對(duì)于大自然作文600字（優(yōu)質(zhì)合集）

1、對(duì)于大自然作文600字（優(yōu)質(zhì)合集） 文 關(guān)于大自然的作文 600 字（質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 10 篇） 大自然的作文 1 1 大自然是美麗的、可愛(ài)的、純潔的，是一切的故鄉(xiāng)。它給予了我們生命與靈感，更給予了四季獨(dú)特的風(fēng)采。 在我心中，大自然的四季色彩斑斕，猶如一條亮麗的彩帶在我心中徜徉。 春的早晨，在鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲中，迎來(lái)了新的開(kāi)始。萬(wàn)物從睡夢(mèng)中醒來(lái)，晨霧降臨人間。在那層薄霧中的景色如被牛乳沖刷了一遍，是那樣清新和夢(mèng)幻。近的清晰，遠(yuǎn)的模糊，一切像似在夢(mèng)中發(fā)生過(guò)似的，令人勾起一道絢爛的彩虹! 夏的中午，耀眼的陽(yáng)光被揉成了碎片，散落在樹(shù)蔭下。.的太陽(yáng)在這時(shí)充滿(mǎn)了活力，讓每個(gè)人都感受它那具有溫度的心情。然而，當(dāng)

2、你走近大自然的時(shí)候，閉上雙眼細(xì)細(xì)感受大自然的魅力，你會(huì)忘記那些不愉快的事，去聆聽(tīng)大樹(shù)那有節(jié)奏的沙沙之歌，去欣賞花草們歡快的舞蹈。歌聲中傳來(lái)一陣清風(fēng)，舞蹈中透出一絲芳香。此時(shí)的你還會(huì)沉浸在煩惱中嗎? 秋的夜晚，在這果實(shí)碩碩的季節(jié)，夜晚是無(wú)比的涼爽。如果房前有一片果林該多好啊!微風(fēng)吹來(lái)，陣陣果香浸入屋中，更浸入心田，使你腦海中閃過(guò)一道華麗的詩(shī)歌，呈現(xiàn)在眼前。 冬的午夜，平靜的雪之王國(guó)擁抱著大地。片片雪花悄然落下。今天雪花的心情好像格外開(kāi)心，開(kāi)始只是輕柔的落入大地媽媽的懷抱，慢慢地，由片片雪花變成了紛紛的鵝毛大雪，迫不及待的 撒向人間。它們從來(lái)都是如此低調(diào)，悄然無(wú)聲地積起一層層白雪。世界如時(shí)間凝固一

3、般形成了固體狀，萬(wàn)物在一天的玩耍中也困得閉上了雙眼睡著了 大自然在我心中是偉大的，是它創(chuàng)造了一切，是它點(diǎn)綴了我們的生活，更是它使我們感悟了人生的真諦! 大自然的作文 2 2 一直以來(lái)，大自然都是人類(lèi)的好老師，它一直啟發(fā)人類(lèi)，使人類(lèi)創(chuàng)造出了許多東西。一些看上去不起眼的東西也可以給人類(lèi)許多啟示，我就從小生物上得到了啟示。 蟑螂給我的啟示 地震，總是讓人防不勝防，可它一出現(xiàn)就會(huì)帶來(lái)破壞?？墒窃诖蟮卣鹬校肟偰苄颐庥陔y，這究竟是為什么呢? 我去查了資料，原來(lái)蟑螂的腿上有許多絲狀小毛，它們可以感覺(jué)到地震前的輕微震動(dòng)，它們感到有震動(dòng)后凡會(huì)在地震發(fā)生前四個(gè)小時(shí)前逃走。 我想根據(jù)蟑螂發(fā)明一種地震監(jiān)測(cè)儀。它的

4、形態(tài)和蟑螂一樣，代替絲狀小毛的是絲狀傳感器，它還能連上電腦，做出地震等級(jí)預(yù)測(cè)，5 級(jí)及以上通知居民快點(diǎn)離開(kāi)，5 級(jí)以下做出預(yù)警，以此減少地震中的傷亡。 蝸牛給我的啟示 蝸牛這種小動(dòng)物，我相信大家都不陌生，許多人都看見(jiàn)過(guò)它在墻上爬行。可是，為什么蝸牛這樣爬行摔不下來(lái)呢? 原來(lái)，蝸牛是靠腹足爬行的，它的腹足能分泌出一種黏液，不僅如此，它還有吸盤(pán)，是這兩種東西幫它在墻上爬行的。 根據(jù)蝸牛，我想發(fā)明一種攀爬鞋和攀爬手套，穿上它們，攀爬就很容易了。 當(dāng)你攀巖時(shí)，你穿上它們，往鞋底的一個(gè)小盒子注上水和膠，再說(shuō)一聲：準(zhǔn)備攀巖。小盒子就收起來(lái)，只留一個(gè)小孔，這時(shí)，你一邊攀，它就一邊放出濃縮膠，等你爬到頂時(shí)，說(shuō)

5、一聲：好了。水便放出來(lái)，膠就沒(méi)有了。在光滑的表面上攀爬(如擦玻璃)，則使用吸盤(pán)。 大自然里的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，等待人們?nèi)ソ议_(kāi)。大自然給人類(lèi)的啟示無(wú)窮無(wú)盡，等待人們創(chuàng)造出新的東西，大自然永遠(yuǎn)都是人類(lèi)的好老師。 大自然的作文 3 3 滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。 有一次中午放學(xué)，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一面很普通的白色墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬。你爬墻的速度這么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀!我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語(yǔ)邊往家走。 下午兩點(diǎn)，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中掠過(guò)一絲震撼，可這不能代表我看好它們。放

6、棄吧，小蝸牛，你們何必白費(fèi)力氣呢?就算是登頂了，也遲早 會(huì)被風(fēng)刮下來(lái)，還不如不登頂呢。我心里暗暗地想，長(zhǎng)嘆一口氣，去學(xué)校了。 可讓我想到的是，第二天早上我又一次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過(guò)了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來(lái)，并期待著下次遇見(jiàn)它們能出現(xiàn)奇跡。 中午放學(xué)的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的線(xiàn)。哦，蝸牛一定爬到墻頂了。我心中一陣狂喜。順著白線(xiàn)向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺(jué)得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。 目睹蝸牛登頂?shù)娜^(guò)程，我徹悟了。覺(jué)得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說(shuō)學(xué)書(shū)法吧

7、，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，雖然練了大半個(gè)年頭了，可進(jìn)步還是不明顯。老師時(shí)時(shí)提醒我，媽媽責(zé)怪我，可我不在乎?，F(xiàn)在想想真不是滋味。 是呀!連蝸牛都知道要堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢?于是我筆尖一動(dòng)，流泄下一時(shí)的感受：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。 大自然的作文 4 4 大自然是我們的母親，它傾其所有奉獻(xiàn)給我們，是那么的無(wú)私! 那一天，我在爺爺奶奶家里吃飯。吃完飯后，我在后院玩，看見(jiàn)一只母雞在吃米，吃完一點(diǎn)后又把石頭塞進(jìn)嘴里。咦?為什么 雞要把石頭放進(jìn)嘴里呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)把一只母雞放在吃米的地方。那只雞好像是餓了，啄了啄米，把米吃進(jìn)了嘴里。哼，這次就我把周?chē)氖^都清走了，不給你石頭，我倒要看看你

8、是不是真的必須吃石頭!我在心里這樣想著。 這時(shí)，我看到那只母雞吃了幾口米后開(kāi)始四處跑，好像在尋找什么。難道是在找石頭?我心里想著，就看見(jiàn)那只雞飛快地將一塊石頭放進(jìn)嘴里。我知道了，雞是真的吃石頭。但，它為什么非得在吃米后放一塊石頭呢? 這次，我去問(wèn)了爸爸，爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：孩子，你見(jiàn)過(guò)雞的牙齒嗎?沒(méi)有吧。那沒(méi)有牙怎么吃米呢?我告訴你，石頭硬，可以把米磨碎，所以雞吃石頭是為了把米磨碎，懂了嗎?我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，恍然大悟，高興地說(shuō)：懂了。 不只是小雞給了我啟示，即使是飛舞的柳絮也給了我啟示! 那一天中午，爸爸在學(xué)校門(mén)口等我，我一出來(lái)就看到漫天飛舞的小柳絮，好可愛(ài)啊。在路上，那些柳絮有的大有的小，我看見(jiàn)

9、一點(diǎn)就在我的眼前，我一抓，抓到了我的手里，我一放開(kāi)，它又飛走了。我抓到它的時(shí)候，好像有什么小粒粒在里面。回到家里，我把一點(diǎn)柳絮放在桌子上，找了一塊玻璃壓住，我又找了家里的放大鏡。我把柳絮打開(kāi)，用放大鏡往里面看了看，果然，里面是一粒小種子。 大自然給我們的知識(shí)很多，值得我們?nèi)プ屑?xì)觀察。生活中有許多的事物，我們可以多多去觀察，暢游在大自然的知識(shí)的海洋。 大自然的作文 文 5 5 夜晚，格外得安靜，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲響。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩啦啦，嘩啦啦的聲音。不知道發(fā)生什么事了，把從睡夢(mèng)中的人們都驚醒了。后來(lái)才得知，原來(lái)是一場(chǎng)傾盆大雨降臨。飄飄灑灑的雨絲在浩瀚的夜空中沒(méi)有一絲的跡象。雨立刻在黑色的夜晚中變

10、得沒(méi)有了色彩，雨和夜晚融為一體了。 她開(kāi)心地唱著歌，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)要開(kāi)始了。 河水是第一個(gè)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的，雨珠滴落在河水中，發(fā)出滴答，滴答的聲音，他們正在彈奏著，演唱著;接著樹(shù)葉弟弟來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了，雨珠落在了樹(shù)葉上，在樹(shù)葉上旋轉(zhuǎn)和舞蹈，發(fā)出沙沙沙的奇妙音樂(lè);石頭哥哥來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了，雨珠滴落在石頭上，快要把石頭穿破了，咚咚咚，是雨珠妹妹和石頭弟弟的合聲嗎;接下來(lái)，該是花朵姐姐出場(chǎng)了，雨珠滴落在花朵上，花朵和雨珠就發(fā)出了悅耳的鋼琴聲，上演了曇花一現(xiàn)，花瓣合攏了，雨珠被花朵包住了，發(fā)出噠噠噠的聲響，那是雨珠和花朵姐姐的合奏嗎;又來(lái)了一位莊嚴(yán)的音樂(lè)家，他是小草，他和雨珠妹妹一起演奏了一首貝多芬的月光

11、曲;一位盛裝出行的音樂(lè)家隆重出場(chǎng)，她就是柳樹(shù)，她婀娜的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)觸碰到湖水，雨珠妹妹又和她演奏了一首交響曲接下來(lái)，所有的音樂(lè)家們都到了音樂(lè)會(huì)場(chǎng)中，有瀑布，有小鳥(niǎo)，有螢火蟲(chóng)，還有天空中的小星星們、月亮姐姐都沉醉在了這美妙的歌聲中了。他們?cè)谶@神奇、奇妙的歌聲中，也榮升到了這華美的境界。 這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了，他們都希望這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)能夠延續(xù)，永不停止。 不知什么時(shí)候了，雨悄悄地停了，風(fēng)輕輕地拂過(guò)水面，散發(fā)出一圈圈的波紋。波光粼粼，雨在這平靜中消失了。 大自然的作文 6 6 可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，

12、都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話(huà)，我愛(ài)大自然的一切! 大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。 大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。 大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告

13、訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。 大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹(shù)，它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，它讓人摘食?shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿(mǎn)足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。人類(lèi)在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。 大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。 因?yàn)檫@一切的一切，我愛(ài)大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。 大自然的作文 文 7 7 春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使

14、你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現(xiàn)，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛(ài)那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。 我愿與大自然對(duì)話(huà)。 大自然，你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛(ài)，寧?kù)o又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天的樹(shù)葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢(shì)而在樹(shù)枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。 可愛(ài)的大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞?？?兩只飛鳥(niǎo)在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里

15、面，和它們寒暄幾句， 展翅劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。 啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹(shù)，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨(dú)特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。 我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開(kāi)朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說(shuō)著你艱辛的路程。 你，又怎不讓我愛(ài)上這多姿多彩的大自然! 大自然的作文 8 8 大自然多么廣闊啊!一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)轍緩緩赴過(guò)，留

16、下的是一條條淺淺深深的痕跡?？创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴(kuò)散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了她，愛(ài)上她那無(wú)邊的奇幻。 大自然像是一位婀娜多姿的美少女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話(huà)關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如風(fēng)、雷、雨、電。這些都是常見(jiàn)的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么? 正所謂世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱(chēng)湛世間美好景物的詩(shī)句，如劉禹錫秋詞中所寫(xiě)道的

17、：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古文人墨客總是用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將秋和愁聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不過(guò)是大自然的保鏢，總是擁護(hù)著她。 竹子是大自然美好的象征，千百年來(lái)，竹子的高風(fēng)亮節(jié)，令人稱(chēng)頌。能以竹子而嘆頌大自然的，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)寫(xiě)出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強(qiáng)與不屈。 世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。 大自然的作文

18、 9 9 自然，是一處平凡的風(fēng)景;自然，是一種質(zhì)樸的心情;自然，是一幅水墨山水畫(huà);自然，是一首田園交響曲。 帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)自然。自然的氣息溶入了濕潤(rùn)的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。 一束馬蘭花在路邊盛開(kāi)，那明麗的藍(lán)紫色像團(tuán)火焰在眼前跳動(dòng);帶著茸茸的小傘在樹(shù)林里時(shí)起時(shí)落，不小心落入清澈見(jiàn)底的小溪，隨波蕩到了遠(yuǎn)方;不知名的野花一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，又為自然添上了絢麗的一筆。 漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧?kù)o，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂(lè)趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現(xiàn)在眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的.只能深藏在心底?？僧?dāng)我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。 靜靜的坐著，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會(huì)讓你忘記一切憂(yōu)愁。 感悟自然，踏出生命的詩(shī)行，體會(huì)到的是對(duì)生命的悟領(lǐng)與心靈的靜化。美，在自然中流露;美，在自然中升華。 感悟自然，擁抱燦爛的陽(yáng)光，接受那份綠意的洗禮。當(dāng)你在快樂(lè)中尋找到那份淡薄中的寧?kù)o，體味到那份足以讓你感動(dòng)的美景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：春近在咫尺! 大自然的作文 10 高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑;大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花