一年級組德育工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持一年級組德育工作總結(jié)篇一:小學(xué)一年級德育工作總結(jié)一( 2)班德育工作總結(jié)伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點, 主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容, 收效顯著,特總結(jié)如下 :一、為人師表,率先垂范。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多, 對學(xué)生的影響最大, 在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我

2、首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中, 時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性, 逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文

3、明、講禮貌的好習(xí)慣。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意“三個一” ,當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為, 教室的墻上設(shè)立了 “誰的紅旗多”的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動, 本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。 班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班

4、學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。三、重視與家長的聯(lián)系。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求 : 為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。 家長到校接送學(xué)生時多做交流溝通, 互換信息,較好的了解了學(xué)生的真實想法,為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。篇二:一年級組德育工作總結(jié)一年級德育工作總結(jié)邱志偉本學(xué)期,一年級教師以學(xué)校德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實有效地開展各項活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力

5、把自己的本職工作做好。一、本年級組現(xiàn)狀本組共有教師 10 名,年輕老師居多,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。二、本年級組工作的特色常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級6 個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練,達到了良

6、好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:1 、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會,及時與家長溝通交流。2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,并在禮儀比賽中取得好成績。3、大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。三、班主任班級管理有妙招一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的管理難度很大,但是各個 班主任老師卻有好辦法:1、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。2、實行班干部負責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力3、實行班干部輪崗,

7、讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?,鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認可和大力支持。總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈,各個老師也團結(jié)一致,互相幫助,共同進步,營造一個有活力有特色的一年級氛圍!篇三:一年級組德育工作總結(jié)一( 2 )班德育工作總結(jié)伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個

8、句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下 :一、為人師表,率先垂范。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得

9、了學(xué)生的愛戴。二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。1 、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意“三個一” ,當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩

10、眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得由來2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為, 教室的墻上設(shè)立了 “誰的紅旗多”的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。 班上學(xué)生生病, 同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。三、 重視與家長的聯(lián)系。 為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求: 為孩子

11、在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。家長到校接送學(xué)生時多做交流溝通,互換信息,較好的了解了學(xué)生的真實想法,為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。篇二:一年級德育工作總結(jié)小學(xué)一年級德育工作總結(jié)時光飛逝,寒暑易節(jié),彈指一揮間,半年的德育工作已經(jīng)結(jié)束。為了加強一年級的德育工作 , 本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育 , 我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如 :抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活 , 要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念, 遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小 ,僅懂得了道理, 如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練, 也不一定做到。因此從開學(xué)起, 我便對他們進行常規(guī)教育 ,對怎樣上

12、課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等 , 都做了明確的要求, 然后 , 進行反復(fù)訓(xùn)練 , 對做得好的同學(xué)給予表揚 , 并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了 , 就讓他們重做一次,兩次、 、 、 、 、不厭其煩, 多次反復(fù) , 直到做好為止 , 不能因為錯了一次而批評, 應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。視導(dǎo)檢查時,我班學(xué)生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快,有感情;課間學(xué)生備品擺放有序 ,收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、聯(lián)系實際 , 寓教育于活動之中 聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際 , 通過有意義的活動進行思想教育 , 是行之有效的方法。例如 :個別學(xué)生對別人的東西 ( 彩筆、鉛筆等) 較感興趣 , 趁別人不

13、注意時, 就順手牽羊。通過德育教育 , 學(xué)生們辨明了是非, 班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。三、耐心教育 , 以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點 , 表揚運用得恰當(dāng) , 學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如 : 上課了 , 大部分同學(xué)在吵嚷, 沒有做好上課準(zhǔn)備 , 如果泛泛批評, 收效甚微 , 如果點名批評 , 別人往往幸災(zāi)樂禍 ; 倘若從亂哄哄中找個坐得好 , 不說話 , 書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚 , 其他學(xué)生便會仿效, 秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用 , 是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素 , 寓批

14、評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí) , 達到取長補短的目的。四、以身作則 , 做學(xué)生的表率一年級的學(xué)生模仿性很強 ,教師一舉一動 , 一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己 , 處處以身作則 , 做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事, 我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌, 我就帶頭運用禮貌語言 ; 要求學(xué)生要愛護環(huán)境, 我就帶頭做好環(huán)保工作。五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班 , 后進生的人數(shù)挺多。因此, 轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視感情上不厭倦, 態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心, 去叩響他們的

15、心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如 : 王彬赫同學(xué)不愛王城家庭作業(yè), 上課舉手缺乏自信。 對此,我積極與其父母溝通,家長欣然做好了督促檢查工作。上課時,我又給予了他鼓勵。孩子的自信心倍增,正迅速向優(yōu)等生邁進。在這學(xué)期中 , 我與學(xué)生在一起 , 覺得日子過得真快, 雖然每天都是忙忙碌碌的 , 但我感覺孩子們每天都是新的他們天天在成長與進步!因此,我忙得開心, 在今后的工作中我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷完善自己 , 完善班級德育工作,爭取再上一個新臺階。篇三:一年級組德育工作總結(jié)一年級德育工作總結(jié)邱志偉本學(xué)期,一年級教師以學(xué)校德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實有效地開展各項

16、活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。一、本年級組現(xiàn)狀本組共有教師 10 名,年輕老師居多,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。二、本年級組工作的特色常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué)

17、,我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級 6 個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練,達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:1 、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會,及時與家長溝通交流。2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,并在禮儀比賽中取得好成績。3、大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。三、班主任班級管理有妙招一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的管理難度很大,但是各個班主任老師卻有好辦法:1、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。2、實行班干部負責(zé)制(試

18、行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力3、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?,鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認可和大力支持。總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈,各個老師也團結(jié)一致,互相幫助,共同進步,營造一個有活力有特色的一年級氛圍!篇四:一

19、年級組德育工作總結(jié)一年級組德育工作總結(jié)XXXX 學(xué)年春季學(xué)期育人要從小抓起。 今天的少年是21 世紀(jì)國家的棟梁,擔(dān)負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,我級根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對一年級學(xué)生特點,積極德育教育,收到顯著成效。一、 各班主任為人師表, 率先垂范。 班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的

20、班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知

21、心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強化日常行為規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1 、充分利用早讀、班隊會的時間強調(diào)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常做法規(guī)范 ,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立了“值日班長” ,專門承擔(dān)責(zé)任監(jiān)督檢查學(xué)生的日常做法。班主任們每天在放學(xué)前開展一日總結(jié),對表現(xiàn)不

22、夠好的學(xué)生,及時開展點撥、指導(dǎo),加強教育。2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用,規(guī)定班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵循做法規(guī)范,力爭上游。3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物、講誠信的良好做法習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。4、通過班會課,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、合理利用升旗儀式,對學(xué)生進行了國防教育。如:了解國旗旗面的含義等。6 、這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒” 、 “婦女節(jié)” “母親節(jié)” “國際兒童節(jié)”以及突發(fā)事件等召開了一系列有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得了做人的道理,培養(yǎng)了愛國主義情感。如

23、:如:開展了為榆樹災(zāi)區(qū)獻愛心活動和為隴南干旱地區(qū)獻愛心活動。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動。7 、 積極配合學(xué)校開展了防震、 防火演練活動以及慶 “六一”校園劇比賽活動等。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。8、召開了XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期家長委會,鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校成長獻計獻策。對一年級學(xué)生家長開展集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導(dǎo)家長科學(xué)教子的辦法。幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子, 進一步提高家長學(xué)校的教育效果。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的

24、教育方法,增強了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯,使我們深深感到:人才培養(yǎng),必須從小抓起, 養(yǎng)其習(xí)于童蒙。 我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。 ”充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅實的基礎(chǔ), 才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格, 高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),強烈的競爭意識。篇五:小學(xué)一年級德育工作總結(jié)小學(xué)一年級德育工作總結(jié)小學(xué)一年級德育工作總結(jié)小學(xué)一年級德育工作總結(jié) 學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育

25、、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初,利用班會,隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育,認真貫徹小學(xué)生德育綱要 , 小學(xué)生日常行為規(guī)范 , 小學(xué)生守則 , 禮儀常規(guī)及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進行安全,紀(jì)律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:一、 抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,

26、也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、 、 、 、 、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中 對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞

27、起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中 聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說: “我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒! ”頓時,掌聲齊起,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人

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