作文批改評語范例

1、作文批改評語范例字跡A A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟 端端正正的字跡，讓人看了真舒服 你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看B B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒內(nèi)容A A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀.你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容 具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出 這么多字B B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加 些優(yōu)美的詞句就好喝了不如劉維維字?jǐn)?shù)多

2、，你不覺得有 點(diǎn)難為情嗎你的作文像 9090 歲老太太的嘴，干癟空洞， 講話直漏風(fēng)語句A A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順 極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心你怎么 想出這么巧妙的擬人句的反問句運(yùn)用在這里多么合適 這個感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時真實(shí)的感情 古詩引用 恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去歇后語 用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了B B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤.句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方不要怕麻煩，好都是改出來的不能老指望別人替 你改，要學(xué)會自己修改每句話層次A A、小節(jié)分的清清楚

3、楚小節(jié)劃分合適一個小節(jié)講一層意思，段落分明B B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎中間一節(jié) 還能再分幾個小節(jié).一、二小節(jié)不該分，要合并.這一 節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上.詳略A A、重點(diǎn)突出重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯事情的 經(jīng)過一五一十都敘述清楚了按游覽的順序記敘了各個 風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了B B、 第 X X 節(jié)寫的過于羅嗦.看不出這篇作文重點(diǎn)是什么. 不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫.題目A A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有 意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕 妙的題目題目加標(biāo)點(diǎn)符號，與眾不同我很喜歡你這 個有趣的題目B B、題

4、目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了.這樣的題目人人都會起，太一般.內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋， 換個啥題目更合適我看題目不如 叫 更恰當(dāng)一些標(biāo)點(diǎn)A A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確B B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文 丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點(diǎn) 一句話意思說完了應(yīng)該打句號 省略號占兩格，不能打在一個格子里鼓勵的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊. 內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員多讀書細(xì)觀察勤思 考，你的習(xí)作很快就

5、會在報(bào)刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不 是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎 每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世 上無難事，只怕有心人現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多 了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎？ 練出一雙“賊眼”吧上次你的作文在班里公開朗讀， 向 你表示祝賀。 下次爭取寫得更棒， 好嗎？不要總擔(dān)心自 己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實(shí)現(xiàn). 老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你 有很大幫助靈感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再 勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙

6、上的時候，你會覺得吃點(diǎn)苦是 值得的學(xué)生精彩妙評欣賞這是秦克波老師幾年前試行作文批改講評新模式時，班 級學(xué)生給伙伴習(xí)作下的評語中的絕妙語句，現(xiàn)摘錄于此，奇 文共賞吧。你是不是吃飯時被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會有那 么多不通順的句子？作文高手一一張銳評你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。作文明星 萬晶晶評習(xí)作段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。作文高手劉瑞評你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。作文大王一一嚴(yán)福玲評句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。作文高手一一張銳評在你這篇習(xí)作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈 針還要難。作文大王劉妍評內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來像

7、被催眠一樣，我改著改著 真想睡覺。作文明星- 萬晶晶評讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。作文明星- 萬晶晶評這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填 滿了垃圾一般。作文尖子一一朱云評0 0、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞 蟻出去覓食一樣。作文大王- 汪艷評1 1、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你 平時穿衣服不系紐扣？作文大王一一嚴(yán)福玲評習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù) 條。作文明星- 萬晶晶評3 3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。作文大王- 汪艷評缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印 子。作文高手一一時雷

8、評的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。作文大王一一嚴(yán)福玲評全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。作文大王劉妍評習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕Ｗ魑拿餍且灰粏逃钤u人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。作文明星一一劉瑞評本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺作文大王一一嚴(yán)福玲評0 0、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光 滑。作文大王- 汪艷評1 1、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。作文尖子一一營婷婷評2 2、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。作文明星一一周雪敏評3 3、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。作文尖子

9、一一李靜評人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏 出來的嗎？作文大王一一嚴(yán)福玲評習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好 嗎？作文明星一一周芳華評以下妙評 XXXX 年 5 5 月發(fā)表于山西新作文小學(xué)版“作 文新樂園之妙語大排檔”欄目，發(fā)表時標(biāo)題為學(xué)生批改作 文絕妙評語輯錄，文前加了編者按，文后加了編輯留言。 編者按：兒童的世界是純凈而絢爛的，如果將心中的那份童 真付諸于手中那枝彩筆，生活時時都充溢著歡聲笑語，處處 都跳動著奇言妙語。本期的這道妙語大餐，就是原汁原味來 自課堂作文中學(xué)生對學(xué)生作文批改實(shí)錄，卻也已深深浸潤著 智慧、幽默的意蘊(yùn)。1 1、許多詞語用得不太合適，就像一

10、個 人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。丁逸珊/ /評改句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶 冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。雍慶/ /評改內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人 看了怎會不難受？何凡/ /評改那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要 絕。許婭蓉/ /評改丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了2323 個，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃？婁維/ /評改作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。萬磊/ /評改題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。 丁逸珊/ /評改你的像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣 才能讓花兒重吐芬芳？雍慶/ /評改內(nèi)容具體，可惜

11、自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不 得多分幾段？郭曉莉/ /評改0 0、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。丁逸珊/ /評改1 1、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那 兒，我心中不由打了個問號。萬磊/ /評改你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！雍慶/ /評改3 3、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣， 讀著讓我有難受的感覺。丁逸珊/ /評改重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不 著攻擊的對象。萬磊/ /評改字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？雍慶/ /評改錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻

12、一樣，能不能爭取把芝 麻從燒餅上拍下來呢？丁逸珊/ /評改字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？戴小文/ /評改丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？丁逸珊/ /評改內(nèi)容如同秋天的枯樹葉， 干巴巴的， 這樣人家怎么會愿 意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。婁維/ /評改0 0、錯別字多得像馬蜂窩 已經(jīng)是四年級的學(xué)生了， 怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在 睡覺？婁維/ /評改1 1、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一 樣，令人回味。丁逸珊/ /評改2 2、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。宋佳佳/ /評改3 3、你的句子是缸里的死金魚，一

13、點(diǎn)也不鮮活。侯秀云/ /評改標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。丁逸珊/ /評改字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。范顥/ /評改編輯留言：讀著這生動的學(xué)生作文評語， 心中真有說不出的欣喜和激動。雖然只是只言片語，卻處處 彌散著小作者們靈動的才思。語言之所以能如此鮮活，離不 開類比、擬人、夸張、通感等多種修辭手法和聯(lián)想、想像的 綜合應(yīng)用；或許，小作者對這些有關(guān)寫作的名詞術(shù)語知之甚 少，卻已能在出神入化中使用，這就為我們寫作提供了可借 鑒的成功之處：將自己的所思所想、所感所悟隨著筆尖款款 流出，既是還原生活的本相，又是在不自覺中對語言藝術(shù)化的過程。拿起你的筆，隨心所欲地寫下生活中的所

14、感、 所想、 所悟，你便尋找回一種作文原來可以這樣寫，話原來可以那 樣說的感覺。那時，你便也會寫出如本期“妙語大排檔”中 的奇言妙語，為全國的小朋友們所學(xué)習(xí)、效仿。發(fā)現(xiàn)精彩陽春三月是放飛風(fēng)箏的大好時機(jī)，廣場上、草坪中、田 野里，到處是飛翔的風(fēng)箏。同學(xué)們的心里癢得緊，正趕上單 元的習(xí)作訓(xùn)練是放風(fēng)箏，于是帶著全班同學(xué)到大操場上 就地“演習(xí)”了一次。在明媚春光中的孩子個個是那么生機(jī) 勃勃，燦爛的笑臉讓草坪上的小草也跳起了歡快的舞蹈。我 也跟著孩子們迎著春風(fēng)奔跑著，歡快的笑聲引得天空中的風(fēng) 箏翻飛得更歡！回教室適當(dāng)引導(dǎo)后，同學(xué)們的作文寫得又快又好。很快 的，作文本都交了上來，在我的眼前堆成了一座小山，

15、把我 深深地“淹沒”了！ “老師，接下去的課業(yè)整理課我們干什 么？ ”是呀，作業(yè)做好了，干什么呢？我略一思索，就決定 讓學(xué)生改同學(xué)的作文。孩子們拿著同學(xué)的作文本又興奮有迷惑，怎么改呢？教室里嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。我飛快地思考著，把“漁具”擺上了黑板:卷面整潔，格式正確。圈出錯別字，改正錯誤的標(biāo)點(diǎn)。修改病句。用劃出好詞好句。寫上旁注和總評語。教室里非常安靜，孩子們改得那么專注，儼然一個個小 老師的模樣，讓我心中好生得意，但也不知道結(jié)果究竟會如 何?？粗蠹疑酚衅涫碌厝θ?、畫畫、寫寫，我欣慰得更頻 繁地讓自己溫暖的手撫摸這些可愛的小腦瓜。終于，作文本收上來了，看著作文本上孩子的杰作，我 的心情像風(fēng)

16、箏一樣開始飛翔。原來，精彩可以這樣輕易地找 到，好好地總結(jié)一下，竟然發(fā)現(xiàn)有這么多的優(yōu)點(diǎn)：一、學(xué)會欣賞從孩子們專注的表情和動作看出，他們學(xué)得比任何一次 都要認(rèn)真，可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊樱部赡苁浅醮螄L試 的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn) 真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí)， 更不會這樣欣賞語言?？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評，就知道他們學(xué)會 了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法， 多好呀！ ”“這兒的動作描寫得真好，動詞用得很確切?！倍?、增進(jìn)友誼“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會更出色的，加油呀!“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝 你更上一

17、層樓！”看著這些評語，我相信孩子們的心像春天 一樣溫暖！在平時，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛， 學(xué)會傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡簡 單單。三、促進(jìn)反思“中心還欠突出，成語用得多一點(diǎn)就更好了?！薄斑@里 還可以更具體一點(diǎn)。”看到這樣的評語，仿佛看到了自己的 身影。評改作文時往往會因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來幾句套話， 可能會讓同學(xué)們霧里看花，對他們是否有幫助也不得而知 了。這對于作為教師的自己，真是值得好好反思。四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會去美美地欣賞，再來幾筆畫龍 點(diǎn)睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原 來的方法飛了起來。 放了一會兒， 我覺得沒有意思就回家了 學(xué)生點(diǎn)評： “沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會這樣 寫呢？師點(diǎn)評：對呀，你把整篇都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識更正確了，寫作