公開課少年閏土

1、一、復習回顧一、復習回顧:紫色的圓紫色的圓臉臉頭戴小氈頭戴小氈帽帽頸套銀項頸套銀項圈圈 健康健康 可愛可愛 我們如果要描寫某個人物，除了外貌描寫，我們還可以運用哪些描寫方法來描寫人物？動動作作語語言言神神態(tài)態(tài)心心理理二、閱讀課文，探究二、閱讀課文，探究 合作合作 讀第讀第616自然段，邊讀邊想閏土自然段，邊讀邊想閏土告訴了告訴了“我我”哪些事情？（用簡潔的哪些事情？（用簡潔的語言概括）語言概括）雪地捕鳥雪地捕鳥海邊拾貝海邊拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹潮汛看魚 那么這四件事情中，你對那件事情印那么這四件事情中，你對那件事情印象最深？為什么？并嘗試用下面的固象最深？為什么？并嘗試用下面的固定句式來回答。定

2、句式來回答。我最喜歡 _這件事對閏土的描寫，因為它突出了閏土是一個_的小孩。你瞧，_這個句子，這里運用了_描寫方法。 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。扭，反從他的胯下逃走了。n“晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！眓“管賊嗎？管賊嗎？”n“不是。走路的人渴了摘一個瓜

3、吃，我們這里不是。走路的人渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬，猹。月亮刺猬，猹。月亮地下，你聽，拉拉地響了。猹在咬瓜了。你便地下，你聽，拉拉地響了。猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去捏了胡叉，輕輕地走去”n我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。如小狗而很兇猛。n“它咬人嗎？它咬人嗎？”n“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它畜生很伶俐，倒向你奔來，反

4、從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑的皮毛是油一般的滑”請同學們把文中描寫少年閏土勇敢刺猹動作的詞語找出來，這樣的詞語有什么好處？聽聽捏捏走走看看刺刺這樣的動作描寫使看瓜刺猹的畫面這樣的動作描寫使看瓜刺猹的畫面更加清晰，也更能突出閏土動作上更加清晰，也更能突出閏土動作上的特點，充分展現(xiàn)了閏土是一個聰?shù)奶攸c，充分展現(xiàn)了閏土是一個聰明、勇敢的少年。明、勇敢的少年。請同學們默讀課文，將閏土所說的話請同學們默讀課文，將閏土所說的話用用“_”線畫出來，其中哪段話你最線畫出來，其中哪段話你最感興趣？小組討論，用下面固定句式感興趣？小組討論，用下面固定句式回答?；卮稹我認為閏土我認為閏土講講_（句子）句子）最

5、有趣，因為這里體現(xiàn)了閏土最有趣，因為這里體現(xiàn)了閏土_。小結：閏土所講之事都是生長在海邊的農村孩子最熟悉的事情，也從這幾個事情中充分體現(xiàn)了閏土是一個聰明、能干、見識廣的農村少年，我們也體會到作者從小就熱愛農村生活的思想感情。三、拓展延伸n請同學們看下面這兩段文字，我們來猜請同學們看下面這兩段文字，我們來猜猜看這寫的是我們班哪個同學？猜看這寫的是我們班哪個同學？例例1：我有一個關心老人、愛學習、我有一個關心老人、愛學習、愛勞動的同學。他有著大大的眼睛，愛勞動的同學。他有著大大的眼睛，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)。她高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)。她的名字非常甜美，她叫？的名字非常甜美，她叫？宋欣瑩宋欣瑩例2：我們班有一個樂于助人的小雷鋒。他有一個像西瓜一樣圓的腦袋，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個像鴨子一樣會說話的嘴巴，長得真可愛。只要同學有困難，他就會立刻跑到需要幫助的同學身邊并大聲的說一句：“我來”。n他們寫得像不像？有沒有抓住他們的特他們寫得像不像？有沒有抓住他們的特點？我們重新來寫寫吧！點？我們重新來寫寫吧！宋振華四：小結n魯迅把少年閏土看作是難得的朋友，雖魯迅把少年閏土看作是難得的朋友，雖然他們才相聚了一個月，卻建立了深厚、然他們才相聚了一個月，卻建立了深厚、真摯的友誼。魯迅充分運用了外貌、動真摯的友誼。魯迅充分運