí)加強(qiáng)。（7）大班消防安全教案消防演習(xí)含反思活動目標(biāo)：1、通過演習(xí)，

21、訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線?；顒舆^程：1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子

22、里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個(gè)星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻?？焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在

23、毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。（8）大班安全教育教案我們身邊的火含反思幼兒園大班安全教案：我們身邊的火美育目標(biāo)：1能對火災(zāi)給

24、人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。2能認(rèn)識火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識。3形成對火的辯證態(tài)度。4教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。5初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)目標(biāo)：1認(rèn)識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。2知道火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處，初步了解火的起源。3認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因，知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。審美視點(diǎn)：對火的喜愛感、對火災(zāi)的痛惜感。知識點(diǎn)：火的用處，防火常識。活動材料：1火娃娃角色：身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。2我國幾起大型火災(zāi)的錄像片段。3貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛

25、圖。4酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干?；顒舆^程：一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的特性1在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會怎么樣?為什么?2請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺?為什么?3教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。1你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。2火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié)：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下

26、來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰明，現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演，火娃娃上場。火娃娃：小朋友你們好!你們認(rèn)識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦，啦讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師：火娃娃你怎么了?三、認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。1火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?2火的用處這么大為

27、什么還要防火呢?3幼兒觀看火災(zāi)的錄像。(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的?(片段二)提問：這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的?(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個(gè)規(guī)定嗎?片段五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個(gè)小朋友的家被燒環(huán)了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?情境表演，火娃

28、娃哭著上場。教師：火娃娃，你怎么哭了?火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害，造成這么大的損失。小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)4小朋友我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。1如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。打火警119；大聲呼救；用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場在地上打滾；用水自救。2游戲：著火了怎么辦?火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。3教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)反思：作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己

29、的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（9）大班安全教案著火了我不慌含反思活動目標(biāo)：1、了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶?；顒舆^程：1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象

30、，討論火災(zāi)對人的危害：火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會危害我們的身體和生命。3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦?(1)火情發(fā)生時(shí)，先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。(2)火勢漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119。(3)火情嚴(yán)重，火勢猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火活動背景：消防日在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們

31、是決不會受到火的威脅。再者孩子那么小會懂什么!認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離消防。但二期理念卻重新給我們洗禮，讓我們重新認(rèn)識孩子，重新審視我們的教育觀-消防活動也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：案例一：消防活動全園性-周一國旗下講話你們知道'119'是什么日子嗎?馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。著火了該怎么辦呢?馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。由園長與個(gè)別孩子的互動中折射出孩子對火;對消防意識的匱乏?；顒臃此迹?、對學(xué)前兒童的消防教育刻不容緩。2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對119有了感知，知道火是危險(xiǎn)的

32、，但也是有辦法解決的。案例二：消防意識日常化：散步中-墻上有什么呀?乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的滅火栓問道。兩只小狗。起起不假思索的回答。它的腳怎么這么長呀!哈哈哈好大的腳呀!我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝滅火栓的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于滅火栓孩子因?yàn)槟吧z忘，無人正視。這里面有兩個(gè)紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎?我又具體的問。一片啞然。那是滅火器。我自問自答到。然后又追問：滅火器要來干什么的?你們知道嗎?迎來的仍是孩子們的茫然眼神。當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。繼續(xù)自問自答。忽然運(yùn)杰串出了一句話發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑

33、異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢?我的話剛說完，運(yùn)杰又插了話可以的，我在電視里看到的。發(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。佳音竟然還會為運(yùn)杰解釋。經(jīng)常出入于樓層的走廊，卻從未引導(dǎo)過孩子去關(guān)注滅火栓，在寶寶們的眼中那只是一個(gè)擺設(shè)，或者連擺設(shè)都不是，只是墻的一部分。運(yùn)杰、佳音的話讓我們體驗(yàn)到孩子的想法是獨(dú)特的，他們已經(jīng)有了遷移的能力，并以自己的認(rèn)知角度去理解周圍。（10）大班安全教案防火安全我知道含反思活動目標(biāo)：1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識

34、。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識?；顒与y點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、了解火的用途及危害二、遇到火災(zāi)怎么辦?1、火災(zāi)撲救的主要方法(1)學(xué)會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標(biāo)志(3)如果身上著火怎么辦?(4)如果大火封住了出口三、如何預(yù)防火災(zāi)1、預(yù)防火災(zāi)，從我做起2、誰對誰錯(cuò)教學(xué)反思：1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活

35、是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。（11）大班安全教案森林防火含反思活動目標(biāo)：1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)

36、環(huán)境,熱愛自然。2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD

37、課件。森林防火知識森林的作用。1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

38、4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住

39、。7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?2、繼續(xù)講述。提問：(1)小猴子想什么辦

40、法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?)四、完整講述師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音>)。五、指導(dǎo)幼兒看森林防火知識宣傳圖書。幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：森林火災(zāi)的預(yù)防和森林火災(zāi)的撲救活動反思：活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意

41、識。（12）大班安全教案防火含反思活動分析：大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。活動目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一：1、

42、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟

43、燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。活動二：1、組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅

44、時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。活動反思：一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情

45、感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。（13）大班安全教案火災(zāi)時(shí)如何保護(hù)自己含反思設(shè)計(jì)背景在人們的生活中自護(hù)，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護(hù)

46、似乎并不存在什么危險(xiǎn)，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念。形成自救的意識?；顒幽繕?biāo)1讓幼兒能了解并提高防火意識。2認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。3培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。2、難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù)，自救的意識?；顒訙?zhǔn)備1火警電話圖。2逃生路標(biāo)圖。3各種救火，滅火，火災(zāi)圖。4滅火器?；顒舆^程1猜謎火的的游戲師：紅彤彤，一在蓬，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?師：它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。師：還有就是它

47、怕水不怕風(fēng)。生：老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?生：老師，那它有沒有老虎兇啊?生：老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題。2發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?過程一提問師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時(shí)我應(yīng)該怎么做?)過程二了解師：小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?(向幼兒展示119的卡片，讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)師：那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?逃生，對嗎?(出示安全出口標(biāo)識圖)師：接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的

48、一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。教學(xué)反思在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯(cuò)，希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!（14）大班安全教案防火最重要含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及

49、技能，提高自我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒舆^程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生

50、的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志?；顒臃此迹航鼛啄甑幕馂?zāi)事件頻頻發(fā)生，所以必須增強(qiáng)孩子們的防火意識、提高他們的自我保護(hù)及自救能力。我們學(xué)校的孩子們都居住在農(nóng)村山區(qū)，孩子們對家庭防火及森林防火的常識還有些欠缺，當(dāng)今社會的森林防火及家庭防火也非常重要。為了讓孩子從小樹立防火意識、養(yǎng)成合理用火用電的好習(xí)慣、學(xué)會火場自救逃生的方法，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。本節(jié)課第一環(huán)節(jié)通過百度鏈接觀看火災(zāi)現(xiàn)場

51、，讓孩子更直觀形象的明確防火的重要性。第二環(huán)節(jié)，通過討論及視頻內(nèi)容，了解防火常識:如何預(yù)防家庭火災(zāi)和森林火災(zāi)。第三環(huán)節(jié)，通過百度鏈接讓孩子掌握正確報(bào)警方法及家庭、公共場所火災(zāi)時(shí)的逃生自救方法。第四環(huán)節(jié)，演練，在實(shí)際參與中，孩子們對相應(yīng)的自救方法更加明確，加以鞏固。通過演練，看到孩子們基本掌握了自救的相應(yīng)方法，效果挺好。孩子是祖國的未來和希望，保護(hù)孩子的生命安全也是我們學(xué)校的重要責(zé)任。所以安全教育對我們的孩子來說是一門不可忽視的學(xué)科。（15）大班安全教案逃生自救含反思活動設(shè)計(jì)背景大班幼兒跑、爬、平衡等能力都已發(fā)展的很好，因此適合開展綜合的較為緊張激烈的體育游戲，以滿足他們生理和心理的需求。另外，

52、在一些突發(fā)事件和災(zāi)難中學(xué)生傷亡慘重，主要原因是缺乏逃生自救常識，因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存教育，設(shè)計(jì)了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動?；顒幽繕?biāo)1、能根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動作。2、樹立安全防火和逃生自救的意識。3、體驗(yàn)積極愉快的情緒和成功的喜悅。4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、了解火災(zāi)的簡單知識，讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。2、觀看安全防火逃生自救的錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：墊

53、子六張錄音機(jī)鐵架四個(gè)(高70100厘米)活動過程一、熱身運(yùn)動：教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操二、逃生游戲1、今天，老師要和你們玩一個(gè)逃生自救的游戲。不好了，著火了，怎么辦?(幼兒配合教師回答問題積極想辦法)我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。(幼兒快速跑)有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎么辦?(幼兒側(cè)身通過)天花板掉下來了，怎么辦，能不能通過?(幼兒鉆過)天花板越來越低，馬上就要壓到地下了，我們再不過去就過不了了。(幼兒爬過)橫梁掉下來了怎么辦?我們想辦法用最快的速度從下面通過第一個(gè)障礙物，用最快的速度從上面

54、通過第二個(gè)障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過，從第二根架子上翻過)3、地板上都是火，我們用什么辦法從上面通過，用你們自己想的辦法通過，堅(jiān)持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過)三、放松運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒放松身體，緩解幼兒緊張情緒。四、活動延伸：我們已經(jīng)成功的逃了出來，現(xiàn)在我們?nèi)椭鷦e人吧!活動反思教師利用預(yù)設(shè)好的話題，把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采用對話的形式，與學(xué)生之間產(chǎn)生積極的互動，從而達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維與創(chuàng)造性思維。在整個(gè)教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保

55、護(hù)能力。在活動中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心;同時(shí)在身體方面培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，活動收到了很好的效果。（16）大班安全教案119含反思活動目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒訙?zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家(包括字卡)，3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?(2)如果你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?