--文讓自己奔跑起來初二作文（精選）

1、讓自己奔跑起來初二作文讓自己奔跑起來,不要輕言放棄，也不要泄氣。人生就如賽場，奔跑起來才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場上，沒有停下步伐。讓我們帶著希望和夢想奔跑起來，創(chuàng)造人生的輝煌。下面就是xx給大家?guī)淼淖屪约罕寂芷饋沓醵魑?，希望能幫助到大?讓自己奔跑起來初二作文“學(xué)海無涯苦作舟”在學(xué)習(xí)的賽道上,不吃苦怎能到達(dá)終點？如果不讓自己奔跑起來,怎能在沖過終點后收獲最奇妙的風(fēng)景?怎么會這樣，不是說努力后總會有成效嗎?這是我拿到月考物理成績后最想提的問題?！斑@次不是我的錯，是題太難了?！奔词剐闹羞@樣想著，可刺眼的分?jǐn)?shù)仍使我坐立不安。與其碌碌無為，不如自己動手,把賽道上礙腳的石子鏟掉，不要讓他們阻止

2、了我奔跑的腳步。攤開練習(xí)冊，猶如一聲槍響，我沖出起跑線。知識點逐一落實,公式定理爛熟于心。伴著充滿信心的前奏,奔跑著正面迎擊那些曾擋住我前進(jìn)步伐的題目。一步一步來,圈畫好關(guān)鍵詞,電路圖隨手畫上,公式及時跟上。不一會兒,光滑的演算紙上布滿了我奔跑的足跡。這些只是副歌部分。終于，最后一道大題來了，布滿半頁的題干既繁雜又難懂,看看表，這套卷子我已經(jīng)做了一個多小時了,要不歇會吧。真的要留下個小尾巴嗎?就不怕下次還是它們絆倒你?“不，不能停!”一鼓作氣勢如虎,我抽出一張新的演算紙,努力向著自己下個目標(biāo)奔跑,筆尖畫在紙上的沙沙聲正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又細(xì)細(xì)讀了幾遍題,終于找到突破口了,用之前上課

3、老師講過的大招使敵人潰敗。答題,落筆，我再次檢查了一遍，畢竟粗心也曾是我的障礙,逐漸平靜下來的心宣告著這曲奔跑的進(jìn)行曲進(jìn)入尾聲。之后的每一天,我都花時間接觸一下物理題，沒時間的話也要背背概念，不讓自己停下奔跑的腳步。在學(xué)校里遇到不會的題也是飛奔著去找老師，躍動的腳步見證著我的足跡。終于,功夫不負(fù)有心人，下一次考試的成績證明了我的成果，它們是學(xué)習(xí)賽道上最美的風(fēng)景。丟下惰性，放棄等待,你值得擁有你所匹配的美好，而我們唯一能做的就是一直不斷地向前奔跑。沖過終點的那一刻，你一定會感激那個奔跑起來的自己!讓自己奔跑起來初二作文2生活中,我們是否在惰性中漸漸沉淪,慢慢習(xí)慣于懶散的生活,可只有讓青春,讓自己

4、奔跑起來,才能超越自己,才能創(chuàng)造奇跡。我們，沒有理由不奔跑,沒有理由不創(chuàng)造奇跡。剛上初一的時候,我因為小學(xué)成績較好，所以并沒有太重視開學(xué)考試。又因為一個暑假的懶散，讓小升初時的緊張煙消云散。開學(xué)考試前，老師說要預(yù)習(xí)新課本，考試會考初一的知識,但因為那時軍訓(xùn)讓我疲憊不堪，看著借來的課本也沒有興趣多翻一眼，反而悠閑地看起了小說,對即將來臨的入學(xué)考試毫不在意。兩天后，在軍訓(xùn)中的跑步訓(xùn)練中，我得了一個非常低的分?jǐn)?shù)，看看拿到的成績，我才意識到經(jīng)過一個暑假的懶散,我的身體素質(zhì)變得更差了。晚上時,到了開學(xué)考試的時間,發(fā)下卷子的同時，我蒙了,看著一道道不會題和知識點，我只能把小學(xué)零碎的記憶拼湊起來，勉勉強(qiáng)強(qiáng)做

5、了一部分題，看著大部分空白的試卷，我豁然開朗，原來學(xué)習(xí)如跑步一樣，當(dāng)你漸漸習(xí)慣于惰性,就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來才能為青春創(chuàng)造奇跡。從入學(xué)考試以后,我漸漸學(xué)會了自學(xué)和努力學(xué)習(xí),從上課的每一次聽講中,課后的每一道習(xí)題中，我又漸漸學(xué)會了奔跑，學(xué)會了開啟自己的人生。此后,雖然我一直奔跑,卻也有跟不上節(jié)奏的時候。初二下學(xué)期,我的成績開始滑坡,特別是數(shù)學(xué)成績，幾乎可以說是直線性下滑,數(shù)學(xué)從我的優(yōu)勢學(xué)科漸漸變?yōu)槿蹴?。我也越來越?jīng)]有自信心，看著數(shù)學(xué)老師失望的眼神我開始質(zhì)疑自己,質(zhì)疑自己一直熱愛的學(xué)科是否真的適合我?？稍谝淮斡旰?我看著剛下來的數(shù)學(xué)試卷,向外跑去，跑在雨中，跑著跑著，我找到了入學(xué)考試

6、時的感覺,那種奮發(fā)的感覺,我在心中悄悄說,奔跑起來,創(chuàng)造奇跡。當(dāng)晨光初亮，每一個努力的孩子,都站在下一個起跑線上，前路漫漫，唯有奔跑起來,才能一直向前。讓自己奔跑起來初二作文3人的一生,如一場賽跑,慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是注定會失敗的，我們要讓自己奔跑起來。前些天看完宜昌市的感恩教育片新春第一課,主題為“心懷感恩？勵志成才”。這篇教育片主要講述了獨自一人支撐殘缺家庭的9歲女孩徐夢婷、帶著癱瘓媽媽上學(xué)的女高三學(xué)生黃露露、靠打工資助甘肅留守兒童的三峽大學(xué)貧困女大學(xué)生曹浩和勇奪奧運羽毛球“雙冠王”的中國羽毛球隊宜昌籍運動員趙蕓蕾等四個身邊典型人物的先進(jìn)事跡。最讓我敬佩的是趙蕓蕾,她從19

7、95年就開始訓(xùn)練羽毛球,她從小就熱愛運動，有著過人的天賦,父母都是教體育的,從小就跟著父母訓(xùn)練，在十歲時,也就是2000年就進(jìn)入了湖北省羽毛球隊，開始訓(xùn)練在200年的時候進(jìn)入了國家隊開始了她的羽毛球之路，在00至2012年間獲得了9枚獎牌,甚至在2012年的倫敦奧運會上得到了“奧運雙冠軍”,為宜昌市突破了奧運0金牌。她不僅有超群的天賦,還有付出了許多因為她的努力，因為她的努力，才獲得了如此的成績。事實上,每個人的天賦都有高低之分，但即使你的天賦再高,但不付出努力,不付出汗水,也只是擺設(shè);即使你天賦再差，但付出了巨大的努力你就會有所成就。讓自己奔跑起來,去體驗一種暢快。當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在自己的

8、腳下時,我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語,不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受,這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來。而即使我們最終到不了自己的理想之境。讓自己奔跑起來,去體驗一種滿足。經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己,輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧:司馬遷、李白、霍金、海倫？凱勒外界的一切早已不能阻擋他們的腳步,他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑旅程,無論艱辛、暢快、滿足，

9、都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。只要跑起來,你就可以創(chuàng)造速度,同學(xué)們，讓我們的心靈、我們的身體、我們的青春一起奔跑起來，奇跡就在前方!讓自己奔跑起來初二作文4飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對手，成為倫敦奧運會“百米黑人大戰(zhàn)”毫無懸念的王者陽光明媚，今天又有體育課?？磥硎欠巧喜豢傻牧恕Ｉ险n了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場。“老規(guī)矩,男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對我們說。氣喘吁吁地跑到終點,一望身后,沒人了。我居然是最后。“不會要罰圈吧?”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了”體育老師“慈祥”地看著我和同學(xué)們。我心中竊喜,但世事不如我愿?！按蠹腋襾怼！斌w育老師

10、邊說邊走向田徑場的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線,“今天我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)!”看著身邊的同學(xué)一個個地走過那根對于我來說無法逾越的線,連班上個子不高的女生也輕松跳過。再看看自己，米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非?？?手心也不停地冒汗。輪到我了,我更是緊張,全身發(fā)抖?！澳愕故翘?”老師不耐煩地對我說。我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天,湛藍(lán)湛藍(lán)的;向地望去，樹，青綠青綠的，;四周望望，跑道上的同學(xué),飛快飛快的,身邊的同學(xué)，有的對我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切,仿佛都像巨石壓在我身上,壓得我喘不過氣來或許,博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題,但看到他現(xiàn)在的成就,我

11、們能確信當(dāng)時他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前!縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處。“再來！”我回到原點，又一次跳躍,又一次沒有通過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點，吸取了前面兩次的教訓(xùn)，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長了這么高的個子”之類的嘲笑，但我并沒有理會,再一跳,著地!過線!終于跳過了!心中多了一份自豪，一份成就?！坝赂业剡~出第一步，讓自己奔跑起來，你就會取得成功?！狈艑W(xué)了，收好書本,放進(jìn)書包。繼續(xù)去追尋我的飛人博爾特！讓自己奔跑起來初二作文5當(dāng)你深陷失敗的泥潭,無法自拔;當(dāng)你遭受困難的黑風(fēng),無法前行。你會怎么做?有些人選擇止步不前，有些人選擇大步奔跑。當(dāng)午后的陽光投下我

12、奔跑時的影子,當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉龐帶走我的汗珠，我就已經(jīng)選擇讓自己跑起來。從小學(xué)到初中,過渡是挺大。我記得剛上初二時,因為不適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)所以成績一落千丈。我那個時候整個人都很頹廢，每天都覺得很累，找不到前進(jìn)的方向。我感覺自己陷入了泥潭,還越陷越深。這種情況維持了整整一學(xué)期。而使我改變，使我向前的,是那一次集體跑步。午后的陽光亮得刺眼,我拖著疲憊不堪的身體，準(zhǔn)備迎接即將到來的折磨集體跑步。我很胖,至少在同學(xué)眼中,我算不上苗條。每次跑步我都會掉隊,然后慢慢停下來,等他們跑完我再回去。這次我也打算這么做,可是，這次她來了。她是我的一個同班同學(xué),跟我關(guān)系不錯,她說：“這次不要途中停下來了，我們一起跑

13、完全程吧！”她黑得發(fā)亮的眼睛笑瞇瞇地看著我,“我們一起”對我而言是一個很大的誘惑，但我還是搖了搖頭,苦笑著說道:“算了?！蔽铱偸钦f“算了”兩個字,我總是用“算了”的態(tài)度對待自己。我在心里無助地嘆息,等待她的離去。她是走了,把我一起帶走了。結(jié)果還是一起跑了，途中我?guī)状蜗胩?，都被她緊緊地拉著,一邊鼓勵我“加油!”一邊拽著我跑。汗水把我們手心弄濕，兩只手又悶又熱卻怎么也不肯松開。我的心臟因疾跑而發(fā)疼,胃和肚子都像被人狠狠打了幾拳一樣難受。我無法正常呼吸，嘴巴干得要冒煙似的,汗珠從額頭滑到下巴,我偶爾低頭看看我和她的影子,看看那兩只手的影子，突然就有了“我要跑完全程”的想法，“讓自己跑起來,不能逃避不能放棄！”一個聲音在我耳邊不斷回響?？墒撬闹稽c力氣都沒有，腿像灌了鉛一樣沉重。我們落在了隊伍的后頭,盡管這樣她也沒有放開十指相扣的手。我們從生物老師的面前經(jīng)過,我聽到老師喊了我的名字，還有一句很大聲的“加油！”我心中頓時充滿力量,感覺深陷泥潭的自己被誰一把拉了上去,清新的空氣