大班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)《拔根蘆柴花》教案

1、大班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)拔根蘆柴花教案第一課時(shí)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、感受樂(lè)曲活潑歡快的情緒2 、熟悉樂(lè)曲旋律和節(jié)奏學(xué)習(xí)身體動(dòng)作圖譜二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、樂(lè)曲CD2 、節(jié)奏圖譜和動(dòng)作圖譜各一張三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)了一首樂(lè)曲它是我們江蘇水鄉(xiāng)的民歌名字叫拔根蘆柴花請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)它是一首怎樣的樂(lè)曲（二）幼兒欣賞樂(lè)曲感受樂(lè)曲的情緒熟悉節(jié)奏1 、幼兒欣賞后提問(wèn)：你感覺(jué)它是一首怎樣的樂(lè)曲（活潑歡快）2 、再次欣賞聽(tīng)一聽(tīng)它是幾拍子的樂(lè)曲（二拍子）教師記錄節(jié)奏XXI3、幼兒按樂(lè)曲一拍一拍地拍手（三）出示節(jié)奏圖譜根據(jù)教師提供的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)1 、請(qǐng)幼兒找一找有幾種節(jié)奏型（4種XXXlXXXXlX|XX

2、|）2 、組織幼兒練習(xí)（ 1）個(gè)別嘗試（ 2）集體練習(xí)3 、教師念節(jié)奏看節(jié)奏圖譜練習(xí)1遍（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題停下來(lái)練習(xí)）4 、教師哼唱音樂(lè)再次練習(xí)5 、幼兒隨音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏（四）出示動(dòng)作圖譜學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)1 、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作圖譜并嘗試練習(xí)2 、集體練習(xí)重點(diǎn)練習(xí)第二部分和最后一部分3 、隨琴聲集體練習(xí)兩遍4 、隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)（五）活動(dòng)小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲下次學(xué)習(xí)用樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲第二課時(shí)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)分聲部動(dòng)作嘗試用樂(lè)器演奏2 、能集中注意看指揮演奏體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的快樂(lè)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、樂(lè)曲CD2 、鈴鼓、小鈴、圓舞板、大鼓等打擊樂(lè)器人手一件3 、幼兒座位排成豎6排12排鈴鼓；34排小鈴；56排圓舞板三、活動(dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)“身體動(dòng)作總譜”（二）學(xué)習(xí)分聲部動(dòng)作1 、提出要求：兩眼要看教師指揮拍打相應(yīng)的身體動(dòng)作2 、教師指揮幼兒練習(xí)分聲部動(dòng)作（三）、幼兒拿樂(lè)器演奏1 、幼兒根據(jù)教師前一步驟拿樂(lè)器看教師指揮進(jìn)行演奏（對(duì)于在演奏過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)）2 、再次練習(xí)3 、交換樂(lè)器演奏（1） 提出要求：A、注意傾聽(tīng)音樂(lè)拿好樂(lè)器看好教師指揮演奏B、XXX中強(qiáng)較快C、第二部分稍弱、跳躍D、最后一部分稍強(qiáng)熱烈（ 2）幼兒看教師指揮演奏（ 3）小結(jié)活動(dòng)情況4、幼兒再次演奏：在XXX處加入大鼓效果會(huì)更好（四）活動(dòng)結(jié)束：1