城廂區(qū)高一體育課改觀摩課教案

1、城廂區(qū)高一體育課改觀摩課教案授課教師：鐘少君指導(dǎo)教師：陳少華、吳荔明單位：莆田第五中學(xué)課的設(shè)計(jì) 武術(shù)（少年拳）莆田五中 鐘少君 課的設(shè)想：本課根據(jù)高中體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，選用少年拳（第二套）作為本課的教材。采用三自教學(xué)模式（即自主體驗(yàn)、自主練習(xí)、自我評(píng)價(jià)）。教學(xué)中突出體育對(duì)增進(jìn)健康的作用，采用動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)，力求提高課的實(shí)效性。組織上采用小群體自主練習(xí)法，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體精神和體育興趣，為終身體育打好基礎(chǔ)。課的開(kāi)始部分介紹武術(shù)的健身價(jià)值、教材、教學(xué)過(guò)程、控制運(yùn)動(dòng)量等使學(xué)生能了解整個(gè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程，更好地進(jìn)入練習(xí)部分。練習(xí)部分：準(zhǔn)備活動(dòng)是教師提

2、供游戲：雙龍擺尾，學(xué)生采用分組的小組教學(xué)模式，學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)練習(xí)積極性、情緒飽滿進(jìn)入角色?；静糠植捎梅纸M不輪換的組織教學(xué)。教師進(jìn)行總的組織教學(xué)后，分成各個(gè)小組進(jìn)行自主練習(xí)，由小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織。學(xué)生通過(guò)自我練習(xí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握健康的鍛煉方法的教學(xué)目的。整個(gè)教法強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與、創(chuàng)新等氛圍，確實(shí)把實(shí)施素質(zhì)教育和健康落實(shí)到體育教學(xué)中。課的結(jié)束部分采用教師指導(dǎo)，學(xué)生自由做的方法，使課堂在活躍的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。莆田五中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃高 一 年級(jí) 18 班 學(xué)生人數(shù)：54人 日期

3、：2006-12-8 授課老師：鐘少君 指導(dǎo)老師：陳少華、吳荔明 節(jié)次：第二節(jié)內(nèi)容主題1、武術(shù)：復(fù)習(xí)少年拳2、社會(huì)實(shí)踐：營(yíng)救人質(zhì)學(xué)習(xí)順序引入 體驗(yàn) 練習(xí) 展示 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；2、 運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)：80%的學(xué)生能基本掌握少年拳的基本動(dòng)作；3、 身體健康領(lǐng)域目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)；4、 心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)機(jī)智果斷的意志品質(zhì)；5、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：發(fā)展個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維及探究欲望，建立和諧的人際關(guān)系、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課序教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間激情導(dǎo)入課堂常規(guī)1、

4、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)4、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生5、雙人操練習(xí)游戲：雙龍擺尾練習(xí)方法：把男女生分成人數(shù)相等的4小隊(duì)，其中男生對(duì)男生，女生對(duì)女生，共分成四個(gè)游戲小組，各小組同學(xué)緊緊抓住前排同學(xué)的衣服。游戲開(kāi)始時(shí)由排頭的同學(xué)去抓另一小組排尾的同學(xué)，碰到算勝一局。如果中間跑動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍斷了算輸一局。教法：1、檢查帶隊(duì)情況2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求學(xué)法：1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2、集中注意力教法：1、教師提示游戲內(nèi)容及規(guī)則。2、教師組織活動(dòng)。學(xué)法：1、聽(tīng)清要求注意力集中。2、要求：不撞人，嚴(yán)肅認(rèn)真。組織隊(duì)形一：××××××

5、15;× ×××××××× 快、靜、齊；精神飽滿組織隊(duì)形二：× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× × 3546探究激發(fā)一、 武術(shù)（少年拳）·掄臂砸拳·望月平衡·越步?jīng)_拳·彈踢沖拳·馬步橫打·并部摟手教法：1、講解動(dòng)作名稱，示范完整動(dòng)作、分解動(dòng)作。2、教師喊練習(xí)口令。3、教師進(jìn)入隊(duì)列

6、糾正動(dòng)作。學(xué)法：1、學(xué)生聽(tīng)口令認(rèn)真練習(xí)。2、改正不規(guī)范動(dòng)作。要求：到位快、隊(duì)形整齊組織隊(duì)形三：×××××××× ×××××××× 要求：1、精神飽滿2、動(dòng)作到位、有力3、掌握武術(shù)的動(dòng)作規(guī)格4、體現(xiàn)武術(shù)的風(fēng)格25課序教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間展示才藝提煉升華 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)二、社會(huì)實(shí)踐-“營(yíng)救人質(zhì)”練習(xí)方法：男、女生混合，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)選6人作為“人質(zhì)”站在障礙物對(duì)面，2人作為工作人員，另外7人“特警”站在起

7、點(diǎn)處，各組的第一個(gè)同學(xué)為“偵察員”。預(yù)備姿勢(shì)采用站立式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，第一個(gè)迅速跳過(guò)兩個(gè)低欄、跑過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)三個(gè)不同高度的欄架然后拍第一位“人質(zhì)”迅速跑回起點(diǎn)。拍擊第二個(gè)小組同伴的手，第二個(gè)小組同伴即可出發(fā)到對(duì)岸“營(yíng)救人質(zhì)”，以最快一組的最后一位選手軀干部位先通過(guò)終點(diǎn)為獲勝。教法：1、巡視與指導(dǎo)2、對(duì)各組練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)法：1、以小組為單位進(jìn)行練習(xí)2、相互評(píng)價(jià)與糾正教法：1、巡視與指導(dǎo)2、對(duì)各組練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)法：1、以小組為單位進(jìn)行練習(xí)2、相互評(píng)價(jià)與糾正.2、動(dòng)作到位、有力3、掌握武術(shù)的動(dòng)作規(guī)格4、體現(xiàn)武術(shù)的風(fēng)格組織隊(duì)形四：×××× ×××× × × 要求：到位快、隊(duì)形整齊要求：1、按照地圖演示練習(xí)、注重方法2、注意安全注意事項(xiàng)及要求：1、不得搶跑，搶跑兩次以犯規(guī)論處2、“人質(zhì)”和“特警”必須牽手進(jìn)行比賽，手松開(kāi)的話以犯規(guī)論處3、比賽中不得碰倒欄架，碰倒欄架必須由本人把欄架扶正。421510恢復(fù)身心1、 放松操練習(xí)（音伴）2、 課堂評(píng)價(jià)3、 布置課外作業(yè)4、 歸還器材師生再見(jiàn)教法： 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)組織隊(duì)形四：××××××